標點符號的爭吵-三年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的標點符號的爭吵-三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

標點符號的爭吵-三年級作文1

　　一天，字典公公家里可真吵，一群小伙伴們忽然為了一件小事鬧得不可開交。

　　帶頭吵架的是感嘆號，他把嗓門提得老高，大聲叫到："伙伴們，我的感情最強烈，我在文章里肯定最重要："感嘆號話音剛落，就傳來一陣嘲笑。最不服起的小問號跳出來大聲喊叫："我說你這個感嘆號啊！都這么大把年紀了還在那兒耍威風呢！要耍威風呢！要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的思考？

　　這樣一來，省略號拍了一下桌子，連忙從椅子上站了起來，他說："伙伴們，請你們注意，文章里沒有什么比我更重要，要是沒有我表示文中的省略，讀者怎么受得了。"

　　這一下惹鬧了小逗號，他說："你們一點也不重要，最重要的是我，要是沒有我把句子段開，誰能一口起讀下去呀！"

　　句號自以為水平高，匆匆忙忙的`跑到臺上，說："要是沒有我，你們就一口起讀完一整篇文章去吧！那么，話就說的沒完沒了。"

　　大家爭吵著，字典公公友好地說："你們別吵了，你們一直在這里吵，那些括號，引號，破折號怎么都沒有來跟你們一起吵呀？因為他們就懂得要取長補短，你們要記住：滴水匯成了大江，碎石堆成了海島。你們每個人都很重要，少了一個這篇文章就會亂七八糟，所以你們都別驕傲。"

　　標點符號們聽了字典公公的話，四目對視，深感自己不該吵架，從此以后，字典公公家里就沒有發(fā)生過一次爭吵了。

標點符號的爭吵-三年級作文2

　　一個月星星很少的夜晚，月亮照亮了地球，夜很靜。然而，一個小工作室的噪音打破了夜晚的寧靜。原來是幾個標點符號在努力跟上競爭。來，我們去看看！

　　當然，這里最小的也算逗號。但她扭著長尾巴，驕傲地站在舞臺上，睜大眼睛說：“我的角色當然是最偉大的。沒有我，人們就寫不出好文章，句子就像長面條，讓讀者喘不過氣來！”

　　這時，感嘆號咳嗽了兩聲，標點的眼神都朝她走來，觀眾頓時安靜下來。他趾高氣揚，邁著矯健的步子，說：“我對文章最有幫助！沒有我的'文章，就不會有感情色彩，就像一點開水，讓所有人都覺得無味！”感嘆號的聲音驚天動地，仿佛大地都在震動。

　　省略號也來湊熱鬧了。他慢慢走上舞臺，吞吞吐吐地說：“要說我的作用比你大得多。沒有我，文章會變得沒完沒了。”他還沒說完就被一個問號打斷了。

　　問號搖了搖頭，走上舞臺。但是他的頭太大了，讓大家都笑了。然而她不甘示弱，艱難地走上舞臺，說：“沒有我讀者怎么思考？怎么能激發(fā)讀者的感情呢？”

　　標點符號爭吵不休。其實標點符號各有千秋。只有正確認識自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能更好地為他人服務。

標點符號的爭吵-三年級作文3

　　在文學五里有一個字典爺爺，一天字典爺爺召開一場聲勢浩大的比武大會，要選出強兵強將。村里的小精靈聽說了這個消息，句號、冒號、逗號、問號、感嘆號五個小精靈報名參加了比賽。

　　比武大會那天，森林體育場十分熱鬧，場面十分壯觀，體育場上空飄著拖著彩帶的氣球，大門布滿了鮮花，一條紅紅的地毯一直從大門口延伸到舞臺上。字典爺爺神采奕奕地坐在主席臺上。

　　五位標點按順序上臺展現(xiàn)自己的本領，首先上臺的是句號，它大聲說道：“我是句號，我可是標點小精靈里的顏值擔當，看我圓圓的'身體像一個小湯圓一樣，可愛吧，我的作用可大了，在作文中沒我的話，小主人的句子就像一條萬里長城，永無止境。”

　　輪到冒號上場了，冒號神氣十足地走了上來，驕傲地說：“我是冒號，兩個小黑點，就像一雙水汪的大眼睛，小主人在作文中想要說話就必須叫上我哦！”

　　感嘆號上場了，他慢條斯理地走上臺說：“我是感嘆號，我在作文中作用可大了，沒有我，一篇作文就沒有真情實感了。”

　　問號聽了不服氣，只見它大步流星地走上臺，說：“我是問號，如果沒有我，小主從都不愛思考，也不會提出問題！”

　　逗號想了想，走上臺，謙虛地說：“我們每個人的作用都很大，可離開了誰都不能發(fā)揮作用。只有我們團結在一起才能發(fā)揮巨大的作用！”

　　字典爺爺聽了逗號的號，笑咪咪地走上臺，把獎杯發(fā)給逗號。

標點符號的爭吵-三年級作文4

　　夜,來臨了,到處都是靜悄悄的,可是,從標點符號的辦公室里傳來了吵鬧聲,打破了黑夜的寧靜。

　　“喂，我是這兒的老大，你們都得聽我的！”感嘆號突然神氣地說了一名。

　　“為什么呢？”其它標點符號異口同聲的`問。

　　感嘆號扯著嗓子說：“因為我表示的語氣最強烈！”

　　省略號氣極了，把尾巴抬得老高說：“如果沒有我把廢話省略，文章不知要寫到何年何月！”

　　“你們都別吵了！”句號被氣得滿臉通紅，肚子鼓得快爆炸了，“我才是最重要的。如果沒有我，文章就沒完沒了，作者寫的都要累死啦！”

　　句號的這一番話引起了逗號和問號的爭論。

　　“你這圓不垃圾的臭小子，有啥用處呀？本小姐的用處比你大多哩！如果沒有我把句子分開，人們讀完一篇文章，早已上氣不接下氣了！”

　　“你們都有是一群廢物！如果沒有我，怎能引起人們的思考？”......

　　突然，智慧老人出現(xiàn)在它們的面前，打了一個哈欠，說：“你們吵什么呀！害得我覺都睡不好！”接著，逗號把事情的經(jīng)過一句不漏地說了出來，又加了一句“您來評評理”。

　　智慧老人笑道：“原來是這么回事啊！文章中少了誰都不可以，你們都很重要。”

　　聽完了智慧老人的話，它們都羞愧地低下了頭。從此，它們幸福地住在了一起。

標點符號的爭吵-三年級作文5

　　一個陽光燦爛的早晨，一場激烈的標點符號爭吵賽正在字典公公家拉開了序幕。

　　“我的作用最大！別看我圓頭圓腦圓肚皮，可惹人喜愛了。在句子中，如果沒有我，那么句子就會長得無止境，。有了我，就會起到終止的作用！”句號得意地說道。逗號急得不行了，就跳出來說：“句號大哥，比本領你可比不過我！雖然你能結尾，不讓文章長得像一條龍，但是，沒有我，句子就會使人們讀得上氣不接下氣！”在一旁的感嘆號也不甘示弱，站了出來，嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”感嘆號的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是小問號：“哼，要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的思考？”小逗號又和頓號一起來反駁小問號：“要不是我們把句子隔開，文章就會像一根長長的面條。”學問最深的要算省略號，它的話總是那么深奧：“要講我的.作用么……哦，不說大家也知道。”這時，冒號和雙引號兄弟出場了，說：“如果沒有我們，在文章里，人們就說不了話了，也問不了問題了，所以我們才是文章里最有用的。”

　　大家爭得不可開交了，最后，字典公公發(fā)表意見了：“孩子們，你們都很重要，少一個標點符號，我們的文章就沒這樣美妙。”終于，在字典公公的調和下，標點符號們平靜了下來！

標點符號的爭吵-三年級作文6

　　一次小主人的作文得了滿分，標點符號們在一起聚會，他們酒足飯飽之后，有人提議比誰的作用最大。

　　第一個出場的是逗號，它自豪地說：“你們看我長得像小蝌蚪一樣可愛，我表示句子中間的停頓，要是沒有我逗號，小主人一口氣讀下去，還不得累死。而且我在作文中出現(xiàn)的次數(shù)也是最多的，所以我的作用最大。”

　　逗號剛說完，句號就不服氣地站起來，拍著桌子說：“瞧你那樣，我可以把句子停止住，要是沒有我小主人就沒完沒了的寫下去。所以我的作用最大。”

　　問號拄著拐杖站了起來，在地上敲了幾下，說道：“只有我能引起人們的思考，疑問句、設問句、反問句都要用到我，我才是作用最大的。”

　　感嘆號像彈簧一樣跳了起來，說道：“你們都沒有我強，我能表達強烈的情感，驚訝、驚奇、贊嘆、贊美都要用到我，我的作用才是最大的。”

　　標點符號們你一言我一語的爭吵起來，把美夢中的書本給吵醒了，書本聽了它們的爭吵，語重心長地說：“你們是一個整體，都很重要，各有各的`作用，你們應該各司其職，為小主人貢獻自己的力量。”

　　聽了書本的話，標點符號們都停止了爭吵，從此以后都和平共處，每天快快樂樂的生活。

標點符號的爭吵-三年級作文7

　　一個星期六的晚上，在孩子們的書中，有一些很小的聲音，那些聲音聽起來像是在爭吵什么，原來是小標點符號們和文字們在爭吵誰的功勞和本領最大的呀！

　　首先，文字大聲地喊：“我的本領最大，如果沒有我，只有你們這些標點符號，一篇好的文章，好的書，就是完成不了。”其它符號聽了都沉默不語，只有感嘆號說：“我的功勞最大，才能表達出人們的激動，…”例如：你看我今天打扮得多漂亮啊！我們到了萬里長城啊！我的本領才是最大的`。這是逗號覺得很不服氣，就像小蝌蚪一樣走到了感嘆號面前說：“憑什么你的本領是最大的呀！我的本領才是最大的，如果沒有我，人們讀一篇文章的時候豈不是要一口氣讀完嗎！而且讀完了之后還很累，所以我的本領是最大的。句號聽見了說：為什么你們的本領是最大的，如果沒有我，一篇文章就寫不完了呀！小標點符號們一直爭論不休，字典公公聽見了，就說：你們都很有用，如果沒有你們其中的任何一員，一篇好的文章是寫不出來的。”標點符號們聽后，臉都紅了。

標點符號的爭吵-三年級作文8

　　夜深人靜，所有人都睡著了。忽然從書房里傳來了嘰嘰喳喳的爭吵聲，這么晚了，是誰在爭吵呢？我順著聲音，來到書房前。哦，原來是標點符號們在爭吵呢。

　　只聽逗號說：“我的功勞最大，如果沒有我，句子就會像面條一樣拉的老長老長，讀的時候會讓讀者喘不過氣來。”

　　句號聽了，急著說：“什么什么？你說你的功勞最大，我怎么不知道？我的功勞才最大呢！如果一篇文章中沒有我，文章就會變得一塌糊涂，一句緊跟一句，連在一起，讓讀者不明白文章的意思。……”

　　句號的話還沒說完，傳來了“哈哈，你們都錯了！我才是功勞最大的。”原來是感嘆號發(fā)話了“如果沒有我，文章就體現(xiàn)不出情感了，會變得死氣沉沉。你們就不要爭了。”

　　“我才是功勞最大的，我才是功勞最大的！”一直沒有機會說話的問號沉不住氣了。“假如沒有我，人們就不能懂得那么多問題，而世界也不會有這么大的進步。”

　　……

　　標點符號們爭吵的聲音越來越響，把睡覺的字典公公吵醒了。他聽了大家的'爭吵后，說：“別吵吵了，其實你們每個人的功勞都一樣大，少了任何一種符號，都會順理不成章。你們雖然樣子不同，但你們各有所長，各有各的用處，你們應該互相尊重啊！”

　　大家聽了字典公公的話，都慚愧的低下了頭。從此，他們再也不爭吵了，友好地相處著。

標點符號的爭吵-三年級作文9

　　深夜，我睡的正香，突然聽到爭吵聲，我順著爭吵聲來到我的書包，爭吵聲是從作文本里傳出來的，我打開作文本，躺在床上靜靜地聽著，他們說得可有趣了。

　　逗號自吹自擂的說：“我的功勞肯定是最大的，要是沒有我加在作文中，人們就要一口氣把這篇作文全部讀完，那還被要憋死呢！所以當然是我的功勞最大。”小逗號真是王婆賣瓜——自賣自夸呀！

　　小逗號的話間剛落下，句號就開槍了，他先冷笑了一聲，又大聲的說：“不對，應該這句話是我說才對，我的功勞最大，如果意思表達完了，就把我給加上，沒有我的話作文就要寫得沒完沒了了，手不酸嗎？所以應該是我功勞最最大。”

　　問號用力地拍了一下桌子，從椅子上站了起來，大聲地吼：“你們算些什么，混帳東西，你們以為你們是什么人？我問號的功勞才是天下第一大，不，是全宇宙第一大，誰也比不過我，我的作用可大了，可以引起讀者的疑問，讓讀者多思考，說不定還能當上大學問家呢！”

　　感嘆號不服氣地說：“你們啦，就別在那兒吹牛了吧，牛你們是吹不動的.，要趕上我要等到猴年馬月，我才是最棒的，我在作文中表示感嘆、驚訝。”

　　剛才他們還在炫耀自己呢！現(xiàn)在就吵起來了，他們吵得不可開交，面紅耳赤，這時省略號說：“我也沒什么的，就是樣子特別一點，要不是其他兄弟姐妹的幫助我也沒這么威風。”其他標點符號聽了也謙虛起來臉紅到脖子根。

　　滴水匯成大海，碎石堆成海，只要團結，缺少一個標點符號都不行。

標點符號的爭吵-三年級作文10

　　從前，有一個大家族，那就是標點符號家族。在語文書里，就生活著這個家族。可惜的是，他們一點也不和睦，經(jīng)常動不動就爭吵。又一個夜深人靜的夜晚，它們的爭吵聲劃破了寧靜的夜空。

　　正當大家休息的時候，感嘆號跳了出來說：你們說，誰的功勞大呢？哈！就是我啦！今天小主人在讀一篇抒情文章時，到高潮了，我就在那里為主人鼓舞加油。結果老師表揚了他，他的榮光，還不是因為我！

　　正因為這個，問號不服氣了。氣惱地說：憑什么！你能干些啥呀？難道遇到需要解決問題的時候，你也抒情？所以，是我的'功勞最大！

　　為什么呢？為什么呢？句號不以為然地說，那么不需要抒情，也不需要提問的時候，你倆還有什么用啊？當然是我啦，我是必須滴！

　　可是，我倆可不這么認為！這時，逗號、頓號雙胞胎兄弟站出來了。我倆在想，如果小主人演講，沒了我倆可咋辦呢？小主人不知道在哪停頓，在哪繼續(xù)！三位哥哥姐姐，你們相信小主人的肺活量這么好么？一口氣能連續(xù)讀好幾百個字？所以，是我們的功勞最為明顯！它倆的話，竟問得句號、感嘆號、問號們啞口無言。

　　就在這時，語文書姐姐發(fā)話了：我知道你們都很好。但是，你們要和睦相處，都發(fā)揮一下自己的長處才行呀！聽了語文書姐姐的話，標點符號都慚愧地低下了頭。

　　彭垚姐姐評：標點符號在爭吵，你不讓我，我不讓你，好在語文書及時出來調解，這場風波才得以平息！

標點符號的爭吵-三年級作文11

　　夜深了，人們都已進入了甜美的夢鄉(xiāng)。在我的書桌上，有一群標點符號們在爭吵著，它們在吵什么呢？原來，標點符號們在比誰的本領大呢。

　　你們看，第一個上場的是問號先生，它的全家都來了，它們是來給問號先生加油的，它們是來給問號家族爭口氣的呢。

　　問號先生說：“在寫作文時，問號的作用是最大的，因為要問別人什么事，都要用到我們，所以我們的作用是最大的。”

　　問號先生的話音還沒有落，逗號妹妹便連忙拖著一根長長的小辮子走了出來，把問號先生推到一邊，得意洋洋地說：“在作文中，人們不用我的話，就不可能有停頓了。如果人們把一段話一口氣全都讀完，那不得累得斷氣呀！所以，你們的作用都沒有我的大！”

　　這時，一直在旁邊坐著的感嘆號小姐走了上來，逗號妹妹連忙跑開了。原來感嘆號小姐有一個外號叫“炸彈”，它的脾氣可火爆了，如果誰惹了她，她肯定會讓誰下不了臺的。果然，感嘆號小姐拖長音調大聲地說：“我的`作用最大，在寫作文時，人們抒發(fā)情感或是表示感嘆時都得用我，我的作用才是最大！”

　　這時，字典爺爺被感嘆號小姐說話的聲音吵醒了，他緩緩地對符號們說：“你們的作用都大，可是你們都是各有所長，也各有所短呀。若你們其中一個沒有了，作文也就寫不好了，所以你們應該團結一心，這樣才能幫主人寫出一篇好文章呀！”符號們聽了，不再吵了，你看看我，我看看你，都紅著臉退到一邊去了。

標點符號的爭吵-三年級作文12

　　今天，在標點廣場的中心，標點符號們進行了一場“誰最有用”的爭吵。

　　逗號仰著頭說：“我可是一篇作文中使用次數(shù)最多的'標點符號，如果沒了我，作文將沒有讓讀者喘氣的機會，那當然是我最有用啦。”

　　句號弟弟就不服氣了，雙手叉腰地說：“如果一句話沒有句號，將會沒完沒了，讀者一直讀不完，一直延續(xù)下去，難道我不應該是最有用的嗎？”

　　問號哥哥嘟著嘴吧也來說道：“我是一個最有用的符號，如果我不在問句里，人們將不能問問題，不能問問題就會導致迷路不能問路，買東西不能問價錢，無法寫作文問句……所以我是最有用的！”

　　見狀感嘆號一搖一晃霸氣地走了過來，對著各位標點說：“你們別吵了，這場比賽我拿下了，因為如果沒有我的幫助，特別開心無法表達出來，特別難過無法表達出來，特別激動也表達不出來。所以我最有用！”

　　這時冒號姐姐優(yōu)雅地走了過來，對著感嘆號憤怒地說：“又不是只有你最有用，為什么要你做冠軍呢？我的作用才實用，也好用。我在一句話中表示著說話，如果沒有我，整篇文章的人物都將不能說話，不能說話就不會生動，不生動就沒有人看。”標點符號們吵來吵去，吵了很久。這時，字典爺爺走了過來，唱起它的標點歌：“標點標點真多啊，個個用法不一樣……”標點們聽了一下歌，理解到了自己的錯誤，都互相道歉了。

標點符號的爭吵-三年級作文13

　　夜深人靜的時候，字典王國里的標點符號開始了一場“戰(zhàn)爭”。

　　“我，像金鉤子。”問號得意洋洋地說，“每個問題后面都少不了我，我可以提出成千上萬個問題，讓別人多思考，使他們變得更聰明！誰也比不過我。”

　　“誰說的？嘴巴一點也不甜！我才是最厲害的呢！我有一個像棍子一樣的`身體，再加上一個像足球一樣的腿。只要是強烈感情的句子后面都得加我。瞧，我真是又美又有用的標點符號，你們都得聽我的！”感嘆號說。

　　“有什么了不起的，長得多丑，我是句號，像一個小圓點，每句話后面都少不了我，要不然讀者讀起來沒完沒了的！”句號說。

　　“你們都比不過我”逗號擠進來說：“我的樣子像一個小蝌蚪，要是沒有我，讀者會讀得上氣不接下氣，連休息的時間都沒了。”

　　連接號說：“切，有什么好的，我是連接號，我的樣子是個橫線，用來寫重要的東西都得用到我，我才是最厲害的！”

　　“我像括號，名叫書名號，只要每次用到書名時，就只能用到我，你們根本就不能跟我比。”書名號說。

　　“停下，都停下，”字典國王出來勸架了，“你們都是一個王國的標點符號，每個人都有很大的作用，缺一不可，吵什么吵？”

　　標點們聽了，慚愧的低下了頭，它們又開始團結了起來。

標點符號的爭吵-三年級作文14

　　在漢字王國里，有一群小小的標點符號之間發(fā)生了一場激烈的爭吵。

　　逗號沖出了人群站在中間，叫道：“我在文章中最重要，如果沒有我，文字就混為一句，我才能讓文章有條理。”這時逗號話聲剛落，又滾出了一個小圓球——句號，它說道：“逗號算什么東西，沒有我，文章中無句無段，照樣不能讓文章成為美文。”突然，空中飛來了一對兄弟——引號，它倆異口同聲說道：“精美的佳句，深情的.對話，都要我們兄

　　弟倆來引出。”冒號不服氣的走上來說：“不對，話還得我說的算，沒有我，你的引號也是個擺設，”這時，一個橫著走的大家伙——省略號，橫沖直撞的沖過來說：“你們一個個小家伙，我的分量可是能包含著無數(shù)個漢字的，你們還敢在這夸夸其談！”

　　這時漢字國王走了過來，“你們別吵了，你們都是文章中缺一不可的角色，只有你們團結在一起，才能組成一篇美文。”

　　標點符號們各自看了看，都羞愧的走開了。

標點符號的爭吵-三年級作文15

　　在那遙遠的字典王國里，住著字典爺爺和一群標點符號，它們世代都和睦相處，過著無憂無慮、幸福、開心的生活，可是有一天，它們在玩鬧中發(fā)生了爭吵，事情是這樣的。

　　這天，它們正在談論昨日那位作家寫的文章，逗號說道：“昨日那位作家寫的文章可真不錯，把我運用得恰到好處，我的作用最大!”他這話一出，句號不樂意了，說：“你這算什么，要是沒有我，文章就會像一條長長的面條，無休無止，所以說，我的作用最大。”這時，雙引號兄弟蹦蹦跳跳地出來，憤憤不平地說：“要是沒有我們，文章怎樣引用人物說話，我的作用最大。”這時，其他的標點符號也你一言我兩語地參與了進來，爭吵不休。這會兒，一向有著哲學理念的感嘆號向紳士一般的拄著拐杖從容不迫地走過來，對正在爭吵的標點符號大聲說：“你們別吵了，你們的.作用都不大，我的作用才最大，要是沒有了我，文章就沒有了對某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大。”“我的”“我的”……它們又爭吵不休了起來。

　　這時，字典爺爺繞著白胡子，走過來對標點符號們說：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個都不成。”

　　標點符號們聽了，都羞愧得低下了頭來。

【標點符號的爭吵-三年級作文】相關文章：

標點符號的爭吵_650字08-28

標點符號作文11-04

標點符號的故事作文06-06

爭吵的作文09-19

爭吵的作文07-27

小學生標點符號的爭吵小學四年級400字作文（精選38篇）10-28

文具的爭吵作文10-31

激烈的爭吵作文10-12

器官的爭吵作文10-25

爭吵07-14