友誼的作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的友誼的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　紫色的夏天，紫色的相遇

　　之所以稱這個夏天為紫色，是因為在這個夏天里遇見了音——這個紫色公主。

　　音剛來我們班時，羞澀的站在老師旁邊。音很美，那天她穿了一件白色的T-恤，一條淡紫色的短裙，扎了兩根長長的辮子。但使我注意到她的，是她那紫色憂郁的眼神——和我一樣。

　　盡管相遇只如此短，但我卻牢牢記住了她——夏音。

　　紫色的憂郁，紫色的友誼

　　也許我和音真的很有緣分，沒過多久，她就從最后一位兒坐到了我的.旁邊。但是，因為我倆都是憂郁的女孩，所以，同桌一個禮拜，我們未曾說過一句話。直到那天——

　　那天，我的心情不好，因為我的父母想要離婚，我不知道怎么辦，真的好害怕，害怕他們離婚。整個下午我都趴在桌子上哭，好怕~，但無論誰勸我，我都不想告訴他們，因為如果他們知道了，一定會同情我，我不喜歡他們的同情——假情假意！

　　我沒想到的是，音沒說話卻遞給我一張紙條，上面寫著：

　　紫色，不只代表憂郁和哭泣，更代表著友誼，在你哭泣時，別忘了紫色的友誼也伴隨著你，紫色的朋友也伴隨著你。

　　你紫色的朋友：音

　　我被感動了，從那以后，我們就成了好朋友，不！是筆友。因為我們還是不說話。我的筆名：紫凌，她的筆名：紫音。

　　我們的友誼只有這么短暫。

　　紫色的離別，紫色的淚

　　她走了，沒說一句話。默默的離開，只留下了一封信，我看完信，哭了……

　　信是這樣的：

　　紫凌：

　　我要走了，別傷心。

　　是你，給了我這段紫色的友誼，那段時光是我最開心的！謝謝你！

　　現在，我要告訴你，我去的地方——啞語學校 ……

　　你的紫色的朋友：紫音

友誼的作文 篇2

　　“你說什么呢？我親愛的朋友。”這是張凡舒對，白淺說得最多的一句話，白淺和她同學了好幾年，白淺一天都會聽過好多次，仿佛自己把這一輩子的這一句話都聽過了。

　　她們兩個人從四年級認識，兩個人的性格完全不一樣，一個有點暴力，一個卻有種淑女氣質，每當白淺被人欺負時，張凡舒都會沖上去，給那個人一個下馬威，張凡舒可什么都不怕，因為她學習了跆拳道，空手道的，一個女孩子這樣子的確有點另外，其實她本人不是這樣子的，那是因為她為了防止別人欺負她和白淺，張凡舒還說以后要去當保鏢，白淺則是以后想去當一名舞蹈教師，當舞蹈教師，是她從小的夢想，她可以說是剛學跳舞時就有這個夢想了。

　　有的.時候，她們兩個人會分開，但是她們卻會用發達的網絡相互聊天，對于她們而言，她們只要分開你就沒有辦法呼吸，當然，睡覺還有他們的興趣班，吃飯，寫作業例外。

　　她們當時在上六年級，當時有很多男的都今晚上有小混混的前途，還經常挑釁女生，就在這個時候，如果有人去挑釁白淺時，那個人就完了，因為她可是學過跆拳道，空手道的，誰要是敢惹她們兩個人，那就是男生中的腦殘。

　　但是有兩個男的能夠制服張凡舒，那兩個人就是她的爸爸和她的哥哥，她的爸爸只要一開口說：“你給我快點停下。”張凡舒就會立馬停止，因為她知道惹怒了爸爸沒有什么好果子吃，他的哥哥可并不是那種暴力類型，她的哥哥就會采用這樣的方法，她就哥哥靜靜的對她說：“那個，我好像看見你們老師了，他好像說你最近學習不用功，叫我要管一下你。” 張凡舒就會立馬回答：“不是我最近學習很用功。”因為她知道，哥哥，會把這件事告訴她的爸爸，后面的場景是可想而之的。

　　這一天，她們兩個人又湊在一起玩耍，她們兩個不在，玩的是布娃娃，而是手機，她們因為手機靜靜的分遠了，可她們絲毫都沒有察覺，她們一天沒見，她們一周沒見，她們一個月沒見。就這樣，慢慢的，度過的每一天，他們兩個因為手機失去了曾經的回憶。

　　看到這兒是你還敢玩手機嗎？但愿這種事故沒有發生，如果發生，那么也就會……

友誼的作文 篇3

　　上初中了，我徹底的變了，小學時的我是一個不折不扣地搗蛋鬼，現在的我是一個上課認真聽講，學習成績優異的好學生。這一切的變化都是因為一個人——王翔

　　王翔是我小學時的同桌，他是一個品學兼優的男孩兒，是老師心目中的好學生。老師讓他跟我一桌無非是想讓我向他學習，可我怎么看他都不順眼。天天找茬吵架，上課打擾他聽課，本以為能把他拖下水，可誰想到每次考試成績還是那么好，多次算計都不成功，我很是頭痛，我暗下決心一定要讓老師把他挪走！皇天不負有心人終于等到機會了——朗誦會

　　終于輪到我上場了。

　　“我朗誦的題目是《我的同桌》，我的同桌長著一雙老鼠眼… …記得有一次某同學有事要聯系一同學，但手機里沒存他號，于是就給王翔發了一條短信內容是這樣的：“請問有某某的手機號嗎？”后耐心等候回復，5分鐘后，終于收到回復了，迫不及待打開短信，赫然寫著，“有啊”兩個大字。 無奈之下，只能又再發短信給他，“那么，請告訴我好嗎？”又繼續等了五分鐘，收到了回復，再次迫不及待地打開來看，赫然寫著另外兩個字，“好啊”！

　　再看講臺下的同學，都用譏笑的眼神看著王翔，他的臉一會兒青一會兒紅的。結果可想而知，我成功了，第二天他就挪座了，可全班也再也沒有一個人愿意和我一桌，從此我便過上了孤家寡人的生活。

　　我為自己的搗蛋、特性，感到前所謂有的自豪。直到后來，一次體育小測試上，我失手從雙杠上跌落，才恍然察覺到無處不在的孤獨。因為，在場的`所有同學，竟無一人愿意前來幫我。我癱坐在地上，疼痛和懊悔充斥了我的大腦。最終，是我當初的那個同桌王翔把我扶到了醫務室。那翻涌的熱淚，從我的心門上撲騰而出。

　　他給予我的溫暖和友誼讓我無法忘記，他那么不計前嫌的真心幫助一個昔日羞辱他的仇人，這一切感化了我，是他用他和我之間的友誼把我從壞孩子族拉到了好孩子族，朋友謝謝你的友誼，祝我們友誼之花常開。

友誼的作文 篇4

　　我的同桌，我的舍友，我叫他無賴，我一天都與他形影不離。

　　他有時為了一塊餅干會跟我吵好一會嘴。慷慨地分給其它同學，卻無視了坐在一旁的我。

　　今天我是有點興奮的，前幾分鐘，他的眼睛盯著我說：“今晚帶你去個神秘的地方。”那眼神透露著一種神往，還有一絲輕視，我的好奇心控制不住，答應了這個邀請。

　　夜晚是寧靜的象征，來遲了的秋風在我們倆的身旁戲耍，這個無賴帶著我來到了小學部，教學樓烏黑地一片，這個無賴竟回頭對我說：“好黑啊。”呵，這個小無賴也會怕鬼？“看，這有什么好怕的……你沒我勇敢……怕啥？”我無止境地嘲諷他，他不服，竟與我爭吵起來。

　　使我們的吵鬧聲打破了夜晚的寧靜，倒不如說是友誼。

　　小學部的操場一反白天的'擁擠、熱鬧，我們就找了個地方坐下。樓上的燈光斜斜地照映下來，把這一塊地照得神圣。這個小無賴把我帶來這干嘛？只見他拿出一副牌，鋪在地上。“我只想和你打一下牌。”“兩個人，太少了吧。”“兩個人夠了。”他肯定地回答我。樓上的燈光把我們照亮，也可能將我們出賣，隨時會跳出一個身影把我們抓住。

　　我們保持著警惕，我問他抓怎么辦，他卻像無賴一般說道，那就把你供出去唄。不一會兒無賴就連著輸，我很高興，就像戰勝了他。過了一會兒，他眼睛盯著一處，說：“快逃，有人來了。”我才知道他只注意周圍的情況，才連著輸。

　　在逃路的過程中，我知道是他把友誼的種子埋在我的心中。

友誼的作文 篇5

　　這是期末考試的最后一試，我認真細心地答著試題……

　　總算答完了，我長舒了一口氣，準備檢查試卷，可又不禁擔心害怕起來。

　　果然，正在我檢查試卷時，前面的同學張浩權趁老師不注意時，回過頭悄悄地對我說：“快點，答案……”我猶豫了。

　　“楊柳，咱們倆在一個考場，而且你就在我后面，咱們班主任監考又不嚴，考試時你給我說一下答案吧！要是我的分數上去了，那咱班總評不也就上去了嗎？”還沒考試前，張浩權那一番番話語和那可憐兮兮的樣子又清晰地浮現在我面前。看著他那急不可待的樣子，我真不知道該怎么辦。還要給他嗎？我無奈的低下了頭。

　　上一試，我剛答完題，他就又和前幾試一樣發出了求救聲：“求你了，你就寫幾道選擇題給我吧！”聽著那熟悉的.話語，我的心不由得又慌了，不知如何是好，就隨口說了一句：“我沒有草稿紙了。”他便迫不及待地把紙扔給了我。我雖然心里很不是滋味，但還是用筆寫了幾道選擇題，然后極不情愿地把紙遞給了他。

　　這次，我還要這樣做嗎？我不明白為什么要這樣做？就因為他那可憐的乞求？就因為老師的不嚴格？就因為……我充滿疑惑。這真的是在幫助他嗎？這真的會使我們班更加優秀嗎？

　　“求你了，快點。”這時，那熟悉的求救聲又來了。我不理他，繼續檢查試卷。他又不斷地懇求我。“你自己做吧！不要再作弊了。”真不知是那來的勇氣，我終于拒絕了他。我感到渾身都在發抖，畢竟是第一次拒絕同學的要求。

　　我抬起頭看著他驚訝的表情，心里竟然踏實多了，我感到了前所未有的輕松。

友誼的作文 篇6

　　魯迅在《社戲》的結尾中曾寫道：真的，一直到現在，我實在沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

　　從句中的“實在”和“不再”，我深深地體會到了魯迅先生對人生的感慨，對那時往事的追念和緬懷。我更加體會到了魯迅先生對世間許多事情的突變發出了由衷的、深深的感嘆。

　　是啊！我們也是這樣啊！

　　以前，每當我寫完家庭作業的.時候，爸爸與媽媽總會走過來開心地擁著我，并對我說：“寶貝兒，累了吧！累了就去學校操場玩一會兒吧！”

　　每當這時，我就會開心地應一聲“好”！說完便歡呼雀躍地跳出家門，尋找兒時的伙伴一起在學校的操場上快樂地奔跑、玩耍。

　　要不就是在寫完作業后玩一會兒電腦，看一會兒電視。再出去逗逗鄰居家的小狗，與小狗玩耍、相伴。

　　有些時候，我也會看一會兒書，安靜一下，做一個優雅的小女子。

　　但是，美夢并不長，在“公元二零一三年”時，父母給我報了補習班，說我成績處在中下階段了，于是，我便失去了兒時最為重要的玩伴兒，雖然現在還是同班同學，但來往卻不怎么多了。她也變得沉默少言了。就這樣，我們之間似乎出現了不可跨過的鴻溝，令我望而生畏……

　　我想，在我補習的三年里，自己失去的，比得到的多了太多吧！

　　如果，我沒有上補習班，那我還會失去嗎？答案不得而知。因為我們已經回不去了。

　　怪不得，從那時到現在，總是有一種感覺告訴我，我似乎少了一些什么。現在的我，是多么想念那位我最親愛的玩伴啊！是多么想念那時我們所度過的時光啊！好想回到那時、那刻。

友誼的作文 篇7

　　智者曾說：“生命只是蓮葉上的一滴甘露。”那么，朋友啊，我們便是蓮葉上那閃耀著七彩的露珠。一滴一滴匯集而成的，我們的生命交織，我們一起分享著陽光，分擔著風雨。

　　我們習慣以“群”自稱。仿佛有了這個字便自成一派。也確實如此，我們更團結了。我想，當別人看到互相等候的我們的身影時，誰會認為“她們不是好朋友”呢?“群”是一個儀式，而儀式是為了讓某一人，讓某一天與其他人，與其他天區別開來。我們彼此之間，是特別的。

　　我們一起分享著快樂。仿佛在各自之前才能顯示出自己的真實面貌。貌似乖乖仔的你會搭住我的自行車，大言不慚地喊“駕!”而我也會以“你看起來瘦了”來諷刺你那略微富態的身材。日復一日，互相等候已經成了一種習慣。回家的路上充滿著歡聲笑語。互贈的禮物，成了精神的慰藉。我們，加深了對友誼的理解，我們，學會了分享歡樂。

　　我們一起分擔著悲傷。仿佛說出來，悲傷就會減半似的。當學習的壓力襲來，你被壓垮了。高不成低不就的成績令你不受老師的重視。你哭了。當你喊著“做什么都不要做夾在中間的那個”的時候，我感到了悲傷。當你被編入普通的班級，一臉傷感的時候，我禁不住安慰你。你卻故作輕松，一直說著“沒什么”我們之間的友誼，得到了升華。我們一起，分擔著悲傷。

　　有人說：“青春是一本太倉促的書。”如果是，我將不會感到遺憾。因為這本書上，有你，有我。我們的這本書，雖然倉促，卻很充實。交換的，不止是歡樂與悲傷。交換的，更是一顆真誠的心。我們的青春，因為互相的`信任，綻放出了最美麗的光彩。

　　因為有你，靜寂的黑夜不再孤單;因為有你，滂沱的大雨不再冰冷;因為有你，枯澀的生活不再單一……因為你，因為朋友。

　　朋友啊，未來的日子還很渺茫，我們終將分別在位置的時刻。但是，朋友啊，即使道路泥濘，荊棘叢生，也不要對生活失去信心。因為我，因為朋友。因為我們將一起分享快樂，分擔悲傷。那么，請前行吧，鮮花將會為你沿途綻放!

友誼的作文 篇8

　　流年匆匆，又憶起了你， 憶起了那真摯美好的三年。

　　收拾舊物，手中觸到一個柔軟的東西，攤開手，是一只毛絨小豬拖鞋掛飾。是你，是你送我的。我同時憶起了那只小鴨，憶起了你。

　　初見你，是在上小學前夕。為即將到來的新生活而擔憂的我，躲在小區的角落里倔強的數著螞蟻“一只、兩只、三只……”一個聲音跳了進來，“不對，這里還有一只。”你提著裙擺蹦蹦跳跳地跑了過來。一身藍色格子裙，兩條長長的辮子在腦后一甩一甩的，在陽光下染成了淺棕。你牽住了我的手，牽住了小小的我，自此我的生命里就住進了你——妍。

　　我得知我們是一個學校時，欣喜若狂，不再害怕未來，因為有你。

　　時間如水，慢慢流逝了。轉眼三年，三年級的我們即將面臨四年級的分班。

　　又是夏天，暑假即將結束。我去你家找你玩，環視一遍，偌大的屋子空蕩蕩的，好像少了什么似的。你抱著生日我送你的大熊呆坐在床上，我茫然的拍了拍你的'背：怎么了？”你抿了抿唇：“沒事，爸媽要帶我出去玩幾天，舍不得你。”你想起了什么，從口袋里掏出了兩個拖鞋掛飾，一個小豬，一個小鴨，你把小豬放到了我的手里，舉起小鴨：“這個是我，這個是你。”

　　“嗯。”我重重的點了點頭，不知為何我總覺得小豬上有幾滴淚漬。現在想來，妍，是你的淚吧。

　　暑假結束了，我一到學校就忙著去看分班表，“啊，我在這。”看到我的以后，我又去找你的名字，“妍呢？”我瞪大眼睛，左看右看還是沒有看到你的名字，我呆住了，熬到放學，我立刻跑回家：“媽，妍去哪了！”媽媽欲言又止，我攥住媽媽的袖口不放，“唉……妍和她的父母去別的地方了。”我瘋似的沖回房間，從柜子里翻出了那個小豬掛飾，眼淚大滴落下，妍，你真是個“騙子”……

　　妍，雖然你現在不在我的身邊，可你卻是小學那三年里最難割舍的回憶，深沉，熾熱。

　　流年匆匆，愿你安好。

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