【精選】《我》初中作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的《我》初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我》初中作文 篇1

　　在上學(xué)的路上，我常�？吹揭恍└吣昙�(jí)的學(xué)生在一起微笑的交談，我就在想，為什么常常微笑的人的身邊有這么多的人，看起來他們也沒有什么特別的。這道地是為什么呢？

　　在家里，我為一道題想的絞盡腦汁，就在我快要放棄時(shí)，媽媽端了一杯熱牛奶給我，并微笑著對(duì)我說：“怎么了，哪倒題難住了你？讓媽媽看看�！闭f著，便看那道難題。片刻，媽媽笑了笑，拿起一張草稿紙給我分析，那溫柔地聲音，那清晰的'思路，讓我從困惑中走出。頓時(shí)思路大開，我拿起筆，一口寫完，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一直微笑的注視我，我給媽媽回了一個(gè)微笑，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著淚光。

　　生活中，一個(gè)人，一件事，一本書，一句話，一道風(fēng)景，一段經(jīng)歷都會(huì)給我以前行的力量，尤其是媽媽的微笑，成了我刻在心里的烙印。

　　第二天，當(dāng)老師問起這個(gè)題時(shí)，全班鴉雀無聲，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來，又像觸電似的縮了回來。老師看到了，便微笑著看著我，我在一次把手舉起來了，而且舉的高高的，老師微笑的叫我，我站了起來，像懷里揣了只兔子，正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲。下課了，同學(xué)們都找我，我成了他們心目中的女王。他們有難題就找我，我便學(xué)著媽媽的樣子，微笑著給他們講解，從此，我身邊的朋友越來越多，每當(dāng)過節(jié)過生日時(shí)，我都會(huì)收到一大堆禮物，我想，多年以前那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生也和我一樣吧。

　　我忘不掉媽媽那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過，嘴角微微翹起，露出一個(gè)淡淡而又意味深長的微笑。在每次我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起媽媽的微笑，我頓時(shí)充滿了信心。

　　泰戈?duì)栒f過，當(dāng)他微笑時(shí)，世界愛了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他。這句話一直激勵(lì)著我。

　　媽媽的微笑，改變了我。

　　這微笑，使我有力量！使我自信！使我勇敢！

《我》初中作文 篇2

　　我發(fā)明了看腦機(jī)

　　因?yàn)槲覀儫o法通過人的外表得知人的`心理，萬一他的確沒有殺人呢？萬一他殺了人放他走了呢？所以，我發(fā)明了一種“看腦機(jī)”

　　這種看腦機(jī)長得像一個(gè)手機(jī)，但是只有三個(gè)按鈕。

　　按下第一個(gè)按鈕，就會(huì)示出他現(xiàn)在在想什么。那么之前他在想什么呢？存到了第二個(gè)按鈕。

　　按下第二個(gè)按鈕，你就可以看見他。從出生到現(xiàn)在所想的一點(diǎn)一滴。而第三個(gè)按鈕記錄了他從出生到現(xiàn)在所看的一點(diǎn)一滴。

　　有一次，一個(gè)小偷偷了一個(gè)億，那個(gè)小偷到底是誰呢？警察局找到了三個(gè)嫌疑犯。

　　面對(duì)第一個(gè)嫌疑犯，按下第一個(gè)按鈕：什么呀！好不容易我發(fā)明了看腦機(jī)

　　因?yàn)槲覀儫o法通過人的外表得知人的心理。萬一他的確沒有殺人呢？萬一他殺了人放他走了呢？所以，我發(fā)明了一種“看腦機(jī)”。

　　看腦機(jī)長得像一個(gè)手機(jī)，但是只有三個(gè)按鈕。

　　第一個(gè)按鈕：你只要對(duì)著那個(gè)人，按下，就會(huì)顯回家過年，你叫我回來坐牢？這句話從他嘴里脫口而出。絕不是他！

　　咔擦！按下第二個(gè)按鈕，今天我們?nèi)ズ推綇V場(chǎng)買東西吧！也絕不是他！

　　“那么，你呢？”“不是我！”咔擦！按下第三個(gè)按鈕：月光光，陰森森，他正把許多百元大鈔放進(jìn)包里！“是你！”“你怎么知，不�！薄肮�哈，你承認(rèn)了吧！”

　　看，看腦機(jī)好用吧，以前需要一個(gè)月，現(xiàn)在兩分鐘就完成了！

《我》初中作文 篇3

　　我時(shí)常會(huì)想，人生一世，草木一生，終究要落個(gè)消殞下場(chǎng)，命運(yùn)卻要為人們安排那么多個(gè)遇見，又頗費(fèi)周折地把那些遇見一一碾碎，真是擾人心傷。

　　入秋了，夜里不禁泛起絲絲涼意，大抵是下了雨的緣故，陰郁的空氣不時(shí)給人一種迷離之感，不自覺的會(huì)想起一些人，一些事。

　　這微涼的季節(jié)，曾篩洗過無數(shù)陽光的葉，如今也化作枯葉蝶墜落抑或是飄到了虛無的小徑，沒了輪廓，就像你一頭扎進(jìn)了茫茫人海，沒了蹤影。

　　你走得那般干脆不言不笑一如你我的那場(chǎng)遇見，淡然，岑寂，以至于我在無數(shù)個(gè)日日夜夜想到你，眼睛就如漲了潮的森林，濕氣暈染。有人問我為何要那般念你，我緘默無言，只因無法釋然。

　　我經(jīng)常念你，念你清淡的眉，似笑非笑的嘴角，你握過我手的手掌，你寬厚的肩膀和你帶著淡淡洗發(fā)水香味的溫柔的發(fā)，除此之外的.你的一切，哪怕是我們那場(chǎng)如同鬧劇的相識(shí)。

　　老師安排位置的時(shí)候，我坐到了你的斜對(duì)面，只消抬眸就能看見你的側(cè)臉，而你仿若不融于世，周遭的一切都置于眼外。從那時(shí)起，我便喜歡看著你，看著不愛笑的你，默契的是你似乎知道我在看你，偶爾也會(huì)回頭，眼神撞上了又尷尬地收回視線，我們就這么對(duì)視出了感情，現(xiàn)今說來有些好笑，但細(xì)想仍是美妙。

　　后來，我開始知道原來你不是不愛笑，你笑的樣子美好得讓人不敢聲張，怕別人見了也會(huì)像我一樣著迷。你不愛說話，是就點(diǎn)頭不是便搖頭，我是喜歡你這樣的，直接簡(jiǎn)單，就這么個(gè)你，溫和如水。

　　只是可惜，我遇見的是一場(chǎng)夢(mèng)。你好似一只蜻蜓，輕輕掠過，卻打破了我的湖心，夢(mèng)醒了才知曉，那些關(guān)于你的記憶早就繡成了一帕山河，待著時(shí)間摧枯拉朽。

　　我是不愿意把你從腦海里抽離的。即便相遇只是夢(mèng)，但在夢(mèng)的城池中你掌心是溫暖的，還有好多熟稔的曲子里都飄著你的笑，還有你對(duì)我不動(dòng)聲色的好。

　　我知道有些東西虛無在了路上就無以拾回，我也不打算忘記你，因?yàn)槲覀兊挠鲆娛且粓?chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)沒有遺憾的美夢(mèng)。

《我》初中作文 篇4

　　拖著稚嫩的腳印走過了六年的小學(xué)生活，在六年的小學(xué)生活中有辛酸、開心、委屈，各種各樣的心情占據(jù)了我的小學(xué)生活。在我的小學(xué)生活中有許多難忘的事和難忘的.人，但使我記憶猶新的人是我的小學(xué)語文老師，她只教了我二年的語文，但是她的容貌和聲音已經(jīng)在我的心中扎下了深根。

　　還記得一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我們剛從一個(gè)幼稚的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)小學(xué)生，聽著哥哥、姐姐們所描繪的小學(xué)生活，讓我們也開始對(duì)未來的路而感到恐懼。而您，一個(gè)和藹可親地女老師，上第一堂語文時(shí)并沒有擺著一個(gè)讓我們害怕的姿態(tài)，卻親切地跟我們溝通、講講，下課更是妙，還教我們跳皮筋、踢鍵子，和我們一塊兒笑著，跳著。這個(gè)舉動(dòng)，使我們這些剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)來說無疑改變了對(duì)小學(xué)生活的看法。擁有的不再是懼怕，而是對(duì)未來的美好憧憬。

　　一年的時(shí)間過去了，我們相處得非常融洽。

　　一次，我考試沒有上90分，只考了89分，您并沒有責(zé)罵我，而是把我叫到辦公室，耐心地為我講解疑難，當(dāng)再次細(xì)讀我的看圖寫畫時(shí)，您眼前一亮，夸獎(jiǎng)我的句子好，并問我這些句子是怎樣寫出來的？聽到這幾句話時(shí)，使我不再為我的成績(jī)不好而灰心喪氣。我告訴您一些是自己寫日記時(shí)積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的。您夸獎(jiǎng)我寫日記愛閱讀的好習(xí)慣，我心中像吃了蜜一樣。

　　二年時(shí)間過去了，您已經(jīng)結(jié)婚還懷上了小寶寶，由于行動(dòng)逐漸不便，所以只有回家休產(chǎn)假，您告訴我們生活小寶寶后會(huì)再回來教我們，可是當(dāng)開學(xué)之際，我們滿懷欣喜地坐在教室里，等待著您的到來時(shí)，一個(gè)消息傳到了我們耳中：您不教我們了，而是去教六年級(jí)了。隨之而來的是一位姓江的老師。我們不禁露出了遺憾的神情。

　　又是三年時(shí)間過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名初中生，我希望雷老師您還記得我，請(qǐng)您記住當(dāng)年那個(gè)喜歡跟在您身邊跑的那位同學(xué)——陳欣語。

《我》初中作文 篇5

　　時(shí)間像一塊魔方，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的斑斕少年；時(shí)間像一塊調(diào)色板，調(diào)呀調(diào)，跳出了我繽紛的記憶。------題記

　　人的一生中，會(huì)遇到許多令人沮喪的事，這些事讓我們時(shí)常想要放棄----的確，面對(duì)困難與逆境，選擇放棄，確實(shí)可以獲得暫時(shí)的安寧，但是，這樣只能讓自己生活在平庸和懦弱中，面對(duì)挫折，只有超越自己，才能獲得成功。

　　小時(shí)候，常在窗邊，吹著風(fēng)，思考著怎樣有一個(gè)完美的人生，思考著如何改變自己，這個(gè)思考終于有一天破解……

　　哼著小曲兒，一步一步走向訓(xùn)練場(chǎng)，充實(shí)的過一天……

　　星期六晚上，我總是第一個(gè)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)，提前半小時(shí)做熱身，‘啊，一二，啊，一二，一二’艱辛的發(fā)出聲音，隨著時(shí)間的遷移，骨頭沒有像以前那樣軟，總會(huì)發(fā)出骨頭摩擦的`聲音，有一段時(shí)間，老師增加了難度，令我十分頭疼、恐懼，于是，就想自暴自棄，這么難的動(dòng)作，我為什么要拼盡全力去完成呢？還不如，早點(diǎn)放棄算了，反正也無所謂，現(xiàn)在連完全就是在浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間，放棄了就如釋重負(fù)了，可是心底還有一個(gè)聲音在強(qiáng)烈呼喚著我：都堅(jiān)持了這么多年，這種困難還難得住我嗎？還是要再堅(jiān)持一下，放棄了，就等于承認(rèn)失敗；堅(jiān)持下去，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)得到成功。但這成功的背后意味著，我要付出一切努力，專心致志，克服一切困難。經(jīng)過漫長的斗爭(zhēng)，我還是想要堅(jiān)持一下，努力一把，不留遺憾，超越自己。于是我又重新?lián)P起了斗志，更加努力的練習(xí)，留下個(gè)多的汗水在這里，我廢寢忘事的練習(xí)，腳都磨出了繭子，原來是閃著亮光的木地板，現(xiàn)在被我都磨出印，我的腿都快支撐不住了，但我依然堅(jiān)持著……努力的結(jié)果是要被測(cè)驗(yàn)出來的，我將我的舞姿一五一十地展現(xiàn)出來了，并沒有后悔去練習(xí)，當(dāng)我看見老師臉上掩蓋不住的喜悅時(shí)，我知道，我的努力沒白費(fèi)，我超越了。在那之后，我參加了考級(jí)考試，整場(chǎng)，我的心既興奮又緊張，時(shí)�？诟�，當(dāng)我拿到考級(jí)證書時(shí)，幸福的淚水止也止不住，淚水與汗水灑在了我努力了的舞臺(tái)上，灑在了我盼望已久的超越上，灑在了老師的喜悅上，灑在了……

　　魚，沉鱗競(jìng)越才能遨游洶涌澎湃的海洋；鹿，騰空而起才能飛躍氣勢(shì)磅礴的峽谷；鷹，搏擊長空才能翱翔寥廓無垠的天空；人，只有超越自己才能成就燦爛輝煌的人生！

《我》初中作文 篇6

　　每一個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)歷過成功的喜悅與開心，人的成功來之不易，但是，最令我驕傲的是騎自行車的經(jīng)歷。

　　那一次，爸爸買來一輛新車對(duì)我說；來，我們練自行車了，，以后上學(xué)就自己去吧！我興奮不已，想：終于可以練自行車了，我夢(mèng)寐以求的盼望著呢！說練就練，我坐在車上，把住方向，便晃晃悠悠的開始了，我兩腿放在輪子上，爸爸幫我在后面拿著，說；大膽些，別害怕，我在后面。''說完，我們便繼續(xù)向前去，我想；萬一他突然放開，了，那我豈不是要摔一大跤？此時(shí)，我心里不由得怦怦直跳，過了好一會(huì)兒，我稍有進(jìn)步能把住方向了，便向：就算突然放開，那也沒什么了。正當(dāng)我閉著眼美滋滋的時(shí)候，突然，爸爸真的放開了，好像故意要我摔一跤似的，我一慌，因?yàn)閯倓側(cè)�是爸爸的力量才讓我騎得這么好的，忽然，一倒，我來了個(gè)“老泥啃被窩”，摔得我頭昏眼花，爸爸說；別放棄啊，再來一次！我想；絕不能這么輕易放棄，我非學(xué)會(huì)它不可，我再次爬上自行車，吱吱''的.又啟動(dòng)了，我兩手一握，兩腿一放，鼓起勇氣，向前走去，又是重心不穩(wěn)，我又把不好，又撞到人家門口了，我不甘心，非得把它學(xué)會(huì)不可，我集中精神，終于，我安安穩(wěn)穩(wěn)地騎了一圈，我高興得一蹦三尺高，此刻，我好想對(duì)自己說；我成功了！是啊，成功就是由一次次失敗凝聚起來的，當(dāng)經(jīng)過一個(gè)個(gè)失敗以后，那么，你可以對(duì)自己說：'我快成功了！”成功多么開心，當(dāng)你放棄的時(shí)候，應(yīng)該想想：如果我堅(jiān)持不懈，成功一定會(huì)等著我。所以，失敗并不是不愉快的，正是失敗才讓你有經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)讓你知道，這條路已經(jīng)走過了，就別再走了，也許換一條路正是成功的大到。

　　通過這件事，我明白了：路不是平坦的，需要你去開通，只有堅(jiān)持不懈，成功才在你的最近處。

《我》初中作文 篇7

　　"帥"字一般是用來修飾男生的,而且大部分男生對(duì)這個(gè)字很敏感,可作為女生也一直追求“帥”。

　　小學(xué)的我還很年少，也很幼稚，所以那時(shí)“帥”字在我心里根本不值一提，傻里傻氣的我也更不會(huì)耍帥�？缮狭顺踔袇s有所不同，尤其是在初一下學(xué)期直到現(xiàn)在我對(duì)帥也特敏感，我的追帥人生已經(jīng)開始了。

　　第一步要帥首先要犯“二”。初中的我性格大有變化，原來文靜的我現(xiàn)在成了老師、同學(xué)眼中的“女漢子”，其實(shí)對(duì)這三個(gè)字我不太滿意，因?yàn)槲蚁胂笾械摹岸�”就是比活潑還要活潑一點(diǎn)點(diǎn)，我不想有“女漢子”三個(gè)字的稱號(hào)，可誰知不知輕重的我好像有點(diǎn)活潑的過度甚至有些剽悍，我一直想克制住，但初二的我仍沒有改變以至于初三的我在同學(xué)眼中成為響當(dāng)當(dāng)?shù)摹芭疂h子”宿舍里的幾位損友甚至給我名為“二丫”的綽號(hào)，不過“二丫”這個(gè)稱呼要比“女漢子”好些（我自認(rèn)為），至少這兩個(gè)字體現(xiàn)出來的是二而不是又二又強(qiáng)悍的女漢子。再一次與那幾位損友談笑中，我的好姐妹對(duì)我說：“咱班有位男生評(píng)價(jià)了你，我說了你可別生氣，要有心理準(zhǔn)備�！蔽液闷娴卮饝�(yīng)了，她說：“那位男生說你二的有點(diǎn)犯傻。”我受到了很大的打擊，因此我非常努力的控制自己在安穩(wěn)一些，別犯傻氣。這第一步以犯二的方式追帥好像失敗了。

　　通過第一步我反省到犯二根本不可能帥而且我深深意識(shí)到我很在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，所以要在別人眼中覺得我很帥，就要在別人的評(píng)價(jià)中改變自己，讓別人對(duì)我滿意。

　　第二步要帥則是要在他人眼中顯現(xiàn)出我的'良好形象。在以后的日子里我與周圍的朋友經(jīng)常開玩笑，時(shí)不時(shí)的自己會(huì)露出一些奇怪好笑的行為。幾位要好的朋友與我在一起幾乎每天都是生活在笑的海洋中，她們認(rèn)為我就是她們的“開心果”。他人對(duì)我的評(píng)價(jià)幾乎少了傻氣、二，他們覺得我就是一個(gè)幽默、陽光的女孩。雖然這不是男生所追求的外表上的帥，但我看到朋友的歡笑我有了友誼，獲得了好評(píng)價(jià)，在他人眼中有我的好印象，我覺得這就足夠帥了，所以我認(rèn)為第二部追帥成功啦。

《我》初中作文 篇8

　　在歷史上對(duì)于曹操的評(píng)述非常多，正因?yàn)椴牧咸�多才�?huì)給它的寫作帶來了困難，同學(xué)們不知道該如何進(jìn)行作文的展開。要寫好它，我們要把握幾個(gè)重點(diǎn)，在重點(diǎn)確定以后，就可以把這“我眼中的曹操”寫好了。

　　首先我們要確定是要從正面對(duì)曹操進(jìn)行描寫還是從負(fù)面對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行描寫。雖然在歷史評(píng)論中大部分的人都說他是個(gè)奸雄，實(shí)際上，這個(gè)人物也有著很多的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于統(tǒng)一中國這樣的`大業(yè)沒有才略的人是做不到的。接著我們要在確定了著眼點(diǎn)以后選擇具體事件，也就是舉例，我們從最能夠表現(xiàn)曹操正面的或是負(fù)面的材料中選取出最具代表性的實(shí)例來作為素材使用。有一點(diǎn)要注意，在選擇事例的時(shí)候要選擇哪種和我們這個(gè)年代的人生觀價(jià)值觀更為接近的事例來寫，這樣的事例會(huì)讓人們感覺到熟悉，熟悉中的陌生會(huì)讓讀者產(chǎn)生興趣。這樣的事例很多，例如曹操手下的名將很多，為什么會(huì)有那么多的人才會(huì)為曹操工作哪，這說明他有著很高的用人藝術(shù)，而在現(xiàn)代社會(huì)用人藝術(shù)是最火爆的一門學(xué)問，不論是那個(gè)年齡段的人對(duì)于這門學(xué)問都或多或少的學(xué)習(xí)過。

　　在最后我們要做一個(gè)總結(jié)性的評(píng)價(jià)，也就是你對(duì)待曹操這個(gè)人物的看法，這個(gè)看法可以不被任何人影響，只是你單純的認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人。這個(gè)是比較好寫的，只要把前面我們的舉例論點(diǎn)做個(gè)簡(jiǎn)單扼要的評(píng)論就可以了，非常簡(jiǎn)單。

《我》初中作文 篇9

　　用一段堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)的旋律，奏響故事樂章的序曲，譜寫世間的結(jié)局。沒錯(cuò)，這就是堅(jiān)強(qiáng)。俗話說：“失敗乃成功之母”，但唯有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能忍受失敗，也就是說堅(jiān)強(qiáng)造就成功。我曾以為我并不堅(jiān)強(qiáng)，但現(xiàn)在我可以自信的吶喊出：“我，并不懦弱”。

　　在空無一人的校園中，干冷的狂風(fēng)呼嘯而過，只有操場(chǎng)上聚集了一群人在忘我的訓(xùn)練。對(duì)于處于邊緣的我們來說，形勢(shì)非常嚴(yán)峻，離滿分只有一步之遙，卻止步不前。幾天的訓(xùn)練不但沒見成果，反而渾身酸痛，甚至成績(jī)也有小幅度的下降，讓我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻般坐立不安。

　　“開始”隨著口令的`發(fā)出，我飛速的跳了起來，隨著時(shí)間一分一秒的過去，口中吐出的粗氣不斷加重，額頭豆大的汗珠不斷滴落，緊握著的繩子也快被汗水浸濕，心中猶如祈禱般不斷的念著不要停，不要停……。突然繩子擊到腳，停了下來，我一愣，像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一樣不知所措，好在不久反應(yīng)過來，繼續(xù)起跳，這時(shí)我清楚地感受到腳的酸楚，果然停下來很吃力，但保護(hù)這種速度沒問題，我小聲暗示自己到�？商觳粡娜嗽�，體力開始透支，失誤猶如進(jìn)了水的蟻巢一個(gè)個(gè)冒出來，明明就快成功了，不能再輸了！被無數(shù)次打擊的我只剩下這個(gè)意念，繩子又不由自主的搖快了，“嘎”一聲短而響的聲音響起，穿透了我的心。

　　又失敗了……，我反復(fù)念叨著這一句話，呆呆的站在原地，傷心！不！不是！我不覺的喊了出來，嚇了自已一跳，我走向水池想洗把臉冷靜一下，正好看見同班的小個(gè)子也在拼命練習(xí)，我可以清楚的聽到他的牙齒咬緊的聲音，不覺的觀察了許久，重復(fù)的進(jìn)行著嘗試，失敗，一次也沒有成功，我看到在那向往光明的眼眸中映射出的卻是不甘！

　　是啊，誰也不會(huì)聽見的呼喚，就由自己的手來拯救，找到成功的最后一塊碎片的人只有自己，面向黑暗，用努力來照亮它，勇敢的邁進(jìn)，充滿自信的吶喊：“我，并不懦弱”。

《我》初中作文 篇10

　　曾經(jīng),我的身體與母親相連,母親給予我一切，`從而產(chǎn)生了后來的我`，我愛你!我親愛的母親!!!

　　“您那堅(jiān)實(shí)的脊梁,背負(fù)著頑皮的我,彎了.我卻在您的哺育下,越來越挺拔”

　　說母親的`脊梁彎了，顯然不太現(xiàn)實(shí)，但母親確實(shí)為了我而蒼老，為了我而離開了美好的青春年華。曾經(jīng)，我在母親的懷里聽母親講故事，在母親的歌聲中安然入睡。母親牽著我的手游山```玩水```是母親帶給了我無數(shù)的快樂。

　　“您那烏黑的頭發(fā)，操心著不激的我，白了，而我的青春卻因您的滋養(yǎng)，生動(dòng)閃亮”

　　也許愛玩是每個(gè)男孩的天性，我愛玩，而且有時(shí)玩得有些過火，一次，我認(rèn)為好玩而把家里的碗扔得很高，然后重重的落下。父親因?yàn)檫@樣要打我。而母親卻擋在我面前“他還是個(gè)孩子。”從此我懂事了很多，我明白自己該做的和不該做的`。`”

　　后來我明白了，我懂了。母愛無私，母親對(duì)兒女做的一切的一切為的都是讓自己的兒女能更好。畢竟“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)父母的心愿。在母親的哺育下，我已由一個(gè)小不點(diǎn)變成了一個(gè)“英俊男子”母親為了我付出的真的太多太多，乃至她全部的愛！！``````母親的那一絲絲銀發(fā)；那一條條魚尾紋：都是為我而犧牲的吧！ 母親：多么好的字眼啊。

　　母親-----我愛你�。。� �。。�

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