寫友誼的作文

時間：2023-09-21 10:23:41 友誼作文我要投稿

寫友誼的作文10篇【優選】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的寫友誼的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫友誼的作文10篇【優選】

寫友誼的作文篇1

　　我和他是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，他不小心把我的摔壞了。爭執中，他又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，頭也不回就走了。我們的`友誼從此破裂了。

　　晚上，我躺在床上想，為什么我不聽他解釋呢？為什么我二話不說地就把他的小木船摔在地上，我越想越后悔。最后，我決定重做只小木船還給他。

　　幾天后，我又見到了他，我走在前面，他走在后面。我偷偷地望了他一眼，這時，我準備從書包里把小木船拿出來時，看見他的口袋脹得鼓鼓的，不知攥著什么，我走到他跟前，把小木船遞給他并說;對不起時，他也從口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬間，他也跟我說對不起。我再也忍不住了，激動的說："那次是我不對，不應該沒聽你解釋，就把你的船摔壞了。'’我們同時接過對方的船留做紀念。

　　從這件事，我也明白，不能為了點小事就跟朋友反目成仇。而且，還要寬帶朋友。因為友誼是可貴的。

寫友誼的作文篇2

　　說到朋友，你們也許會有許許多多的朋友吧，而我有一個特殊的朋友，你們先來猜一猜吧。嘻嘻，猜不到吧，讓我來解開迷題吧，他就是我們班的同學白子宸。

　　他個子偏高，眉心上有一顆痣。

　　記得有一次，我們在操場上玩，他突然給我出了一道題：喂，宋子涵，我給你出道題吧。從前有三個人，叫‘你’‘我’和‘他’，一天，一個人拉褲子了，不是’你‘拉的，也不是’他‘拉的，是誰拉的呢？我沒發現題里有一個陷阱，答道：當然是’我‘拉的了。

　　他一聽，一臉壞笑著跑開了。等我反應過來想教訓他一頓的時候，他都跑遠了。

　　過了一會兒，他又跑了過來，拉著我玩愛的魔力轉圈圈。這一玩可不得了，我被他弄得暈頭轉向，一個不小心就被自己絆倒了。因為當時白子宸拽著我的衣領，所以也摔了一跤，倒在了我身上。

　　我大叫：哎呀呀，白子宸，你太重了，快給我起來！他起來了，我便吹了吹后背邊說：我的老腰啊！他聽見了，撒腿就跑。我喊道：好你個白子宸，給我站住！有本事你就別跑哇！他一聽，連忙溜之大吉了。

　　記得那次分別時，我對他說：白子宸，這段時間我會請假，到時好好學習，別擔心我哦！他問我：永遠不回來了嗎？不，一個星期左右我就會回來的'。第二天，在火車上，我想他了，感受到離別的痛苦，默默的流下了眼淚。

　　我和白子宸的友誼就是那么好，羨慕吧！

寫友誼的作文篇3

　　我站在這熟悉的小路上，呆呆地尋找著她留下的蹤跡，心中不禁倍感凄涼。如今舊景依然，故人卻不知芳蹤何處。那“物是人非事事休”的感覺，不涌上心頭。面對著這舊景，我竟哭了出來。

　　那是幾年前的事了。那時，她是個善良、單純的女孩兒，她是所有老師心目中的好學生。然而，她這個好學生卻出乎意料的和我這個不喜歡學習的壞學生成為了好朋友。

　　好學生?壞學生?我不知道著定義著什么。但我卻常常看見老師、同學們在竊竊私語，看見家長們斥責的臉，所有人都對她說：“她是個壞學生，她不喜歡學習，不要再和她做朋友了，你會跟她學壞的!”

　　盡管這樣我們之間的友誼卻依舊，但我疑惑了，考試分數的神通甚至能夠斷定一個人的好壞?我清楚地知道她是無私的，在下雨天，她，只有一把傘卻借給我用。而自己卻淋病了，她，總站在我這邊，時時刻刻鼓勵我，幫助我......

　　終于，我決心不讓她“學壞”，不讓她每天都面對著師長們斥責的臉，我想讓她保持那好學生所謂的“純正”。于是，我漸漸疏遠了她，記不清多少次對她的冷漠，也記不清多少次見到她便匆匆躲開......總之，師長們如愿了。

　　后來，我要轉學了，臨走時，她對我笑了笑，那習慣的動作使我不禁難過的哭了。這一天，我們都哭了，我不明白，這一切的`一切究竟是為什么?

　　我走了，卻留下了我們之間一片真摯的友情。

　　如今，時光飛逝，已經幾年過去了。我站在當年分手的地方，似乎從每一個角落都能看到那純情的笑容。猛然回首，夕陽的光輝中依稀看見她的舊影。一陣風吹過吹散了這一縷香魂，于是，我在風中茫然立了很久......

寫友誼的作文篇4

　　友誼就像一把傘，時時刻刻為你和朋友遮風擋雨，只要和諧相處，這把傘就永遠也不會像氣球一樣，一碰就破。

　　有一天中午，她到講臺那里交作業，因為她有一個字寫錯了，所以她急忙從排隊的人群中擠了出來，因為我離她很近，所以她快步走到我面前，對我說：嗨，借一支自動鉛和一塊橡皮！”我說：“橡皮自己拿！”她說：“謝謝！”她拿起橡皮把寫錯的地方擦干凈了之后，又對我說：“借一支自動鉛！”我說：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你現在在畫呀！你作業都交好了，借一下有什么關系啦！”聽著她剛才說的話我生氣了，便對著她破口大罵：“你腿受傷啦！再說走幾步到你的座位上，又不是要你爬珠穆朗瑪峰，你干嗎不去你座位上拿筆寫！”她聽了我的話，立刻怒發沖冠，瞪著眼睛沖我大叫：“以后再也不理你了！哼！”我在心里對自己說：“哼，誰要理你啊！”回到家后，我想起這一天對她的所作所為，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你看，就因為你小氣，你看人家不理你了吧！明天向她道歉，知道嗎？”“哦”我很不情愿的回答道，但是想一想，媽媽說得很對，我對她說的'話實在是太狠了，我太小氣了！第二天，我來到學校，看見她在整理作業，我兩步并一步走到她面前，我低著頭對她說：“對……。對不起！我昨天不應該那么小氣，不應該那么說你！”她先是被我一驚，然后微笑著對我說：哦，昨天的事我已經忘了，沒關系。’’

　　“那我們還是好朋友嗎？”“當然啦！”……。

　　這件事讓我懂得：當你用一顆寬容的心去諒解別人，你收獲到的不僅僅只是快樂！

寫友誼的作文篇5

　　友情，是我們生活中常常會碰到的。就在我們充滿詩情畫意的小校園，也經常會發生，我也遇到過，就在那一刻，我便懂得了什么是友情。

　　到寒冬了，我們艱苦的總復習還沒有結束，教室里的同學們都打著哆嗦，老師的教棍不停拍打著桌面……

　　“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學了，同學們像角馬遷徒一般，蜂擁到走廊上排隊。一會兒，教室里的人就寥寥無幾了。我要在教室里寫完作業再回家，因為，我們的家庭作業有奧數題，基礎題是小菜一碟，奧數就有點難了，我當然應付不了，爸爸媽媽也只是抓抓腦袋，所以就留在教室里寫完再走，不會的題目就問問老師。有一個好朋友，他和我住在一個小區里，他說他要等我一起回家，我拒絕了，但他總是要等我，我只好勉強答應了。他背著書包走到一棵魁梧的大樹下，我快速地寫家作，過了一會，我把數學寫完了，我抬起頭望望窗外，天快黑了，我想，他已經走了吧。我拿出了語文家作，埋頭苦干起來。半個小時過去了，我寫到了最后一道奧數題，我去問了老師，老師給我講解了這道題，講完后，我恍然大悟，把最后一道題也寫完了，我慢吞吞地收拾東西，然后就走出了教師，我把頭探出了欄桿，他竟然還在，他的'臉已經被北風吹得紅彤彤的，雙手放在口袋里，雙腳也使勁踏著地面，我的淚唰地流下來，那一刻，我懂得了友情，我飛快地跑下樓梯，雙手不停地擦著眼淚，我跑到那棵樹下，他一見到我就笑了起來，說：“唉，我等你等得好苦啊!”我也笑笑說：“不是你說要等我的嘛?”他說：“騙你的嘞。”我們都哈哈大笑起來。

　　這件事發生以后，我就再也沒讓他等我了……

寫友誼的作文篇6

　　或許，有些東西只有失去了才懂得珍惜。當友誼插上翅膀要飛走時，我們才記得珍惜。——題記

　　我將長輩的愛看做一對翅膀，帶我在夢想的天空中自由飛翔。我將老師的愛看做盾牌，當我在夢想的天空中自由翱翔時，為我遮風擋雨讓我一路無阻，快活飛翔。我將同學對我的愛看作是希望之光，它時刻保護我、激勵我、幫助我。

　　兒時，我將交朋友看做游戲。因為一個而忘記另一個，喜新厭舊。這藐視友誼的行為讓我付出了慘痛的代價。三年內，我沒能交上一個真正的朋友。我那時對朋友的看法是能和自己玩的人才是朋友。可長大了，我才發現，原來朋友就是能將自己的心理話互相傾訴的兩個人。兒時的`我非常寂寞，沒一個能和自己傾訴心里話的人。所以，我把自己的心里話守住不向別人泄露秘密。以至于讓別人認為我是一個虛偽的人，不愿和我交朋友。直到遇到他。他是一個優秀的男孩。高高的個子，在班里成績總是名列前茅。他是一個“與朋友交，言而有信”的人。自從接處他，我戰勝了自己，成了一個活潑開朗，沒有虛偽的人。接觸他后，我打開了心結。有了什么不快樂的事，便約他出來，發泄一下。在學校里，我們既是朋友，也是對手。我們彼此鼓勵，又彼此競爭。拿現在與兒時對比，我才發現，寂寞已隨風而去。兒時不懂得珍惜友誼的我，已化為風沙飛出紅塵。或許，有些東西，只有失去了才懂得珍惜。當友誼插上翅膀要飛走時，我們才記得珍惜。但不要放棄，不要讓友誼隨風而去。

　　朋友，是最好伴侶，是人生中不可或缺的一部分，讓我們在夢想的天空中伴著這純潔的友誼自由飛翔。

寫友誼的作文篇7

　　曾經覺得自己是世界上最孤獨的人，曾經認為自己不再需要朋友，直到有天，進了初中，認識了她們。

　　文、曾、劭和我成了最好的朋友。可以說，她們3個都是比較奇怪和特別的女孩，每一個都是敢愛敢恨的人！

　　文，是美麗大方的女孩，頭發短短的，比男生的長不了多少，有一次我們班的一個男生甚至在后面把手搭在了她的肩膀上。我不得不承認，文很受人歡迎——上至九十歲的老公公、老婆婆；下至沒長牙的小弟弟、小妹妹。如果哪天沒飯吃怎么辦？沒關系，隨便找個人，讓文說兩句好聽的話，他就會乖乖的為她赴湯蹈火，不過她的目的就只為了不讓肚里的青蛙亂叫。總之，她是個能說善辯、貪新鮮、善變的女孩。

　　曾，也留著短發。性格很爽朗，可以說我們四個都有這個特點。她的成績很好，也很穩定，所以每次不管是大考還是小考，曾都能拿到優異的成績。她有一個很特別的外號，叫“曾（真）大膽”，其實我也不太清楚這個外號是怎么來的，只是聽“發咪”說是因為有一天晚上曾在被子里用手機的燈看完了《午夜驚魂》這本書，于是“鵪鶉”就感嘆了一句“真大膽！”于是，“發咪”這個大廣播就開始在我們班散布消息。但我們的曾可沒生氣，她可是“宰相肚里能撐船”，肚量好的很，所以呢，這點小事，NoProblem啦！

　　劭，我和她做了三年的小學同學，后來因為劭轉學去了來賓，之后是在學前教育時再次與她相遇。初一時，她還留著一頭飄逸的長發，后來覺得麻煩便狠心地剪掉了。劭做事就是這樣，直截了當，該她做的`她就會毫不猶豫的先做再說，但是，該出手時她還是會出手的喔！嘻嘻，好像有點兒夸張哦！

　　我，是一個很普通的人，在學校里既不像文那牙樣當班干，也不像劭和曾那樣當學生會會員，我只是一個小小的組長，一個帶領著八個成員的組長。我的外號很多，甚至連我都數不清了，什么“大白菜”、“黑心菜”、“阿菜”等等，這寫外號中，叫的最多的就是“阿菜”了。我的成績不是很穩定，偷懶的時候就會得到很低的分，勤奮的時候就會考到理想的分數，不過我這個人的確很懶，所以大多數時候的分數都會很不理想。總而言之，我很平凡就是了。

　　她們的籃球都打的很好，只有我，最差勁了。她們打籃球時就只好跑跑腿兒，為她們拿衣服，送水，喊加油的，可我感到很快樂。

　　這就是四個女孩的友誼。

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　　推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑……我們都是好孩子，最最可愛的孩子，在一起為幸福落淚啊

　　——題記圓圓

　　我們都是好孩子，曾經一起在石板上刻字，那些有關心情的日志，如今成了友情最深刻的詮釋。青春歲月里那些快樂的回憶都是由他和她為我編織起來的。它們就像綢緞上那五彩斑斕的刺繡，純純的白色是我們的底色，鮮艷的圖案是我們用快樂繡出來的，就連一個小小的細節都能折射出我們張揚的青春，我們特有的光芒，我們真摯的情誼。

　　回想從前，我們曾是那么優秀，每次考試都能在年級里脫穎而出：我們曾是那么瘋狂地翹課，只為了小販口中吆喝的白蒲茶干；我們曾經是那么開心地在每天放學后空無一人的操場上撒下一路歡笑；我們曾各懷心事地用同一個MP3聽許多憂傷的音樂，然后抱在一起哭得稀里嘩啦；我們曾是那么的膽大包天，爬上宿舍的露天臺，我們仰望星空，在那片只屬于我們的天空里放聲唱出我們的夢想，任憑風吹起我們年輕的思緒，吹落我們的憂傷，也吹起我們如此美好張揚的年華。

　　我們的友誼就像是用金子壘起的城堡，光芒四射。親愛的平平，你還記得我們那本用來交流感情和傳遞秘密的日記本么？那時年少的我們曾在上面留下許多少女微妙的情感，我們青春的懵懂。

　　如今那本日記本已鋪上一層懷舊的塵埃，我輕輕翻開，看到那一頁頁增多的同一個符號，不禁想起了Y。

　　是的，我永遠忘不了那個坐在我身后的上課時跟我一起偷些零食的小男生：永遠忘不了午睡的時候我偷偷看著他被桌面擠得變形的臉，輕輕地拔下他的一根又黑又長的眼睫毛：永遠忘不了那個站在冬天的第一場雪里，捧著一個小雪人，咧著凍紫的嘴朝我傻傻地笑的少年。他，便是Y。

　　還記得那次一向名列前茅的我競考了倒數幾名，對于那次失誤，老師讓我檢討了總結，總結了檢討。幾天后我被叫到辦公室，老師冷不丁來了一句：“你早戀了。”

　　我被嚇到了，這事非同小可，比前幾天一位朋友欣喜地告訴我“原來孔明就是諸葛亮啊”還要讓我想噴血。

　　之后的日子便是灰蒙蒙的一片。我曾天真地以為我的生命純潔得如同天使，有著潔白的羽翼，我堅定地認為那就是我的本色，而如今我卻茫然了。

　　壓力一重又一重，謠言一篇又一篇。終于連平平也對我冷冷地扔下一句：“本以為你只會在日記上寫寫，沒想到你卻……”看著她遠去的背影，我竭力喊道，“我們只是最鐵的哥們！”待她背影消失，我淚已決堤。

　　奇怪的是哭過之后，所有的懷疑和壓力都像被淚水沖走了一般，消逝而去了。我擦干淚水，坦然走進考場，分數出來了，我得了全班第一。

　　和成績一樣陽光明媚的是朋友的`歸來，我拉著平平的手，找到那個被流言蜚語壓得不能喘息、默默無聞的Y。三個人又一同爬上了天臺，張開雙臂大聲喊：“長出翅膀后我們一起飛！”

　　如今，我們已經天各一方，不知你們是否還記得我這個朋友。記得你們曾說過，當我悲傷的時候記得吃金蒂巧克力，時苦時甜的滋味正如你們想念我的味道：當我哭泣的時候記得抬頭看天空的星星，那最閃亮的一顆，代表著你們，默默地陪伴我，安慰我；開心的時候就笑出來，還要記得吃一根棒棒糖，那是你們與我一起分享的甜蜜與開心的感覺。

　　抬頭間，發現飛烏掠過天際，恍然中，你們已從我身邊走過。我拼命地想要拉住你們的手，卻只有滿臉的淚水與滿地凋零的花瓣。

　　我不想放棄，亦不想忘記那些屬于我們的美好回憶，一起走過的日子最美麗。

寫友誼的作文篇8

　　沿著電車的隧道一直往前，踏著枕木間的落葉來到與你相見的地點。你坐在秋千上，看見我時微笑地沖著我揮手。我們即將分離，你和我都要各自去不同的遠方。你拉著我的手，讓我閉上了眼睛。三個數以后我輕輕睜開了雙眼，我的手上多了一本筆記本。

　　筆記本上寫滿了一些奇奇怪怪的回答，我知道，那是只有我們兩個才懂的語言。時光荏苒，原本光滑的筆記本如今變得有些粗糙。我一頁一頁地翻著，和你一起讀著上面的話。落日一點一點的消失在我們的眼前，僅剩的余暉籠罩著山腳下靜謐安恬的小鎮。突然感覺世界很大，好像我一松手，你就消失在我看的.見的地方。夜幕悄然降臨，我和你躺在草地上，抬頭數著空中的星星。我在心里想著，如果有一天我們分別了，你在那里看到的星空會不會和我這里的一樣好看？三年的時光即將過去，我們都更珍惜彼此的友誼。山腳下的小鎮燈火通明，從高處往下看，很是好看。旁邊不時有蟲子的叫聲，你不知從何處逮了一個小螢火蟲，在黑夜下它顯得格外發亮。

　　我們手牽手沿著十字路往山下走，遠遠地看到前面的摩天輪。這是我們以前經常來玩的地方，坐在摩天輪里，小小的空間，我們從山腳一直到達到頂峰，拍下了許多珍貴的照片。多么希望這一條路可以更長一點，那么我就可以將你多留一會兒在我的身邊。但是我知道，天下沒有不散的筵席，再長的旅途也會有它的終點。

　　站在十字路口，我用力的和你擁抱。隔著車窗，我聽到了你說的那聲再見，眼淚不自覺地劃過臉頰，我朝著你的方向用力的揮手。謝謝你，因為有你，我才感覺到什么是真正的友誼！

寫友誼的作文篇9

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當我一聽到這首歌，我就會想起我二年級時發生過的一件事。

　　我二年級時上的是一種中午不回家的小學，中午吃的是自己從家里帶來的便當。然后在上午的時候把便當送到食堂加熱，中午再去食堂把便當拿回課室吃。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴歡快地叫了起來，像是在催促我們去拿飯。老師剛離開教室，我就飛快地收拾好書包，興高采烈地跑向食堂，因為呀，媽媽今天做了我最愛吃的大龍蝦和糖醋排骨！

　　我到了食堂，報上自己的.行，報上自己的姓名后，很快就拿到了自己的那一份便當。拿到便當后，我又開心地往教室跑去……

　　“哐當”，我因為跑得太快，被教室門口的階梯絆了一下，便當一下子就掉到了地上。我無助地看著這地下的便當，眼里立刻盈滿了淚水，不知所措地站在那里。這一幕被我的同學看到了，他們也都一臉同情地望著我。大約過了三分鐘左右，我的幾個好朋友們幫我洗干凈了飯盒并處理好了地上的亂攤子。望著這空空的飯盒，班長小蝶先過來了，說：“小雅，你上次借了橡皮擦給我，我今天就還你兩個饅頭吧！”大家看到班長這樣說，也都學著她，將自己的菜夾來了我的飯盒里已經有了堆積如山的菜：紅燒肉、饅頭、排骨……我看著這一飯盒里的菜，不禁熱淚盈眶……

　　在這些同學中，不少人曾經跟我鬧過小矛盾，可是今天他們不僅不計較，還幫助了我。哦，我明白了——這，就是友誼！