空竹_小學生五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的空竹_小學生五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
空竹_小學生五年級作文1
星期天，我和媽媽去超市，發現了一個很有意思的玩具它叫“空竹”，由于我很喜歡，媽媽便給我買了一個。
空竹由兩個橡皮碗鏈接在一段小軸上，形狀好像一副小車輪。鮮艷的紅色，真是讓人愛不釋手。每天放學回家，我就迫不及待的玩起空竹。可是我怎么也抖不起來。這個空竹就像一個不倒翁一樣前仰后合。每當我看到別的大哥哥，大姐姐們把空竹抖起來，甚至都會玩花樣時，急得我像熱鍋上的螞蟻�？墒窃谖彝娴臅r候空竹就像調皮的小孩子，翻幾個跟頭“砰”的一聲就掉到了地上，我急得抓耳撓腮。
有一次爸爸看到我著急的樣子，笑著說：“只有掌握正確的方法才能成功。”爸爸走過來，先把空竹纏上，雙手拿好桿，然后放到身體的右側，左手低右手高，右手向左側使勁，左手順勢抬起，右手使勁向上提，空竹在爸爸的手中翻轉起來�？吹竭@，我一把奪過空竹，照著爸爸的樣子玩了起來。經過不斷的努力，空竹終于可以轉起來了。當空竹向前倒時，我就用右手使勁向前提。如果向后倒，右手就向后使勁。
真是天下無難事，只怕有心人。這件事讓我明白了：做任何事，只有掌握了正確的方法才能成功。
空竹_小學生五年級作文2
今天上體育課，老師教我們玩空竹。同學們都高興極了，我也不例外。
老師首先給我們表演了一遍，并給我們講了玩空竹的方法：1、先在地上轉一圈，給它一個旋轉的力量。2、迅速提起抖桿，快速抖動。3、保持平衡。然后老師就讓我們自由玩。
我學著老師的樣子，先讓空竹在地上轉一圈，然后快速地提動空竹的抖桿。我正想要保持平衡，空竹就掉在了地上。我并沒有灰心，第二次不行，第三次......怎么這么難��！我有點喪氣了。這時，我想起了我曾經讀過的一篇文章里寫到：我強你就弱，你強我就弱。我想，只要我堅持不懈，變得強大起來，就一定能戰勝它。于是我一遍一遍的按照老師說的要領練習。我越練越好，堅持的時間越來越長，我終于學會了。
我回到家，還給媽媽演示了一遍，教會了媽媽呢！
通過這次學空竹，我明白了一個道理：做什么事一定要有恒心，堅持不懈，不管有多難，總會有一天能取得成功。
空竹_小學生五年級作文3
在這個星期的星期六，我學會了抖竹，空竹可好玩了，它就像一個悠悠球，在空中轉，也有一根繩子，空竹是中國傳統的玩具，抖空竹是老年人運動的好方法。
今天，我也買了一個空竹拌了起來，空竹大大的，兩邊很寬，像一個4a球，中間也很寬，很容易接住。我先在地上滾了幾下，一下子抖了起來，先加速，讓轉動的速度加快，繞一圈，更有效加速，我繞了一圈，抖啊抖，夠快了，我來了一個4a招術——登月彈射，一下子將空竹一拋上去，空竹到了半空中掉了下來，我一下子將線拉著，對好，空竹一下子又掉回了線上，這樣反復拋，“登月彈射”就完成了。接著加速，又來了一個“螞蟻上樹”，我拉著線，空竹隨著線往上爬，一直爬到頂。還有一招極難，叫——五花大。先用繩子做幾個動作，將繩子繞了起來，再一只手快下小棒，小棒就會塞在中間，過不久，空竹就會死，你等個3秒就將棒子拿開，繞出來，“五花大”就完成了�？罩窨烧嫔衿妫心敲炊嗟母鞣N各樣的花式，可真讓你愛不釋手啊。
今天玩了空竹以后，我終于明白了，悠悠球就是聯系空竹而來的，古人可真有智慧，會想到這個，空竹可太奇妙了，我非常的喜歡，下次還會學更多的花樣來表演。
空竹_小學生五年級作文4
大家玩過空竹嗎？我可玩過，最近我們學校要搞一次空竹表演，很榮幸，我也進入了表演人員的行列，從此以后，
我的“空竹方舟”就從這里啟程了。
自從選進了空竹隊，我就利用每天的業余時間來練習空竹，熟悉空竹，不斷提高自己的技術，每天都練得雙手酸痛發軟，但有付出就有收獲，我多天的練習終于掌握了抖空竹的訣竅，這使我萬分高興!因為這樣我就可以學習各種招式，讓家人對我刮目相看，接下來就讓我介紹一下自己的第一個招式左望月，右望月：首先，我加快了空竹的轉速，然后“搜”地拉起空竹，Yes，成功了!正當我高興地手舞足蹈時，空竹線一下子絞在一起，讓我感覺好像一盆冷水一分不差地撲滅了我興奮的火焰，讓我尷尬無比，于是，我本著“說不定下次就行”的信念繼續學，我練著練著，終于成功了。
就這樣，我學會了許多招式，并交家人抖空竹，發揚中國文化傳統。
空竹_小學生五年級作文5
新年到了，我得到了在過年前我就很渴望得到的禮物——空竹。我自己沒玩過空竹，經常看別人玩，好像很有趣的樣子。它由兩根棒、一條短繩和一個空竹組成。你可以把它拋起來，再接住，也可以使它在棒子上旋轉，看它能轉多少時間�？傊�，你可以把它玩出很多花樣，這就要看你的技術了。
剛開始時學習抖空竹時，我試著把它轉起來，可它就是不領情，試了幾次都沒有成功。我想：我是不是不該用兩只手抖？我試著用一只右手抖，果然，我成功地使空竹轉了起來，這使我欣喜若狂�？刹灰粫䞍何揖突倚牧耍驗榭罩耠m然轉了起來，但是它馬上又因為重心不穩而掉出，這就算我失敗了。我練了好幾十遍，才找到控制方向的訣竅：哪一邊高就往哪一邊使勁拉。
學會了這些基礎知識，我想學習一些有難度的招式了，如：高拋。于是，我開始不停地向上拋空竹，總希望能成功一次。開始，我不懂得技巧，以為只要往上拋就有可能接住，所以空竹總是不聽我的話。漸漸地，我明白了接空竹時要把線拉直，才會接得住。功夫不負有心人，我終于學會了高拋，越拋越熟練。
抖空竹不僅給了我樂趣，鍛煉了我的視力，提高了我的靈活度，還讓我知道了：一定要堅持不懈，才有可能成功。沒有堅持，半途而廢，是永遠不可能成功的。
空竹_小學生五年級作文6
今天，空竹協會在解放廣場組織了一場表演活動。因為暑假我也學了抖空竹，所以我也去那里參加了表演。
到了廣場，我看見來了好多老爺爺和老奶奶，有的抖空竹，有的在舞龍，只有我和張夢陽年齡最小。
這時，會長叫我和張夢陽上場了，我的心里很緊張。老爺爺吹第一聲口哨的時候，我做好了準備，吹第二聲口哨時，我就開始抖了。在抖的過程中我心里想：“千萬不能讓空竹掉下來！”過了一會兒，我的心里就不那么緊張了。空竹在我手里轉得越來越快，發出了“鳴鳴”的聲音，好像在唱歌一樣。
下面是單人表演，有一個爺爺拿了一根煙桿，空竹在煙桿上轉著，老爺爺還不停地吐著煙；有一個老爺爺拿來一把雨傘，空竹在雨傘上不停地轉著；還有一個老爺爺戴著一頂帽子，空竹在帽子上不停地轉著。最精彩的是五人舞龍表演，空竹是龍頭，龍身是一塊五彩的布，隨著空竹地轉動，長龍也跟著轉，就像一條真龍一樣，在空中盤旋著、吼叫著，不停地上下翻飛。這時，周圍的觀眾們都為這精彩的表演鼓起熱烈的掌聲。
看到這些，我心想：什么時候我才能和這些老爺爺們的技術一樣高呢？看來，得趕快讓老爺爺教教我了。只要勤學苦練，我一定能把這些精彩的動作全部學會。
空竹_小學生五年級作文7
我會吹黑管、我會跑步、我會跳繩……但我最拿手的是抖空竹，這還得從一年級第一節體育課開始說起。
這節體育課上，黃老師開始教我們抖空竹。老師讓我們把空竹放在地上，白色朝向自己，這是軸承的位置，便于抖起來。再把空竹繩繞空竹一周，然后上下擺動著抖了起來。一開始，我有些手忙腳亂，有時空竹剛轉起來就一下子“死”了；有時繩子打結太厲害，拆也拆不下來；有時好不容易抖了起來，不一會兒，空竹又繞了起來。于是我去找黃老師，黃老師說：“你只要靜靜心，慢慢地、緩緩地抖動，就可以了�！蔽艺J認真真地按照老師的要求做，空竹果然轉了起來，像個飛舞的風火輪。
以后當別的小朋友在外面蕩秋千的時候，我在櫻花樹下專心致志地練習著空竹；當其他小朋友去野外踏春的時候，我在院子里堅持不懈地練習著空竹，當夕陽西下，別的小朋友紛紛回家吃飯時，我還努力地在練習著空竹。后來我越練越熟練，越抖越快，現在我還學會了很多很多本領，其中我最拿手的是空竹上拋了。
我通過努力地練習，成了抖空竹的小能手。
空竹_小學生五年級作文8
今天是國慶節后的第一天上學。我給大家帶來我校的一件神奇的事。
今天我們學校來了個新人物，那就是抖空竹教練。
早上大課間時，體育老師從五年級選出幾十名學生來向教練學起抖空竹。下午放學以后五年級的學生都集中在我們班的衛生區練習抖空竹又向她學起抖空竹的技巧，學習教練驚人的招術。
瞧!只見教練把空竹拋到有5層樓那么高，下來時居然還能接住，后來又我們展示了螞蟻上樹、旋轉術、猴子上樹、單手拋空等22個高難度技術，其中單手拋空最驚人，把空竹的兩個棍子全拿在右手上，然后拋空接著又分開空竹棍子用來跳了繩子起來，還跳了兩個，最后一轉身僅用一只手一甩，就像劉謙就魔術一般，接下來就是見證奇跡的時刻，空竹竟然奇跡般地乖乖地回到了繩子上了，簡直是一個奇跡啊!大家一陣陣的驚叫聲:“哇!好歷害哦!”
今天的新聞稿就寫到這里了，下次再見!
空竹_小學生五年級作文9
六一”兒童節快到了，聽說學校要組織一次抖空竹比賽，我們都高興極了，盼望著“六一”趕快到來。
終于，兒童節到了，安靜的校園一下子沸騰了，變成了歡樂的海洋，抖空竹比賽在歡聲笑語中開始了。
比賽場上，同學們八仙過海，各顯其能�？矗陌嗟哪莻�同學技藝高超。只見他把繩子展開，雙手一揚，空竹像小鳥飛了起來，片刻，繩子又像磁鐵把空竹吸了回來。觀眾席上發出雷鳴般的掌聲。
“三五班”廣播里喊我們上場了，我心里既興奮又緊張，不能給我班丟臉，一定要賽出好成績。“預備，開始”隨著老師一聲令下，同學們手中的空竹像一只只活潑可愛的蝴蝶上下飛舞起來。糟糕，旁邊馬妍晨的空竹繩子像麻花似的纏在了一起，她把空竹向右一踢，繩子慢慢松開了，空竹又在她的手中飛舞了起來。天氣好熱啊，汗水像無數個小蟲子似的從我們的臉上爬下來，大家哪顧得擦汗啊，一心想去的第一。
不一會兒比賽結束了，同學們回到座位上，大家焦急的等待著成績，我的心里比剛才比賽時更緊張，像無數個小鼓“咚咚咚”敲個不停，“三五班，第一名”隨著廣播聲音剛落，歡呼雀躍起來。我們用汗水換來好成績。這是我們大家團結努力的結果，我為有一個這樣的班級自豪。
這是多么有意義的比賽啊。
空竹_小學生五年級作文10
空竹是我國一種歷史悠久的玩具，最早是由漢族民間游戲用具“陀螺”演變而來的。它早在1000多年前就被人們所喜愛。
空竹有單輪和雙輪之分，以竹或木制成，輪內空心，輪上挖有四五個小孔，孔內放置竹笛，故名“空竹”�？罩裼螒蛞话惴Q為抖空竹。
明代就有“楊柳兒活，抽陀螺。楊柳兒青，放空鐘”的童謠，而制作空竹卻是門技術活，需要準備塑料碗，木棍小塑料棒，錐子，繩子，螺絲螺帽等等。
……
先取一根小塑料棒，刻出一個凹槽，作為轉動軸。在下面再鉆一個小孔，把兩個塑料碗的.底部各鉆一個小孔，用螺絲穿入轉動軸的孔中，并且兩邊還要和塑料碗連接在一起，擰緊螺絲釘，把繩子的兩邊分別系在兩個木棍的上面，還要在木棍上刻一個凹槽，這可以讓繩子綁得更緊。
空竹的材質都是用木頭或竹子來做，但我們日常制作，可以用塑料代替，只是聲音和手感沒有傳統的空竹好。
我們制作的空竹，不僅僅是一種玩具，更是一種中華文化的瑰寶，所以，讓我們將這個文化傳承下去吧！
空竹_小學生五年級作文11
這是一個人古代傳來的鍛煉身體的器材，它既不是跑步機，也不是啞鈴，而是空竹。這個名字對你們很陌生吧，他是一個寬約一分米，長約兩公分的器材。現在它在我們這里已經很流行了。
這抖空竹是非常簡單的，，只要你一滾，一拉，雙手上下擺動就可以讓這個空竹給轉起來了（告訴你們一個小秘密，空竹速度越快，平衡能力就越好，這是我總結出來的經驗）。線空竹的花樣很多，而且每個花樣都被古人起了個好聽的名字，比如說剛開始的叫七上八下，加速的叫做勇往直前，還有左超、右超、天平、“金雞上架”、“猴子上樹”、“回頭望月”、拋高、跳三門等，我會的也不算少，還造了一個“任程鵬上架”，哈哈^_^，夠好玩吧，不信的話，我就當場給你們表演看一看，我在張爺爺已經學了一年多了，這些動作我已經會的滾瓜爛熟了，但是我又一次在明珠廣場上表演天平做的失誤了，我知道我的基礎還是不怎么好，要回去好好的到張爺爺那去深造一下了，我拋高的時候到沒有出現失誤，比如說：跳繩接空竹，360°轉拋高，我的花樣也不算少。
空竹的秘密還有非常多，就等著你親身探索和體驗一下了。
空竹_小學生五年級作文12
那個星期天，我和爸爸媽媽一起到公園去散步，走著走著，便聽到一陣“”聲和喝彩聲，轉頭一看，原來是一個老爺爺在玩空竹。哇!一下把空竹飛那么高，好厲害呀!小小的空竹被玩的這么精彩，便非常想學一學。
那天體育課，老師竟然讓我們班抖空竹，我興奮異常。一放學，立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽，讓他們給我買。
空竹買回來了，我學著老爺爺的樣子玩起來，但這個空竹真不“聽話”，我剛把它放在繩子上準備轉，它從右邊掉下去了，我撿了上來，又從左邊掉下去了。于是，我想到公園的老爺爺把線在空竹上繞一圈，可一轉，又給纏線了。唉!這么難玩，不玩了吧。
第二天到學校，一看劉逸飛和邱鴻波，都能讓空竹飛起來了。我心想：還是繼續玩吧!便回家又拿起空竹練開了。我按劉逸飛的方法玩，小心的把線纏好，不讓它纏線，然后在地上用力一滾，然后左右手不停地上下抻拉，不知過了多久，經歷了多少次失敗，空竹終于轉了起來。
“我把空竹轉起來了!”我抑制不住自己的興奮，興高采烈地大喊：“我能把空竹抖起來了!”空竹似乎也很給面子，還發出了“”的響聲，我好高興呀!
通過學抖空竹這件事，我明白了：無論做什么事情，只要我們有恒心，遇到困難不畏懼，不氣餒，能堅持不懈，就一定能成功!
空竹_小學生五年級作文13
不知不覺中，“空竹”成了我們快閣苑學校業余時間的一項娛樂項目。你瞧！不論是老師還是學生，都對“空竹”有著深深地眷戀之情。
一下課，以往那些瘋玩的同學們都不再亂竄了，你看大家個個拿著“空竹”，認認真真地抖著。有紅的、黃的、藍的，各式各樣花花綠綠的“空竹”在同學們熟練而巧妙的動作下，靈活自如地在天上飛舞著、在半空中翻滾著，形成了一道別有風趣的風景線。
老師們也不甘示弱。傍晚，操場上老師也拿著“空竹”玩起來，大家可全是“自學成才”呢！你教我，我教你。瞧，那個認真勁完完全全不亞于學生。他們仿佛也回到了當年的學生時代。
我也是“空竹”熱潮中的“感染者”。俗話說小孩容易學東西，不甘落后的我自然想超過他人�？晌业男禄锇椤翱罩翊蟾纭本筒唤o面子，時不時地與大地“親密接觸”，而我也不好惹，又重新“武裝”起來，這回我嘗試了同學給我的“秘方”，果然“空竹”敗下陣來，乖乖地配合我了。
“空竹”既是一種體育運動，也是一種娛樂項目，我覺得課余時間盡情歡樂一下這個愛好對學習并無妨礙，真是百玩不厭。不信，你不妨也來玩一下，也許你也會迷上它哦！
空竹_小學生五年級作文14
你寶貝是什么？是豪華的房子？還是一顆特別的水晶球？我的寶貝不是房子，也不是水晶球？而是我最心愛的空竹。
“沙沙沙—”的聲音，從哪里傳來的？我非常驚訝、好奇，四處張望，才發現原來是我的朋友在玩空竹，小小的空竹，在朋友的雙手操作之下，竟然可以像孫悟空一樣有七十二變，從此之后，我對空竹深深著迷。
回家后，我央求媽媽幫我買空竹，媽媽受不了我的“纏人功”，只好買給我。我的空竹不是一般的空竹，它的價錢是一般空竹的五倍，它的重量比一顆棒球還輕，綠色的外表，挑配著輕如羽毛的碳纖棒，真是完美的組合。
自從有了它之后，不論上學、放學，甚至上廁所，我都和它形影不離，絕對不讓它離開我的視線一秒鐘。雖然我沒有拜師學藝，但是由于我分分秒秒、勤加練習，已經練就了一身好功夫，不管是蜘蛛掛網、風刮亂舞、甲背五……都難不倒我，朋友見到我的技藝，對我嘖嘖稱奇，讓我開心的飛上天。
因為有了這件寶貝，我才可以大展身手，成為萬人迷，我會好好保護它，不會讓任何人碰它一根汗毛。
空竹_小學生五年級作文15
期盼已久的空竹比賽終于拉開了序幕!星期五下午師生們集中在操場上舉行抖空竹比賽。我們班是最后一個表演隊，同學們懷著激動的心情觀看其他班的表演。參賽隊員們個個精神抖擻，展示著各種各樣的動作：拋空、望月、原地打轉、交換空竹……他們精彩的表演贏得觀眾們熱烈的掌聲!
緊張、激動的時刻終于來到了，輪到我們班的參賽選手們上場了!同學們有的鼓掌、有的為選手們喊加油，有的以火箭般的速度沖向主席臺，近距離觀看。選手們跟隨優美動聽的音樂盡情地發揮。大多同學表現出色，個別同學的動作頻繁失誤。當展示拋空的動作時，有的選手準確無誤、穩穩當當地接住，觀眾們情不自禁地為他們的高超技藝熱烈鼓掌，贊不絕口：“好棒呀!”有的同學由于沒接準，空竹落地了，觀眾們依然為他們喊加油、鼓勁!雖然有些失誤，但是選手們依然認真地堅持表演，直至音樂結束。
同學們迫不及待地到評委席觀看比賽成績，四年(4)班46.4分，排名倒數第二，我原來激動喜悅的心情頓時失落不已，心想：天哪!倒數第二?不好呀……但我想對參賽選手們說：“雖然結果不是很理想，但你們能大膽地在賽場上展示自己，真棒!”
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