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我和同學之間的一件事作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我和同學之間的一件事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和同學之間的一件事作文1
今日，我和同學上臺演出。演出什么？大家演出是啞語手勢《感恩的心》。我和同學都很焦慮不安，有的同學說：“我真焦慮不安��！”我講：“是呀，因為我很焦慮不安。”忽然，傳出轟的響聲，我們要上臺演出了，大家馬上焦慮不安起來了。我們要上臺了，第一排的人先上臺，隨后在我上臺，在后面的人上臺，一共有四排。好，提前準備要開始了。我們要逐漸做啞語手勢了，那時候我的心里尤其焦慮不安，怕姿勢會不成功。我還在做啞語手勢的情況下，差點兒出錯了，我立刻改過來，還行沒有給他人發覺，再次做啞語手勢。搞好了以后，我們要倒臺了。我的.心里也不焦慮不安了。
大家此次做啞語手勢早已做得很好啦，可是做的還不齊整，下一次大家也要勤奮。
我和同學之間的一件事作文2
在學校里我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。
上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳赟毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳赟毅急忙跑過來說：“對不起，對不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說:“沒關系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決�！标愙S毅聽到我這么說，就把他懸著的`心放了下來。
可是老師還是發現了我的臉破了，并且了解到我和陳赟毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”
我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！
我和同學之間的一件事作文3
在2年級的時候我最信賴的同學張玲和我商量好了星期六下午去書店看書。我們兩個上午寫完作業就去離小區不遠的書店看書了。我們兩個你說我笑的`看的可開心了，就在這時一位衣服狠破很破的老奶奶像這里來要錢，正好我們看見了老奶奶像售貨員阿姨要錢，售貨員給了老奶奶一個看不起的眼神，就走了。我和張玲說；我們是不是應該幫幫那位老奶奶呀。我們想了想說好吧。
我們同聲答道。我們把媽媽給我們的50元給了那位老奶奶，老奶奶不知對我們說了多少個謝謝，連正看書的人都紛紛的把錢給了老奶奶。我和張玲做了好事，心里真高興啊。
我和同學之間的一件事作文4
我和同學張雨帆是一對親密無間的最好的朋友，常常一起跳蠅，一起說笑，親密無間無比。
今天上午，上體育課時，我與張雨帆產生一件不愉快的.事。我倆為一件小事爭執起來，我打算以從此沒理她了。
回到家，我與媽媽談起這件事情，媽媽望著我認真地說：“思盈，你認為張雨帆做的不對”，你沒有錯誤的地區嗎？我講：“是我什么不對的地區呀”？媽媽笑容著說：“你想一想，假如在張雨帆說你時，你沒去和她吵，只是好好地的和她講道理，是否就不容易產生這件事情了，明日你來給她道個歉，別讓她在難過了。”我講：“行吧，媽媽！我明日動向她道個歉�！�
趕到了院校，我想著著張雨帆是否會理我，我一看到她，積極向她致歉，張雨帆很高興地和我說話，我們倆又和好啦。
我和同學之間的一件事作文5
說起干的一件壞事，我倒干過一件至今提起都令我臉紅的事。
記得三年級第一學期，我的.同桌帶了一袋面包，可我嫌他上課時偷偷吃，心里很不服氣，然后我就趁他不注意的時候悄悄跑到他的座位上，把他的書包拿出來掏出面包，隨后便放到班主任的電腦桌上，老師看了問：“這是誰的面包？”我迫不及待地說：“這是某某同學的。”老師批評了這個同學，這位同學說：“我、我、我……”老師說：“我什么呀我�！贝丝涛业男挠悬c不安，害怕同學責備我，還真不出意料，他一下課就對我說：“你就是想老師罵我嗎？”我傷心極了，坐在座位上沉默不語，眼淚就快留出來了，我真的特別慚愧。
從此我發誓以后再也不出賣朋友了，我們是一個大家庭，我要和同學們和睦相處。
我和同學之間的一件事作文6
今天上午，我和同學之間發生了一件有意思的事，使我很受啟發。
那件事發生在圖畫課上。我本想在紙上畫一個蝴蝶結�？墒�，我的同桌一不小心，碰了我的胳膊肘，筆畫偏了，成了一道直線。我同桌的臉”刷“的'一下變得通紅，急忙說：”對不起，我不是故意的�！拔倚α�，說：”沒事兒，畫個蝴蝶結不合適，我再添幾筆，不就是個杯子了嗎？“我同桌一看，畫面上哪有臟東西呀，只有一個漂亮的小杯子。他舒了一口氣，說：”那就好！“
這件事讓我明白了一個道理：同學之間要團結友愛，這樣大家都會快樂。
我和同學之間的一件事作文7
記得在寒假前，學校要鋼琴班給所有的家長準備一場演出。
鋼琴賀老師讓我準備的鋼琴曲目是《青蛙合唱隊》。當時鋼琴教室里氣氛非常緊張，同學們都很投入，積極地排練。記得我和蒙古族的土西嘎同學被分到了一個小組，他的樂感非常好，一個錯音階也逃不出他敏銳的耳朵。彩排那天，我有一段高音階怎么也彈不熟練，土西嘎放下自己手里練習的曲子，來幫助我一邊打節拍，一邊試聽，一遍一遍地不厭其煩，還告訴我彈奏高音的竅門，我試著彈奏了一遍，果然成功了。我高興極了，情不自禁地擁抱了土西嘎。土西嘎的臉頓時紅了，不好意思地撓了撓頭。
后來大家的`鋼琴匯報演出非常成功，我和土西嘎同學的友情更加深厚了。
我和同學之間的一件事作文8
每一個人都和自身的同學們經歷美好的時光，回憶起來，我發現了這才算是最美好的`記憶。我自然也是有我和同學中間開心的事情……
這是我最開心的生辰。由于劉江川和董子涵與我一起做生日，大家歷經了劉江川和董子涵的爸爸媽媽愿意。坐下來公交車到我家。一進家門口大家就取出工作趕快做作業，大家賽事看誰寫的快，這時候學習是這般的開心，不一會兒工作都做完了。我十分缺憾，我是最終一名，劉江川引以為豪地說：“看一下！看一下！啥叫速率！”我又說：“剛看速率不好，還得看精確不精確！”大家就把媽媽叫回來查驗，結果劉江川不對2個題，董子涵不對1個題，我呢？哈哈哈！沒有錯�。�！。我又引以為豪的說：“看一下！看一下！啥叫精確！”就是這樣哈哈鬧鬧一直到入睡，我覺得非常累，因此 我也說：“劉江川別擠了！”我再一看.我了解，我一直都在床下邊！
我眼中的自己與朋友之間開心的事情！
我和同學之間的一件事作文9
那天下午，我拖著發了高燒的身體，邁著沉重的腳步，來到了我們的教室。
當時正是烈日炎炎的夏天，我剛到教室，同學們像接到命令似地關掉電風扇。我感到莫名其妙：同學們熱得臉漲得像正在熊熊燃燒的火焰，還不時說著好熱，不停地擦著自己額頭上沁出的汗珠。就連平常最愛開電風扇的男生竟然也靜靜地坐在座位上畫畫。我知道，我是不能吹風的，否則發燒會更嚴重。我經不住心中的疑惑，便問同桌：“天氣這么熱，你們怎么不開電風扇？”“老師不是說過，心靜自然涼嗎？”他說道。
正當我眼巴巴地看著一道不會做的難題時，心里就著急起來：怎么辦，這道題不會做！就在這時，我的耳畔又回響起同桌那清脆的聲音：“是不是不會做？不要緊，我來教你吧！”他不僅幫我不好了上午落下的功課，還幫我解開了這道難題。
啊，原來同學們怕我的'病情加劇而故意編出一個善意的謊言。頓時，一股暖流涌進了我的心田……
直到今日，我還對這件事記憶猶新。
我和同學之間的一件事作文10
在我的身邊，有許許多多的同學，其中，坐在我前面的是一名活潑、可愛又熱心的.小女生--丁天欣。她曾經給了我許多幫助，就說說我記憶最深刻的一件吧!
記得一年級的那個課間，我們在一起玩，忽然，我被一個男生推倒了，她連忙把我扶起來，擔心地問：你有事嗎?需不需要告訴老師?當時，激動的淚水奪眶而出，聽了她甜蜜的安慰后，我感覺好多了。然后，扶著我一搖一擺地上了樓，她一邊走一邊叮囑我：你下次可要小心哦!我不好意思地把頭低了下去。一下課，她就馬上跑過來問我有沒有好一點，我為了不讓她擔心，上課安心地聽講，只好說：好點了，好點了。
這件事給我留下深刻的印象，直到現在，我們還是一對好姐妹。有句話說的好：金錢買不來友誼，友誼也不可能是金錢換來的。愿我們的友誼能盛開出朵朵鮮花!
我和同學之間的一件事作文11
在學校里我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。
上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳毅急忙跑過來說：“對不起，對不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的.。我急忙說:“沒關系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決�！标愐懵牭轿疫@么說，就把他懸著的心放了下來。
可是老師還是發現了我的臉破了，并且了解到我和陳毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”
我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！
我和同學之間的一件事作文12
今天放學的時候我和趙亞星發生了沖突。
事情是這樣的`：放學之后大家都急忙回家，我收拾好了書包也準備走，可和趙亞星擠在兩個桌子的中間，我們誰也不讓誰，我說請你讓一下好嗎？趙亞星說：”你為什不讓一下？“最后應把一個桌子擠出去，我狠狠瞪了他一眼，以示警告。他很生氣踹了我一腳，我當時勃然大怒重重還了他一腳，他又瞪了我一眼沒說什么。
在回家途中我很自責氣也全消了，本來讓一讓就能得到別人的微笑，可這樣做只能讓我們的友誼更脆弱，我們現在要珍惜和同學的友誼不要像我一樣。
我和同學之間的一件事作文13
發展，這是一個了解的關鍵字，每一個人都是在發展，發展能夠是各式各樣的，我們可以在接納文化教育時發展，能夠在知錯就改時發展，還可以在艱難的`磨煉下發展……
我 如今早已是二年級的學員啦！早已可以自身寫一點物品啦！例如：“ 今日我還在院校里碰到了一件事情，我有一個同學們在答回應教師得出的一道乘法運算題時，由于不容易算教師得出的乘法題，他急的哇哇大哭，見到他的模樣大家都笑了，歡笑聲一直傳入院校的過道里。在教師的細心具體指導下我的朋友總算會計算啦！大家全體同學都爆傷的笑了�！边@是我隨意寫的請不要見笑。
我和同學之間的一件事作文14
我是中國農業科學院附設小學一年級六班的朋樂同學們。20xx年4月29日大家院校機構了郊游——參觀考察中國科技館的主題活動。這但是我第一次報名參加團體出門去玩主題活動，興奮無比！
老師提早一周告知大家這一喜訊的，從那一天逐漸我也盼望，盼望……每日都需要問媽媽今天幾號了，測算也有幾日吉日來臨。媽媽跟我說時間后，一直說起：別興奮了，先舒心了解一下吧，不必心浮氣躁！嗨，成年人可簡直不理解大家小朋友的'心，大家全體同學要一起出來去玩了耶，多么的開心，多么的開心呀！怎能不許我興奮呢？
我和同學之間的一件事作文15
在學校里我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。
上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳？S毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳？S毅急忙跑過來說：“對不起，對不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說：“沒關系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的`事，我們倆可以解決。”陳？S毅聽到我這么說，就把他懸著的心放了下來。
可是老師還是發現了我的臉破了，并且了解到我和陳？S毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”
我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！
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