六年級對比的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級對比的作文，歡迎大家分享。

　　在國家義務教育體制下，每個人都有義務讀幾十年書。看了這么多年書，認識了很多老師。

　　改完年級，班主任也換了。她是一名女音樂老師，一頭長長的直直的金發給人印象最深。我聽過她唱歌，聲音優美，唱腔完美。我不是音樂專業的，但是我能簡單的聽出來。真的很棒。如果她只講她的音樂，那她一定是一個好的音樂老師，但是如果她成為一個班主任，我想我是不會同意她的。

　　在她眼里，睡得最少的人就是學習最努力的人，結果一定是最好的。在她嘴里，取得好成績就像吃一碗飯那么簡單。“你真聰明，期末最后一周沖刺就能考個好！”還有就是：“你只要讀一本書，語文就能考100。英語只是一個默默的單詞。數學只是幾個公式。科學真的很簡單！”

　　我一直非常尊重人民教師的職業。學了這么多年，從來沒有對任何老師不滿過，但也從來沒有說過永遠。

　　她最喜歡的是破碎的思緒，不念叨一節課就不想放棄；一件小事可以被她說成世界末日；如果可以的話，我可以給你找點東西。

　　舉個例子，在一個平靜的星期，她剛到班里，沒什么可留戀的。她在教室里走來走去，找出地上的紙片，轉身瞪著眼問：“今天誰值日？”于是群里只能停下病書里的筆，無助地站起來。她再也沒有看紙片，起身向那群人走去。“你是怎么盡職的？”然后一堆流言蜚語遙不可及，卻也讓人找不到錯誤。下課了，剩下的紙片還在，沒人管。

　　然后到了中午，因為夏天和大量作業的壓力，大家都忍不住犯困。還有，為了讓下午的課不再擠滿昏昏欲睡的人，大部分同學都趴下了。直到所有的學生都睡著了，班主任才從門口慢慢走了進來，手里拿著一摞家校聯系簿，好像根本看不到其他人一樣，走到第一排學生面前，然后漫不經心地讓筆記本“啪”的散落在桌子上，好像根本不在乎桌子上沉重的筆記本發出的沉悶聲音。

　　我知道班主任不喜歡我們睡覺，所以看到班主任進門，我就挺直了腰板，能夠看到。在她手里散落的書發出聲響的一瞬間，前排的同學好像被嚇到了，一下子跳了起來。不僅是他，其他人也相繼醒來，不明所以地摸不著頭腦。此刻，她已經發完了筆記本，回到講臺上，隨意拉起椅子，坐下來玩手機。現在，更多的人醒來。因為椅子和地板摩擦產生的“咝咝”聲對于普通人來說是無法忍受的。

　　下課后，旁邊的同桌終于忍不住告訴我班主任和其他老師的區別。而我也不由得想到了班主任和其他老師的區別。

　　昨天是語文老師的中午管理。當他進來時，他看到房間里的每個人都在睡覺。他自覺地把腳放下，小心翼翼地把厚厚的一摞作業本放在講臺上，打開椅子的時候還特意把它舉起來，輕輕放下。坐下后，連翻頁的動作都像是小心翼翼的對待稀世珍寶，生怕發出聲音，打開紅筆帽的時候，我開始踮著腳。

　　同桌嘆了口氣說：“還記得p老師嗎？當時也是期末。每個人都很困，他們還在做作業。p老師很心疼。我們趕緊下來睡覺吧，不然下午就沒精神了。還說了很多關心的話……”

　　當然，我還記得p老師發現班里地上有紙屑時的反應：彎腰撿起來，扔進垃圾桶，拿著掃帚和簸箕，掃進教室里的其他紙屑，邊掃邊說：“你真調皮，到處扔垃圾，可憐我，給你掃地！”大家聽到都很慚愧。下課后，他們拿著掃帚掃除其他未被發現的垃圾。

　　老師點評當年的師德時，旁邊的同學笑著對我說：“班主任要是不盯著看，我就溜進音樂欄了！”

　　“那你最后打到什么了？”

　　“還能是什么？好吧！那好還是xx幫了我，字和別人不一樣。也希望教育局能理解我的暗示！”

　　我忍不住笑了。

　　也是老師，有人是發自內心的愛和尊重。

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