初二敘事作文：“距離”
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初二敘事作文：“距離”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二敘事作文：“距離”1
人都是有感情的，無論你身在何處，家始終是你的避風港，親人始終是你的唯一，重要的不是因為距離產生距離，而是時間讓彼此的心漸漸陌生。
“常回家看看，回家看看……”這正是將彼此心與心的距離拉近的有效方法。如今很多父母為了孩子的生活在外拼搏、奮斗，努力的賺錢，可在重視孩子心里最值得擁有的遠遠不是錢、不是玩具、不是衣服，而是父母能夠在自己身旁。
曾有一個真實的故事打動了我：在一個鄉村里，有一個上小學的小男孩，父母都在外地工作，很少回家一次，留下了年幼的孩子和年邁的父親，爺爺辛辛苦苦的將孩子養大，由于父母時常寄錢、玩具等，爺爺因此也沒什么負擔。可卻在有一天，小男孩在擺地攤，在撿垃圾去賣，甚至舍不得花一分錢，他的老師注意到了，原本以為他有什么經濟困難，可聽說他父母時常寄錢又十分疑惑了。就在這時，男孩的父母回來了，夜晚十分寧靜，幾個人相擁在一起吃著晚飯，十分幸福。他們談笑著，突然小男孩問到：“爸媽，你們什么時候走？”
爸爸和媽媽互視了一下說：“我們明天就走，我們一天幾百塊，不去就沒有了。”小男孩失落的跑到房間，拿著小鐵盒放在媽媽的手里，打開一看，里面裝滿了零零碎碎的零錢，父母十分驚訝，小男孩說：“這里面有幾百塊，你們拿去，可以多陪我幾天嗎？”看著年幼的兒子，父母低下頭抱著兒子仿佛明白了什么。
小小的舉動，卻讓我明白了很多道理，我深深被他的行為，被他的懂事所感動，在這世界上不是錢是最重要的，比錢更重要的那就是親情，它使用任何東西也買不到、賺不到的。人與人的距離不是相隔，而是彼此相愛的心，時間讓彼此心的距離漸漸遠去，在沒有鑄成大錯之前，及時地將心與心的距離拉近。常回家看看，不管相隔多遠，無論時間多久，始終不變的是心與心的距離。
遠在他鄉的游子們，無論你身在何處，無論你也他們相隔多遠，別忘記，你的家，你的親人和你的心之間的距離是永恒的！
初二敘事作文：“距離”2
昏暗的天空中刮過一陣寒風，拽走了秋天的最后一片落葉。窗外的云壓得那樣低，我瑟縮在床角，企圖用被子把自己裹得再緊一些。
寂靜的小房間里亮著微光，暗暗地光線飄忽不定，好似隨時都有可能熄滅。也許是太無聊了吧，思索很久之后，我終于決定冒險伸出一只手，迅速抽出一本書，攬入懷里。那是一本《貝多芬傳》。我凝視著封面正中間的那幅肖像，不覺嘆了一口氣，任憑書從身上翻落——不同的世紀，不同的國度，我們的距離，太遠。
可是沒過多久，我又耐不住寂寞了。無奈，只好把書拎回來，逼自己去讀。那個人依然待在那里望著我，我呆住了，手指不住地摩挲著殘破的書腳。火，染紅了白發；筆，書寫著樂音；貝多芬在耳聾這樣巨大的磐石封閉中譜寫悲愴的旋律。抖動的羽毛筆似乎也在訴說著熱情。
我愣住了，許久，被這般情感感染，心中便不再恐懼。
我翻身下床，不料正好風又吹來。在顫抖的同時，我猶豫了一秒鐘，卻最終
我斜坐在琴凳上，注視著琴譜，注視著在五條線里上下跳動的音符。寒風灌進衣袖，我卻迫不及待地從中伸出手來。終于，一聲長音打破了許久的寧靜。我等待著它的回音飄散，來回撞擊著，一步步縮短那遙不可及的距離。
音樂再次響起，我融化在其中。在一個個符點后面，我似乎看見了那雙憂郁而堅定的眼睛，散發著不屈的信念。音，盤旋而上，又俯沖到底；樂，波動中滲透堅定。
一絲絲，一縷縷，那旋律環繞在我周圍，包圍著，久久……那距離，消失了。因為，在音樂中，心，沒有距離。
初二敘事作文：“距離”3
愛有很多種，有偉大如山的父愛，溫柔似水的母愛，熱情似火的友愛……但你知道愛的距離嗎？
當你坐在座位上聽課時，可曾聽到老師啞著嗓子給我們講課的聲音？當你在課間玩耍時，可曾看見老師拖著疲倦的身子為我們改作業的情景？當你熟睡時，可曾想到老師在燈光下為第二天準備新課的身影？
俗話說：“三寸舌，三尺講臺，三千桃李。”老師就像辛勤的園丁，而我們就是園中的花草，老師不辭辛苦地澆灌我們，當我們長大成人后，可曾回去看過你以前的老師？時光易逝，歲月匆匆，老師的雙鬢可能已經斑白。
師生的愛，距離應該有一米吧！
我的朋友很多，但論到摯友也只有三個而已，人有兩個人生好友好就知足了，所以我很滿足。在七年級下學期的時候，我們考試的壓力非常大，通常是一天下來考四張以上的卷子（老師總是把卷子留到期末復習），要不是我們互相鼓勵，共同進退，我早已經被壓垮了。
所以朋友間的愛，距離大概是一尺吧！
“時光，時光再慢些吧！不要再讓您變老了，我愿用一切換您歲月長流……”這首《父親》的歌唱進了人們的心田。是啊！父親用他那堅實的臂膀，撐起了我們的家。
父愛如山，當你累了的時候，可以靠在父親的肩膀上，父愛又是嚴厲的，每當你犯了錯誤時，他都會用他的怒吼聲來呵斥你，或用他那寬大的手掌來制止你；當你取得一些成績而驕傲時，他會用自己的方式來告誡你。當你長大了，可曾去摸摸他的手，他的手是那么的粗糙，這都是因為我們自己，父親一心想要我們過上好的日子，為我們付出了一切啊！
因此，父愛與我們的距離是――零！
愛的距離是有限度的，愛有很多種，與我們有著不分割的聯系，因為，這個世界有了愛才能沒有戰爭、屠殺和悲痛，有了愛世界才會更加美好！
初二敘事作文：“距離”4
考完試，埋頭于書堆之下的我決定出去郊游一次。于是，晚秋的時候我去了可愛的郊外玩了一轉，以下便是我的所見所聞，當然褂興？小
我看見，灰白的樹上葉子已得所剩無幾，地面上滿是金黃的落葉，一張張手掌似的大大的梧桐樹葉靜靜地躺著。涼涼的北風卷著幾朵白云輕輕地飄然而去，只留下一片碧藍的天空。林子深處有一座西式小樓，紅頂白墻，屋頂高而尖，靜靜地矗立著，似乎更襯出一絲秋日的意境。
來到一片草地。雖已晚秋，但它好像不甘枯萎，仍竭力保持青黃的顏色。看，這個地方長著極低的青草，青青的，綠綠的，使人眼前一亮。那是多么使人陶醉的綠呀，充滿著強大的生命力。幾只麻雀飛來，嘰嘰喳喳，互相應和著，追逐著，倒是平添了一種別樣的生機。
幾株香樟樹不具寒冷，依然綠得青翠欲滴，亮亮的，綠得濃得像汁一樣，似乎要流下來。
大自然多美呀！如果不是這次郊游，我還未曾感覺到呢！呼吸一口新鮮空氣，極目遠眺眼前的景色，我覺得我心與大自然更近了。我似乎輕松了許多，我得到了前所未有的釋懷，一切煩惱都拋在腦后。世界多美，不是嗎？
我騎上自行車，沿著街道往前，一排松樹從我身邊退去，那遒勁的枝干伸展著，那蒼翠的綠色昭示著他頑強的生命力。隱隱地，我似乎有一種東西在心中升起。考試失利的情緒漸漸退去，心中有一種興奮，有一種堅強在升騰！
感謝你，我的大自然！當我遇到不順心的時候，我會再次去郊外。在那兒，我的心與自然地距離更近了，我會再次獲得活力與信心。
初二敘事作文：“距離”5
距離，或許是從家到學校的路，或許是從姹紫嫣紅到遍地蕭瑟的變化，殊不知，它也是心靈間的理解、包容。
歡笑
明媚的陽光照耀到玻璃上，反射出誘人的紅光，使人感到陣陣暖意。
他“哈哈”大笑，像一個小太陽，散發著溫暖的光芒。我們是無話不談的朋友，我們最大的愛好就是在一起討論難題。相視一笑，彼此的默契不由分說。我們看著彼此，共同享受著成功的喜悅。“啪”我們接了個掌，也不顧手心的疼痛，咧著嘴“咯咯”地笑，心間是零距離的。
我們的友誼是一座堅固的橋梁，什么困難都不能把它摧毀。
爭辯
初秋，風竟有些涼意，匆匆掠過，如刀割般劃過我的臉頰，我不禁打了個寒顫。
我正和他激烈地討論著題，引起班里不少同學為之側目。我一邊用筆在紙上飛速地劃著示意圖，一邊給他解釋著，而他卻眉頭緊鎖，表情嚴肅，不斷地反駁著我的觀點。最終，我們安靜了下來，沉默淹沒了曾經的歡聲笑語。我們都低著頭，默不作聲。我們彼此靠得很近，但心靈間卻距離好遠。
友誼的橋梁開始出現了裂縫，我與他的距離開始變得漫長。
諒解
春風拂過，春的氣息彌漫在各個角落，枯黃的小草更換綠衣，嬌艷的花朵競相開放，這是生命的芳香。
答案證明我是正確的，他尷尬地笑了笑，向我道了歉，我擺擺手，諒解了他。我們又開始大笑起來，他用手撓撓頭，不好意思地笑著。“嘰嘰喳喳”的討論聲又在我們之間響起，我們間的距離漸漸縮短，彼此更加能理解對方。
友誼的橋梁重新復合，我們心靈間的距離更加貼近。
距離不僅在空間中，而且在心靈間，心靈的融合，無時無刻不溫暖著我。
初二敘事作文：“距離”6
有人說：距離除了遙遠一無所有。又有人說：距離除了遙遠，還有憧憬和向往。
距離是一種想像和追尋。正如遠處的地平線一樣，雖然每次都觸碰不到終點線，卻更能保持我們向前探索的勇氣。正如《搭車去柏林》的谷岳一樣，憑借一個搭車的的手勢和微薄的資金，他完成了從中國到德國的步行壯舉。給他前進動力的，是對距離盡頭的期盼。這大概就是“距離產生美”的美好解釋吧？
距離是一種觸手可及的真實。有些距離，雖然遙遠，但只要從腳下出發，再長的距離也能被征服。貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦家庭，渴望成為長跑健將的他連雙普通跑鞋也買不起。無疑，他的夢想與現實有一大段距離。但這又怎樣？他相信沒有什么可以攔住他的夢想，他便堅定而執著的赤腳跑在廣褒的原野、泥濘的山路中……離夢想的距離也在一步步縮短。終于，他在羅馬奧運會中一舉奪魁。其實，距離并不可怕，只要我們付出更多的努力，就一定能跨越這距離。
距離是一種對過去的回憶與總結。有位哲人說過：我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過程。回憶是一段時間上的距離，我們卻能從這距離中挖掘中新的內涵。擁有淘寶和阿里巴巴這兩家電子商務網站的馬云，考了四次大學最后因為人數不夠的原因才能進入師范大學。為了籌學費，他送過水，當過小工……這些與過去的距離，使他決心把員工培養成“豬狗型”的員工，創造了網絡的輝煌。有些距離是沒有終點的，但只要我們對走過的距離加以思考、總結，我們便能為自己創造一個終點。
距離是一種想象和追尋，是一種觸手可及的真實，是一種回憶和總結。因為有了距離，人們才會對有著鉆石般光芒的繁星產生好奇，才會產生思緒馳騁的空間，才會有前進的步伐。
與昨天的距離，讓人們懂得把握現在；與明天的距離，讓人們學會期待下一個陽光燦爛的日子。讓人生在距離中昂揚向上吧！
初二敘事作文：“距離”7
人，在距離中成長。人人之間都有距離，之前，我不明白距離是什么，可現在，經過這一節思想課的“”，我明白了！
距離就是別人站在三樓，你卻站在一樓，當你好容易爬到三樓時你才發現別人早已爬到了五樓；距離就是別人半小時背掉一篇文章，你卻剛剛讀熟；距離就是別人兩分鐘輕輕松松畫出一幅栩栩如生的奔馬，你卻只畫出一個什么都不像的馬蹄；距離就是別人在拿了1500米第一名正頒發證書、拍照留念時，你卻拿了個“第一”在墻角默默哭泣。這就是距離的真實寫照！可有時你會發現，你明明和別人付出同樣的努力，可別人的勞動卻比你的大，這就是先天的不足，是對你的不公，但你不要沮喪，就是這樣你才要“笨鳥先飛”，比別人多付出一倍的努力不行就付出兩倍，成功在于信心，在于與決心。只有這樣你才能得到豐收的碩果。“我不是什么所謂的天才，我不過是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。”“天才便是這樣，終生努力便成天才。”……這句句名言都告訴我們：并沒有什么天才，他們只不過把別人玩、休息的時間都放在學習上。所謂“時間就是生命”。就是要“活到老，學到老，學到七十還嫌少。”有的人頭腦聰明卻不肯好好利用，有的人頭腦愚笨卻去用的時間去努力、進步，這就是思想的距離。有的人鋼琴一彈，一學就會，可有人半天都記不住幾個音符。這就是天賦、細胞的差距。每個人都有優點和缺點，沒有人是十全十美的，可這就要經過自己的“努力”、“”和“”才能進步，才能拉近自己和別人的距離，才能成功的彼岸。
人之間有距離才能成長，這才能是自己意識到自己的不足并加以改正，再下定決心要超過別人。人往往在競爭才能成功，不然，那就不算成功，也就沒有成功的意義了。成功就是克服挑戰，戰勝別人，從而成為“人中之龍”、“茶中龍井”，這就是成功！每個人都希望成功、渴望成功，可現實總是的，不可事如意。“不想當將軍的士兵不是好士兵”。“不想當班長的學生不是好學生”。其實，每個人都想進步，只是每個人持有的心態和意識不一樣，還有就是每個人付出的努力也不一樣，這才成就了距離。有了距離，我們才能成長，才能心靈、思想成長。
是的，“人在距離中成長”這句話將永遠激勵我在距離中成長，愿這句名言能成為我的座右銘，真正做到“距離”中成長！
初二敘事作文：“距離”8
天漸漸黑了下來，一股涼意不知不覺涌上身來，不知從何時起，我與你心的距離已經變得這么遠，遠的讓我無法再感受到愛的溫度。
或許早已是習慣，回到家我連頭也不回，便徑直走到自己的房間，順手帶上門，再打開作業，認真的寫起來，仿佛是要下定決心將自己與這個家剝離，房間以外的一切都與我無關。“悉悉索索……”，門外傳來她的走路聲，不用猜我也知道是媽媽。走路聲到門口時戛然而止，我能想象到此時的她正彎著腰，把耳朵緊緊貼在門上，仔細傾聽屋子里的聲音的樣子。門其實并沒有鎖上，但她卻沒有打開，隨后便是良久的沉寂。
記得一年前，她每天都會陪我，和我一起學習，一起探討問題，甚至一起做卷子。一開始還相安無事，可后來我們常常會因為一點瑣事就吵得不可開交，各講各的道理，誰也不肯后退半步。終于有一天，在我們又經歷了一次吵架過后，我將她拒之門外，而她也選擇了安靜的退了出去。從那以后，她再也沒有在我學習時陪在身旁，額，也沒再打擾過我。而我對這件事也沒有過多的在意，那之后的一段時間，我每天學習時都會鎖上門，生怕她會推門進來。現在我不再把門鎖上，但她也依然沒有推門進來，有的只是靜靜的在門外側耳傾聽，而我也裝作什么都不知道的樣子。
她這樣默默地堅持是為了什么？早就習慣了沒有她陪在左右的日子，我以為我會安心的繼續保持和她的距離，可就在此刻，我的心里卻為何如此的煩躁不寧？我們的關系搞得這么僵，不是老媽的錯……
沉默了良久之后，我起身打開了門，她果然還在門外。看到我打開門，她似乎有些吃驚，還有一點慌亂。“沒，沒事兒，閨女，我就是想看看你在干啥，都寫完了吧？沒事兒了嗎？”“我打開門寫吧。對了，我還有一道題沒看明白，老媽你比較厲害，你來幫我看看該怎么解答吧……”我笑著“歡迎”著媽媽。
打開了那扇門，我和媽媽不再是熟悉的陌生人；打開了那扇門，我與媽媽內心深處的堅冰都融化了；打開了那扇門，我與媽媽心的距離又近了。
初二敘事作文：“距離”9
很多人會問距離是什么?它不僅是長度或是深度上的差距，而且還是心靈與生命之間的距離。《使命召喚：現代戰爭》系列的故事，便很好地詮釋了距離的意義。
故事的開始，141特遣隊隊長普萊斯上尉正在與戰地指揮官“肥皂”還有隊員尤里在俄羅斯執行任務。但人心總是不可靠的，在遭到線人的背叛之后，“肥皂”與尤里在教堂的狙擊點被炸彈襲擊，強大的氣浪將他們打翻在廣場的地面上。普萊斯上尉眼睜睜的看著“肥皂”因失血過多而休克致死在他的面前，一次次的絕望呼喊，都沒能改變這個結局。他們是靠的是那么近啊，而那個樂觀勇敢的靈魂，早已拋下普萊斯一人，向著那教堂背后的夕陽走去，喪鐘敲響，這就是距離。再怎么準確的情報，也敵不過一句欺騙背叛的謊言。
而在另一邊，另一名戰地指揮官“幽靈”與“小強”等多名隊員在安全屋搜索叛軍首領馬卡洛夫的線索。不料一名隊員被闊劍地雷擊中，失去了雙腿了的他倒在地上，痛苦地呻吟著，沾滿鮮血的雙手努力地向“幽靈”伸去，可是任何人都無能為力，因為那不到五米的距離實在是太遠了，只能眼睜睜地看著他的面部逐漸僵硬。
當“幽靈”拖著“小強”從屋中撤向飛機降落點所面臨的重重包圍時，這就是距離。直到他們被子彈洞穿，焚尸滅跡之前，怎么也想不到自己會死于上司謝菲爾德將軍的陰謀之下。那無法幫助的戰友，那捉摸不透的人心，這就是距離;即便立功無數，神出鬼沒，也無法拉近與那顆陰險外表之下的人心的距離。當他和“小強”被拋進尸坑中時，那紅色太陽鏡后面的那雙深色眼睛早已失去往日那活躍的神氣，可還留下一份固執，不愿相信慘遭算計的事實，不甘成為真正的幽靈，去追隨那些早已逝去的戰友了。
《現代戰爭》三部曲的落幕，不僅見證了一代傳奇隕落，更是觸發了人們心中對距離的概念。其實最遠的距離不是路途的遙遠，而是人們心中的迷茫罷了。
初二敘事作文：“距離”10
“成功有多遠?”小時候，我經常這樣問。在生命中，每個人都有一些距離，時間的距離，路程的距離……
我想，每個人都會有一個假想敵吧!我以前就有一個假想敵，可是，也是這個假想敵給了我自信，給了我勇氣。
小學時，她和我是好朋友，同時，我們有是對手。我們在學習這場比賽中互相追逐，互相幫助。對于那件事，我至今還記憶猶新，那一次，是在英語測驗上。她是班長，同時也是英語科代表。她的英語成績很好。我就是在這次見到她，認識她，了解她。那次測驗很簡單，只是基礎中的基礎，在我的眼里，它就像是一個深不可測的黑洞。我因為太貪玩了，沒有復習。那血紅的80分刺痛了我的眼，那80分仿佛咧開嘴嘲笑我。
淚，神不知鬼不覺地落下了，在試卷上綻放出一朵朵銀色的蓮花。接著，一朵，兩朵。試卷隨著那淚珠，一點點慢慢地濕了。外面的天灰灰的，就如同我的心情一樣。外面下著牛毛細雨，那雨像針，把我的心刺的千瘡百孔。現在，成功離我越來越遠了吧。現在對我來說，成功就如同那海天相吻的弧線，可望不可即。我這艘小舟在無邊無際的大海上航行，迷失了方向。
當我在雨中最無助的時候，是她給了我溫暖。她的`笑容如陽光照耀著我的全身。她什么也沒說，只是把我帶回教室，在一旁教導我。天，漸漸放晴了，太陽終于出來了，云漸漸散了。
結果下一次，我的成績像發燒一般直上云霄。突然，腦間記起那天放晴后的彩虹。我發現，她就像是那彩虹，把我從失敗引導我到達成功的彼岸。
“成功有多遠?”這個問題終于不再纏繞著我了。以前，這個問題就像蚊子在你耳邊嗡嗡地響著，讓人心煩，現在這個答案就像滅蟲水一樣消滅了它。這個答案是：要刻苦學習，雖然有時你付出了，但不一定有回報。但是你不努力是絕對不會有回報的!只要你努力，成功就在你眼前，不再遙遠!
這，就是我與成功的距離。
初二敘事作文：“距離”11
二千年了，多么漫長的歲月，足以讓滄海化為桑田，而現在，我站在你們的面前，只有一米的距離，卻越過了千年的時光。
第一次見到你們還是六歲，在昏暗的展廳中，你們安靜地躺在展柜里，一如千年前的沉寂。那時，我還不明白什么是文物，什么是兵馬俑，只覺得你們圓圓的發髻，微微向上揚的八字胡，在嚴肅中別有一番可愛。我站在一圈紅線外，仔細端詳著你們，一片片正方形的鱗甲，一雙雙堅毅的眼睛似乎正在說著你們不凡的身世。
第二次見到你們已到了初中，那是和同學們的一次快樂游學。第二次見到你們，你們還是像從前那樣立在展柜中，似乎近十年的光陰中，你們一直呆滯地立在那里。那時我已知道，你們是舉世聞名的兵馬俑。一望無際的俑坑中，深埋著你們這支氣勢宏偉的、蔚為壯觀的兵馬儀仗隊，而你們正是從這數以萬計的兵馬俑中選出的精品。
周圍盡是同學們的喧鬧聲，可卻絲毫沒有打擾我觀賞你們。真驚嘆于我們的祖先竟用單調的黃土，燒制出如此形態各異的兵馬俑，說你們是“世界第八大奇跡”一點也不為過。
你們不會說話，但我卻從你們雙眼中看到了你們的從前：你們從烈火熊熊的熔爐中被取出，心靈手巧的先祖們用五彩斑斕的顏料涂滿你們的全身，接著你們便被運進了俑坑。當最后一次陽光被黃土掩蓋時，你們就在黑暗中度過了兩千多年的時光。盡管時光使你們身上的顏色盡數脫落，但你們卻依然光彩照人。
一開始，我覺得秦始皇太費財力、人力為他陪葬實在是鋪張浪費，后來我才知道，正是這樣才凸顯了我泱泱中華博大精深的文化與勞動人民的智慧。正是有了這樣智慧的祖先，
站在你們面前，仿佛“秦王掃六合，虎視何雄哉”的不凡氣度就在身邊。這歷史上濃墨重彩的一筆，就在這里，畫出個個眉宇軒昂、風度翩翩的士兵將領，千百年了，這里依舊充斥著、彌漫著黃土香與歷史文化相。
一米的距離，卻越過了千年的光陰，展現了古代勞動人民的智慧與中華文化的源遠流長。
初二敘事作文：“距離”12
靜靜的深夜，守候在收音機旁，感受來自遠方的電波，任憑思緒四處徜徉。
關上燈，微微地閉上眼睛，收音機里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時，我的心也隨著音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動。也許我會因此感到一絲愜意：沒有喧嘩，沒有嘈雜，只有美妙的音樂；沒有煩惱，沒有憂郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。
“有過多少往事，仿佛就在昨天，有過多少朋友，仿佛就在身邊……”歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因為這微妙的境界，然而此時的感受也正如這歌里漫出的點點溫情，幾絲凄涼……
歲月如流水，一去不復返；空間像玻璃，透明而不可穿透；時空中任意兩者則像天平的兩端，永遠都不會逾越那短短的間隔。
可為什么在這個普通的靜夜里，這個普通的收音機旁，會讓一個少女癡醉如酣？
大偉·克伯菲爾的魔術出神入化，他的語言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因為小孩對祖父的思念，對雪的喜愛使冬、夏無阻，把季節間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。
我想這也許就是上面問題的答案吧。同樣的守候，同樣的期待，同樣的愛，使遠方的故友、他鄉的親人和遙不可及的播音員……仿佛就在身旁，使若干年前的事就像剛發生過一樣。
時空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因為你我心心相印。時空有距離，而愛與情感沒有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著旋律流動，眼眶中的液體也在流，還不時沖擊著那堅固的防線。
“我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待……我們珍存同一樣的愛……無論你我可曾相識，無論在眼前在天邊，真心地為你祝福，祝福你幸福平安……”
初二敘事作文：“距離”13
放學回家，媽媽有些著急地告訴我奶奶得了重感冒，我們一家得回去看望奶奶。我驀地一驚，有些擔心，又有些想念。想起自從我們一家住到海門鎮上以后，就很少有時間回去看奶奶，一股自責和愧疚涌上心頭。
那一段回家的路并不遙遠，車子只行駛半小時便到了。沿著眼前這一條熟悉的小路往家走，便走進了那熟悉的庭院，依然是菊花怒放，芳草如茵。輕撫過那柔軟的花瓣，似乎還殘留著昨日的記憶，那在庭院里奔跑的歲月，有好友的笑聲如鈴，有奶奶的叮嚀依稀可辨，還有那一只年長的狗，每一次都追著我跑，這時總是奶奶給我解圍。墻壁剝落了歲月的痕跡，歲月帶走了我和奶奶美好的往昔，只是，庭院依舊，歲月靜好。
近了，近了……淚光里我看見了奶奶。奶奶在朝我揮手，蒼老的臉龐上依然掛著燦爛的笑容。陽光，透過清新的空氣，灑在奶奶瘦小的身軀上，輕輕的，柔柔的，緩緩的。鄉間那股熟悉的香味隨風飄來，我一個快步沖向奶奶，還像當年的小孩一樣撲進她的懷中：“奶奶，我想你。你身體還好吧？”奶奶的眼里噙著淚水，但臉上欣慰的笑容依舊，像春日里的陽光般燦爛，又如夏日里的彩虹一樣絢麗。
牽著奶奶的手，我靜靜地陪奶奶散步，奶奶的步子格外輕快，此刻的她似乎年輕了許多。她跟我講童年的點點滴滴，和我談鄉村的種種變化，她還關切地詢問我高中學習情況。這一天，我們似乎有講不完的話，歡聲笑語在我們的耳畔久久回蕩。這時候，我們的心已緊緊地貼在一起，一股暖在我心間涌動，好想就這樣一直依偎著奶奶，陪伴她一天天地老去。
時間過得真快，我們要離開了，忍著淚水，我堅強地笑著跟奶奶揮手道別。“要常回來看看啊！”奶奶依戀的目光一直追隨我們遠去。
夜幕漸漸降臨，又是那位老人，孤獨地散步在鄉間的小路上，守望的目光穿過那一段不再遙遠的距離，緊緊地凝望著什么……
初二敘事作文：“距離”14
小時候，在電視中看到演員一臉開心地說我真幸福的那一刻，我想幸福一定是一種很棒的東西，說不定還很好吃，于是就那么天真地和伙伴說我也想要幸福，我要去找幸福，找到了分你一半。胖手胖腳的我問媽媽幸福是什么東西，好吃嗎，媽媽笑笑告訴我幸福是一種甜甜的東西，像棉花糖一樣。我流著口水問那去哪兒找幸福，媽媽說它每天都在你身邊哦，只是你沒有發現。我撇了撇嘴，說那怎么發現。媽媽說自己去發現吧。而我在苦尋幸福幾天后找到了新的玩具放棄了繼續尋找。
現在的我跨過童年的幼稚，回首發現童年的那件關于幸福的趣事，倍感歡樂。其實，幸福一直在我身邊，和我零距離，而我卻那么天真地到處找它，只是少時的我缺少那么一雙發現幸福的眼睛和足夠感受幸福的心。但是現在的我不會再錯過身邊的幸福了，我要抓住幸福的尾巴和它一起成長，讓我們收集生活中的點滴幸福。
猶記得初中伊始，我不得不離家住校，開始接受初中生的身份轉變。剛開始的一切都是那么新奇，然而在新奇過后，隨之而來的戀家情感愈加強烈。原來住家時沒有發現，離家后當初一切我以為理所當然父母為我做的事情都變成了此時的戀家情感洶涌而來。就在那一刻，我突然明白我是多么幸福。
在日后的初中生活中，我深刻地感受到父母在我住校之后的關心和擔憂，同時也在逐漸熟悉起來的同學中慢慢地建立起自己的朋友圈，感受到來自同學之間的關愛和互助，來自老師們的辛勤教導。幸福一直在我身邊，從未離開。我不再去尋找幸福，而是努力地創造幸福，使我和身邊的人都能感受到幸福的存在。
初二敘事作文：“距離”15
那是一道粉筆線，可是僅五毫米寬的它卻像一道深深的溝壑，不可逾越。一次又一次的重來，一次又一次的失敗，跳遠，已成為了我心中永遠的噩夢——無法醒來的噩夢。
烈日當頭，驕陽似火。太陽噴吐著熾熱的火舌，整個世界只剩下我沉重的呼吸和眼前騰動的熱浪。我卻因為一句話而不由自主地打了一個寒顫——今天跳遠。這四個字如同一柄重錘，敲在我心中。它就是一道死刑令，宣告著我將在烈日下度過這節體育課。但我又心存僥幸：萬一成功了呢！一米八，只三步就能走完的路程，現在看起來卻像是1500米。“加油啊，小熊。別跳出女生的距離！”必須拼了！一擺、二擺、三擺，跳！慣性將我帶離了地面，但那萬有引力可不會放過我，仿佛又一只大手拽住了我，把我拉到了地面。還是就差那么一點點，一次又一次的重復，我已經麻木了。跳完馬上往回走，也不用看成績。突然，一位同學叫道：“過了！”我驚喜的轉頭，自己真的過了“啊哈哈哈……”我仰頭大笑，自己成功啦！等等，老師剛剛說什么？踩線！完了完了，僅僅兩個字，粉碎了我所有的喜悅和僥幸，我回頭望了望那條溝壑，在我眼中無邊無際的溝壑，線的溝壑，我苦笑著，走回到隊伍中。
就是那次體育課，讓我害怕上體育課，害怕上了跳遠，害怕上了那一條僅五毫米但在我心中無比寬闊的線，亦或是說“溝壑”。
同樣是烈日當頭、驕陽似火，老師下了死命令——必須達到標準。我努力了幾次打算放棄了，在回頭的那一剎那，我看到了一個體育特長生凌空的瞬間，這個情景在我心中揮之不去，他跳躍的動作成為我心中最美的畫面，不斷地在我的腦海之中反復播放著。是的，就是這樣！到我了，我學著他的樣子用力一躍，在半空中收腿，這個小小的動作，讓我跳到的地方比往常遠那么一點點……
從此，跳遠——一米八處的那條線，雖還是“溝壑”，但卻不再是不可逾越，我也更加深刻的理解一種精神，一種努力的精神，奮發向上的精神。
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