友誼的作文8篇(實用)

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的友誼的作文8篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　時間已走，但我們的友誼仍不變。

　　小學已經畢業了，你們還記得我嗎，想我嗎，我親愛的朋友們。

　　還記得畢業前的最后一節課，蔣老師讓我們自由活動，我們很高興，都沖出教室的門，我們知道，這是最后一次聚在一起，但是誰都不愿意去打破這一份難得的高興，胡琴葉帶著我們來到一棵十分高大的樹旁，我們很奇怪：怎么不去操場上？這里沒有一人。我走上去，拍拍胡琴葉的肩膀，胡琴葉猛地一轉頭，我們看到，她的眼睛已經被淚水浸滿了，我也忍不住，眼淚順著臉頰流了下來，大家都哭了，彭瑾璟，我，胡琴葉，方婷，四人哭著抱到一塊。

　　“好了。我們快別哭了，等會兒讓同學們看到了，笑話我們。”方婷擦擦眼淚，提醒我們，其余四人也慌慌忙忙的擦了擦眼淚。“你們準備讀哪個中學？”我開口問道。胡琴葉高興地回答：“和你一樣，呵呵，也是城關。”我也笑了，而方婷卻沒有笑：“我不能讀城關，我爸要我去深圳讀，不能和你們在一塊了。”我為方婷感到惋惜，胡琴葉也是。彭瑾璟插了一句：“我也是城關。”

　　“好了好了，我告訴你們吧，我帶你們來這的原因，是想告訴你們，這兒成為我們的秘密基地了，這里還行吧？”“恩”。三人一起回答，胡琴葉看得出，我們的.心情并不是很好，也沒有往日的嬉笑打鬧。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來，我們都知道這意味著什么。卻不再哭泣，因為身體早已麻木，我們四人都呆呆的走向教室，我決定把氣氛活躍起來，用歡快的語氣說：“下課了，你們三位“白富美”要不要回教室啊？”我向彭瑾璟瞟了一眼，她立刻明白了我的意思，連忙帶起氣氛：“當然了，等會兒，你剛才叫我們白富美的語氣不太友善啊！”我拔腿就跑，后面的三位趕忙追上來，笑聲洋溢在整座校園。

　　方婷，胡琴葉，彭瑾璟，你們還記得我嗎？時間已走，但我們的友誼仍不變。

友誼的作文 篇2

　　小宋的家門口有一顆很大的的樹，這棵樹是在小宋認識了一個好朋友時長出來的。小宋媽媽覺得這棵樹的意義非同一般，便給它取了一個名字，叫友誼樹。友誼樹長得很快，因為小宋每天都會認識很多好朋友。小宋每人認識一個朋友，這樹就會長高一公分。但是等小宋到了6年級后，一切都變了……

　　6年級后，老師天天布置七八項作業，累得小宋總是沒辦法去交朋友，還讓他上課沒精神被老師批評，最終連班長都撐不住了。今天第一節下課，小宋便把全班人都叫來“開會”。小宋說：“現在老師也不知怎么了，居然能成為‘減負’的冠軍得主！”班長愁眉苦臉的說：“奇怪，難道老師不知道我們的心聲嗎？”控訴聲此起彼伏。

　　友誼樹已經長到了99公分了，只要它長到100公分，就可以變成一個大樹屋，可這1公分就是長不上去。于是它想，一定是小主人現在沒時間交朋友了，但為了小主人，友誼樹打破樹家族的族規，不到100公分就直接變成樹屋。它被逐出樹家族后，用自己的樹手偷偷在小主人的書上寫：小主人，把你的老師帶到門前的樹屋里，讓我把它變成你么的.好朋友吧！

　　累了一天的小宋回來后發現了這些字，第二天便馬上執行了。老師進樹屋后，馬上換了一副模樣，對所有人都笑呵呵的，大家高興地圍著友誼樹直笑……

　　最后，我祝各位讀者能多交一些好朋友！

友誼的作文 篇3

　　早上，陽光明媚。天上的云像個淘氣的孩子變來變去；花叢里，小蟲子們談笑風生；草地上，小草兒們使勁長高、長綠……森林里的一切都是那么的美好！

　　在森林的一角，住著一只小狐貍，它的名字叫聰聰。這天，聰聰覺得很無聊，于是就跑出家門，到外面去玩。走著走著，聰聰從遠處看到一棵粗壯的'大樹枝干上掛著一個簡樸的秋千，聰聰眼前一亮，興奮地跑過去。它睜大雙眼，激動地望著這個仿佛從天而降的秋千。聰聰走到秋千前，仔細打量，一個新的煩惱又鉆進了它的腦子里：秋千有點兒高，聰聰太矮了，夠不著啊！

　　它用勁一跳，又一跳，再一跳！一次又一次地嘗試，可還是夠不著。聰聰用手撐著秋千上的木板，使出吃奶的力氣――“咚”的一聲跳起來，快夠著啦！但沒想到的是，秋千被聰聰一推，又蕩回來，頂到了聰聰的腦門。這一頂可不得了，聰聰被撞得摔了個狗啃泥！這次可著實弄痛了，它忍不住“哇哇”大哭起來。

　　這時，突然從遠處傳來一句話：“我來幫你吧！”只見那團黑影漸漸地清晰了。來到面前時，聰聰一看，原來是一只小猴子。它對聰聰說道：“你好！我叫跳跳，有什么難題，我來幫你，別再哭了。”聰聰聽了，點點頭，用手擦干眼淚，啜泣著說：“先謝謝你了，我想玩秋千，可是夠不著，沒法玩兒呀！”跳跳“撲哧”一聲笑了，拍拍胸脯說：“沒問題，看我的。”跳跳飛快地爬上樹干，用尾巴勾住樹干，伸出手說：“上來吧！”可聰聰卻后退一步，使勁搖了搖頭：“我很重的，萬一我倆一齊摔下來那就不好了！”聽了聰聰的話，跳跳不但不收手，反而更堅定地說：“我力氣大的很！”聰聰實在不好謝絕，便握緊了跳跳的手。呀！聰聰終于坐上了秋千。

　　它們不約而同地笑著對視伙伴。它們成了最好的朋友。它們邊玩，邊聊，說說笑笑了一整天。

　　到了晚上，在夢中，它倆也依然在玩、在說、在笑！這真是一段美好的秋千上的友誼！

友誼的作文 篇4

　　已經是晚上六點半了，小雨還沒回家，媽媽焦急不安的等待著，門鈴終于響了，小雨回來了……

　　媽媽看著全身臟兮兮的小雨。生氣的說：“放學不回家，跑哪去瘋玩去了？”小雨把經過講了。“啪”的一聲，媽媽給小雨一記耳光：“放學不回家，跟小明玩一個多小時，你說你該比該打！”小雨委屈地哭了。“馬上去睡覺，晚飯不要吃了！”媽媽變本加厲地說。小雨跑上樓去，做完作業去，就去睡了。

　　“叮——叮——”門鈴響了。媽媽怒急沖沖的去開門。“你是誰？”只見一個小孩拄著拐杖，右腿用繃帶綁著，穿了一件白色衣服，上面有點灰塵，眼神十分柔弱，好像剛剛從醫院出來一樣。

　　“你找誰？”媽媽疑惑不解的問，“你不會是那個小明？那我可真佩服你了。人都這樣了還能玩的.好好的。”顯然，媽媽的話帶著一些輕蔑。

　　“阿姨，你不要誤會，我是小明的朋友——小東，我剛剛聽見你在訓斥小雨，所以我才跟你講。其實小明是個殘疾人，住在醫院里，每天都很孤獨。但是小雨是他最好的朋友，每天都來看望他。今天，小雨沒把握住時間，多玩了一下，因為他知道，他和小明是分不開，自有它能然小明感到幸福。”

　　“小雨，這孩子也不跟我說。”媽媽熱淚眼眶。一下子跑到他的房間，看見了的小雨的臉上還帶著淚水，自己也情不自禁的落下淚珠。

　　小雨醒來，看見了媽媽躺在他身上睡著了。

友誼的作文 篇5

　　友誼的天空。

　　人生如歌，友誼是樂曲中最動聽的樂意；人生如畫，友誼是畫面中最美妙的色彩；人生如詩，友誼是詩篇中的畫龍點睛之筆。

　　莎士比亞曾經說過，“有很多的'良友，勝于有很多財寶。”因此我就有許許多多的良師益友，其中最令我難忘的人是他，他就是我的鄰居小杰。

　　記得那是一個酷熱的夏天，中午吃過飯后，不知為什么脖子突然很痛，一直直到了上課。當時小杰問我怎么了，我對他說我的脖子很痛，于是他就去告訴了老師，等他回來時，一句話也沒說背著我，像一陣風似的跑到了醫院，但在半路上他摔了一跤，腳也出血了，我卻一點事都沒有。在到醫院后，他把我背進了診室就在門外等我。

　　他在門外等我的時候，他忍不住痛痛，就哭了出來，但是沒有哭出聲，等我從診室出來后看見他在流淚，就問他：“小杰你怎么了？“”沒怎么，沙子進眼里了。“他低聲說。

　　我知道他是在騙我，但那是善意的謊言，就因為這件事我們成為了最好的朋友。

　　友誼是指路的明燈，為我指明方向；友誼是無形的影子，隨我走遍天下；友誼是朋友的支柱，伴我度過人生。

　　友誼的天空。

　　友誼是一抹彩虹，染飾著我們的生活；一泓清泉，潤澤著我們的生命；一盞明燈，照亮了我們的旅途；一座火爐，溫暖了我們的人生。

　　友誼萬歲！

友誼的作文 篇6

　　這份友誼，在我心中已經留了整整三年多！

　　他是我一到三年級的鐵哥們兒，他就是—向志堅。

　　我和他的相識是于一次爭吵！那一天他不小心將我的一本漫畫書給弄壞了，我非常生氣，那本書是哥哥送給我的禮物，我一直珍惜著它生怕把它給弄壞了，可今天……我不管三七二十一就與他爭吵著，在爭吵中，我將他一推，他又一腳把書給踩了！我連忙拾起書瞪了他一眼就沖出了教室，獨自躲在一角抽泣著。

　　第二天我有意的躲著小堅，可他卻有意跟著我。我終于忍不住了就問他為什么跟著我！他把書從口袋中拿了出來并說：“對不起！昨天是我的不對，這書是我向你賠的。”后來我們倆就互相的交往，漸漸的校園中多了兩個形影不離的朋友！我們互相學習視對方為“對手”，我們會在下課的第一時間去尋找對方，我們互相在學習的道路上共同進步，他和我家住的近，放學我們總是一并回家，一路上有說有笑……

　　但是這樣美好的時光并沒有維持太久！他的爸爸因為工作原因他要轉到北京的一所學校，在最后的幾天里，我們強顏歡笑，互相談論起以前的美好時光。雖然我們歡笑著，讓我們的心里明白我們馬上就要分開了！所以我回家就拼命的寫作業，好早些和小堅一起玩耍！噩夢終于降臨了！那一天，小堅眼神中含著憂傷，我見他這樣就問：“怎么了？”小堅支支吾吾的說：“我……我馬……上就要走了！”啊！我倆都傷心的`對視。我讓他跟我一起回家，我從家中拿了兩個玩偶對他說：“這個玩偶給你！這個玩偶我留著，我們想對方的時候就看看這個玩偶吧！”過了一會兒他的媽媽把他接走了！從此以后，我變成了孤單一人，每次仰望學校頭頂的天空，我都不禁想到，北京的天空是怎樣的？他的心情是怎樣的？他此時是不是也在仰望天空想著我？這種思念更加劇時我就下定決心要憑本事考到北京大學，永遠一起做朋友。

　　這一份友誼是永遠不會磨滅的，它是經的起考驗的，它會永遠在我心中珍藏。

友誼的作文 篇7

　　說起友誼，相信大家一定不陌生，因為不論在哪里都存在著友誼，你們想知道我和誰的友誼最深嗎？那就請你看下面的這篇文章吧！

　　在小學二年級時，我有一位同桌，她的名字叫圓圓，她有一雙單鳳眼，黑黑的短發，櫻桃似的小嘴，既漂亮學習又好（那時我們倆還不認識）。

　　記得有一天上美術課，老師讓畫自己想畫的水彩畫，我畫了蔚藍的天空，雪白的支彩，火紅的太陽和翠綠的樹木。她畫的是高大的樓房，雪白的云彩和嫩綠的小樹苗。剛巧那天花板的爸爸給我買了第一盒水彩筆，我非常珍惜它，平時都舍不得用，邊畫樹木、云彩等等都只是輕輕的非常小心的用。正巧同桌圓圓正好沒有拿水彩筆，她便向我借，我果斷的回答了她說：“不借”。她問我為什么不借給她，我又對她說：“這晚爸爸剛給我買的.，我連我畫的畫都沒有涂色就交了上去，就憑你，不借！”聽了這話，圓圓沒說什么。

　　真是天有不測風云，事情才過去一天，第二天又要上美術課。這一次我又忘了帶水彩筆。我本想和圓圓借，可是一想她昨天跟隨借我沒有借給她，她今天能借給我嗎？

　　于是我硬著頭皮，跟她說：“圓圓，你能借給我彩筆用一下嗎？我知道昨天是我不對，對不起！”

　　沒想到圓圓二話沒說，就把彩筆借給我用，還對我說：“同學之間應該相互團結，相互幫助。這樣你在班里就會有更多的好朋友哦！”

　　就是這樣，從那以后我和她成了一對很要好的朋友！

友誼的作文 篇8

　　朋友在我們生活中的重要組成部分，雖然我們可能采取的友誼是理所當然的，我們常常不清楚我們如何使e我們繼續保持這樣的一些人好，我們通常是與朋友只有極少數----例如，學生平均約6次所有友好關系的案件是，兩個人互相喜歡享受被除此之外，它們之間，為親密程度的原因共同的利益各不相同我們去認識人，我們將采取的東西，如年齡帳戶，種族，經濟狀況，社會地位，ough這些因素是最為重要的話，那就更難以得到與人民當是年齡和背景顯著性差異。

　　一些友好關系可以一直爭論和討論，但它是常見的，親密的朋友有類似的想法和信念，有態度和閩臺利益---他們經常談論“對同一波長”的概念。通常需要時間來達到這一更密切參與人變得越它們之間。人民想要做的朋友們青睞和仇恨來打破lly依賴，朋友要學會忍受惱人的習慣，并嘗試了容忍differencesof意見。

　　與婚姻相比，沒有任何儀式，加強友誼兩個協會的.支持和對彼此的了解，從共同的經歷和情感的結果似乎創造一個強大的債券，它可以克服背景的差異，打破下降的年齡障礙，階級或種族。

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