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友誼的作文600字

時(shí)間:2023-11-13 15:24:03 友誼作文 我要投稿
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友誼的作文600字(優(yōu)秀5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的友誼的作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

友誼的作文600字(優(yōu)秀5篇)

友誼的作文600字 篇1

  古人云:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”可知,從古至今,友誼就是人與人之間的一種重要情感。人生就如一方土壤,友誼就是這土地上盛開的鮮艷花朵,是人生不可缺少的一部分。但我們應(yīng)該這樣創(chuàng)造真正的友誼呢?

  信任,理解始終是友誼的核心,只有在這樣萌發(fā)的友誼才能真誠(chéng),長(zhǎng)久;反之,友誼便會(huì)大打折扣。古時(shí),沉括和王安石的交往就是一個(gè)很好的例子。沉括和王安石是一對(duì)摯友,在王安石變法的時(shí)候,守舊派對(duì)他們又怕又恨。想拉攏吧,又拉攏不了;想反對(duì)吧,又沒資本。于是便挑撥離間,王安石親信了小人讒言,指責(zé)沉括是見利忘義的小人。可沉括一笑置之,后來誤會(huì)化解,王安石被沉括的對(duì)自己的信任所打動(dòng)了,他們成了好朋友。事實(shí)證明,人與人之間理解才能創(chuàng)造友誼。

  子曰:“道不同,不相為謀。”志同道合是加固友誼的混凝土。朋友之間一定要有共同的夢(mèng)想和志向,共同向目標(biāo)努力奮斗,這樣才有溝通,交流。這樣的友誼才有凝聚力。三國(guó)時(shí)桃園三兄弟劉備,張飛和關(guān)羽就因有著為平定天下戰(zhàn)亂共同理想,才能達(dá)到后來“食同桌,臥同”的親密程度。

  俗話說:“朋友有難,赴湯蹈火。”有困難時(shí),朋友之間的相互幫助,則是檢驗(yàn)友情的'烈火。朋友有困難時(shí),應(yīng)在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn),在品德上相互砥礪,在情感上相互調(diào)節(jié),克服種種困難,才能讓朋友相互促進(jìn),積極向上地發(fā)展自己。這才是真正友誼。

  可是有人卻扭曲了友誼的本質(zhì),把友誼建立在金錢,利益之上。這樣的友誼是脆弱的,是不堪一擊的!須知“以勢(shì)交交者,勢(shì)盡則疏。以利交者,利盡即散!”

  朋友們,請(qǐng)記住友誼的原則,按照它去尋找真正友誼,擯棄虛情假意。你的生活就會(huì)多姿多彩,幸福快樂。

友誼的作文600字 篇2

  星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。兩只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事還是發(fā)生了。

  只見那只家燕緊閉著雙眼,頭緊緊地貼著地面,嘴角不住地流淌著鮮血,翅膀耷拉著,不時(shí)還微微抖動(dòng)幾下。它的腿抽搐著,它掙扎著,竭盡全力地想讓自己站起來,想繼續(xù)和同伴一起嬉戲玩耍。可是它最終也沒能站起來。

  家燕的小伙伴看見家燕躺在地上,以為這是同伴在和它做游戲,假裝睡著了。它對(duì)著同伴叫了幾聲,仿佛在說:“小伙伴,快點(diǎn)起來吧。這里太危險(xiǎn)了,我們換個(gè)地方玩吧!”可是這只受傷的家燕還是躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。同伴看見它的小伙伴還是沒有起來,以為它真的'睡熟了,便努力地繼續(xù)叫了起來。然而,這只可憐的家燕還是沒能睜開眼再看它的同伴一眼。家燕的同伴不停地叫著,這尖叫聲一聲比一聲凄慘,一聲比一聲響亮。即便是這樣也還是叫不醒他的同伴。小伙伴沒有死心,它默默地想著:我一定要把它弄醒,要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。于是它使出了全身的勁,努力地把它的同伴抬到路邊,并試圖再次喚醒它。可那只受傷的家燕依舊沒有醒來。

  小伙伴這時(shí)才知道,它的同伴已經(jīng)離開了它。它似乎不敢相信眼前的這一切是真的。它無奈地,一步三回頭地向前走去,嘴里還一邊哀鳴著。這哀鳴聲穿過了馬路,穿過了樹林,飛過了公園,一直劃向遙遠(yuǎn)的天空……

  家燕都有這么深厚的友誼,更何況我們?nèi)祟惸兀孔屛覀儚默F(xiàn)在開始,共同珍惜美好的友誼吧!

友誼的作文600字 篇3

  佛家曾說過:500年的修煉才換來今生的擦肩而過。更何況我們共同走過了最難忘的三年時(shí)光。這段刻骨銘心的友誼永遠(yuǎn)銘記在我心中。

  嬋嬋是我初中三年以來最好的朋友,我們一起笑過。哭過。鬧過。傷心過母校的每一寸都有我們踏過的痕跡,三年以來我們?cè)l(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都映在我的腦海中,已成為我身體中的一部分,與我的思想。記憶融為一體,這段友誼是我人生道路上難能可貴的一比財(cái)富。

  嬋嬋是我小學(xué)六年紀(jì)補(bǔ)課時(shí)認(rèn)識(shí)的.,只記得看見她的第一眼,就被她飄逸的短發(fā),碎碎的劉海所吸引,再加上雪白的臉蛋上嵌著一雙十分清澈的大眼睛,似乎總是給人充滿希望''這就是見到她的第一印象。沒想到初一分班的時(shí)候,我們盡會(huì)在一個(gè)班級(jí)。大概這就是緣分剛開始,因?yàn)榧译x的比較近,我們每天都一起上下學(xué),那時(shí)我們初中的同學(xué)都有些猖狂,任性。而我是個(gè)有什么就說什么的女孩,平時(shí)遇到什么煩心事總喜歡找她幫忙。然而她也每次都會(huì)幫我耐心的思考,解答。和她在一起,似乎不知不覺的就會(huì)便的成熟起來,她處事的穩(wěn)健,說話的穩(wěn)重,就像是位大姐姐一樣,在我無助的時(shí)候,她總會(huì)熱心的幫助我。漸漸的,我越來越離不開對(duì)她的依賴,她也逐漸習(xí)慣了我訴說。有一個(gè)星期,因?yàn)榧依镉惺拢瑳]有和她一路,似乎總覺得不太舒服。心理有話卻憋了好久。后來,她告訴我,那個(gè)星期沒有與我同路,還真的有點(diǎn)不習(xí)慣,感覺特空虛。當(dāng)時(shí)的我聽了后特激動(dòng),也把我的感覺告訴了她。同一時(shí)間我們似乎都明白了什么從那天以后,我們成了無話不談的好朋友。一起吃飯,一起學(xué)習(xí),一起逛街,一起上網(wǎng)我們真的誰也離不開誰了!

  雖然我們友誼并沒有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事,但是就是我們這種女孩間純純的友誼讓我日記本里最珍惜的一頁。

友誼的作文600字 篇4

  海風(fēng)輕襲繁花盡,韻點(diǎn)重流月半弦。曉出紅日伴清風(fēng),彤影微動(dòng)月朦朧。這首詩每句的第一個(gè)字連起來便是我和我初中最好的朋友的小字——海韻曉彤。

  我們像盲孩子和影子一樣每天都形影不離、黏在一起。

  學(xué)校音樂課要進(jìn)行口琴訓(xùn)練,給我捎口琴的同學(xué)居然忘了周二要給我?guī)Э谇龠@事。我急的如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)。曉彤幫著出主意:“要不我們趁跑操時(shí)間出校門去買吧,那兒應(yīng)該有。”我只能搏次一搏。跑操時(shí)間,我到學(xué)校旁邊的文具店里去買,迎面而來的是店主遺憾的目光。我和曉彤沮喪的推了門離開。“這可怎么辦?上音樂課要是別人都帶了口琴,唯獨(dú)我一個(gè)人傻傻的呆著,那叫一個(gè)丟人吶!”我急躁的'問著。“別急,一定會(huì)有辦法的。要不我們沿這條路跑到王哥莊?對(duì),就是這樣!快,時(shí)間不容耽誤。”曉彤決然地說著。我沒有說話,是因?yàn)槲矣X得不太現(xiàn)實(shí),但還是跟著跑了。我跑的比曉彤快,身后傳來曉彤粗重的喘氣聲。我決定不去買了,丟人就丟人吧,但好朋友不能受這樣的勞累。于是我停住了腳步,“我們回去吧,不用買了,丟人也不要讓你受這樣的疲累,還要上課呢!”“不,你是我的好朋友,我不會(huì)讓你丟人的。”“可是路程太遠(yuǎn)了,我們會(huì)耽誤上課的!”“嗯?那怎么辦呢?怎么辦,怎么辦,哎,有了,讓我媽媽來送不就行了嘛!”“好是好,但太麻煩你們了吧!”“不要緊,快返回到保安室打電話讓我媽來送。”曉彤高興的說著。

  打完電話不久,曉彤媽媽就送來了口琴。道了聲謝謝阿姨,還想要說點(diǎn)什么鈴聲便響了。我們兩個(gè)再一次飛跑起來……

友誼的作文600字 篇5

  友誼,如同金子般珍,友誼如同器官般,重要。沒有了友誼,人生中就會(huì)缺少了一色光彩!

  在我的人生中,交過許多好友,可他們不懂得友誼的珍貴,只把友誼當(dāng)做兒時(shí)的把戲。誰有名利,就跟誰玩,跟誰沾光。

  就比如,我的同桌,她叫張曉雅,她的成績(jī)不怎地,幾乎上不了70分。她為人霸道,不講道理,滿嘴臟話,脾氣暴躁。我和她坐同桌也是無語了。簡(jiǎn)單的小數(shù)除法,老師教幾遍不會(huì),而教難點(diǎn)的解方程她卻會(huì)。

  不管在何時(shí),在何地,她也不會(huì)自己獨(dú)立地思考,一心想著作弊。在做練習(xí)時(shí),別人做完了,而她卻一字不動(dòng),我能理解她,她就是希望我寫完以后給她抄。可是,老師明明要講解的,而她卻偏偏不聽,想抄完我的就可以一起玩。

  還有那次考試,老師將考試卷發(fā)下來。哎,我那可憐的同桌又來懇求我了〝哎呀,我的`好同桌呀!你就幫幫我呀,你看我一頭大笨豬,怎么考得好呀,幫幫我唄!”同桌眨著大眼睛,向我賣萌,撒嬌,我果斷拒絕了。

  開考了,同桌又裝著可憐向我賣萌來著。我依然果斷拒絕了。我認(rèn)認(rèn)真真地考著,可同桌時(shí)不時(shí)向我這邊瞄兩眼。能抄到多少算多少。趁老師不注意,直視著我的試卷,老師一走,她便讓我教她,還趴在我的試卷上。

  我的同桌就是個(gè)個(gè)例,考試時(shí),討好我,向我賣萌。需要我像我撒嬌。不需要我,就拿我出氣。

  難道,這就是所謂的友誼嗎?

  老師點(diǎn)評(píng):小作者通過語言,動(dòng)作,神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫刻畫了一位討人厭的同桌形象,情感豐富,語言犀利,引發(fā)了讀者對(duì)于友誼的思考。

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