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關于書法作文400字匯編九篇
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的書法作文400字9篇,歡迎大家分享。
書法作文400字 篇1
今天是國慶小長假的第一天,爸爸把我帶到了他的書法班,爸爸對我說:“今天,班里也放了一天假,帶你過來,不但是應為這里文具齊全,而且還很清靜,今天,我先帶你學習一下最基礎的知識,等明天同學們都過來后,我再帶你們一起學習。”說完后,爸爸講了講毛筆的基本性能和與筆、墨、紙、硯的使用方法。然后又在黑板上寫下了幾個字:線條的質量決定書法作品的格調。并告訴我:“這雖然是幾個字,卻是學習書法的關鍵所在,所以一定要記牢,我們在以后的課程中會學到怎樣才能把線條的質量寫好再進一步提高。”然后,爸爸做了一個示范,在黑板上寫下了一個“”,然后教了我基本的運筆動作后,便然我寫,等我寫完后,爸爸又說:線條的質量靠的手腕的運動,我們通過手腕的運動加上手指上捻管轉鋒這一系列的小動作才能把這一橫寫得具體些,這樣線條才具有生命力。”爸爸語重心長的.對我說:“書法涵蓋了我們中華民族的文化精神,學好書法可以塑造我們一個人的高雅氣質,具備了這種氣質,我們還可以將自己置身于高雅的殿堂。如果從我們為社會服務的眼光來看,我們學好書法,在社會上,最起碼也能成為老師……”
爸爸的話讓我似懂非懂,但我卻覺得今天學到了很多,有次我也想起了暑假時爸爸帶我到北京參加活動時不但不花費自己的錢,還受到當地人的尊重,我一定要跟爸爸學好書法。
書法作文400字 篇2
終于放暑假了,我給自己訂了一個暑假計劃,首先把老師給我們布置的暑假作業做完,每天再看一到兩個小時的課外書,還有每天練一到兩面的字帖。俗話說:"字如其人”。從一個人的字上來看,可以看出一個人的品性,所以我也要把字練好,做一個人人愛的孩子。
媽媽很快就帶我買了一本鋼筆字,看到這栩栩如生的字,讓人感覺很好、很認真,所以下定決心一定要把字寫好,寫出像作者那樣剛勁有力的字。
媽媽說過:“手拿比尖一寸遠,眼離書本一尺遠,身離桌子一拳頭”。這是媽媽教我的練字好習慣。讓我寫字時坐端正,不能只求快不寫好,要認真對待,這樣才能寫好字。
當我第一次練字完后給媽媽改時,說我沒有按作者的筆畫來寫,沒有得到一百分,很后悔,所以我就變得認真起來,一筆一畫地寫,后來給媽媽改,媽媽表揚了我,還給我加了一個紅蘋果,高興極了,說我寫的很整潔,比上一次寫的`好多了,也讓我變得更愛寫字了!
從練字當中,讓我明白好的習慣是成功的一半,在生活中,在學習中,都要這樣認真、堅持不懈,這樣才能取得收獲,的到成功,加油!在下一個學期里,寫出更好的字。
書法作文400字 篇3
有的人喜歡唱歌,有的人喜歡書法,也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。
想學書法也是很難的,要先學會:握筆,寫的'時候要注意起筆、收筆。不止這一點,還有很多……
當我學習握筆的時候,手老是拿不穩,一直在抖。寫的時候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好,他總是細心的給我講解墨水要沾多點,握筆要握低一點,起筆怎么寫,收筆怎么寫。每次我寫得很丑,哥哥一直鼓勵我,我總是左耳朵進右耳朵出。有時我都不想學習書法了,但是又一想:既然都學了,不能半途而廢啊!
自從我們學校的書法興趣小組開展活動之后,我每個星期四都去,寫的時候都很認真。練了一段時間后,張老師開展書法比賽,每個人兩次機會。我第一次寫的時候把“清泉石上流,”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁:沒關系,還有第二次呢。寫第二次的時候,張老師走到我面前說:“你寫得還可以。”我聽了心里一激動,把“流”這個字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了,哎,真是不經夸呀!
我感嘆道:“書法”這門藝術要細心,不能走神。所有的藝術都需要堅持,不能半途而廢,只有堅持的時間長了,才會成功。
書法作文400字 篇4
人們常說:“見字如見人。”當我看到自己的字這樣差時,不禁慚愧起來。正因為這一手難看的字,我在家中經常受到父母親的嘮叨。在學校讓同學們嘲笑。因此我心中暗暗下定決心,一定要練就一手好字,正是這把熊熊之火,讓我深深體會到要練好一手字不是很容易的事,一定會經過百味的磨練。
正因為原來的字太差,我嘗到了很多的'苦頭。一次語文考試,很多個字我明明寫對了,因為字寫得太難看了,被老師扣了很多分數。這種被誤會的感覺真不好受,讓人覺得鼻子酸酸的,想哭。“唉”我真的感受到了:一字值千金。
正因為字太差,多次被扣分,所以我一直等待機會,想去學習書法。一天,我剛從學校回到家。爸爸走過來語重心長地對我說:“兒子啊,你想不想要去練字?”我毫不猶豫地說:“當然要,我可想了。”爸爸說:“那你星期天去老師家練字吧!”那時的我無比開心,當我來到了老師家開始學字時,我才發現練字是多么的幸苦啊!要從一筆一畫開始。橫要寫平,豎要寫直,一天又一天地練,有時也會感到煩,心中真是火辣辣的。
功夫不負有心人,經過一天天的練習,我也嘗到了一些甜頭,我的字一下子從全班的倒數進到了全班第二,那時心中可真是甜滋滋的。
從練字中我發現了一個道理:陽光總在風雨后,只有經過一番風霜苦,才能迎來撲鼻香。我堅信只要堅持不懈的練習書法,一定會走向成功。
書法作文400字 篇5
我讀一年級的時候,姐姐正在讀初一。爸爸為了培養我們有一個正當的興趣愛好,便給我們每人買了一支毛筆和一本練字本。
周末到了。我們寫完作業,洗好毛筆,拿著練字本,到了茶幾旁。爸爸拿了一個青花瓷盆,說這是給我們放毛筆的。然后又拿了兩個塑料杯子,裝了半杯清澈的自來水放到我們面前。“我以前見過別人寫書法,他們用的都是黑色的水。為什么我們要用自來水呢?”我疑惑不解。爸爸解釋道:“那種黑色的水叫做墨水。你們還是初學者,先用自來水寫。”“原來如此。”
翻開練字本的`第一頁,一股書香味濃濃的,一股墨香味淡淡的,它們都爭先恐后地灌進我的鼻孔。我拿起毛筆,蘸著自來水,一筆一畫的描著練字本上的字。可這毛筆就像頑皮的小孩子一樣,一會兒把自己弄得亂糟糟的,一會兒又把自己打理地干干凈凈、整齊有序。毛筆的魔術把我的心弄得亂七八糟的,字也寫的越來越歪。爸爸幫我把毛筆恢復到原來的樣子,并教我如何不為此而煩惱。
在寫“一”字的時候,開頭要頓一頓,末尾又要回峰。寫得久了,我便覺得它越來越像一個鉤子,一個奇形怪狀的鉤子,由于這個心理,我便故意把開頭和末尾寫得很夸張,讓它看起來更像一個鉤子。
爸爸看見了這個“鉤子”,把我訓斥了一頓,并告訴我:練書法最重要的就是需要平心靜氣,心如止水,才能寫出好字。像你那樣,永遠都練不好。
書法作文400字 篇6
今天晚上,我去中天格學毛筆字,這讓我十分的快樂。因為從中可以讓我明白很多的道理及寫字所帶來的樂趣。
來到那邊,首先迎面撲來是一股股濃濃的墨香。走到座位上,姜老師先讓我們練幾張楷書要寫作品的內容,于是我便開始了創作。可真讓我為難,因為楷書是我最不拿手的字體。可又不能不寫,只好硬著頭皮去寫。當寫到第三個字的時候把我難倒了,這是一個上下結構的字。我見情況不妙,趕緊求助姜老師。可姜老師笑了下,沒有說話,唉!只好自己寫了。那支不聽使喚的毛筆無論怎么寫 都把這個字的上部分寫的很小,下部分寫的很大。我一看寫成這樣,心里頓時涼了半截,只好再次向姜老師求助。問“這個字還能改嗎?“姜老師搖了搖頭說:”不行了!“我一聽真恨不地上有個洞,趕緊鉆進去。自打這個字寫壞了后,我就一點信心就沒有了,再也沒有心思寫下面的字了。姜老師見我這個樣子就微笑地說道:“家瑜!一個字寫壞了,不代表所有的字都寫的不好。你要堅持下去,把每個字全部寫出來,堅持到底就是勝利。“于是,姜老師捏著我的手一邊一邊說”你可以把這個字的左邊當成仙人掌來看。“經過老師的指點,這個字也寫的比較好,這下的.我的信心提高了很多。感覺找到了寫字的方法。很快我就完成了一幅作品。
時間就像小孩一樣,一下子就溜走了。寫字課結束了,雖然我的身上弄的很臟,但是這并沒有影響我的心情。因為通過這次寫字讓我明白了一個道理“堅持就是勝利”。
書法作文400字 篇7
我愛書法,因為書法是中國特有的藝術,中國的國粹,更是瑰寶。從最初的甲骨文,發展到篆書,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的書法長河中,涌現出許許多多令后人景仰的大書法家,有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些偉大的書法家。
去年寒假,我又慕名來到了紹興蘭亭,因為蘭亭是東晉著名書法家王羲之的寄居處。據導游阿姨介紹,王羲之每次寫完字就到門前的池塘去洗刷筆硯,天長日久,池塘的水也變黑了。經過勤學苦練,王羲之的書法達到很高的水平,“鵝池”碑亭上的“鵝”字別具一格,使人難忘。
我自學書法也已有三四個年頭了。學習書法,即使我的字有了很大的進步和提高,又使我懂得了許多道理。學好書法是件不簡單的事,要做到堅持不懈、持之以恒,才能練好書法。
經過了三四年的努力,我的硬筆書法已經寫得很不錯了,在學校的寫字比賽中,曾多次獲得一、二等獎;書法課上,老師經常讓我在黑板上寫范字;每次語文作業,我的字總是得到老師的.好評……但是,成功的背后總少不了辛勤的汗水。想起以前受的苦和如今的收獲,昔日的付出總算有了回報,印證了“堅持到底就是勝利”這句話。我感到十分的欣慰。現在,我已經開始自學軟筆書法了。在學習軟筆書法前,也請教了幾位專業老師,他們告誡我:練好書法的前提,必須學會靜心。這正是我的薄弱之處,遇到難題總是急躁,不能細細思考。
我愛書法,因為它不僅能陶冶自己的情操,還能改變我的急躁心理。
書法作文400字 篇8
書法,顧名思義,就是書寫的方法,書法要求美觀、漂亮,特別是毛筆字,更是博大精深:楷書方方正正,大方美觀;隸書線條隨意,美在其中;草書行書剛勁有力,形亂意不亂……
說起來我學書法已經三年了,也算是濃墨情深。書法有著悠久的歷史,古老的文化,人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢,愛它以柔美、以細致、以精氣,傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗,一 字千金,每個字都是無價之寶,都是有生命、有靈性的',它生活在人們的心里,心中有字,胸有成字。
練習書法是一件快樂且困難的事,因為每個字都需要精雕細刻,每個字都要表現得淋漓盡致。字是一個人的門面,也是一個人精神世界的窗口。俗話說:字如其人就是這個道理。生活中處處有字,仔細 品味其妙無窮。
在全世界范圍內,中國的漢字可謂是博大精深。美國英國的字都是一個個字母組成的,很簡單。可是漢字就不同了,它變化多端,奇妙無窮,有時藏在云端,有時匿在風尾。因此,它吸引了全世界的人 紛紛學習。對于書法,我的認識是:勤觀、善練、細想、慢嘗。勤觀意指勤于觀察每個字的奧妙,后善練為多加練習,并在練習過程中思考,最后慢慢去琢磨,去“品嘗”。
可能對于那些名家來說,我有些膚淺,但我的這些認識,卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫,給了我極大的能量和樂趣,讓我努力去探索、去追求,去完善自己、提高自己。
書法作文400字 篇9
我上過的所有書法課都是在校外的輔導班里上的,但今天的這節書法課不一樣,它是在學校里上的。
星期三,美術老師就在班里選拔了20多人,說是要上一節書法課。選拔并非憑空想象,而是要用“字”說話。這種機會怎么可能少得了我?但我左思右想,硬是沒想出來要寫什么。馬上就要下課了,難道我能白白失去這次機會?我靈機一動,不如寫一段歌詞吧,反正看的是字體,又不是內容。
我向李勇博借了一支1。0的水筆,一筆一劃地默寫起歌詞來。不過五分鐘,一張工工整整的'字躍然紙上。抄歌詞比寫作業的時候的字可好看多了,我也如愿被選上了。
今天下午三點,書法課正式開始。任老師前面講的一些章法,我以前都接觸過,所以對我來說沒有什么吸引力,我真正期待的還是寫作品。
剩下15分鐘是我們的創作時間,我拿出提前選好的詞《小重山端午》。我先數了數紙上的字數,拿出筆和我的印章,專心寫起來。
過了五分鐘,這首僅僅58字的詞寫完。由于太投入,仿佛比寫一篇作文還累。但看著那美觀的字,那鮮紅的印章,累點也值得!
美術老師將我們的作品一一展示,也點評了我的作品。聽到任老師的肯定,我內心不禁釋然了。把作品上交的那一刻,我有著道不盡的成就感。
這節書法課別出心裁,我也在其中體會到了快樂。我真希望這樣的活動能多一些,讓我們能開拓視野,更了解博大精深的中華文化!
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