身邊那些有特點的人作文

時間：2024-09-12 17:42:11 作文我要投稿

身邊那些有特點的人作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的身邊那些有特點的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊那些有特點的人作文

身邊那些有特點的人作文1

　　我有一個表弟，他叫章云澤，他是一個破壞力十足的人。

　　重陽節的時候表弟來到我家，那時我剛放學回家，到了樓上我看見桌子上放著我的修正帶，走近一看，發現修正帶都被人破壞了，我心想：這一定是章云澤玩壞的。我拿著壞掉的修正帶走到他面前說：“這是不是你弄壞的？”他回答：“是我不小心弄壞的。”我繼續問：“你沒事玩我的修正帶干嘛？”他笑著回答：“嘻嘻，我不知道你這個東西有沒有用，所以就拿來玩。”這時我說：“這次我就原諒你。”說完我就把修正帶扔到了垃圾桶里。

　　第二天是星期六，我早上要補習，補習補完后我回到家里，我正要給綠豆苗澆水，發現綠豆苗的'莖被折斷了，我二話不說大喊：“章云澤。”他馬上跑了過來問：“有什么事嗎？”我回答：“這綠豆苗是你弄斷的吧？”他回答：“額，是我玩它時不小心弄斷的。”我憤怒地說：“這綠豆苗我養了好久才養這么大的。”我又說：“這回我再原諒你一次。”說完我把綠豆苗拔了出來，扔掉了。

　　表弟的破壞力真是讓我心服口服啊。

身邊那些有特點的人作文2

　　一頭又卷又長的銀頭發，一雙圓溜溜的大眼睛，一個小小的鼻子，再加上巴掌一樣大的嘴巴；這張嘴巴能說會道。她就是我們班的“小書蟲”。

　　我們班的'小書蟲能從早上到晚上看完四本像字典一樣厚的書。啊？真有這么厲害？我猜你們肯定會半信半疑。

　　有一次，我把作業早早地在學校做完了。我打算今天去“小書蟲”家玩玩。一進門，我就被眼前的這幅畫面給驚呆了，一眼望去，哪里都放著書。有：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》……不愧是小書蟲啊！

　　我和“小書蟲”吃過飯，“小書蟲”就拿著四本書進房間里讀了。她認認真真地看每一本書，仔仔細細地讀每一個字。

　　我叫“小書蟲”下去玩，她只是給了我一句話：我就不去了，我還要看這些書呢！你叫我媽媽帶你下去玩吧。“我不想打擾她，就說：“那好吧，你慢慢看書，我下去玩一會兒。”

　　轉眼九點鐘向我們招手了，“小書蟲”媽媽叫“小書蟲”洗澡，她迅速洗完澡又津津有味地看起書來，叫她睡覺。她總說：再過幾分鐘，再過幾分鐘，待會兒就睡。哎，她真的太愛讀書了吧！

　　這就是我們班的“小書蟲”——王子西。你們記住她了嗎？

身邊那些有特點的人作文3

　　我的好朋友X是一個樂觀的女孩，每次遇到不開心或困難的事情，她都會微笑面對。

　　記得有一次，語文考試我考了86分，有點難過。田語萱就跑過來，她問：“你考了多少分呀，歆童？”“我……這個……考的有點差，86分。”我有點難為情地低下了頭。田語萱說：“你考的.不錯嘛，我考的也有點差，但不過沒關系。”我奇怪地問：“為什么沒關系啊？你媽媽不會罵你嗎？”“會的”我真搞不明白，田語萱考的也有點差，為什么她不傷心反而還開導我呢？

　　第二天早自習，我來到教室，看到田語萱早早地已經坐在座位上，很認真地在看書。我問田語萱：“你怎么這么早？昨晚上你媽媽罵你了嗎？我一點都看不出你傷心的樣子。”田語萱一本正經地說：“媽媽罵的對，她的話反而可以激勵我認真學習。不能傷心，更不能哭，這樣解決不了問題，我們要面帶微笑的去戰勝它！要找出原因，下次努力，再爭取考一個好績。”

　　不知什么時候潘宇諾也站我們身邊，很認真地樣子，于是我們異口同聲地說：“田語萱你說得真棒！”田語萱笑笑：“沒什么！”

　　沒過多久，又是一次考試，田語萱果然取得了好成績。

身邊那些有特點的人作文4

　　我的表哥長著一張圓潤的臉蛋，一個尖尖的鼻子，一雙圓圓的眼睛，特別是那大大的嘴巴，特別能吃。

　　記得有一次，我到表哥家吃飯，舅媽給他盛飯的時候，他雙手合并閉上眼睛，嘴里不停地念著：給多一點給多一點，給多一點自然而然，他的祈禱成功了。讓我驚訝的是面對小山一樣的米飯，他竟然說出了好少呀三個字。不是吧，他的食量有多大呀？

　　如果用一個成語來形容我表哥的吃飯速度，那一定是風卷殘云，如果你想跟他比那你就是以卵擊石不自量力。他吃起飯來不像淑女紳士那樣優雅，而是狼吞虎咽，沒有一點拘束之感。你看他又開始吃了，他先夾起又大又肥的雞腿放在嘴里，一邊嚼一邊嘟囔著，好吃好吃。這邊喉嚨里的菜飯菜還沒吞下，那邊用勺子把一大勺米飯倒入嘴巴里，隨即吧唧吧唧的聲音便在餐廳傳開，接著魚餅又遭了殃，那一片片魚餅如同一片片飛碟，嗖嗖嗖地進入了我表哥的.嘴里。最后，雞蛋呀、白菜呀、雞翅呀、牛排呀、等等等等，都被邀請進他的肚子里開派對。

　　剛吃完飯，表哥就說：還有沒有飯呀？我的天吶！才剛剛吃完飯你還要吃，難道你的肚子里還沒有滿員嗎？有是有，但不能給你吃，誰叫你吃了那么多。他媽媽說道。求求你，就給我一點吧！他懇求道。不可以！他媽媽硬下了心腸。給我一點，我就寫一篇作文。他說。真拿你沒辦法！他媽媽終于給了他一點。

　　唉！你們說說，他是不是一個十足的大胃王啊？

身邊那些有特點的人作文5

　　我家有個“瘋子”，就是我的妹妹。她做作業“瘋”，練字時“瘋”，看書“瘋”……反正她做什么事都瘋，她走起路來極不正規，蹦蹦跳跳的，沒有一點淑女形象。

　　一天晚上，我正在做作業，“哥哥，是不是你把我的作業拿走了？是不是？快點說！馬上！”話音剛落，她沖了出來，拿出她的“兇器”，又是抓我又是打我，打完之后，又打開我的書包，翻了個底朝天，還生氣地大聲喊道：“是不是你把我的作業偷走了，又不還？”我反駁：“不是！”她生氣地走了，只留下我無奈地整理書包。

　　放風箏的時候，我的風箏好好地飛著。突然，聽見妹妹又大叫“繩打結了！繩打結了！哥哥，繩打結了！”我覺得真奇怪，繩子打結就打結了唄，用得著一驚一乍的嗎？這還不夠呢，她還去媽媽那里告狀，為什么挨罵的總是我。

　　令人奇怪的是，她竟然看書時也瘋。今天，我在書房津津有味地看書，一個可怕的聲音從我的耳邊傳來：“書呢？我的書呢？”這時，她一下子從我的身后冒出來，我說：“我沒有拿你的書。”可是辯駁是沒有用的，我又被媽媽罵了一頓。

　　唉！這個“瘋子”，為什么所有的.事情都要怪我，我又沒有對不起她。

　　不過，不管她如何搗蛋，如何“瘋”，我都不會介意的，我也不會不喜歡她的，因為在我的心里，她永遠都是我最愛的妹妹！

身邊那些有特點的人作文6

　　我的外公是一位漁民，他經常會出海捕魚，時間短的話一星期左右，長的話要一個多月呢！如果在夏天遇到臺風，那可是一件非常危險的事情。我想要發明一個“捕魚達人”，這樣外公就不用這么辛苦地出海捕魚了。

　　我的“捕魚達人”是一條機器魚：它有一雙圓圓的如燈泡似的眼睛，一張大大的和山洞一樣的嘴巴，一個和教室差不多大小的肚子，一對扇子似的魚鰭，一條左搖右擺的尾巴。

　　當“捕魚達人”出海捕魚時，它那圓滾滾的眼睛上便會發射出靈敏的雷達波，感應并尋找來自四面八方的魚兒，以便能更好的捕捉。它的嘴巴里不但可以釋放出魚餌的氣味，而且還可以投擲魚餌；魚鰭內藏著的一雙靈巧的“小手”，時刻準備著從大肚子里拿出漁網，并撒向魚群。人們可以通過裝在魚尾上的'追蹤拍攝裝置，給“捕魚達人”下達需要捕捉的魚的種類及數量的指令。有了它，捕魚是不是變得特別的方便和安全呢？

　　要是遇到“禁漁期”，我們還可以乘坐“捕魚達人”出海潛水，觀察魚媽媽是怎樣孵化出小魚寶寶的。如果你覺得累了，可以在魚肚子里的魚鱗靠椅上休息一會兒；要是你覺得有點安靜，可以讓機器魚的嘴巴為你播放悅耳動聽的音樂；更神奇的是，魚鰭上的小手還能為你提供美味可口的食物呢！

　　這樣的“捕魚達人”是不是令你很期待呢？如果我發明了這種“捕魚達人”，我一定會帶上小伙伴們去大海里遨游一番。

身邊那些有特點的人作文7

　　我們班有一個不折不扣的幽默王子，他黑色的頭發有點發黃。個子小小的，但很敏捷。她就是我們班的開心果廖佳辰。

　　別看他個子瘦小，他腦子里可裝了不少知識。漫畫書，文學書，故事書，歷史書都是他的最愛。淵博的知識給他帶來了許多的幽默細胞。

　　叮鈴鈴考試了，考到一半，廖佳辰有一道題目不會做。只見他皺起眉頭，嘟起嘴巴，好像嘴巴里憋著一股勁似的。一會兒摸摸下巴，認真地思索著;一會兒抓抓頭，企圖尋找靈感。這時，老師看見了，“廖佳辰，你是在思考什么國家大事嗎?”“不，我在思考考試這件小事。”全班同學的目光都投向了他，哈哈大笑起來。

　　記得有一回，他跟班上一個女生杠上了，兩人你追我打，圍著教室一圈一圈跑。廖佳辰被追得到處亂竄。“廖佳辰你為什么滿頭大汗呀?”“我剛剛被那個包租婆追了一圈，幸好我練了250年真功夫，才把包租婆給甩掉了。不然今天我可就要遭殃了。”廖佳辰故作輕松地說道。大家聽了他的`話都哈哈大笑起來。

　　你說廖佳辰是不是我們班的幽默小王子啊!謝謝他給我們帶來了許多快樂。

身邊那些有特點的人作文8

　　我的班主任張昆峰老師是福田區優秀班主任。同學們都親切地稱她“張媽媽”。她有許許多多的優點：漂亮愛干凈、會思考、愛讀書、工作認真負責、要求嚴格，其中我最敬佩的是她追求卓越的'精神。

　　記得在一年級時候，學校組織了計算比賽，我和幾位同學有幸進入五十強，張老師每天提醒我們回家也要刻苦練習計算。到了決賽那天，她對我們說：“出去比賽就要打勝仗”。張老師還帶著全班同學目送我們去“打仗”，更是讓我們信心滿滿。最終，我拿到年級第四的好成績。

　　上個月，學校舉行了中日國際文化節，我和另外三位同學組隊講述中日國花對比研究。張老師在比賽前利用碎片時間給我們排練，給我們加了動作，看起來更落落大方，糾正了我們的發音，甚至連我們的儀容儀表都要做到一絲不茍。最后教我們怎樣聲情并茂的朗讀PPT。張老師看了一眼稿子就發現沒有英文，國際文化節沒有英文可不行，馬上找了英語楊老師商量，給我們開頭和結尾加上了英語。中英結合，研究報告十分精彩，成功獲得年級第一名。

　　在求學的道路上，我要像張老師一樣挑戰自我，追求卓越。

身邊那些有特點的人作文9

　　我們班的班長是陳思諾，他當班長讓我們心服口服。

　　他的學習好

　　他在學習上非常的用功，在一次數學考試中，他左手拿著草稿紙，右手拿著筆，“嘩嘩嘩”的.寫著試卷，很快就做完了，但他并沒有交卷，正在認真檢查試卷，過了好一會兒他才交卷。下午的時候我們發卷子，他竟然得了100分，全班第1名，我問他：“你是怎樣得的100分呢？”他說：“我每天晚上寫一套試卷，還寫其他的練習鞏固復習，所以我考了100分，”我聽了他的話便認真復習去了。

　　他能管好班集體

　　他管理能力強。有一次我們學校漏水，我們班的一些同學去看熱鬧，他對這些同學說：“有什么好看的，趕快回到自己的位置上，”說完他又通知大家不要去湊熱鬧了，免得打擾其他同學拖地。班上的所有人都頓時安靜了下來，回到了自己的座位上，靜靜的等待上課鈴聲響起。

　　他會為班級做貢獻

　　他對待班級事務尤為熱心。班上每次抱書都有他，每次點人抱書時，他都要第1個舉手做表率，當他被點到后，便帶人去圖書室抱書，他個子不高，但是他每次都挑最重的一摞書，輕點的書就留給別人，雖然他嘴上說不累，頭上呢，已經滿頭大汗了。

　　這就是我們班的班長，學習好能趕跑，幫班級還做出了很大的貢獻，真讓人心服口服呀。

身邊那些有特點的人作文10

　　說起我的妹妹來啊——她在我們班，可謂“無人不知”，為啥？因為她“猛”，像獅子！

　　在家時，我妹的筆或者其他學習用品一旦不見了，她就會立即使出“河東獅吼”絕技，聲音奇大無比，直到她的.筆被找到為止。

　　不過我妹平時在學校還是很羞澀的。有一次，因為她表現好，很榮幸地被老師任命為臨時的紀律委員，她低著頭，扭扭捏捏地往講臺上走去。當她完全站在講臺時，“猛”勁就瞬間就冒出來了——目光如刀子般鋒利，讓人不寒而栗！同學們馬上都端端正正地坐好，生怕被我妹妹找到把柄。然而，有位同學大概是被課外書籍里的情節給迷得不輕，竟然開啟了“地下工作”，偷偷地看起書來。毫不意外，妹妹發現了，于是拿刀子一樣目光“戳”了那位同學一下，嚇得他趕緊坐好，不敢開小差了。但是沒過多久，那位同學又心癢癢了，伸手準備去掏書，誰知手還沒有把伸進抽屜去，就又被妹妹就發現了：“不準開小差！”妹妹厲聲喝到。只見妹妹臉上滿是怒氣，目光嚴肅，雙腿叉開，用手指著那位同學，那表情！那語氣！那陣勢！簡直就是“前無古人后無來者”！這下可好，不但那位同學嚇得趕快坐好，其他同學一樣也被妹妹這“猛”勁給唬得不輕，結果，那節課紀律史無前例的好。

　　還說個比較丟臉的事情，因為我妹妹的“猛”，我有很多壞習慣也在這股“猛”的勁頭下收斂了不少，也改掉了不少。

　　這就是我妹妹，我家的“獅妹”。

身邊那些有特點的人作文11

　　我家有一個“昆蟲迷”，他就是我的表哥。

　　在號稱“昆蟲迷”的書房里，永遠只有：《昆蟲百科》、《昆蟲記》……反正只有昆蟲類的書。

　　有一次，我來到表哥的房間里，里面全是昆蟲：有獨角仙，七星瓢蟲，螞蟻，螞蚱……我問表哥為什么養這么多昆蟲。表哥說，他喜歡研究昆蟲的生活習性。哦，我知道了，難怪表哥房間里養了這么多昆蟲呢。

　　記得有一次，我在看《小豬佩奇》，表哥一把將我拽到花園里。原來是要和我一起觀察兩只螞蟻“斗架”的.場景，我自然興趣大增，在一旁觀戰。聽表哥介紹，一只叫“閃電”，另一只叫“雷豹”，一聽這名字很有意思，“閃電”可能就是戰斗時動作敏捷吧；而“雷豹”這名字，暗含勇敢之意，嗯，這兩個名字取得好，正在我猜想它們名字的由來時，“雷豹”斗的英勇，發起強攻，“閃電”也不示弱，就這樣，你一下，我一下。最后“雷豹”大獲全勝。原來螞蟻決斗的場面還是挺有意思的！

　　你說，我的表哥真是不是一個“昆蟲迷”呀？

身邊那些有特點的人作文12

　　人人都知道法布爾是舉世聞名的昆蟲學家，其實我也是一個小小昆蟲迷。

　　小時候我經常捉一些亂七八糟的蟲子做實驗，來滿足我大大的好奇心。有一次，我捉住了一只蟑螂，奶奶說蟑螂是害人之禍，既然是這樣，如果我不把它消滅，它就可以生出1萬只小蟑螂，我必須把他們消滅!

　　于是我找來了一把小刀，把它的頭給切下來了。我發現沒有頭的蟑螂居然沒死，還活蹦亂跳的。聽別人說如果蟑螂斷了頭還可以活100天。就算你踩死了他他照樣可以生出1萬只小蟑螂，難怪人家說蟑螂是打不死的小強。

　　最近我又盯上了蚊子。別人都說蚊子是害人的吸血鬼。我打算用蚊子來做一個小實驗。我先用制作的小網，把我身上的一只蚊子捉住了。然后用麻醉劑把它麻醉，接下來就是把針管拔出來了，這可不簡單，我的心不停地在跳，汗不停地往下流。因為我怕實驗不成功，還把實驗品弄壞了。一眨眼的'功夫，針管順利地拔下來了，我簡直興奮得難以形容。

　　等蚊子醒過來后我把它放在自己的胳膊上，果然它不咬我了。我又把它放到一個透明的盒子里，過了四五天，這只蚊子因為沒有吸血而餓死啦。看到這一幕，我才知道自己做了一件殘忍的事。

　　大家都說我是一個十足的昆蟲迷。我喜愛昆蟲，也愿意和他們交朋友，因為這些小蟲給我帶來了快樂，讓我增長了許多知識。

身邊那些有特點的人作文13

　　我們班有一位受人尊敬的“故事大王”，她就是我們的班主任張老師。她不僅寫得一手好字，而且能說會道，學識淵博。她總能講出一些有趣的故事，逗得全班哄堂大笑。

　　張老師有著圓溜溜的大眼睛，她開朗愛笑，笑起來像彎彎的月牙一樣美麗。身材高挑纖細的她，走在校園里就是一道亮麗的風景線。我們都很喜歡她！

　　記得有一次，她給我們講述了一個有趣又富含哲理的故事。“從前呀，有一個宋國人靠種莊稼為生，所以每天都頂著烈日躬著身子插秧，到地里勞動。日復一日，宋國人覺得真是辛苦極了！更令他心煩的是，莊稼似乎一點也沒有長高，他非常著急。”我們都聽得非常入迷，迫不及待想知道接下來的故事。張老師繼續娓娓道來：“于是呢，這個宋國人就蹦出一個主意，他把每一根莊稼都拔出來了一些，莊稼一下子就變高了！結果，沒過多久，莊稼就全都枯死了。同學們，你們覺得宋國人這樣做對嗎？”全班同學一起大聲回答：“不對！這叫拔苗助長。”張老師微笑地看著我們，說：“同學們真棒，這個故事告訴我們自然界萬物的生長有自己的客觀規律，我們不能強行改變它。愚蠢的.宋國人不懂得這個道理，急于求成，結果落得一個相反的下場。”

　　這就是我們班的故事大王張老師，她是我們的榜樣！她教會了我們許多道理，讓我們對語文學習充滿了興趣。

身邊那些有特點的人作文14

　　我家有個家庭推銷員爸爸，他最喜歡做的就是事，就是推銷各種食物。

　　記得上次我們從商場買回來的兩大盒牛角包，一開始全家人都不怎么吃牛角包，到了晚上爸爸就說出了一段風趣的推銷詞：“牛娃吃牛角，喝牛奶，快點來呀！”全家人一聽都驚呆了，哇，哪來的這么有趣的話呀！

　　從那以后，爸爸每晚都這樣推銷，然后在這樣日日不斷的推銷中，全家人都喜歡上了牛角包和牛奶。

　　還有一次，我們買回來一個非常大的巧克力蛋糕，爸爸依然不會放過任何一個推銷的機會。他又創造了新的推銷詞：“靈巧有力就吃巧克力蛋糕！快點來呀！”弟弟一聽就樂壞了，他是巧克力的頭號粉絲，他一邊回應著：“來啦來啦”，一邊跑過去，我也趕緊跟著跑過去吃了起來。關于我們家的家庭推銷員爸爸，我們還給他編了一首歌：

　　家庭推銷員爸爸，

　　各種食物推銷員啊；

　　家庭推銷員爸爸，

　　各種食物不留下啊；

　　家庭推銷員爸爸，

　　介紹推銷各種東西啊；

　　家庭推銷員爸爸，

　　家里最棒的`推銷員！

　　瞧，這就是我們家有趣的推銷員爸爸，全家人都很喜歡他，特別是他那風趣的推銷詞。