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五年級作文流動紅旗（通用15篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級作文流動紅旗（通用15篇），歡迎大家分享。
五年級作文流動紅旗 1
在一個充滿活力和公正的校園里，有我們共同的家庭課堂。在升旗儀式上得知流動紅旗被拿走的那一刻，全班同學的頭都低了下來，看起來好沉。充滿期待的心突然一落千丈，氣氛一下子變得低沉。然后，我們邁著極其沉重的步子回到教室。64雙悲傷的眼睛注視著移動的紅旗留下的空地，教室里頓時一片寂靜，我們曾經凝聚的地方。二班積極向上的精神是結晶的，但現在瞬間就空了。這是我們班的恥辱，我相信我內心的痛苦遠遠超過了血肉之軀的痛苦。
后來一次上課，老師宣布：“學校領導要來我們‘家’上課�！痹捯魟偮�，幾個同學奮力糾正：“老師，你好像把‘課’說成‘家’了�！崩蠋熗ｎD了一會兒，走上講臺，一本正經地說：“學校不是每個人嗎？”只是它給的愛不一樣。“老師的話很有意義，引起了學生的沉思。從老師堅定的眼神中，我們明顯感覺到老師在努力，相信我們。在她的帶領下，我們家一定會奪回流動紅旗！
之后不僅老師，班干部，學生，大家都很努力。下課后，為了讓課間練習站得更快，同學們寧愿犧牲自己的課間玩耍時間，都提前站在指定位置。鈴聲一響，他們立刻緊張起來，全都站直了，就像對面新長出的小樹，站直了，不可動搖。平時調皮搗蛋的同學，也在這個重要時刻變得老實了。學生們正在用自己的實際行動實現他們的愿望。
課間，天下著雪。為了成為全校最快的班級，眼保健操的.音樂剛停的一瞬間全班沖出教室。當像馬蜂窩一樣的人到達走廊時，他們自動變成了長隊。他們快速有序地走出大樓后，迅速跑到操場，到達指定位置，找到自己的位置站成一排。那天我們班第一次成為全校最快的班。那一刻，五年級二班的所有學生一定都很興奮。然后，在體育老師的指導下，開始跑步。起初，學生們充滿了體力。后來學生開始喘氣。有的人捂著肚子跑，有的人拖著腳跑。無論如何，沒有一個學生停下來堅持到最后。學生們大汗淋漓，濕漉漉的頭發夾雜著雪花。雖然是這樣，但我能看到學生們臉上洋溢著喜悅，心里充滿了能量。他們在努力，在奮斗。
流動的紅旗換來的是每一滴汗水，那一刻就是我們最幸福的時刻。紅旗沒了，我們的心里空空的。我相信它很快就會回來，我們還是把它放在那個老地方。
五年級作文流動紅旗 2
今天是新的一周的第一天，每周一次的流動紅旗將會發布。所有的學生都充滿了希望。這時我在想：上周我們班進步很大。希望這次流動紅旗能屬于我們五年級的班級。只要有一點點希望，就不要放棄。
升旗儀式結束后，畫室里傳來一個洪亮的聲音：‘我們宣布獲得流動紅旗的班級，一年級�！岸昙墶蔽业男姆路鸨灰桓K子拉了起來，幾乎要卡在喉嚨里。五年級的時候，我變得更緊張了，心像一只小兔子在跳。我看著旁邊的學生，緊緊地握著手，顯示出學生們是多么期待紅旗來我們班。五年級四班�！敖K于，我聽到了我最渴望的聲音。話音剛落，全班頓時沸騰起來。有的同學手舞足蹈，有的同學大喊：“流動紅旗終于到我班了�！拔夷�，掩飾不住喜悅，甜甜一笑。班主任蔡老師也露出了美麗的'笑容。為了得到這面“流動的紅旗”，老師和班上的每一個學生都付出了辛勤的勞動和汗水，這真的是一份辛苦，一份收獲。
今天，鮮艷的流動紅旗特別耀眼，教室比以前更加明亮。流動紅旗不僅是我們五年級四班團結進步的見證，更是我們努力和汗水的見證。它是我們榮譽的象征，是我們驕傲的基礎，是我們共同努力的豐碩成果。雖然今天很冷，但有一股暖流在我身上流動。我們每個同學臉上都很開心，心里都很溫暖。我們會繼續努力，讓我們班不得不承認我們四班五年級有實力迎接鮮艷的流動紅旗，希望我們班成為流動紅旗的基地。
感謝流動的紅旗，它帶給我們自信和自強，激勵我們在人生的道路上揚起風帆。
五年級作文流動紅旗 3
我們班的成績都是年級第一。我們班積極分子太多了，紀律有問題。令人興奮。昨天我們班終于在下學期初三第一次拿到了流動紅旗。
隨著流動的紅旗，我們班的笑聲多了，教室也明亮了。隨著流動的紅旗，我們的班主任林先生笑得合不攏嘴，變得和藹可親。尤其是偶爾調皮搗蛋的時候，對我們來說意義不大，更別說離開我們了。放學排隊的時候，雖然站的'很直，但是眼睛還是到處看。這時林老師叫住了我，我驚呆了。我想：我又完了，林老師卻笑著對我說：“你媽發消息說你卷子不在家。你知道它在哪里嗎？”我連忙回答：“我知道，我知道在哪里�！庇谑撬洼p易放過了我。但是我被嚇出一身冷汗。雖然我很健談，但在林老師眼里我只是一只小小的“蟲子”。今天，也許這個流動紅旗救了我，但它不可能一直在我們班。只要我們不廢話，只要我遵守紀律，我就留下。我們必須為此而戰。我們絕不能讓它溜走。絕不！
來吧，讓我們在五年級四班的前門保持紅旗飄揚。
五年級作文流動紅旗 4
我們班成績都是年段第一，我們班活躍分子太多，紀律就有問題了，令人興奮的事，昨天我們班終于在五年級下學期第一次得到了流動紅旗。
有了流動紅旗我們班的'笑聲多了，教室也顯得的光亮了，有了流動紅旗我們班主任林老師笑得合不攏嘴，也變和藹可親了，特別我們偶爾不乖的時候，也沒怎么兇我們了，更不用說留我們了。放學排路隊的時候，我雖然站了很直，可是眼光還到處瞄，這時，林老師叫住了我，我一怔，我想：我又完了，誰知林老師微笑地對我說：“你媽媽發信息說你的考卷不在家，你知道在什么地方嗎？”我慌忙回答：“，知道，知道在什么地方。”就這樣他就輕易放我走了�？晌覅s嚇出一身冷汗，雖然我是能說會道，但是在林老師眼前我簡直是只微小的“昆蟲”，今天，也許是這個流動紅旗救了我，但流動紅旗不是一直可以在我們班的，只要我們不講廢話，只要我遵守紀律，就會留下來，我們要爭取，我們絕不能讓它流走，決不能！
加油啊，我們要讓紅旗一直飄揚在五年級四班正門口。
五年級作文流動紅旗 5
真的是一份辛苦，一份收獲。我們班以前是全年級的好班，每次流動紅旗都在我們班，但是這次流動紅旗到了（3）班。怎么回事？讓我給你一個緩慢的方法。
那是一個星期一的早晨。班長邁著沉重的步子走到墻邊，心情沉重地摘下了那面流動的“系在墻上”的紅旗。
晨會課上，夏老師用一種很強的內心對我們說：“同學們，我們班一直是年級里的好班，而對于我們來說，流動紅旗簡直就是給我們班設的，但是這次你們真的讓我失望了。想想為什么，以后怎么辦？”
聽了這些話，所有的學生都低下了頭，心里又難過又慚愧。可悲的是：我辛辛苦苦爭取來的流動紅旗遞了過去；我很慚愧我丟了手機紅旗，這和我自己的行為息息相關。
這是，東東的'話打破了此時的沉默，說：“流動紅旗的損失是我們的行為準則不嚴格，對自己的要求降低了。”這時，衛偉也說：“流動紅旗丟失我也有責任。前幾天上手工課的時候，剪了一些廢紙。下課后，陸老師讓我們把垃圾放在垃圾桶里。但是我很懶。見沒人，就把垃圾扔在走廊里！”接下來，歌曲也說了實話。
夏老師看到我們這邊，就對我們說：“學生犯一次錯也沒關系。只要你改正了，繼續努力把我們的流動紅旗拿回來，我們還是一個年級最好的班�！�
這一次，失去了流動紅旗，其實對我們大家都是好事。讓我們都明白這個道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。這個時候，讓我們記憶深刻的真理，就會像一個美麗的面包師一樣，深深地印在我們的腦海里。
五年級作文流動紅旗 6
“唉，唉……”在一片嘆息中，同學們走回教室。這是怎么一回事呢？
原來，我們班是學校的“先進班”，在一周一次的流動紅旗評比中，已經聯續9次獲得了獎旗。就在快要破“十連冠”的記錄時，因為地沒有打掃干凈，被扣了分，“獎旗”就被最強的對手，六年級一班奪走了。
這天放學，我忽然發現同班的小明同學拿著裝垃圾的畚箕往六年級一班的教室門口走去，小明這是干什么呢？于是，我停下了腳步，盯著腳步，等待將要發生的事情。只見小明先東望望，西瞧瞧，眼珠子亂轉，掃描著四周有沒有人，就貓著腰鉆進了六年級一班的教室的角落里，到了之后，小明先伏在地上，接著慢慢地蹲起來，偷看了一下前面，然后若無其事地站起來，裝作走錯教室，碰巧要去倒垃圾的樣子，可腳步卻一下沒動，小明又向四周望了一圈，猛然間“嘩啦啦”地一下，以最敏捷的速度把垃圾倒在六年級一班的教室里。眼看記分的老師要來了，小明立即鞋底抹油――一溜煙逃走了。這一切都被我看在眼里。
一個星期的流動紅旗評比中，我們班又得到了一面流動紅旗，同學們正在欣喜若狂的時候，小明忽然站到椅子上，大聲說：“這次的流動紅旗，都靠我才能得來！”同學們聽了忙聚在他身邊，于是，小明就把那天的事說了一遍。聽完后，小王第一個反對：“不行，這么太卑鄙了！”小軍也說：“對！我們得靠自己努力爭取流動紅旗！”于是，大家一致決定：取消本周流動紅旗！
這一周，小明可勤勞了，他帶頭打掃衛生，臟活他全包了，瞧！這會兒，他正拿著抹布在仔細擦著白磚上的污漬呢！其他同學看見小明也這么努力，好像受到了鼓舞似的，掃地的掃地，倒垃圾的`倒垃圾……許多同學的額頭都滲出了細密的汗珠！連平時最懶的小楊也干得熱火朝天呢！經過大家的努力，在評比中，我們班終于又獲得了流動紅旗！太棒了！
那面紅色的流動紅旗，終于回來了！在陽光下的照耀下，仿佛更加鮮紅、更加明亮了！
五年級作文流動紅旗 7
今天林老師在最醒目的班門口掛流動紅旗，嘴巴合不攏，去了另一個星球。其實我的心笑得像一朵盛開的花。
看到這個流動紅旗，我想了很多…我想：雖然我們班的學生沒有遲到，沒有違紀，衛生很好，但還是要感謝我們班的李金鑫這次拿到了這個流動紅旗！
故事是這樣的。上周我們幾個人上課玩跑步抓東西的.時候，我看到有東西在我面前閃閃發光，突然驚呼“懷表，誰丟了？”之后我就上去撿了。太晚了。李金鑫走上前去，拿起一塊懷表，遞給了大隊部的老師。說實話，當時我有點失望：“我看到了，他卻拿走了。這件好事本來我也有份。”過了一會兒，學校廣播里播出來了：“三年四班的歐陽林找到了一塊懷表�！蓖蝗晃殷@呆了。好久沒反應過來。他只提到我撿的，沒提到我自己。李金鑫通常學習一般。他比我更需要這些榮譽，但他都給了我。他的行為深深打動了我。在我去大隊部澄清事實之前，紅旗來我們班了。說實話，我覺得李金鑫很棒！他在我心中的形象越來越大。有這樣的朋友真是榮幸！
看著看著，我覺得要珍惜這面紅旗！
五年級作文流動紅旗 8
我們很久沒有獲得衛生流動紅旗了。大家暗暗下定決心：要在這個星期三的衛生檢查中得到衛生流動紅旗。要知道，衛生檢查是在星期三的中午，只有在這個年級里打掃得最干凈的班級才能獲得衛生流動紅旗。
同學們吃好午飯，就開始忙碌起來了：小明拿著抹布，把窗玻璃擦得一干二凈，讓人覺得這扇窗好像沒有裝上玻璃一樣；小剛拿著拖把沾上水，把地拖得一塵不染；王強把裝滿垃圾的垃圾袋的袋口打了一個結，然后把它放到一邊，再給垃圾桶套上垃圾袋，拎著裝滿垃圾的垃圾袋，直奔樓下的垃圾車……等同學們忙玩了，大家早已是氣喘吁吁、大汗淋漓了。
就在這時，“叮鈴鈴”一聲，午休課時間到了，衛生老師走了進來。她看了一下我們的教室，說“不錯！你們已經比以前有進步了！”我心想，這次流動紅旗一定非我們莫屬了。
正當我暗暗竊喜的時候，作為衛生委員的我發現我們班門口有一個廢紙團，這個廢紙團會是誰扔的呢？是對過班扔的嗎？還是王強出去到垃圾的時候，不小心掉在地上的.？我的心里有種種猜想。衛生老師已經向門口走來了，如果現在將它撿起來，一定會被衛生老師發現的。正當我的心已經到了嗓子眼的時候，一只腳伸向了廢紙團，把廢紙團踢到了對過班的門口，這個踢廢紙團的人就是王強，他對我笑了一下，仿佛在說：“你放心吧！衛生流動紅旗一定是我們的！”衛生老師走了出來，微笑著在本子上記錄了一個滿分，就到對過班去檢查了。
第二天，我來到教室，發現流動紅旗已經掛在教室里了，我一直不敢看這面流動紅旗，我在想是班級的榮譽重要呢？還是誠實的好品質重要？中午，班主任表揚了我們，而我卻更不敢看那面紅旗了。那天放學以后，我把事情的來龍去脈報告給班主任。班主任聽了，鼓勵我去告訴衛生老師。我就去衛生室找到衛生老師，把事情告訴了她，并請求衛生老師把流動紅旗收回。沒想到，衛生老師卻說：“既然你如此誠實，那我就不收回你們的流動紅旗了，希望你們在下次的衛生檢查中繼續拿到衛生流動紅旗。”我謝過衛生老師，興高采烈地回到了教室。
從那以后，我真正懂得了“誠實是金”這個詞的含義。
五年級作文流動紅旗 9
“流動紅旗”被（9）班奪去了？
這次我們班輸了！
的確，我們班現在的成績、紀律真是今非昔比，輸得應該是心服口服。那都是一面紅旗惹起的，那是一面光榮的紅旗，一面驕傲的紅旗。它代表了我們整個班的成績，它是一個月努力學習的結果。在班上，每個人都把它當作圣物，每個人如果心里不愉快了，只要看到那面紅旗心情自然也就好了；要是同學們貪玩或是教室里不安靜的時候，只要誰提醒一下，看一看那面紅旗，紀律自然就好了。
看，這就是那面紅旗的吸引力。
再說（9）班吧，他（她）們看見了那面紅旗在我們班，心里自然動起來，肯定暗暗下決心：一定要把紅旗奪過來！于是他（她）們就努力的學習，在下次月考復習時，他們努力的學習，每天早自習都能聽見他們背書的聲音；而我們班呢？玩的玩，說話的說話，只有幾個人在讀書。不過我沒有背書，我趴在桌子上，心里想，如果照這樣下去，那么紅旗一定會被（9）班奪走。這時，我還想到一個個問題：為什么我們班的紀律不如（9）班的紀律好呢？突然，我茅塞頓開，知道了原因了：我們班得了紅旗，就驕傲起來了，整天無所事事，上課不聽講，學習成績自然就差了！而（9）班呢？他們沒有得到紅旗，就立下意志，一定要把紅旗奪回來，鉚足勁，所以他們才會紀律好，上課認真聽講，學習好。
所以才會造成今天的'結局。這能怪誰呢？
可怕的事情還是發生了。事情的結果和我心里想的一樣，那就是流動紅旗被（9）班奪走了。在月考的結果公布時，我們的班主任把成績貼在教室后面，下課了，同學們爭先恐后地擁過去，看一看自己的成績。前10名只有四、五個，都是在五名以后，有一二個同學的成績超過了五名。我心里想這下沒希望了！
班會課上，我們數學老師也跟我們說了關于紅旗的事，說完之后，他叫班長把紅旗摘下來，放到年級組的辦公室里。那時，（9）班的同學看見了，一定會高興的跳起來。我相信班長的心情肯定比我們更不好受！
如今，紅旗已經到了（9）班的墻上，我們全班同學也不愉快。從此，我們班的紀律比前些日子更好了。
我真希望下次能把紅旗扛回我們班！同學們，加油吧！
五年級作文流動紅旗 10
今天，雨下得很大。我們班所有的學生都和天氣一樣，陰天，下著大雨。
我們班已經連續兩次拿到流動紅旗了。再來一次，就能拿下四年級月度冠軍。當我們在廣播中宣布本周的獲勝者時，我們都非常興奮。有的站在椅子上，有的蹲在地上，有的在輕輕敲桌子。從他們的眼中，我們可以看到勝利就在眼前。
我開始報四年級，安靜的教室里一片寂靜�！八哪昙墶睂W生準備喊“耶！”當他們向我們班報告“四（4）節課！”什么？不是我們班的？“喂！”有的.學生嘆了口氣，有的手僵硬地在空中揮舞，有的拿起書，砰地一聲放在桌子上，發出“隆隆”聲抗議——
事后我覺得，這次沒有拿到紅旗，主要是我們太以敵人為榮了。之前沒有保持好習慣。衛生一般，有的人有時候不帶紅領巾。似乎驕傲會讓人落后，沒錯。
以后，我們要加油！
五年級作文流動紅旗 11
今天早上集體晨會時，張老師通報了本周全年級流動紅旗評分情況，我們班級落后了。本來我以為得不到第一名，最起碼也會是第二名，但怎么也沒想到我們五（4）班竟然落到了3、4名，我真是不敢想象！
我們五（4）班一直都是一個比較優秀的班級，而現在下降了這么多，我覺得原因主要出在課堂紀律上。特別是上科學課時，老師經常會讓同學們做一些實驗，大家會過于興奮，但興奮歸興奮，老師一旦講了“�！保覀兙蛻摿⒖瘫П匙�，認真聽老師講課才對。不能你說一句，我說一句了！把老師的.話當耳邊風，當老師的怎么可能會不生氣呢！
作為一名中隊干部，這次我只管住了我本人，而后悔沒有及時提醒說話的同學，心里很難受。從今以后，我不僅要以身作則遵守課堂紀律，而且要盡到一個中隊干部的責任，管好班級，讓老師滿意，爭取在下周讓流動紅旗重新回到我們五（4）班的隊角上！
最后我還想對同學們說一句：“流動紅旗不僅僅只是靠幾個中隊委爭取，更重要的是要靠大家一起努力！”
五年級作文流動紅旗 12
今天林老師把流動紅旗掛在最醒目的班門口時，他嘴笑的都合不攏，都翹到別的星球去了。其實我的心里笑得跟一朵盛開的花。
看到這面流動紅旗，我想了許多……我想：雖然我們班的同學沒有遲到、沒有違紀的，衛生也不錯，但是這次得到這面流動紅旗，我要感謝我們的班的`李金鑫！
事情的經過是這樣的，上周我們幾個在課間玩跑跑抓時，我看到前面有個閃閃的東西，頓時驚叫一聲：“懷表，誰丟的懷表？”說完我上前去撿，說時遲那時快，李金鑫一個箭步地上前撿起的懷表，送給大隊部的老師，說實話，那時，我有些失望：“本來是我看到的，卻被他撿走，這好人好事本來有我的份�！边^了一會兒，學校廣播里播出：“三年四班的歐陽霖撿到一塊懷表�！鳖D時我驚呆了，久久沒有反應過來，他只提到是我撿的，居然不提自己。李金鑫平常學習一般，他比我更需要這些榮耀，可是他卻全給了我，他的行為讓我感動極了，我還沒到大隊部澄清事實，流動紅旗就到了我們班。說實話，我覺得李金鑫好偉大！他在我心中的形象越來越大。有這樣的朋友真榮幸！
看著看著，我覺得我們更要珍惜這次的流動紅旗！
五年級作文流動紅旗 13
昨天上午在課間上，評哪個班將會獲得流動紅旗，我的心都快提到嗓子眼了。名單讀開了，我屏住呼吸，一個一個地聽。當讀到了五年級時，我更是緊張得不得了，心里就像是有只小兔“怦怦”地跳。終于，我聽到了我最渴望的聲音：五（3）班！
“耶！”我像一只兔子似的跳起來心情十分激動。當流動紅旗掛在墻上時，我想到了上個星期五下午課間活動進行大掃除，同學們都努為地打掃著教室，就連最調皮的趙明坤都賣力地干了起來。掃地的是掃了又掃，掃了又掃……生怕留下一小片兒廢紙；拖地的拖了又拖，生怕留下一塊兒小干地；擦燈管的是擦了又擦，生怕有著一�；覊m；擦黑板的.是擦了又擦，生怕有一點兒粉筆末……同學們累得是滿頭大汗，像是剛洗了臉。每個人都要努力為班級爭光。
最后是擺桌子，同學們一絲不茍，一心一意地擺著，擺得十分整齊，幾乎成了一條直線。想著想著，我忽然覺得這面流動紅旗難道不就是同學們用勞動和汗水換來的嗎？
這時，當我再去看流動紅旗覺得它的顏色是特別鮮艷。
感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強，激勵著我們在人生道路上揚起前進的風帆。
五年級作文流動紅旗 14
真的是一份耕耘一份收獲啊。我們班以前是整個年級的好班，而且每一次的流動紅旗都是在我們班的，但是這一次流動紅旗卻是到了（3）班，這是怎么回事那，讓我給你慢慢道來。
那是一個星期一的早晨，班長邁著沉重的腳步走到了墻壁邊，懷著沉重的心情摘下了這個“在墻上扎了跟的”流動紅旗……
在一天的晨會課上，夏老師對我們說一句語重心長的話：“同學們，我們班一直是年級里面的好班，而且對我們而言流動紅旗簡直就是為我們這個班而設置的，可是這一次你們真的讓我太失望了。你們想想為什么吧，還有想想以后該怎么做？”
同學們聽了這番話之后，大家都低下了頭，同學們的心里都既難過又慚愧。難過的是：用自己努力爭取來的'流動紅旗就這樣拱手讓人了；慚愧的是流動紅旗丟了，和自己的種種行為都是息息相關的。
這是，東東的一句話打破了這時的寧靜，說道：“流動紅旗丟了是我們的行為規范執行的不嚴格了，對自己的要求放低了。”這時，偉偉也說了一句：“流動紅旗丟了，我也有責任，前幾天上手工課的時候，我們剪下的一些廢紙，下課后，陸老師讓我們去把垃圾仍在垃圾桶里面，可是我偷懶，見沒人的時候，就把垃圾丟在走廊里面了！”接下來，歌歌也說出了真心話……
當夏老師看到我們這一面的時候，對我們說：“同學們一次的錯誤不要緊，只要你們改正了，以后繼續努力把屬于我們的流動紅旗奪回來，我們就仍然是一個年級里面最好的班級。”
這一次的流動紅旗丟失以后，對于我們大家來說其實是一件好事，讓我們大家明白了這個道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。這時讓我們記憶深刻的道理，會像一個個美麗的貝克深深印在我們的腦海當中的。
五年級作文流動紅旗 15
整個操場一片靜寂，現在，每個同學心中都有著共同的期盼。讓“文明班級”的流動紅旗留在我們班。
再看，那陽光沐浴的流動紅旗，它定定地站著，任由那金黃色的穗兒隨著微風翩翩起舞，在召喚著新人……
主席臺上，韓老師開始宣布：“本周獲得流動紅旗的班級有一年級……”此時，我班同學有的攥緊了拳頭，有的閉住了眼睛，有的.踮起了腳尖，心都提到嗓子眼了。我們期盼著期盼著耳邊能想起六年級二班這一久違的聲音。終于說到六年級了，聽：“六年級一班�！薄鞍�！”頓時，我們都耷拉下了腦袋�！鞍�！又沒得到流動紅旗！”旁邊有同學嘆息道。也有同學不滿地嘟囔道：“怎么又是一班呀！”更有同學滿不在乎地說：”沒有就沒有吧，有那么重要嗎？”有，就有那么重要！班級榮譽，是我的責任。雖然這只是一面小小的旗幟，但他是我們每個人付出努力的見證，是我們團結向上的見證，是我們共同努力的豐碩果實。雖然我們這一次沒有取得成功，但我們一直在努力著，在一步一步地接近著。
一分耕耘，一分收獲。我堅信：只要我們一如既往地堅持努力，一定會收獲那面“文明班級”的旗幟。讓流動紅旗不再流走，讓流動紅旗永遠駐扎在我們六年級二班！
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