三年級作文身邊那些有特點的人
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文身邊那些有特點的人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文身邊那些有特點的人1
我們家有溫柔的媽媽、嚴格的爸爸、調皮的哥哥和愛鉆研的姐姐。其中，最讓我佩服的是我的姐姐。
我的姐姐喜歡做實驗，尤其是物理實驗。我經常看見她在書桌旁擺弄她的實驗材料；耀眼的燈光反射在房間的各個角落，泡在水里的溫度計閃爍著淡淡的光芒，像有魔法一般吸引著姐姐的注意。還有姐姐房間里那些有趣的滑輪組，無一不讓我目瞪口呆。在姐姐的熏陶下，我也經常拿著姐姐的`科學器材去做實驗。每當我遇到不懂的地方，就向姐姐請教，媽媽夸我們都是愛鉆研的好孩子。
我姐姐不僅會解決學習上的難題，而且會解決生活上的難題。有一次，一個裝滿蜂蜜的罐子，無論媽媽怎么擰蓋子都無動于衷。就在媽媽一籌莫展的時候，姐姐出現了。她拿起罐子，認真地觀察蓋子縫隙所在處，接著她晃了晃罐子，不慌不忙地從桌上拿起鐵勺，對準蓋子的縫隙，往上用力一撬，只聽到咔嚓一聲，蓋子終于凸起并打開，姐姐這一系列行云流水般的動作讓我連連稱贊。
這就是我愛鉆研的姐姐。這樣的她令我佩服，我佩服她愛思考、愛學習、愛動手，我喜歡我的姐姐。
三年級作文身邊那些有特點的人2
我的妹妹今年四歲了，她有一頭烏黑的長發，一張圓圓的小臉，臉上長了一對月牙似的眉毛，眉毛下還有一對水汪汪的`大眼睛。我的妹妹特別愛美，經常會叫媽媽幫她梳各種各樣的發型。別看她長得非�？蓯郏墒俏覀兗矣忻摹疤詺獍�。
有一次妹妹要我陪她玩賽車，可是那時我正在寫作業，沒有辦法抽身，于是我就對妹妹說：“哥哥還要寫作業，你先自己玩兒一會兒。等我寫完作業再陪你玩好不好？”可是妹妹一點兒也不聽話，她說“不要！不要！我現在就要你陪我玩！”說完，她就把我硬生生地拉出了房間。別看她人小，可力氣一點都不小，我費了九牛二虎之力才從妹妹手中掙脫出來。
見自己的計劃沒有成功，妹妹馬上又發動了第二輪攻擊，她竟然大哭起來。
只見她的一對大眼睛就像兩個關不住的水龍頭，眼淚瞬間就像小河一樣從這兩個水龍頭里噴涌而出，不一會兒，她的鼻子里也爬出兩條青色的“毛毛蟲”……看著妹妹這幅模樣，我心里一陣發窘，不知道該怎么辦了。這時候，妹妹看到我一臉尷尬的樣子，她又立刻轉悲為喜哈哈大笑起來，這一笑，她的鼻子里還冒出來好幾個泡泡。
你說我的妹妹是不是個淘氣包？雖然妹妹很淘氣，但我仍然很愛她，我喜歡我的“淘氣包”妹妹。
三年級作文身邊那些有特點的人3
我的妹妹林芯羽是個不折不扣的“小管家”。
我和妹妹放學回到家開始寫作業時，我妹妹就像一個機器人開始了寫作業模式先說了幾句，后面開始說：“你能不能寫快一點，你給我寫快點……”說這些話都快要半個多小時了，我們才開始寫作業。寫著寫著他去了下廁所，我也去喝了一口水，他比我先回來，看到我沒在就又說：“哥哥怎么不在，你干什么去了，你怎么不寫作業，你作業寫完了嗎？”又在那說了一堆“小管家”似的話。
還有一次我們去作業班寫作業，她看我和旁邊的人講小話，他就一把抓住心虛的我，把我拉到她的位子，在位子上說了一大堆批評我寫作業不認真的話，說的沒完沒了，我感覺比我媽媽還能管。還有一次我和爸爸在小區跑步我妹妹就來了又說：“你就不能寫完作業再跑嗎。寫完作業再玩不行嗎？”她把我拉上樓讓我寫作業了。
這個“小管家”讓我沒了很多自由，不過我每天的'作業都能按時寫完了，在學習中不知不覺我的成績也在逐漸提升中，我還是很喜歡我的“小管家”妹妹。
三年級作文身邊那些有特點的人4
我家有個家庭推銷員爸爸，他最喜歡做的就是事，就是推銷各種食物。
記得上次我們從商場買回來的兩大盒牛角包，一開始全家人都不怎么吃牛角包，到了晚上爸爸就說出了一段風趣的推銷詞：“牛娃吃牛角，喝牛奶，快點來呀！”全家人一聽都驚呆了，哇，哪來的`這么有趣的話呀！
從那以后，爸爸每晚都這樣推銷，然后在這樣日日不斷的推銷中，全家人都喜歡上了牛角包和牛奶。
還有一次，我們買回來一個非常大的巧克力蛋糕，爸爸依然不會放過任何一個推銷的機會。他又創造了新的推銷詞：“靈巧有力就吃巧克力蛋糕！快點來呀！”弟弟一聽就樂壞了，他是巧克力的頭號粉絲，他一邊回應著：“來啦來啦”，一邊跑過去，我也趕緊跟著跑過去吃了起來。關于我們家的家庭推銷員爸爸，我們還給他編了一首歌：
家庭推銷員爸爸，
各種食物推銷員��；
家庭推銷員爸爸，
各種食物不留下啊；
家庭推銷員爸爸，
介紹推銷各種東西��；
家庭推銷員爸爸，
家里最棒的推銷員！
瞧，這就是我們家有趣的推銷員爸爸，全家人都很喜歡他，特別是他那風趣的推銷詞。
三年級作文身邊那些有特點的人5
我有一個表弟，他住在廣東省普寧市。他今年10歲，有著一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛，明亮又靈動，一個大大的嘴巴，雖然身材瘦小，但是很活潑很機靈。
他現在讀小學二年級，雖然課文內容很簡單，但他上課總是認真聽講，積極主動回答問題。他學習成績很好，曾經獲得年級的學習標兵；年級數學考試第一名；學�？偡旨拒姟＿@次期末考試中，榮獲總分第三名……這么多獎狀，離不開他一點一滴的努力。他很喜歡拼樂高，雖然人們都說拼樂高費精力又費時間，但他卻不這么想，他認為拼樂高可以鍛煉耐力，每次他都十分專注認真，從不半途而廢。他參加普寧地區“樂高工匠杯”極速挑戰比賽，榮獲“工匠獎”。
放暑假了，我從深圳回普寧老家找他玩。天氣晴朗的時候，我們相約去汕頭海邊玩，來到波濤洶涌的`海邊，表弟興奮得要往前沖，可是被我爸拽住了。爸爸說：“要穿上泳衣和戴上游泳圈才能過去�！北淼芄怨缘卣f“好”。卻目不轉睛盯著大海，迫不及待想要跳進水里，享受這烈日炎炎下的一絲涼爽！大家穿好泳衣后，來到了海邊，旁邊有一艘漁船，我們爭先恐后地上船，在船上抓了魚、蝦、螃蟹。從漁船下來，我們坐摩托艇，表弟剛開始比較怕，但不一會兒我們就覺得刺激又好玩！還忍不住想坐第二輪呢！那天，我們玩得特別開心。
我表弟是一個機靈和活潑的小孩，我喜歡他，我們常常優勢互補，他教我學習我教他運動，真希望我們能一輩子一起玩！
三年級作文身邊那些有特點的人6
我有兩個姐姐，要說勤奮就特佩服我的大姐姐了。
姐姐現在是個大學生了，留了一頭黑溜溜的長發，小小的嘴巴笑起來好美，姐姐不光長得漂亮，而且學習還特別好，媽媽老說姐姐學習好完全是取于她的勤奮。
還記得我上一年級的時候，姐姐上高三了，那段時間姐姐更勤快了，清早天蒙蒙亮時，我依稀聽見一陣陣的朗讀背誦聲從窗戶傳來，聲音雖小但我已經知道是姐姐在努力學習了，姐姐幾乎每天都這樣，為了不吵到我們睡覺，自己跑到陽臺把陽臺門關上，盡量把聲音壓到最小來背誦。還有一次星期天到了，媽媽說：“我們到外面吃飯好吧？”每逢聽到吃和玩我和二姐姐第一個舉手叫好的，可我大姐姐就說：“要不你們去好吧？我還有很多功課要做呢。”這時我們總會勸說姐姐，吃完回來再做嘛。姐姐經不住我們勸跟著去了，但她是帶著功課去的，我帶著疑問望著姐姐：“吃飯能做作業嗎？”姐姐說：“可以呀，趁點菜空檔的時間做啊！”正如姐姐說的一樣，趁著空檔時間姐姐找了個安靜點的地方，非常認真不受干擾的學習了起來。真是一寸光陰一寸金��！
我的大姐姐，她身上有很多值得我學習的品質，不僅是勤奮，她還特別有耐心，愛心，對待家人和朋友都十分真誠。在我眼里我的'姐姐就像是個完美無缺的人，她就是我的偶像！
三年級作文身邊那些有特點的人7
我的班主任張昆峰老師是福田區優秀班主任。同學們都親切地稱她“張媽媽”。她有許許多多的優點：漂亮愛干凈、會思考、愛讀書、工作認真負責、要求嚴格，其中我最敬佩的是她追求卓越的精神。
記得在一年級時候，學校組織了計算比賽，我和幾位同學有幸進入五十強，張老師每天提醒我們回家也要刻苦練習計算。到了決賽那天，她對我們說：“出去比賽就要打勝仗”。張老師還帶著全班同學目送我們去“打仗”，更是讓我們信心滿滿。最終，我拿到年級第四的好成績。
上個月，學校舉行了中日國際文化節，我和另外三位同學組隊講述中日國花對比研究。張老師在比賽前利用碎片時間給我們排練，給我們加了動作，看起來更落落大方，糾正了我們的'發音，甚至連我們的儀容儀表都要做到一絲不茍。最后教我們怎樣聲情并茂的朗讀PPT。張老師看了一眼稿子就發現沒有英文，國際文化節沒有英文可不行，馬上找了英語楊老師商量，給我們開頭和結尾加上了英語。中英結合，研究報告十分精彩，成功獲得年級第一名。
在求學的道路上，我要像張老師一樣挑戰自我，追求卓越。
三年級作文身邊那些有特點的人8
今天我要介紹一個人，你們猜猜他是誰，他就是我的哥哥，讓我們一起來看看吧。他……長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的短發，很愛笑，每當他笑起來時候就和微風吹拂樹柳般溫知。
他很愛看書。每次放學后，哥哥都拉著我去圖書館看書，一進圖書館，琳浪滿目的書印入眼簾他爭分奪秒跑進里面抽出一本書，開始貪婪地吸取知識，在這圖書館里，一分一秒對于哥哥都非常珍貴，看哥哥沉浸在書的海洋里，我不由自主的跟著哥哥看起了書。
不知不覺中，天已漸漸黑黑了，我拉著哥哥想要回家，可是哥哥卻沒有想回家的'行動，依舊拿著書讀取知識。于是我說：“哥哥”，再不回去天黑媽媽會擔心的，他這才戀戀不舍地放下書�；丶彝局�，哥哥一直給我講他今天獲得的知識，他講的津津有味連到家他都不知道。
回家吃完飯，他又立馬跑回房間拿起書來看，哪怕是一分一秒都不想浪費，看到哥哥這樣，我難免會受到他的感染，于是，在哥哥影響下，我也成為了一個愛看書的小女孩。瞧，這就是我愛讀書的哥哥。
三年級作文身邊那些有特點的人9
我們班有一位受人尊敬的“故事大王”，她就是我們的班主任張老師。她不僅寫得一手好字，而且能說會道，學識淵博。她總能講出一些有趣的故事，逗得全班哄堂大笑。
張老師有著圓溜溜的`大眼睛，她開朗愛笑，笑起來像彎彎的月牙一樣美麗。身材高挑纖細的她，走在校園里就是一道亮麗的風景線。我們都很喜歡她！
記得有一次，她給我們講述了一個有趣又富含哲理的故事�！皬那把�，有一個宋國人靠種莊稼為生，所以每天都頂著烈日躬著身子插秧，到地里勞動。日復一日，宋國人覺得真是辛苦極了！更令他心煩的是，莊稼似乎一點也沒有長高，他非常著急。”我們都聽得非常入迷，迫不及待想知道接下來的故事。張老師繼續娓娓道來：“于是呢，這個宋國人就蹦出一個主意，他把每一根莊稼都拔出來了一些，莊稼一下子就變高了！結果，沒過多久，莊稼就全都枯死了。同學們，你們覺得宋國人這樣做對嗎？”全班同學一起大聲回答：“不對！這叫拔苗助長�！睆埨蠋熚⑿Φ乜粗覀儯f：“同學們真棒，這個故事告訴我們自然界萬物的生長有自己的客觀規律，我們不能強行改變它。愚蠢的宋國人不懂得這個道理，急于求成，結果落得一個相反的下場。”
這就是我們班的故事大王張老師，她是我們的榜樣！她教會了我們許多道理，讓我們對語文學習充滿了興趣。
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