精選小學作文合集6篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文 篇1
當今市場上，各種“高科技”、“高智能”學習工具層出不窮，爭相出售，吸引了很多人的“眼球”。但，我們班所有同學共同擁有的兩臺“真人版‘學習機’”，擁有更強大的智能，遠比廣告中那些所謂的“讓學習更簡單”萬能得多……
程序1：“游戲大本營”
打開程序1，班主任（語文老師）丁老師和數學田老師，就會時常為我們安排一些豐富有趣而又創意十足的“展覽”、“匯演”、“課本劇表演”和“親子大比拼”。不管是針對課堂上的同學，還是網群中的父母，游戲都應有盡有。讓我們玩到嗨！
程序2：“生活聊天吧”
打開程序2，當丁老師面對需要進行思想品德教育的“搗蛋鬼”時，往往不會無謂地投擲簡單而粗暴的“語言炸彈”，而是循循善誘，用一個個十分貼近生活，甚至就發生在身邊的小故事，使我們漸漸明白，許多學習、生活和成長的道理。
程序3：“笑臉”夢工廠
打開程序3，田老師變成一位出色的“修理技師”。她不僅在課堂上耐心地為我們的“大腦題庫”輸入程序，哪里不好變哪里。而且課下，我們的網絡班級群里，她也在不斷施展著“以舊換新術”。作業題全對，獎勵群里曬圖；練習冊及課堂作業得到一次“笑臉”，獎勵由家長親手“頒發”的一枚“獎勵貼”；在練習冊封皮上登記自己的好成績，并在每個期末為自己幾個月以來的學習情況做下“筆錄”……
說到這，你知道我們班54名同學共同擁有的兩臺“萬能學習機”是誰了吧，對了，就是我們的丁老師和田老師。
隨著我們年紀的升高，“學習機”的`法術越來越豐富，比如，用“自信罐”來儲存自己每天的小小開心收獲；在網上對每個同學進行真摯的贊嘆……一路走來，我們仿佛一朵朵金黃的向日葵，在贊賞的田野里，在鼓勵的陽光下，用燦爛的笑臉積極而自信地綻放……
小學作文 篇2
天空中飄著幾朵白云，紅紅的太陽懸掛在高高的天空中，空氣里彌漫著一股雨后的清新味。
在荷花小區里有一座公寓，公寓里住著一位白大姐。這天，白大姐看著外面的天氣如此好，就把衣服拿出去曬，笑容滿面地自言自語道：“連續下了這么多天雨，終于守得云開見日明，可以把衣服拿出來曬了！”說著，便走進了房間，去做家務。
剛走進房間，只聽見“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，白大姐連忙跑回陽臺，“不會吧，這么快就下雨了吧！”白大姐迷惑不解地說，“太陽還在天空中，怎么就下起雨來了？是太陽雨？不可能，光線還這么強，這是怎么回事呢？”白大姐疑惑極了。
她抬頭一看，原來樓上正有一個濕嗒嗒的拖把再那里掛著，豆芽似的雨珠正在接二連三地滴下來。白大姐心想：唉！這么多衣服又要重洗了。她頓時火冒三丈，臉上充滿了憤怒，兩眼瞪大，恨不得馬上把人吃了似的。她像潑婦罵街一樣，憤憤不平地說：“姓黃的，你給我出來，你什么家教，你的媽媽沒有教過你該怎么洗拖把，曬拖把嗎？
樓上的黃大哥聽了，火了，氣沖沖地走出來，說：“我愛怎么樣就怎么樣，用得著你管嗎？再說了你這衣服能享受我這獨一無二的太陽浴，是它三生修來的福氣！”
他們兩個人一直僵持在這件事情上，誰也不肯退讓。過了幾天，白大姐想到了報仇的辦法。
她從家里搬出燒煤用的爐，開始燒起來。不一會兒，煤燒出來的黑煙像妖怪的.霧似的。黃大哥看見了這些黑煙，以為下面的東西燒焦了，心里還幸災樂禍。可突然聞到了一股刺鼻的煙味，他想：肯定是下面那個人故意來報復我的，這個人肚量就這么點大，哼！想著，他雙手叉腰，罵道：“你怎么這樣，是不是太沒肚量了。”
白大姐笑著說：“這也是我獨一無二的熏香，你能享受到是你的榮幸。”黃大哥被氣得說不出話來。白大姐又說：“我這是以其人之道還治其人之身。”
因為這兩件事，他們一直在僵持。
一天白大姐肚子疼，正準備去醫院，卻暈倒在家門口，黃大哥看見了，便送她去醫院。當白大姐醒來的時候，看到了黃大哥，說：“謝謝你救了我，我們以后和諧相處，好嗎？”黃大哥點了點頭。
從此，他們和諧地生活在一起。
小學作文 篇3
友善做人之本，常攙服別人幫助別人，別人開心，自己也很快樂。正所謂“贈人玫瑰，手有余香。”
攙扶過同學父母，甚至老師，而那一次攙扶我深感自豪！
那一天我走在上學的路上，悠哉悠哉地哼著小曲，突然，天公不作美哭了起來，我小跑起來，趕往學校。“哎，那是什么？”我自言自語。遠處有一個不明物體在地上，離進了再定睛一看，是一位年近六旬的老奶奶，她摔倒了在地上，喘著粗氣，爬不起來。我緊鎖眉頭很心疼這位老人，剛準備伸手攙扶，心想這樣子會不會是裝的來碰瓷的，便又縮了回來，再看看那痛苦的神情，我實在忍不住了，心想：如果是碰瓷，算我倒霉，我可不能見死不救呀。我便伸出手臂拉起老奶奶，老奶奶似乎爬不起來非常吃力，我便讓她趴在我的背上，隨后把她帶到了醫院。此時我已經是汗如雨下，豆粒大的汗珠在我的臉上流淌，老人安詳的躺在病床上，非常弱小，聽醫生說她是低血糖犯了，多吃點東西就好了。但我的`心仍然是懸著的。老奶奶仍然沒有蘇醒。
時針指向了8，“完了！完了！我遲到了，死定了，肯定被老師罵的狗血淋頭。但我也不能丟下她不管。”老奶奶迷迷糊糊的睜開了眼，露出憔悴的面容，小聲地說：“謝謝你孩子。”一股暖流忽然流進我的心里，笑容洋溢在我的臉龐，我的臉熱了起來，很不好意思說：“這是我應該做的。對了，我還要上學，拜拜。”
到了學校不出我所料，我肯定被罵的狗血臨頭，可是我依然很開心，我用了我的努力幫助別人，給我感到自豪，也很快樂，的確幫助他人，攙扶他人，不僅會讓自己心情快樂，也會讓別人少去困難，變為快樂的心情，我以后也要經常幫助別人。
小學作文 篇4
從出生的那一刻起，到生命的蠟燭熄滅的那一刻止，人們啊，你可曾想過，苦難是什么？
——題記
一個嬰兒的哭泣劃破了黎明前的黑暗，嬰兒人生的白紙就這樣開張了，他用幼稚的手筆勾畫著生命的足跡。
他在襁褓中，可曾知道他將面對未來的風風雨雨，人生的路上布滿了荊棘，人生的路還會有許許多多的`痛苦與挫折。
當他慢慢長大，隨著親人一個個的離去，他懂得了許多道理，人生之路，只有一個人去走，那個人就是自己。面對風雨，面對挫折，面對人生，他也曾退縮，也曾哭泣，但最后只能小心的擦拭傷口，輕輕拭去淚水，讓眼淚與哭泣都成為過去，讓堅強的自我去迎接未來的苦難。
苦難是人生的財富，苦難是上帝饋贈給我們最好的禮物，拭去淚水的他，面對人生的苦難，表現出毫不畏懼。
因為他知道，人生之路上的苦難，你退一步，它就會進兩步，面對更大的苦難，只有用心用意志用信念去粉碎苦難，才能贏得美好明天。
上帝既然給了你這個禮物，你就欣然接受，因為苦難是磨練人的最好方式，苦難是推動人發展的動力。
苦難對強者來說是讓強者成功的一塊墊腳石，苦難對弱者來說是讓弱者跌入深淵的推進器，正確的正視苦難就會變得優秀，悲觀的接受苦難就會一步步走向苦難的深淵。
朋友，當你在面對苦難時，把苦難看作一種饋贈，欣然接受吧！
小學作文 篇5
雖然現在疫情還沒有結束，但是卻得到了很好的控制，所以我們還是可以出門的。今天，媽媽就禁不住我的百般央求，只好答應讓我出門走走。聽到媽媽同意了，我就像飛出籠子的小鳥一樣興奮，馬上戴上口罩，飛奔了出去。
我一出門，大街上的一切好像對我來說都是陌生的——因為我很長時間沒出來了。我左看右看前看后看，什么都看不夠。只見大街上的人們全都戴著口罩，但從他們的眼神和歡聲笑語里，我明白了他們和我一樣十分開心。走著走著，我不經意間聽到了”哎——一”的聲音，我抬頭一看，原來前邊不遠處有一位環衛工人。只見他年過六旬，滿頭銀發，拿著一條大掃把，旁邊還有一輛垃圾車。他身上穿著環衛工人的制服，靠著車子，時不時哎一兩聲，我很好奇，就過去問：“爺爺，你為什在這里唉聲嘆氣啊？”老爺爺說：“太累了，早上五點就起來打掃大街，一直到八點，我這把老骨頭，累啊”！說著，老爺爺的臉上露出了疲憊的'神情
原來是這樣啊，我再看看老爺爺那又累又疲勞的神情，真是很辛酸。我知道，我們城市的清潔工作都是由環衛工人完成的。他們每天凌晨兩點就要上班，風雨無阻，等到人們上班的時候，一個干干凈凈的城市就呈現在我們面前，當我們歡快地游玩時，誰能想到環衛工人有多么辛苦、多么勞累呢？
小學作文 篇6
星期天下午，我和段博文來金筆作文班補課。老師帶我們玩了一個蒙眼作畫的游戲。
首先，老師讓我們把書包里的東西全部掏出來，再準備 好筆和本子，然后老師又讓我們把書包套在頭上，老師笑著說：“開始！先畫一座房子，房子旁邊再畫一棵大樹，樹上有一只小鳥……”。我的眼前一片桔黃，只能 聽著老師的口令，憑自己的直覺在本子上認真的畫著。心想：我還是第一次蒙著眼睛畫畫，不知道我能畫成什么樣子呢？畫完之后，我迅速的將書包取下來，兩只眼 睛直直的盯著我畫的畫，大聲叫道：“啊！天吶！我怎么畫成這個樣子了，居然把小女孩分身了，身子都掉到小河里去了，差點把小女孩的下半身快被小魚、小蝦吃 掉了，真好笑呀！”我把段博文的畫拿過來看了一下，他畫的.比我更搞笑！如果上次我沒有請假，我就可以欣賞我們全班的搞笑大作。
今天老師帶著我們玩的這個游戲真好玩，我一定要和媽媽玩這個新游戲。
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