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教室里的新鮮事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的教室里的新鮮事作文，希望對大家有所幫助。
教室里的新鮮事作文1
生活就好像是一碗調(diào)得不均勻的湯，淡是低谷，濃是高潮，時不時還能咬到結塊的鹽巴。
那是晚自習的時候，教室里靜得就好像剛剛才下過一場雪一樣，倘若真要說有什么聲音的話，那便是沙沙的寫字聲，這聲音就如山泉在鳴咽，似蠶寶寶在咀嚼桑葉，又像是野馬在奔跑，仿佛波濤在澎湃。窗外，是那如星星般閃爍著的萬家燈火。
突然，一樣令人難以至信的東西打破了這種寧靜。是什么？是飄飛的紙片？不，是蝙蝠！
這位不速之客的到來無疑是給干燥的火藥堆里扔了顆火星。教室里頓時炸開了鍋。同學們雖然經(jīng)常見到蝙蝠，但像這樣近距離的觀察卻還是頭一次。
女同學們紛紛尖叫，仿佛那就是傳說中的吸血鬼一樣。每當蝙蝠那可怕的翅膀一掠而過便會引起一陣呼。那男孩子呢？他們還真是初生牛犢不怕虎，非但沒有一點懼意，還在逗樂。同學們的表情復雜極了，有的面帶惶恐之色，有的驚訝得難以自己，有的笑得眉飛色舞……
當情況發(fā)生，英雄人物——老師便出場了。只見他右手手持長竹桿，左手拿著一本書，就這架勢，不禁區(qū)讓我想起了古羅馬的角斗士——右手矛，左手盾。
靈活的蝙蝠在教室頂端左躲右閃，老師則手持竹竽緊追不舍。想必牧羊人驅(qū)趕羊群也是這樣吧！
同學們紛紛放下筆，看戲似的看著這一幕幕的場景。有誰愿意錯過這樣的.一出好戲呢？看著老師窘迫的樣子，同學們有的笑得前仰后合，有的則雙眉緊鎖，還有的人自然是在給老師吶喊助教。
可真是人有人術，蝠有蝠招。一個是敲刺碰擊，一個是閃轉(zhuǎn)騰挪。也許是因為這只蝙蝠太肥了，它的速度漸漸慢了下來。老師見狀更是窮追猛打，頗有戰(zhàn)爭年代對蔣介石不依不饒味道。
終于，蝙蝠撐不住了，尖叫了幾聲便往窗外逃竄，好像在說：“好汗不吃眼前虧，咱們走著瞧！”
就這樣，一場風波平息了，窗外只剩幾盞燈亮了，一切又歸于平和�？晌覀兊男那閰s像保溫瓶里的水一樣久久涼不下來。
教室里的新鮮事作文2
新的學期，新的開始，我們步入了新的年級，也同時步入了新的教室。
這間教室里的新鮮事兒，就是從門開始的。我們的門。其中一扇，是蒼老的，灰的；另一扇，也泛著灰色的蒼老；第三扇呢----是的，這間教室擁有三扇門------依舊是那顏色，那味道。好，那么，照這么說，我們升入九年級時，是否教室就有四扇門了？！外國語的新鮮感與神秘感，我久違了！你們終又回來了，回來了，徘徊在我身邊，徘徊在我的身邊！請看那顏色吧------當?shù)谝荒抗饴湓谒鼈兩砩蠒r，我的`眼睛，濕了。這種淡淡的顯著銀色的灰，和XX年前，1997年后，我家大門的顏色何其相似！看著這種顏色長大的孩子，在思緒中爬了七八年后，再次在一扇新密的大門上見到這熟悉而又陌生------不！七八年有什么稀罕？這難忘的顏色，還有它裊裊的氣息呵，在我記憶中埋沒多少年，我也可以一眼認出------的顏色時，請你想一想，他的心潮該多么澎湃，他該是何等的激動��！再看看那古樸的、略顯蒼桑的鎖吧。它們定已在這孤獨的崗位上守了很多時候了，而它們的胞兄，在那扇我記憶的門上，已經(jīng)呆了近十三年了，而且還將繼續(xù)地、永遠地呆下去。黑色的鐵，墨黑色的，一方，留著。
然而，事實卻并非如此。盡管它非常光滑，非常圓潤，人們卻從來不會注意它------幾乎只有它通了電或怎么樣時，才會有人慢慢地躬下身子觀察這個曾被他（她）抓過、捏過、旋過、握過、拉過……無數(shù)次的小東西。而我家以前的鎖，與它們又是何其相似！每每我懷著尊敬的目光望著它們；小心翼翼地使用它們。不知它們，感覺到了沒有？我差不多快看不清門把手了。我的嘴角翹了翹，可我的淚，卻踉蹌了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面繪上五彩的顏色。如今……面對它，我真的很想笑啊。可是，我真的笑不出來啊。門背后，六朵小花在笑。挺象小學二年級教室門背后那個小玩意兒的。只是……有一朵也殘了。可它依然堅強地、頑強地笑著、活著、工作著，那么燦爛。我也要像這花兒一樣。我想。新的學期，新的開始，我們步入了新的年級，也同時步入了新的教室。這本該是件挺高興的事啊�？墒牵闱�，我怎么……唉！·········XX年9月寫于新學期開學簡評：關注極普通的存在，是一種情感的細膩；思考別人視而不見的，是一種獨特的智慧。
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