精選小學作文合集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學作文10篇，歡迎大家分享。
小學作文 篇1
那個中午是美好的，人們各忙各的，世界充滿了歡聲笑語，誰也沒有發覺，一場黑暗悄悄地來臨了……太陽柔和地撫摸著大地，陽光明媚，云朵絲絲縷縷繞在頭頂，一切都是那樣平和安詳，在那個危急時刻作文。
我坐在床上，想著心事。“咚”“吱呀”家具都搖晃著發出聲響，干什么？家具總動員？那一刻，我真以為自己在做夢，窗外狂風掃地，樹葉沙沙做響，像恐懼片里出現的場景。
思想稚嫩的我沒有經歷過風雨，地震，龍卷風，這些災難對我來就像傳說一 樣不切實際。“咚”我心愛的小木狗掉下來砸在我頭上，我頓時眼冒金星，但也清醒了很多，跑！就像是天神的指令，這個字眼在我腦海里顯現出來。我站起身正準備跑。“地震了，快跑呀”奶奶尖叫著，我飛似的狂奔下樓，從腦袋發出指令到身體開始行動幾乎是同一時刻。大樓像有生命的生靈一樣劇烈發狂的搖晃，樓道里的人群雜亂的往外擁擠著，叫的叫，倒的倒，爬的爬。災難的猝然而至讓大家驚慌失措。
這時，茫茫人海中有一個強有力的聲音；“大家不要慌，有序地下樓，請關照老人和孩子，盡量到空曠的場合。”人群依然如故，依然慌亂，那個聲音卻依然那樣鎮定。“大家盡量冷靜，盡量避免傷害，盡量不要亂。”人群在他的安撫下平靜了許多，我們順著人流走向單元門走去，近一步，又近一步，我擁出了單元門，卻不見親人的身影，我和奶奶他們走散了，我感到極度的恐懼。“大家不要怕，往大街上走。”看見了，看見他了，身穿一件白底黑碎花的襯衣，配一條迷彩褲，一個面目清秀的青年男子，組織著大家，仿佛他不懼怕死神，仿佛他是上帝派來的天使。他帶領著人群走向大街，走向空曠的地方。哦！找到了，找到了哥哥的身影，當我追過去時，卻已不見哥哥了。突然。我腳下一滑，撲倒在一個老人的身上，抬頭一看竟是奶奶，奶奶身旁是爺爺，哥哥卻沒了，我們終于在人群中找到了失散的哥哥。有了奶奶，爺爺，哥哥，恐懼的我，心漸漸的平靜了下來，大街上樓房依然晃動著，路燈也不示弱張牙舞爪的跳著難看的舞蹈，我一點都沒心情欣賞這些，只欣賞那個指引我們走向安全的男青年，怎么也找不見他的身影。
大自然有美麗的一面，可它發怒的時候卻是我們人類的災難，在這些災難中，人類是那么的渺小，生命是那么的脆弱。 可也有偉大的品質與精神伴隨著我們。
小學作文 篇2
一年四季中，有美麗的春天，有有趣的夏天，有落葉的秋天和寒冷的冬天。夏天像活潑的小哥哥，給我們帶來了許多禮物。
聽，雷公公叫上風婆婆，叫上雨弟弟還有頑皮的冰雹去開一場快樂的演唱會。知了、蟈蟈也為它們喊加油。青蛙“呱呱”地叫著，拍打著自己的小鼓，鼓起了自己的小腮幫，也為它們伴奏。
看，荷花穿著白色的花邊裙，好像是一位小仙子，在荷塘上亭亭玉立。這就是夏天的色彩。
嘗，我買的大西瓜。一到家，我就撕開保鮮膜。開始大口大口地吃起了西瓜，不一會兒，就把清涼解渴的西瓜吃完了。這就是夏天的味道。
夏天可以游泳、吃冰激淋-----我愛夏天。
小學作文 篇3
今天，我們四年級和五年級同學懷著激動的心情來到了錦州廣播電視臺，我們和家長有序的進入了大廳。在大廳，我們在椅子上安靜的坐了下來。活動開始了，主持人叔叔叫了幾個同學上來表演才藝，他們有的唱歌，有的朗誦，有的講故事，還有的拉二胡。他們展現自己獨特的才藝，真讓人贊不絕口！其中我最喜歡的節目是我們班的關銘涵唱的《梨花又開放》，她那甜美的歌聲仿佛讓我置身于那個場景當中。
然后，工作人員帶著四年級到樓上去參觀主播室，而我們先留下。在這個時間內，主持人帶我們玩了一個游戲詞語聯想，顧名思義就是主持人給一個詞讓同學們首尾接龍的順序一個一個的聯想出上個同學給的詞所對應的詞語。例如，老師給出白云，下個同學聯想出棉花糖，在下一個同學就說白砂糖……同學們腦洞大開，天馬行空的接著，玩的不亦樂乎。就在這時四年級的同學參觀完了，輪到我們上樓參觀。
來到樓上我先看到了主播室里那張主播桌和主播椅子。主播間里所有聚光燈都照在上面，這時主持叫了幾名同學現場體驗了一下主播的感覺，只見一個同學坐到椅子上，老師在旁邊指導告訴他坐姿是什么樣的，眼神又是什么樣的應該看哪個角度，不能隨意晃動身體……同學們這才知道電視機上那么光鮮的主播們是那么不容易。接下來主持人又讓我們了解了那些幕后人員，有編導，字幕人員，燈光等等他們工作是那么辛苦又默默無聞。他們缺一不可，沒有他們，我們就看不見那么多制作精良的新聞節目。
參觀活動結束了，可我意猶未盡，有點小遺憾沒有坐到主播臺上體驗一下主播的感覺，下次來一定要彌補這個遺憾。
小學作文 篇4
小時候的雨一下就是幾天不停，空氣中的富氧離子令人耳目清新，雖是盛夏，但是穿著單衣，雨夾著風打過來，還是冷瑟瑟的。
對小時候的心念，也是思念，也是留戀。總是在心里隱隱的留一景天地，魂牽夢繞。
記得那時候的松花江水是清澈的，站在水中可以看到水底的沙礫。沿岸邊遠遠望去，濤濤松江靚麗似眸，水碧似染。魚兒在水中穿梭迴游，蕩起漣漪。我們用沙窗在水中網魚，在沙灘上燃起樹枝，將抓到的魚烤熟，吃在嘴里，焦香無比。
在我的'心里，往事如長煙一空，悠悠歲月，皓月千里，漫漫人生，靜影沉璧。心隨時光漸行漸遠，風起云涌的日子里，有孤鶩與落霞齊飛，秋水與長天一色。
回憶是美麗的，總忘不了的是門前盛開的芍藥花，那樣的驕艷，那樣的芬芳。縱而忘情，也不會淡忘了埋藏在花香里的那份天真，百般紅紫竟芳菲，春里流鶯啼晨輝。縱有枯藤伴黃葉，晚來游秋能幾回。時光荏苒，歲月如梭。我們人到中年，真希望天空還是那么蔚蘭，依然清徹的是滾滾江水，難忘人生的過往，四季的輪回。
雨后的江水，映徹著碧藍的天空。樹葉上一點點，一串串，一滴滴的留存殘雨，串若珍珠，滴若甘露。又似一連串流淌與空間的音符。美好的回憶中流傳著不老歲月的韻律。
好想回到過去，蒙蒙細雨中，撐一把油紙傘，一個人孤零零地，走在雨幕里，腳下落滿了紫色的丁香花瓣。溶在沁人心脾的花香里，那一種意境，寫滿了天人合一的哲理。
每當夜雨綿綿，細語滴瀝。總是悵惘無比，那份溶于血液里的思戀，泛波湧動。不論時光走到何處，那縷記憶的柔風，永遠不會離去。故情深憶常念根，一杯龍頂靖心純。流水不解青云處，細雨靜歇留故人。我思念內心深處舊日的瀝瀝小雨。
小學作文 篇5
我的課余生活很豐富，你想知道嗎?快跟我來吧!
鈴鈴鈴……下課了，同學們快步來到操場上，做自己喜愛的活動，同學們有的打籃球、有的踢足球、有的丟沙包……整個操場成了一片歡樂的海洋。
我們幾個小伙伴圍在一起講笑話，沒想到抽到第一的竟然是我，我開始講了：一天，有三個國家的人在吹牛，英國人拿兩個金子扔了出去，說：‘我們國金子就是多!’美國人拿出四付餐具扔了出去，說：‘我們國家餐具就是多!’中國人隨手把身邊的律師扔了出去，說;‘我們國家律師就是多。’同學們聽了個個哈哈大笑：再來一個!再來一個!鈴鈴鈴……上課啦!同學們飛快的跑回教室。
課間十分鐘就這樣快樂的過去了，大家一身輕松，好像身體又被打足了氣，個個精神抖擻，為下一個四十分鐘的學習做好準備。這就是我的課余生活，你覺得豐富嗎?
小學作文 篇6
在我小時候，我家養了一只大烏龜，它是我最喜歡的寵物，這只烏龜是在柳葉湖發現的。
這只烏龜有小號洗臉盆一般大，背著一座墨綠色的“房子”，“大房子”上有著六邊形的花紋，在家里爬來爬去。它的頭大大的，眼珠子黑黑的，左右兩邊還各有一個紅印，就像在害羞一樣。長長的尾巴，經常藏在自己的“房子”里。
每天早晨很早，它就把它的頭、四肢和尾巴都伸出來，在家里繞室徘徊，天天早上都會聽到它撞到東西發出的響聲。可能有時它會太無聊，還會跑到外面去，經常需要我去把它接回家。
別看大烏龜這么勤奮，它平時也是非常懶惰的。有一次，我坐在它的背上玩，讓它從家走到滑梯那，只走到一半，大烏龜就停了下來。我從它的背上下來，蹲下身，拍拍它，叫叫它，可它就是躺在那里一動不動。我十分生氣，用力得撥了撥它的尾巴，這時，它迅速的伸出自己的后腳的爪子抓了我一下，手背上立刻就出現了幾道白印，看著這“傷疤”我只好放棄了。
這就是我家里的那只大烏龜，你們喜歡它嗎？
小學作文 篇7
今天下午，我們要去參觀美馳圖工廠！當我們得知這個消息后，興奮極了，嘰嘰喳喳地討論著。畢竟，參觀工廠這種事情還是很少見的。一進門，我們就聞到一陣桂花香。深吸一口，神清氣爽，香氣直沁心脾。
聽工人們說，美馳圖可是全世界最大的玩具汽車生產公司呢！真厲害呀！接著我們去參觀了人力資源部、壓煉部、手噴組、移印組、電子部、打料配料房、工模倉、爐模房、過油機房、包裝組、品質保證部等大大小小十幾個車間，還有一些沒看到呢！其中，手噴組的電子手讓大家驚嘆不已；圖書館的各種書籍讓我們大開眼界；器材區的健身器材令同學們爭先恐后地爭搶；參觀下整個工廠，更是令我們流連忘返。由于綠化好，有些同學甚至發出感嘆：這哪是工廠呀，分明是公園嘛！一抬頭，看見一條橫幅：麻痹是最大的缺患，失職是最大的禍根！
也許是這么醒目的標語時時刻刻提醒著工人們不要麻痹大意，美馳圖才會如此壯大吧！其他同學們看見了，也和我一樣陷入了沉思。我注意了一下，發現大多數車間都是流水線，工人們卻都能應對自如，可見他們的注意力有多集中。從地下通道來到地面上，別有一番風味。我們知道，這是為了工人們的安全。走地下通道不僅節省時間，還在保證質量的同時，保證了工人們的安全。做到這一點，這里的廠長實在是太有心了，心系員工，做到拒絕次品，還拒絕安全事故。
時間過得真快！一轉眼，就要和這座美輪美奐的工廠說再見了。我們依依不舍地對窗外的叔叔阿姨哥哥姐姐沒揮揮手，踏上了回校的旅程。
小學作文 篇8
冬天，是一個銀裝素裹的季節，是一個粉妝玉砌的季節，也是一個我十分喜愛的季節。
冬的顏色是白色，漫天飄舞的片片雪花，是最具代表性的。晶瑩剔透的小雪花，是一個美麗的小仙子，不一會兒就在地上變出了一層厚厚的積雪，是那樣的純潔，那樣的天真無暇!小朋友們急匆匆地趕來，在鵝毛大雪中一邊奔跑，一邊歡呼：“下雪啦!下雪啦!”還有的小朋友笑嘻嘻地揉一個雪球，往遠處一扔。冷不丁有一人中了“彈”，他們就在雪中追逐嬉戲。還有的小朋友們堆起了一個雪人呢!可見，冬天的雪，給大家帶來的樂趣可不少!
冬天的風刮著。即使穿了再多的衣服，戴上帽子、口罩，凜冽的寒風還是在臉上刮得生疼。在人們喊著冷的時候，我覺得冬天也是一個冷酷的季節。
其實，我最喜歡的是冬天的闔家團圓了。冬天到了，就意識著要過年了!過年前幾天，家家戶戶都在忙著準備年貨，而我，也會幫外婆包包餃子啦，弄弄豆腐啦，忙得不亦樂乎。而且,過年前后，親戚們也陸陸續續地回來了，偶爾串串門，濟濟一堂的情景著實讓人快樂呢!
冬天，我愛你!愛你的飄雪，愛你的闔家團圓，甚至愛你的冷酷無情!感謝你，給予的美景!
小學作文 篇9
同學間的友誼像黑暗中的蠟燭照亮我們前進，像大海中的燈塔引導我們遠航，像沙漠中黃金般的源泉激勵我們走下去。
但就算再情投意合的友誼，也會碰出點火花。有一天我正在聚精會神地寫作業，冷不了被同學撞到了，在本子上畫了一條彎彎曲曲的線條，那線條像在沖我例嘴大笑，呢！我正想說發火，抬頭一看，是我很要好的同學。我硬生生的咽下去了這口氣’。下午我正在和同學們玩得不亦樂呼，忽然那個要好的同學嬉皮笑臉地拿我開玩笑。要是平常我一定會毫不在意，可一想到他早上撞了我本子上的那條線，我的臉瞬間“晴轉陰”，心燃起熊熊大火。我怒發沖冠，大腦已經不聽使喚了。破口大罵：你憑什么說我，我惹你了嗎？啊！他默默無語地走開了。我心里想：活該！誰讓你說我。哼！第二天上完了課，可還有一些問題我不懂，要在平常我早就過去問他了。可如果我去問他，好像是我先認錯了。所以我做出思考的表情，希望有人能看出我難處，過來教教我。但過了許久都沒人過來。這時他走過來，我心想：冤家路窄。我輕蔑的說：你來干嘛，我知道你又不會了，算了，我今天開心，我講給你聽。聽到這句話我有些難以置信他又說：“怎么。不愿意？”愿意，愿意，我恭恭敬敬地說。“可是昨天我……”，沒什么可是的，昨天的事我早忘了，他心直口快地說。我有點不相信：真的？。他被問得有些不耐煩了∶“真的，真的，真的，這下總可以了吧”。然后他就耐心地講解給我聽。此時此刻我想對你說：“謝謝你，我的好同學。你像是一位老師，一位深資的老師，也是我學習的傍樣”。
同學間更多的互相鼓勵，幫助。有一次快期末考了，因為擔心考得不好加上復習，我已經非常累了。你走過來對我說：“像做作業一樣考就行了，相信自己！別想其他，只想一個目標，我一定能考好！”。聽了這話我的自信心又回來了。你還幫我復習了。考試時我如魚得水，攻克掉一個個難題。我考了一個不錯的成績。此時我想對你說：“考到這個成績也有你的功勞，謝謝，我的好同學”。
友誼像本書，一本充滿回憶的書。在書中，友誼如快馬，我們共同奔馳遠方。友誼如花種，我們共同播種，讓大地充滿生機。友誼如一團火，我們共同將它點燃。
小學作文 篇10
你認識我嗎？我叫氧氣，沒有氣味，沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著，可是你吸進去的氣體里就有我。我可以做很多工作呢。
我可以用來煉鋼，怎么煉呢？就是用我對燒紅的鐵水使勁吹，這樣鐵水的溫度就會達到20xx度以上，鐵就變成了鋼，然后用軋鋼機把它軋成鋼材。
我還可以用來發射火箭，先把我冷凍到零下一百多度，裝到火箭的罐子里，然后用發射架把我點燃，火箭就可以飛上天啰
我最大的用處就在于所有地球上的動物，植物和人都離不開我。沒有我，小鳥能在天上飛嗎？沒有我，老虎能在地上跑嗎？沒有我，魚能在水里游嗎？沒有我，人能在地上生活嗎？沒有我，世界上的東西都活不了了，那有什么意義啊。
有時候我也闖禍。我亂跑到森林里面，有的人不小心把火柴扔到枯草里面，遇到我，就引起了森林火災。瞧，我不是闖禍了嗎？其實，人們到森林里應該準備水和沙子，一但發生火災應及時撲滅，否則就會引發火災，危害人的生命。
聽了我的介紹，你認識我了嗎？
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