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我的老師英語作文

時間:2024-07-23 18:07:22 英語作文 我要投稿

[優(yōu)秀]我的老師英語作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我的老師英語作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[優(yōu)秀]我的老師英語作文

我的老師英語作文1

  20xx年三月,我和媽媽第一次走進蓋倫英語學校。第一次認識了潘老師—我的英語老師:她個子高高的,瘦瘦的,頭發(fā)長長的,兩個臉蛋紅彤彤的,有的時候戴眼鏡,笑起來的時候,兩個眼角有皺紋,嘴角旁邊有一個深深的酒窩,她長的不是很好看,她是很愛笑,“嘿嘿,cindy,寫完作業(yè)沒?”這是她給我起的英文名字。

  我們每次上課的時候都會玩一些游戲。我記得有一節(jié)課,我們學習動物園的動物,elephant大象,潘老師讓我們做游戲_南郭先生,南郭先生的規(guī)則:一個同學背過身,蒙住眼睛,潘老師,另找一個同學不發(fā)聲的'讀elephant,別的同學都大聲讀,蒙住眼睛的同學要扭過身來找到他。我在游戲中是要找南郭先生,我一個一個走到每個同學旁邊聽聲音,他們聲音高的都快把我的耳朵震聾啦!尤其是carry,我終于找到南郭先生,“哈哈…”我們每個人都開心地笑了。

  潘老師教會我們很多知識。我現(xiàn)在會唱很多英文兒歌,我會背所有的英文課文,媽媽說潘老師是個很有能力的老師。

  我很愛我的英文潘老師!

我的老師英語作文2

  我的英語老師是孫老師,他對我像親兒子一樣。

  我的老師全名叫孫亮,他不是很胖,但很圓潤,眼睛很小,鼻子很大,很搞笑,也很嚴厲。

  有一次我們班的一名同學上課睡著了,老師先瞪了一下,他同桌拍他,可他睡得很死,還沒醒。老師說:“別搖他。”老師走過來,在他耳邊溫柔的喊著:“寶貝,吃飯了,起床尿尿了。”剛說完,他猛一抬頭,頭又磕在桌子上了,同學們笑的很開心。老師嚴肅的說:“你要是想睡的話.........”,看他一臉委屈,老師幽默地來了一句“我影響你睡覺了是吧?”他把眼淚一抹,坐了下來。

  我老師還會一招——變臉。上課時,老師說要做練習,有人沒帶練習冊,老師說:“音樂走起”,一邊走向沒帶練習冊的同學,一邊唱道:“我左手一式太極拳,右手一劍刺身前,掃腿這招叫清雪”。

  “老師傅,再見”,說完把那個同學揪了出來。

  “讓家長送吧,優(yōu)秀到不帶書的寶寶。讓你不帶練習冊,知道為師的厲害了吧!”惹得我們哄堂大笑。

  我的老師也很溫柔,教師節(jié)我送他一個用積木拼的米奇。老師說:“感謝大哥送的積木。”還有其他同學送老師禮物,有一個同學自嘲地說“切,當老師真好,不像某人,只能看著。”

  “你過來。”老師用犀利的眼神看著他說道。

  他慢慢的.、忐忑的走過去,老師突然之間伸出有力地雙臂,嚇得那個同學差點一個趔趄坐到地上,沒想到老師緊緊地摟住了他說:“你竟然把自己送給我了!”弄得那個同學不知所措。

  這就是我的變臉老師,愛了愛了!

我的老師英語作文3

  我們學校來了七位老師,期中我最喜歡的是劉老師。

  因為劉老師高高的個子,經(jīng)常拿著扇子。大大的眼睛,鼻子長在正中間。大大的嘴巴,潔白的`牙齒,皮膚有點黑。他很愛笑。

  溫柔的性格,例如在做廣播操時。有的我們沒學會,他就認真的教我們而不會對我們大吼大叫。有的時候會給我們講故事,他講的故事都很好聽。

  劉老師還經(jīng)常教我們唱歌。他有的歌唱的很好聽,有的不好聽。

  這就是我喜歡劉老師的理由。

  我的數(shù)學老師,她是一名和藹可親的教師。

  我很感謝她,把我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學生。老師講課的時候,我都很專心,因為她總是能把一個問題講得非常有趣,在伴上那和藹可親的笑容,聽的我津津有味,這也使我們班每次考試都能取得優(yōu)異的成績。

  當哪位同學生病或受傷了,老師也特別關(guān)心他,照顧他。

  如果有哪兩位同學鬧矛盾了,老師總能讓他們重歸于好。

  我很高興有這么一位好老師,她就是我們的班主任劉老師。

我的老師英語作文4

  這學期,我們班新來了一位英語老師。他走進教室,笑瞇瞇地對我們說;“Hello!”這就是我們的英語張老師,張老師戴著一副眼鏡,有一雙水汪汪的大眼睛,穿著一身黃白色的衣服,他留了一個丸子頭,他總是笑瞇瞇的講課,他講的課非常風趣幽默,這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽講。

  張老師從不大聲批評學生,有時調(diào)皮的學生犯了小錯誤,他就耐心地說服教育,讓他自己去認識錯誤,自覺改正錯誤,我記得有一回,老師叫我站起來回答問題,張老師問我;“Strict”怎么讀,我猶豫了很久,老師似乎看出了我的心思,就又找了一位同學來幫助我解答這個問題,突然,我恍然大悟,茅塞頓開,明白了這個單詞的.讀法,我默默地感謝這位老師,謝謝這位老師,謝謝他沒有直接大聲批評我,沒有讓我的自尊心受到傷害。

  這就是我的英語張老師,你們想當他的學生嗎?

  十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘!

我的老師英語作文5

  我的英語課外輔導班老師姓楊,她留著一頭烏黑的秀發(fā),總愛把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮,身材呢不胖不瘦,不高不矮。雖然已是中年,卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛,每當楊老師一環(huán)視全班,大家霎時就會安靜下來,那目光又柔和又嚴肅,伴我們進入美妙的`英語世界。她是我最喜歡的老師之一,陪伴我暢游英語世界幾個春秋,令我難忘。

  我還記得第一次見楊老師的情景。教室里亂哄哄的,吵得我們頭痛,但她一開口,周圍的一切仿佛都靜音了,我耳朵里只剩下她輕柔的說話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標時,由于我是個插班生,沒有堅實的基礎,學得很吃力,符號和音節(jié)完全對不起來,注了音標的單詞也不懂得怎么讀。下課時,楊老師走了過來,關(guān)心地問我是否聽得懂。我硬著頭皮點了點頭。回到家,我拿出書本開始副詞,雖然很累,但我一想到楊老師的笑容,就會繼續(xù)溫習老師上課所講的內(nèi)容。第二堂課,我自信地站了起來回答問題,在老師贊許的目光的鼓勵下,我決心以后要讓老師對我刮目相看。如此反復幾次,我的成績提高了,也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間,我也就喜歡上了楊老師。

  她從不打罵學生。記得對“一般現(xiàn)在時”進行考試的時候,許多人都“跌”出了七十分的分數(shù)線,她評講試卷的時候,把每一道題目都細心地一條條講過去,許多概念,老師都叫我們抄在卷子上并背下來。當時教室里“哀叫”聲一片,老師微微一笑,什么都沒說。結(jié)果,第二次考試時,因為記住了概念,大家做起題目來就都輕松了許多,這才發(fā)現(xiàn),楊老師在教做題的方法!考試成績大幅度地提高了,我們高興極了,直說老師辦法多。

  還有一次,楊老師拍我筆記時,指著書后的習題告訴我:“上面已經(jīng)用過‘Tim’了,那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了。”我恍然大悟,立馬改了過來,也深深地為老師的博學多識所折服。

  這就是我的英語老師,她性格溫和,教學有方,叫人不由得不喜歡上她!

我的老師英語作文6

  我們的英語老師姓許,我非常喜歡她。她長得又胖又矮。她的一張嘴能報出很多很多的英語。她也非常關(guān)心我們。

  上課時,她是老師,我們是學生。下課后,我們就成了朋友。遇到難題,就會去找她,而她也會盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。

  一天下課后,我準備拿接下來需要校對的語文試卷。我一本書一本書地翻著,一張紙一張紙地找著,翻到最后一本時,還是沒有找到它。“怎么回事?奇怪了,去哪了呢?”忽然想起來,可能是上次在我家玩的'蔣汶秦寫完作業(yè)后不小心帶走了。當我跑去問時,她卻說并沒有。正當我急得想哭時,一雙溫柔的大手搭在了我的肩上,“龔學謙,你怎么了?”我扭頭一看,原來是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好,便過來看看我。“我的語文試卷現(xiàn)在不翼而飛了!”我哭喪著臉。“讓老師幫你找下,好嗎?”許老師也找了起來,她還將書一本本豎著拿著,不停地抖起來,像把紙給抖起來,但是都沒有。忽然,許老師發(fā)現(xiàn)了一個薄口,像暗兜,把拉鏈拉開,將手但進去,再一抽,拉出了一張紙,這正是試卷!原來我為了將試卷藏深些,晚上將試卷放進了這個薄口袋里。之后,老師對我說“有時候,遇到困難要勇敢地面對,做事情一定要細心、有耐心,不要鬧情緒,一定要堅持喔!”

  老師幫助我們,并不要求回報,所以我們更加愛她。

我的老師英語作文7

  我的英語老師,她有高挑的身材,大大的眼睛像兩顆黑色的葡萄,一頭烏黑光亮的頭發(fā)。

  她特別地關(guān)心人,記得有一次,在四年級上半年的時候,進行了一場隆重的'英語考試,我覺得太簡單了,就粗心大意,而且做完之后也沒有仔細地檢查。

  第二天,顧老師開始報分數(shù)了,我心里緊張地像十五個吊桶打水七上八下,我聽見顧老師嚴肅地說:“張蓓蓓,87分。”我聽了非常的失望,就想馬上挖個地洞然后鉆進去,但是現(xiàn)在已經(jīng)無濟于事了,我只能硬著頭皮小碎步地走過去,看見了紅紅顯眼的87分,心想,媽媽一直對我的英語成績要求很高,一定要在95分以上,如果媽媽知道了這次的分數(shù),肯定會狠狠批我一頓。當我回到座位上,準備埋下頭仔細地訂正的時候,顧老師輕輕地拍了拍我的肩膀說:“一會兒你到我辦公室來。”我聽了,心里情不自禁又開始緊張起來。

  當我來到辦公室,顧老師讓我坐在她的身邊,開始給我認真地講著試卷上的錯題,她一邊給我講,一邊問我是不是懂了,我說懂,顧老師就繼續(xù)往下講,我說不懂,顧老師就耐心地再講一遍。顧老師認真地給我講著,我專心致志地聽著,我講得是那樣的流利,寫的是那樣的工整。顧老師講完了題目,老師就把我給叫住了,遞給我一張厚厚的紙說:“這里有著試卷上有相似的知識,你拿回去做做可以鞏固知識。我拿著這張“沉甸甸”的紙,心里暖暖的,因為這不僅是老師傳遞給我的知識,更是老師對我的關(guān)懷啊!

  老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,正在走向瀟灑陽光的成功之路,我愛我的老師。

我的老師英語作文8

  我們的英語劉老師,在全校可是出了名的。

  她非常“酷”,留著一頭卷卷的短發(fā),鼻梁上架著一副紅框眼睛,那一雙神采奕奕的雙眸,剛加引人注意。她不算很高挑,但是氣場卻有“一米八”,讓人看起來有些望而生畏。

  你可能看著她,會覺得這一定是位嚴師,但是這你就錯了,她可是一位十分風趣的好老師。

  每次她前腳踏進教室,后腳就跟上了一大堆“小迷妹”,圍在她身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠,就好比蜜蜂采蜜一樣勤奮。而我們的劉老師在下課時,也總會和她們談談學習,聊聊家常,毫不吝嗇地發(fā)表意見,乍一看,感覺劉老師變成了和我們一般大的少女。

  在劉老師的課上,所有人都是全神貫注,因為她的課實在是太有趣啦!她那富有變化的語調(diào),活潑可愛的動作牢牢吸引了我們的視線,而在她的表演中,我們也不知不覺中拓寬了知識面。劉老師第一節(jié)課就告訴我們,學習英語要有一種“不要臉”的精神,這讓當時的我們爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲,但是在后來,卻也乖乖聽話,用這種精神做為支柱,在課堂上積極提出問題,知識點不懂就問,嘿!這種精神幫助著我們大家在英語上不斷提高,果然劉老師說的都是對的`。

  雖然劉老師在課堂上讓我們很自由,但是在作業(yè)這一方面,卻是一點都不得含糊。每天晚自習的作業(yè),她總是當天就會批改,好讓我們及時改正錯誤,加強記憶。但更令我佩服的是,在選編上,每一個出錯的地方,劉老師都會細心點評,標注易錯點。并且在作文這方面,每一處的錯誤都要給她面批,這是位多么負責的老師啊!

  劉老師總說“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一”我們認為,劉老師您就是我們在學習生涯上那獨一無二的老師,您就是我們最好的英語老師,更是指引我們我們的人生教師。

我的老師英語作文9

  我們的英語老師是一個蠻幽默的人,但有時也是嚴格的,面對我們的英語讀法和作業(yè),做錯的'話,她會毫不留情地批評你,一點面子都不會給你留。她姓潘,我們大家都叫她miss潘,是潘小姐的意思。

  俗話說:“興趣是學習的動力”,她就用智慧把我們的興趣都引發(fā)出來了。miss潘說,只要發(fā)現(xiàn)她在黑板上寫錯單詞或聽寫連續(xù)三次得100分,就可以的得到verygood,是非常好的意思,集得3張就可以到“廣式粥樓”免費吃東西,這對我們是一個很大的誘惑啊!要知道,“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得,我們班的好多人最喜歡在英語課上打瞌睡了,現(xiàn)在一上課,大家都虎視眈眈地盯著黑板。當一個同學發(fā)現(xiàn)單詞錯誤時,一個個滿臉的失望和懊悔,嘴里還狡辯著說:“是我先發(fā)現(xiàn)的!”其實我知道,我們并不是真的為了去哪里吃一餐,而是覺得好玩,覺得有新意,因為我們都沒聽過三張紙條就可以換一餐飯的。

  英語老師還經(jīng)常和我們說笑話和一些英文中文弄混的故事等,這樣既可以讓我們學會英語句子又可以哈哈大笑,真是兩全其美啊!我很喜歡她的幽默,也很喜歡她的毫不留情,這樣的老師,絕對會教出好學生的。

  這就是我的英語老師。

我的老師英語作文10

  我的小學生涯中,最讓我忘不了的,是我的英語老師文老師。

  在大家心里,他是個溫柔體貼的老師。雖然有時同學們會欠交作業(yè)或者追逐打鬧,文老師會嚴肅批評教育,但是當同學們知錯能改,總是能得到文老師的鼓勵和安慰。

  就從那件小事說起吧,那是四年級的時候。

  文老師剛到我們班時,她講課進度比許多老師都快,因為我學習節(jié)奏緩慢,所以跟不上。很多單詞和句子都記不下來!有一天,文老師在班里抽背,輪到我的時候,我背的很不熟,四十多個同學看著我,我站起來,心里撲通撲通地跳著!我嘴里念念叨叨,開始背誦:“elevene—l—e—v……”背著背著,竟然忘記了!心想:這下可慘了!文老師發(fā)現(xiàn)后立刻批評我:“你怎么沒有背單詞?是不是偷懶了?下課跟我來辦公室。”下課后,文老師在辦公室里批評我,你怎么不認真背單詞?我罰你把第一單元的單詞抄一遍。然后,要背給我聽才能放學。文老師目光銳利,嚴肅地盯著我的眼睛,我的眼睛像被某種神秘的力量控制了,眼淚不停的往眼眶里灌。不一會兒,我便把單詞抄好了。來到文老師面前,我小聲地背誦著“elevene—l—e—v—e—n”英語單詞背得很流暢,就有點小聲。文老師聽完后,露出了滿意的'微笑!溫柔地對我說:“你其實是個好孩子,但你不背誦單詞,是個壞習慣,必須改掉!這次,我就先放過你。下次,可要請家長了!

  一個老師給孩子小小的安慰是多么的平常,可是回想起來,卻給了我莫大的支持!是我理解錯了,文老師并不兇,只是嚴格要求她的每一位學生。那次以后,他常常指導我如何背單詞,還鼓勵我,讓我更有自信,一步一步踏實去學。我心里很感激!

  再過半年,我就上初中了!我是多么不舍得與文老師分別呀!

我的老師英語作文11

  在我們的學業(yè)生涯中,給我們印象最深的就是我們的老師。而其中令我印象最深刻的老師,就是我們班的英語老師,凌老師!

  我的英語老師,是我們所有老師中最漂亮的老師,也是最年輕的老師。而我們天天跟凌老師打的招呼最多!

  她那眼睛里流出了柔和的目光,有時會戴一個眼鏡,耳朵比較小,她的腰有點像一部小說中一個人說的小蠻腰。偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次游戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。在凌老師的課堂上班里總會有一點點笑聲,我們班上的`人都喜歡她的課,因為她上課非常有趣,也很好玩!

  還記得那一次,后面坐了很多的聽課的人,每個人的手里拿著記錄本認真的做記錄。為了要做公開課,凌老師精心準備的演示文稿,和我們一起去上公開課,在上課時我們們沒有笑聲,因為我們都知道公開課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時大家都非常緊張,一個個正襟危坐,沒想到后來老師竟然和我們做游戲,我們都忍俊不禁但還是都忍住了,因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。

  這就是我的英語老師,每次到了她的課,我們都聽得特別的認真。而且在她的課堂上,我們大家都是笑聲最多。我覺得,也只有我的英語老師講課,才最生動,最有趣。我愛我的英語老師!

我的老師英語作文12

  從小學到初中都在學英語,教過我的英語老師也有好幾個,但只有一個老師讓我印象深刻——他就是許英茂老師。

  許老師打扮得整齊、干凈,挺帥氣的。大部分時間都是穿西裝,很少見他穿休閑裝。

  上課時,他要么踮起腳尖,要么雙手放在肚子前。千萬不要在他面前搞小動作,他的.臉異常嚴肅,這只是輕微的;嚴重的話,保佑你不會給他罰死。

  許老師要求嚴格,沒有完成作業(yè)就去跑步,沒有背書就不許吃飯(其實只是把你留到半個小時后就把你放走了),上課遲到就要站著上課,至于其他的處罰,像上下蹲、100個兔子、100個鴨子步、100個……許老師說:“你犯的次數(shù)越多,每次就越會往上増。”

  我覺得這樣挺好的,反正罰的又不是我,不過我也得小心了,否則下一個就可能是我自己。

  想想上個學期,我一篇英語課文都沒背,甚至連一個單詞都沒有認真記,現(xiàn)在他讓我們把每個單元的unit1、unit2都背下來,每個單元的單詞都要背下來,還要聽寫,呃……這簡直是……唉!不知道該怎么說,也只好乖乖認命背書吧。

  但是我覺得這樣挺好的。

  許老師也許偏愛草書吧,他的字跡……就像幾根線纏在一起,他寫的板書有些看得懂,有些看不懂,但也只能硬著頭皮上,不然,沒有筆記交上去,他要找你去談談人生。

我的老師英語作文13

  我在新東方外語學校的老師,名字叫Jenrry。

  她的頭發(fā)柔柔順順地披在肩上,如同瀑布一樣,兩道彎彎的眉毛下,長著大大的眼睛。她又溫柔又美麗,我們都很喜歡她。她的課堂非常有趣。有時,她會把一些學習內(nèi)容,用游戲的方式來完成。如“我是大胃王”“英語接龍”“冰箱里有什么”。“我是大胃王”就是讓每個學生接著上一個學生,說出一種食物的名稱,這樣我們就學會了很多關(guān)于食物的'英語單詞。

  如果我們的課程結(jié)束得比較早,她還會給我們播放英語電影。有一次暑期的課上,一位同學說他想看英文電影《海王》。Jenrrry老師說,她找找看。后來,我們都快忘記這件事情了,沒想到Jenrrry老師還記得,有一天,她給我們放了這部電影。

  她的英語教得非常好,每次上課,看著她隨和、親切的樣子,我的緊張和拘束感就少了許多。

  我很喜歡她。你們有沒有讓你特別喜歡的老師呢

我的老師英語作文14

  暑假,媽媽給我報了一個英語班,我在那里認識了許多小朋友,也認識了我的第一位英語老師。

  老師的臉長長的,皮膚白里透紅;頭發(fā)又黑又長,就好像濃密的.垂柳在飄著。她講的課活潑生動、有趣易懂。許多同學都說她是最棒的一位英語老師,同時也是最漂亮、最善良、最關(guān)心同學們的 一位老師。

  我喜歡我的英語老師,更喜歡上她的英語課。

我的老師英語作文15

  的英語老師是一位幽默,知識淵博的.,風度翩翩的男教師,他上課的動作非常搞笑。

  總是一只手捂著腰,一只手摸著肚子,在課堂上英漢互用,能惹的同學們捧腹大笑,課堂氣氛非常活躍,與同學們打成一片,他不但是我們的好老師還是我們的好朋友。

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