難忘的歌詠比賽作文（通用6篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的歌詠比賽作文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的歌詠比賽作文1
在我普普通通、并不華麗的生命旅程中，我也曾和自己的同班同學一起攜手創造出了一個奇跡，那是一次豐碩的成果，像一道耀眼炫目的七色彩虹，亮在了我們每個人的心田里。也是從那次經歷過后，我真正明白了團結的力量有多么震撼人心。
那是小學三年級的時候。盛夏的一天，我們全班都坐在教室里吹著電風扇東張西望。就在這極度沉悶和壓抑的氛圍里，班主任老師踩著高跟鞋走進教室。她匆匆掃視我們一眼，把一張白色的A4紙拿出來，念出一個驚天大消息：“下周五，我們全年級要去市中心的體育館參加歌詠比賽，每個班必須用兩周的時間完成一個拿手節目！”
話音未落，整個教室都鬧騰開來，無一例外都是反對和不解甚至是憤怒的聲音：“都火燒眉毛了，還唱什么歌啊？”
“就是，是想累死我們熱死我們嗎？”
“不參加，絕對不可能！”
一時之間，教室里鬧哄哄的像成了嘈雜喧鬧的菜市場，我敢說，如果教室里的天花板不是混凝土制作的，大家強大的聲浪一定可以把它掀翻了。最后，語文老師還是制止了我們的不滿，用不容置疑的口氣說：：“全班每一個人必須在不影響學習的情況下，積極參與演出，拿
排練是很花費時間與精力的，想要不耽誤學習簡直是天方夜譚。但是，老師有一句話深深打動了我的心弦。那就是集體的榮譽高于一切！是啊，因為我們是一個班級，因為緣分我們相遇在一起，我們還有一起并肩攜手走過好幾年，難道就要因為一點點的困難而放棄這些原本屬于我們的風光和鮮花嗎？我們這些同學已經在一起學習了三年，卻還沒有一次真正意義上的全班的大合作，難道不遺憾嗎？
所以，放學后，我們都積極地投入了練習。音樂老師給我們班定下來的曲目是一首音樂歡快、節奏明朗的《春天在哪里》。雖然有點兒幼稚了，但是我們都很喜歡這首歌，因為它唱出了獨屬于我們這個年紀的活潑和朝氣。
練習的舞蹈室是封閉的，又是盛夏，全班幾十個人圍在一起唱歌，還要做一些舞蹈動作，難度和乏味程度可想而知。可是，令我感到驚訝的是，好幾次長達一個多小時的排練下來，隊伍里沒有出現一個喊放棄的聲音。
伴隨著輕快的音樂節奏，我們按照自己的站位挨著站好，張開嘴唇，吐出一串串清晰的語句：“春天在哪里啊，春天在哪里……”
大家的聲音都很洪亮，女生的柔美、男生的激昂混合交織在一起，將這首《春天在哪里》唱出了別樣的韻味。
雖然每次在合唱中我都不能聽清我自己的聲音，但我是開心的，滿足的，因為我知道，在真正大合唱的這一刻，我們每個人都是努力認真的，都在為了班級的榮譽而奮斗，從來沒有哪一刻讓我覺得我們八十多人如此眾志成城、團結一心，好似合并成了一個人。
大家學過舞蹈的還積極地給音樂老師出主意，我們一起改編了很多不一樣的動作，唱腔也變了一些風格，增加了二重唱，顯得更完美。
歌詠比賽的日子如約而至，經過整整兩周的訓練，我們每個人都胸有成竹，態度也由最初的抗拒轉變成現在的信心滿滿和濃濃期待。
我們真正做到了一個不可能完成的任務！
當報幕員的聲音響起，當我們一個接一個拉著手走上鋪著紅地毯的舞臺，面對臺下的成百上千的觀眾和耀眼的鎂光燈，我們都沒有怯場和害怕，因為我們的身邊有同學的忠實的守護和陪伴。
我不斷地在心里提醒自己：你不是一個人在戰斗，你有同學們，你有伙伴！當舒緩動聽的音樂聲第一百次響起來時，我的心里，充斥著前所未有的安寧和驕傲，大聲地跟著大家的節奏唱著：“春天在哪里啊？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”
一曲結束，短短的幾分鐘，于我而言像走過了好長一段美好綿長的時光。
下臺的時候，我的眼眶一定是泛著淚水的，因為身旁的好幾個女同學的眼眶都紅了，真正的喜極而泣。我們不在乎自己是否能得獎，而在乎的是我們這一刻的團結一致和共同做出的努力與成果。
歌詠比賽的最后，我們五班獲得了二等獎，得知消息的時候，全班沸騰，我相信，那一刻，我們每個人的心中，都輕輕劃過了一道彩虹。
這是一次難忘的歌詠比賽，它不僅僅是我一個人的成功，更是我們全班的成功和輝煌！
難忘的歌詠比賽作文2
“今天是你的生日，我的
9月30日，一個風光明媚的日子，一個全校歡慶的日子，更是一個既緊張又激動的日子，因為我們要舉行“祖國發展我成長，紅領巾點贊新時代”歌詠朗誦比賽。為了給祖國母親70年華誕慶生，我們可沒少花功夫，為了唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦練習。
我們班是第一個參賽。同學們穿著民國裝，手持五星紅旗，排著整齊的隊伍，
我們坐在座位上，觀看其他班的演唱。每個班的表演都很精彩，有的班級穿著紅軍裝，唱起了洪亮的軍歌；有的班級身著禮服，優美的歌聲送給祖國母親一份祝福；還有的班級年齡雖小，但艷麗的服裝，可愛的臉龐讓觀眾歡呼不已。優美的旋律讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是歌詠朗誦會，分明是生動形象的革命傳統教育課嘛！
最激動人心的時刻到了，劉主任走上舞臺中央，鄭重其事地說：“獲得優秀組織獎的是六年級2班！”哇！我們立刻沸騰起來，程老師的臉上也露出了滿意的笑容。
“一分耕耘，一分收獲！”在大賽中我們用最優美的造型和最悅耳的聲音給祖國母親獻上我們的一份禮物，表達了對祖國母親深深的愛。祖國母親，祝您繁榮昌盛，欣欣向榮！！！
難忘的歌詠比賽作文3
在學校里，我們不僅要學習知識、鍛煉身體，還會參加許多豐富多彩的活動，如運動會、合唱比賽、跳繩比賽等，在國慶節的前一天里，全校同學都參與了學校組織的歌詠朗誦會，這次比賽的主題是“祖國發展我成長，紅領巾點贊新時代”。
上午9點整，活動開始。一開始就是升國旗、奏唱國歌，再是邱校長講話，她講話的內容主要是讓我們立愛國志、強愛國能，在將來去擔負建設國家的重任，當邱校長講完話時，全場響起了熱烈的掌聲。
接下來就開始比賽，比賽由三大版塊組成，分別是《你好中國》《在燦爛陽光下》《歌唱祖國》。
我們六年級二班是第一個上臺，前奏響了起來，首先進行的是朗誦，有四位同學領誦，他們的聲音十分響亮，接著我們一起朗誦詩歌，還時不時地舉起紅旗，我們在朗誦最后一句話時一齊舉起了紅旗，舞臺上紅旗飄飄，迎風招展。接著我們唱響了《今天是你的生日》這首歌，雖然在臺上我有點緊張，但是為了班級榮譽，我克制住了自己，面帶微笑地唱歌。第一段是雙聲部合唱，第二段是女生領唱和趙翌晨獨唱，女生的聲音優美動聽，趙翌晨的聲音嘹亮。第三段是齊唱，有四位同學打起手鼓，節奏更加歡快，旋律十分動聽，我也跟著歌曲的旋律晃動著身體，心中充滿快樂。當我們下臺時，全場響起了熱烈的掌聲。
接下來、該輪到其他班級唱歌了。有的班穿著八路軍的服裝，唱著《閃閃的紅星》，還跳著舞，展現了八路軍的英雄氣概；有的班穿著干凈的校服，唱著《我愛你中國》，歌聲深情動聽；有的班穿著禮服，唱著《七子之歌》。最精彩的是趙翌晨的表演——《我愛這藍色海洋》。他的歌聲動情激蕩，把我深深地吸引住了。最后我們揮舞著國旗，唱著《五星紅旗迎風飄揚》，還在操場上擺出了數字“70”，以慶祝建國70周年。
這次比賽我們班獲得了“最佳朗誦獎”和“最佳班級獎”，我們都很高興，因為這是對我們辛苦付出所作的回報。參加這次活動讓我得到了鍛煉，讓我能大大方方地去面對許多人進行表演，我以后要多參加這種活動，以鍛煉我的膽量。
難忘的歌詠比賽作文4
晚秋了，太陽靜靜地掛在天上，和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，隱隱約約看見點點金色的光斑。秋風微微的吹佛著，那金黃色的樹葉紛紛落下，在空中翩翩起舞，婀娜多姿。在這晚秋時節，我們迎來了期待已久的歌詠比賽。
歌詠比賽還未正式開始，操場上已經人聲鼎沸，同學們再也抑制不住自己激動的心情，臉上泛起陣陣笑容，如同春日里那姹紫嫣紅的花朵，紛紛綻放。音樂響起了，操場上漸漸安靜下來，此時，世間萬物仿佛都顯得異常寧靜：一顆顆大樹是那么的挺拔，一株株小草是那么的
“現在宣布，歌詠比賽正式開始！”隨著主持人的發言，臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲，鳥兒也唱出了婉轉的曲子，歡快的迎接這一刻的到來。我坐在觀眾席上，心里就像揣著一只小兔子砰砰亂跳，真是激動萬分。第一組上場了，他們的深情朗誦，把我們帶入到中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史中。岳飛精忠報國的豪情，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念……紛紛浮現在我的腦海里。第一組表演結束了，我仿佛意猶未盡，還沉浸在那偉大的歷史
天色漸晚，夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩，是那樣的迷人。我們班就要上場了，緊張的氣氛一下子籠罩住我。在后臺，我們互相打氣，再加上老師的鼓舞，使我們士氣大增。盡管寒風在不停的吹著，但我們卻感覺不到一絲寒意。看著臺上的其他班級即將表演完畢，莫名的緊張再次占據了我整個內心。掌聲四起，我知道，這既是送走臺上表演者的掌聲，又是迎接我們上臺的掌聲。我屏住呼吸，緩緩走上臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們。攝像機在不停的閃爍，就如一道道閃電在我們頭頂肆無忌憚的閃著，令人恐懼萬分。“沉著，冷靜……”我一遍又一遍的提醒自己，讓自己的.心平靜下來。音樂響起了，我全神貫注地聽著音樂，眼睛死死地的盯住指揮員，極其害怕因為我而降低了我們班的分數。前奏完畢，我小心翼翼地亮開了歌喉……慢慢的，我突破了心理障礙，放開了歌喉縱情歌唱，臺下的觀眾在我眼前漸漸消失了，我陶醉在音樂當中。我們越唱越有自信，仿佛我們就是那一顆顆最亮的星星，在臺上盡情的閃爍，發出耀眼的光芒，一時把現場的氣氛推向了高潮……表演結束了，臺下雷鳴般的掌聲響徹云霄。
回到觀眾席上，我們高興的紅光滿面，心情久久不能平靜，一心盼望著成績的公布。天空拉下了黑幕，比賽終于就結束了，耀眼的燈光照在主席臺上，評委們正在緊張地統計著分數……“好，現在宣布各班成績。”全場嘎然肅靜，仿佛只能聽見我急促的呼吸聲。“三等獎的有：十六班……”隨著一聲聲的公布，我們班的名字依然沒有被念到，我們一聲不出，努力的豎起耳朵。當我的希望在一點點的破滅時——“特等獎的有：九班，十班，七班”。我們如同積蓄了無比大能量的火山，突然間噴發出來，我們盡情的歡呼著，跳躍著，沉浸在喜悅之中……
那激動人心的一刻，永在我心中。
難忘的歌詠比賽作文5
合唱節上我和同學胡可尋在舞臺上朗誦
5月31日，我們舉行了歌詠比賽，我非常緊張，之前的時候我還不那么緊張呢！
為了演出瞧我們一個個打扮地多精神！
媽媽專門給我買了燕尾服，同學們都夸我帥！
備場的時候我很緊張！
一開始剛聽說要讓我領頌的時候，我非常傷心，我很緊張。我記得有一天早晨老師不知不覺把王土悠悠請下臺，胡可尋還在講臺上面練習，然后老師叫我去跟他一起朗誦，我還以為是老師批評我，罰我呢。老師很嚴肅的聲音，當時她說："嗨，你給我過來！"當時嚇死我了，我還以為老師罰我，我就坐在座位上不動，我心里想："怎么辦呀？"老師叫我好多次我還是不想過去。張老師用好奇的語調說："我讓你過來朗誦呀，你怎么不過來呀？"后來我慢慢地聽了好多遍才慢慢地走了過去。
胡可尋拿出一張朗誦譜子（稿子），但是我還以為老師在罰我呢，所以我盯著譜子（稿子）一句話也沒說，然后我心里想："怎么辦呀？怎么辦呀？"然后老師說了好幾遍："你讀啊，你讀啊！"我還是不讀。胡可尋最后說："老師，他好像不會說話。"
后來我知道老師是什么意思了，我還是處于特別害怕的狀態，我是哼著說的，一點沒有感情，因為我心里還充滿了恐懼，還是害怕老師是在批評我，假裝讓我來讀的。
這個時候我忽然想起一件事，這首小謠（詩）不就是我媽媽寫的嗎？我覺得老師可能是讓我讀讀試試行不行。因為是我媽媽寫的，所以我就得讀。我這時恐懼下降了很多，但是還是哼著讀，沒有感情。我自己覺得特別有感情。
后來經過一次次的訓練，我終于學會了有感情（地朗讀）。那個感情是怎么出來的？從某一天開始我就一天不一天強，一天不一天棒！
轉眼之間離歌詠比賽只有一個星期了。我緊張地都快到頭了！
我和胡可尋瘋狂地排練，六天后也就是那天的第二天就要表演了，我和胡可尋來到了奧林匹克國家森林公園，我們先在一個長椅上練了一會兒，然后我們又玩了，尋找一些珍奇的物種，找著找著好象已經過了一個多小時了，突然我發現了一只（株）小小的小植物，上面長了一些樹葉，突然我大叫道："啊！這個不是珍惜植物，它幕后還藏著一些秘密！而且上面還有一些白線。"
演出的當天早上，我和胡可尋手握自制"話筒"臨陣磨槍。
上臺前我們全班最后一次合練
難忘的歌詠比賽作文6
“我們歡樂的笑臉比那鮮艷的花朵還要燦爛……”歡樂的歌聲洋溢在校園的每一個角落，中間還摻雜著陣陣掌聲、加油聲、笑聲，還有口哨聲。你一定想問這是怎么回事，讓我來告訴你吧！這是我們學校正在舉行一年一度的歌詠比賽。你所聽到的正是我們班準備的節目——《少年，少年祖國的春天》。
為了唱好這首歌，我們班可是煞費苦心啊！早在比賽前兩個星期我們就開始準備了。
到了比賽前，同學們已經個個精神飽滿，蓄勢待發。終于到了五年級，一、二、三班都唱完了。尤其是三班唱的歌曲——《共同長大》，簡直無可挑剔。當他們唱完后，臺下響起了陣陣掌聲，就連校長也鼓起了掌。我心里不禁又忐忑又著急，輪到我們出場了，我才發現我的手心都是汗。我把手放在褲子上搓了搓，便跟同學們來到了舞臺上。只聽王老師在下面說道：“別緊張，平時怎么唱就怎么唱！”音樂響起時，我便大聲唱了起來。也許是聽到了老師的話，又或者是受到了我的影響，其他同學也都大聲唱了起來。頓時，歌聲大了很多，也整齊了很多。到最后結束時，我看見校長笑了，心情便放松了許多。
我懷著忐忑的心情等待老師宣布比賽成績了。“五年級，第一名，五年級二班。”“唉”，只聽見一陣嘆氣聲。我也跟著嘆了一聲，真可惜呀！“第二名，五年級四班。”“耶！”同學們臉上的愁容頓時蕩然無存，取而代之的是莫大的喜悅。
最后是令人激動的頒獎環節，比賽也隨著音樂聲和大家的掌聲結束了，但我們心情難以平靜，歌聲仍然回響在我們的耳邊。我期盼下個歌詠比賽快點到來，那時我們一定要拿第一名。
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