友誼的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的友誼的作文7篇,希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
時光如流水,漸漸逝去。一些美好的東西也隨之離我們遠去,心中便有一絲絲凄涼。俗話說:美好的東西,擁有時,不懂得珍惜;珍惜時,卻不再擁有。但,歲月就是再無情,也會給你留下一件禮物——美好的回憶。
回首往事,一點一滴在眼前拉開帷幕。想著,想著,臉上不禁浮現出一絲欣慰的微笑,如同一顆大白兔奶糖在嘴里融化,甜蜜的感覺漫遍全身。慢慢地,從回憶中醒來,剛才甜蜜的味道剎那間竟變得那么苦澀,是因為當初那幸福的一刻已成為過去了嗎?
記憶中的六年級,有歡樂,也有憂傷;有嬉鬧的歡聲笑語,也有離別的依依不舍。那時候才明白,世界上,除了時間,還有一個珍貴的東西——友誼。
六年級接近尾聲,我忙于應對一次又一次的測試,作出一次又一次的努力與拼搏,爭取戰勝畢業考試。這可是我們人生中第一個轉折點啊!我花極少的時間去寫離別留言。別人對寫《同學錄》忙得不亦樂乎,我卻縮在位置上背語文課文,做數學練習,鉆研奧數難題,盡力在各方面奪得冠軍。就在我津津有味地做著數學題目時,你遞給了我一張同學錄卡片,這是我收到的第一張卡片,我迅速地將它填好,然后還給你。我沒有花太多的時間、金錢去挑選《同學錄》,出于禮尚往來,我直接拿出一張白紙,記下你的住址,電話號碼,便隨意地放入書包,F在,那一張紙卻找不到了,最終留給我的是一片讓我回憶的天空。
回憶吧,打開記憶的大門,讓自己重新走進那個充滿歡樂的'時代。你,是我的同桌,我的好友。你扎著馬尾辮,顯得格外精神,戴在頭上的蝴蝶結,將你的臉蛋映襯地格外可愛。你的性格和我一樣,言語不多,只知道埋頭苦學。正所謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。你經常和我在一起,我們成了形影不離的好姐妹。
友誼,在你我之間不知不覺產生。我們團結互助,配合默契,是班級討論會上一道獨特的風景線。課堂上,我們積極舉手發言;課后,我們討論問題,交流自己的意見;活動課上,有我們的歡聲笑語……
還記得,有一次我的腿不小心扭傷,當時我們的班級在五樓,每天的早操時間到了,你都會主動將我扶到樓下。其實我并無大礙,可你卻“固執”地要扶我下樓,于是我接受了,那時我是多么感動!還記得,溫順的你總會受人欺負,而你卻總是忍氣吞聲,不作任何反抗,等到他們離開了,才回到座位上,默默地哭泣。一天,當那些男孩子又來欺負你時,我終于忍無可忍了,我毅然站起來,吼道:“男孩子欺負女孩子,算什么本事?”那些人驚呆了,在他們眼里那么溫順甚至無能的你,竟有這樣一個“堅強的后盾”!以后再也沒有人好意思來欺負你了。
從回憶走回現實,才發現屬于你我的那份幸福的味道已不在我們身邊,但,相信每一個人都會像我一樣,時常會回憶起童年時精彩的片段,回想起以往美好的場景,讓我們將這份友誼永遠地留在記憶深處!
友誼的作文 篇2
友誼如一盞燈,在黑夜中照亮我的心靈;友誼如一位指路人,在迷茫處指引我的心靈;友誼如一束花,在浮躁時芳香我的心靈。匆匆青春路,還好有你——我的朋友。是你給予我鼓勵,是你一路相伴,與我同行。
我正在家中看電視,忽然聽見一陣掌聲,于是,我的思緒便飄飛到了并不遙遠的過去。那掌聲,響亮如雷霆。
平和的'夏日里,“荷風送香氣,竹露滴清響”,柔和的音樂飛揚在音樂教室中,陽光從窗戶的縫隙中鉆進來,鋪滿了洋溢笑臉的教室。我跟著搭檔羞怯地站上舞臺,心中充滿著緊張與不安。如果我唱錯了,同學們會嘲笑我嗎?他們會經常取笑我唱歌不好聽嗎?一連串疑問在我腦中冒出。快輪到我唱,我心中不停地重復著歌詞,拿著話筒的手直冒冷汗,腿也跟著不停發抖,我甚至不敢直視臺下同學。就在我即將開始演唱時,一個鏗鏘有力的聲音從臺下傳來:“兄弟,加油,我永遠支持你!”隨即一陣掌聲如星星之火般在教室中蔓延開來,氣勢磅礴,鋪天蓋地,響徹云霄。剎那間,我的目光掃過他,他正向我微笑,臉上的笑容照耀著我冰冷的心,很暖,很暖。那一刻,一股神秘的力量貫穿全身,我不再感到緊張,而是感到無比快樂。我為克服自己的恐懼而欣慰,更為有這樣的朋友而驕傲。
下課后,我立刻沖過去,和他緊緊擁抱在一起。他只微微一笑說:“沒什么,我下次一定還會為你鼓掌!”“我也會的!”我們倆沐浴著陽光,會心地笑了,那一刻,很暖,很暖……
他溫暖的掌聲會永遠留存在我的記憶里,就像一顆流星,劃過我人生的天空,短暫,所以珍貴;獨特,所以永恒。
一路走來,多少匆匆過客,幾許悲歡離合,我真慶幸,有他陪伴。驀然回首,那感恩的花早已萌發在緊緊相擁時,綻放在我們友誼的道路上,永不凋零。
友誼的作文 篇3
在我的記憶深處,有著許許多多的小亮點,各種各樣,亮一些的,暗一些的,大一些的,小一些的,它們把我走過的身后的路裝飾得迷人。那其中有一個似乎特別的耀眼,輕輕地拍去它身上的灰塵,哦,那是一份嬌小的。
三年級,我有許多好,大家打成一片。好朋友讓我學到了很多:和人交往時的謙虛,學習時的認真,做事時的仔細等等。我們共同歡笑,共同游戲,互相學習,大家一起的'學習著,著。
但是好景不長,我們有一個鐵規定——到了四年級就必須將原班級打亂重新組班。這讓活潑的我們第一次有了“生離死別”的感受,大家沉默了,教室里多了一些望著窗口發呆的身影。我們還固執而單純地說:“肯定會分到一塊的!”
事實總是和人對著干,我們被殘酷地分到了四年級的各個班級,我們哭過,是那種默默的流淚,靜靜的,沒有大聲的喊聲,或者可以說只是在心中流淚。我是硬件著頭皮走進新的教室的,我不愿意接受這一切。
不論我多么不愿意,這已是事實了。我雖然不能改變事實,但我可以將友誼輕輕地珍藏起來。讓它永遠刻入生命的印痕之中,成為一份永遠的友誼。
友誼的作文 篇4
那些年,經歷了許多亦是荒繆亦是愉快的事,我想,這便是我們殘留在青春上的腳印。曾幾何時,回想以前的事,都依舊傷感。我放不下。那與誰誰誰的友誼,忘不掉那些我們曾經一起追溯的夢想,更忘不掉影響我的老師。忘不掉以前的一班,忘不掉男生討論暗戀誰誰的話題,這一幕幕,都是那么的熟悉。
這一刻,忘記以前兩人的隔閡,一起去尋找追溯夢想的道路。
期末考臨近,同學們都是那么默默不聞,走到哪都不甘心的捧著一本書吃飯,雖然樣子是多么的滑稽。日子如旋轉木馬一樣,不停的轉,出現了那些考場般嚴重的氛圍。我發現這里越來越來襯托不出一向活潑的我。樹葉靜靜的隨風飄落,復習的寂寞貫徹了我的生活。突然一想,月光映著破碎的憂傷,我與你們的未來是注定各奔東西的.么,以后不知還有沒有機會邂逅心里的那個她,我還有機會調侃她嗎?
那一句句沁人心脾的語言,我可以永遠留在心里,留住那份埋在心中的對白,留住與她最后的一個字。在以后的日子里,不可能與她再次相見了,但希望在多年的以后,她能記起我,哪怕,只是轉瞬即逝的回憶。
體育考試——回憶以前,每次體育考試,都讓我不敢直視的成績。和同學們健步般的速度,在這樣你追我趕的情況下,奮發了同學們潛藏在心中的熱潮,我們小時候,吹著暖的風,暖暖感覺著,感覺到路邊熟悉的棉花糖味道。同學變了多少·,熏陶著“友誼第一,比賽第二”,時針走了多少,我還有幾次能和他們一起沖刺,不想回憶,好像忘的自己都不大知道。
裝滿卡通的書包,里面背這的不是書,不是獎狀。是惆悵,是不舍,也是曾經追溯的夢想,里面的沉甸甸,裝載著我們的回憶,下課玩鬧上課睡覺老師講啥不知道。我們還有多少的時間,一根紫羅蘭的悄然綻放,記錄了我們彼此間的友誼,鄰桌女生的示好,讓人臉紅心也跳。亂亂寫,寫我們的友誼,距離再遠,我們都在這兒。慢慢講述遲遲吾行,眷眷之心。我們還有在一起的未來嗎?蜜蜂纏綿不休,蝴蝶依戀不舍。同學們,我看到了我們的未來,慢慢走,最后一起走吧!
友誼的作文 篇5
我和陳明是好朋友。我們在手工課上用從被譽為“船之港灣”——維多利亞進口的材料做了2架十分精致的小木船。
一天,我們把他們拿到后院有著碩大果實的葡萄架旁玩,陳明卻一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把他給踩爛了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,剛想摔在地上,但又轉念一想,停住了手說:“你把我的摔壞了,那你的就是我的,我們誰也不欠誰。”說罷,我便揚長而去,留下摔壞的小木船發愣的陳明。
從那以后,我就很有骨氣地再也沒跟他說過話。即便是上街碰到他,他總會吞吞吐吐的湊上來想解釋什么,我也從不給他機會,總是高昂著頭,從鼻孔里仰天噴一口氣,然后走掉,我這種做法很不幸的影響了他。
在他9歲那年獨自出國留學,一想到他曾經和我的親密關系以及那年下午我的無理取鬧心中不免有些愧疚和一絲絲的.后悔。我自我安慰道“這對于我的生活來說并沒有什么影響,只不過少了一個可以完全無視的人!钡Ч徽f也能猜到。
他從沒給我寫信,如果不是那小木船提醒我,曾有一個笨手笨腳而做模型很在行的小男生在我的生命中曾出現過,我幾乎快要把他忘記了。
后院的葡萄依然結著豐碩的果實,我依然保持著鐘愛模型的愛好。
但就在我11歲的那個夏天,我得知“陳明要搬家回來了”我聽后飛跑回家,翻箱倒柜找出那架小木船和我最喜歡的粉紅貝殼船。我捧著他們沖下樓去來到還沒進家門的陳明面前,按捺住久別重逢的激動心情說:“請你原諒我以前的無禮,現在我把它還給你,還有這個是我最喜歡的模型船,現在也送個你就算我賠禮道歉的禮物好了,希望我們還能做朋友。”“當時我也太不小心了,對不起。以剛才說我們還能做朋友是真的嗎?”陳明歡喜的說“恩,那是當然!”我回答道“那太好了,走我們去試水,檢驗一下你的成績!辈坏任一卮穑揖拖蚝笤号苋。
就這樣 ,小小的木船在港灣停泊了三年后,又繼續順著維多利亞的友誼航線向前駛去......
友誼的作文 篇6
我們從小學開始就一直是好朋友,卻不曾想到我們的友誼就像是一棵小樹,經不起大風的攻擊,說倒就倒了。
我們第一次見面是二年級的時候,我轉到了新學校,認識了她。當時的我十分內向,而她卻像是我生命中的一盞明燈,帶領我尋找生活的意義。剛開始,我只是覺得她很可愛而且善解人意,并未料到在我未來的生活中,大部分時間都有她的陪伴。漸漸地,我開始依賴她,有什么煩心事都和她講,她開始變成我生命里密不可分的一部分。就這樣,她一直陪伴我升入初中。
初中生活因為有了她變得更加精彩,卻不知暴風雨即將到來。
第一次吵架是因為一件小事。我和另外一個同學在講話沒有聽見她在叫我,之后她就生氣了,我覺得她很無理取鬧就沒去安慰她。我們整整冷戰了兩個月,這一段時間我有想過要和她道歉的,可是我又覺得自己沒有錯,不需要和她道歉。沒有她陪伴的日子照樣過,只是多了些心酸和傷感。
沒有了之前的形影不離,沒有了之前的無話不說,連同學都不習慣我和她的.關系變的這么冷淡了。吃飯排隊是我一個人,路上閑逛還是我一個人,有時候我望著地上被夕陽拉得很長的影子旁邊缺少的那個影子,常常無助得想落淚。
后來在同學的調解下,我們和好了。可是我明顯感覺到我們的關系沒有從前那么好了。有時候,她去接水叫的是別人,散步叫的是別人,我常常還是一個人。
第二次吵架也是因為一件小事,可是我知道,我們不可能再做朋友了。
以前的我不懂事,不知道友誼竟是這么容易破裂的,可是現在的我明白了,沒有任何一個人會無條件的對一個人好,就算是曾經多么好的朋友也未必是真心對你好的。
友誼的作文 篇7
想知道的,永遠不會被解釋。
心酸得想哭,曾經那么在乎朋友的我,如今卻為友誼的一切釋然。
事過境遷,物是人非。是否可以回頭?曾經的我們什么都不懂,只知道為了一點小事哈哈大笑,最后笑到肚子痛,笑到眼淚都流了出來。然而在高中,笑,是一件多么奢侈的事情啊!高中,是一個互相殘殺的格斗場,為了自己的利益,可以不惜一切。我討厭這樣的污濁,但卻無立反抗。
身處同一所學校,卻連彼此的樣子都要忘記了;在走廊拐角無意間的邂逅,除了一句這么巧早已無力說出其他的文字。如果說初中是互相關心,那么高中就是互相利用。其實并不是大家變了,而是藏在最深處的'缺點全部暴露了而已。
初中,我們稱自己的東西為我們的,高中,我們稱自己的東西為我的;初中,我們成幫結隊的一起去逛街,高中,我們連一起去逛街的念頭都沒有了;初中,我們在深夜里煲電話粥一直到天亮,高中,我們幾乎不記得了彼此的電話號碼,并且還一遍遍虛偽地說有時間我給你打電話......
這個世界讓我留戀的東西太多太多,但卻不再對友誼抱有任何希望。初中的時候總是重復你的東西就是我的東西,我的東西就是你的東西,那么在高中就要改成你的東西就是我的東西,我的東西還是我的東西。現在才發現,這才是正常的邏輯!
快樂和不快樂是兩種形式,想快樂還是想不快樂則是兩種心情。忘記不快樂的,留住快樂的,那樣才不會活得太累。沒了朋友不要緊,最重要的是別丟了自己!
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