友誼的小船作文[經典]
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的友誼的小船作文,希望對大家有所幫助。
友誼的小船作文1
在我們心中,都有一條友誼小船。當你和朋友和睦相處時,友誼的小船就會一帆風順;當你和朋友吵架時,友誼的小船就會被大浪打翻。在一次事情中,我們的友誼小船差點被風暴打翻,幸好又化險為夷。
那幾天,我和林瑀堂發生了一點小矛盾,我們誰也不理誰。有一天,我在課堂上遇到了一個難題。我想了好久,可不管我怎么絞盡腦汁,就是想不出來。無奈之下,我只好去問林瑀堂。林瑀堂聽了,對我冷冷一笑,什么也沒說。那一刻我的.心像結了冰一樣,心里有說不出的滋味。第二天,我懷著一顆緊張的心走進學校,因為還沒有想出這道題的答案,感覺就要被大叮當罵慘了。這天,林瑀堂來得異常早,不知是為了什么。在收書包的時候,我發現抽屜里有一條很漂亮的小紙船,打開一看,上面寫著密密麻麻的字,里面包含著濃濃的友誼,內容是:“親愛的同學:我看到你昨天遇到了難題,還來問我,但沒能把答案告訴你。現在我告訴你吧,這道難題是一道……”我看了十分感動,我對她微微一笑,她也對我微微一笑。那一刻在我心中的雪消融了,它變成了一滴滴友誼之水,讓我們之間的友誼小船一直向遠方駛去。
雖然之前有一點小矛盾,但它不足以掀翻我們的友誼小船,它不僅化險為夷,還成為了一條讓我們心連心的堅固的友誼小船!
友誼的小船作文2
每當我打開文具盒,看到那只漂亮的鋼筆時,就會想起我的朋友。
事情是這樣的。記得那是我上四年級的時候,姑姑去北京旅游時給我買了一只漂亮的鋼筆,上面有許多可愛的小兔子,我非常珍惜它,每次寫完后都會用濕巾擦干凈……直到有一天,朋友看到我的鋼筆后讓我給她借用幾天,我當時不肯借,她也沒有說什么。可是過了幾天,我正要寫作業時,那支鋼筆卻不見了。
我非常著急,問同桌是否見過我的鋼筆,同桌說沒有;我又去給媽媽打電話,媽媽也說沒有。莫非是她?對!應該就是她!她一直都想要借用我的.鋼筆,沒想到她竟然偷走了。我怒氣沖沖地跑到朋友的課桌前大聲質問:“你為什么要偷走我的鋼筆?是因為我沒借給你嗎?我真沒想到你會是一個小偷,從此以后我絕不會和你做朋友了!”我幾乎沒有給她說話的機會,不爭氣的眼淚直往下流,她還想做最后的辯解,而我卻早已經走了。大家看得目瞪口呆,有的同學過來安慰我,有的同學在底下議論紛紛。
終于放學了,我回到家中,一進門就看到了茶幾上的鋼筆。怎么回事兒?家中不是沒有嗎?我沖進廚房問媽媽:“媽媽,茶幾上的鋼筆是怎么回事兒?”媽媽笑著說:“哦,鋼筆嗎?你打完電話后我又找了找,在你的書桌里找到了。”那我豈不是錯怪了他?
那件事以后,朋友搬家了,我都沒來得及跟她道歉,也不知道她有沒有原諒我。如果再見到她,我一定要向她說聲對不起。
友誼的小船作文3
“友誼的小船說翻就翻。”這句話可是最近流行的網絡用語。這不,我和我的好朋友馬秀慧去“航行”最近我們遇到了一些“大風大浪,”“友誼的小船”就這么翻。
這天,我們正寫著毛筆字,我寫完了老師規定的.張數,準備交給老師批改,結果坐在我后面的馬秀慧,把毛筆架在筆架上,我剛準備走出去,一只“黑蝙蝠”立刻飛在了我那件粉紅色的羽絨服,在一旁的同學告訴我。我十分生氣,對著他吼道:“你干什么呀!你是故意的吧!”吼完,我怒氣沖沖地交了作業。回來時,我發現她趴在桌上哭,嘴里還念著:“我不是故意的,對不起,我不是故意的。“我又狠狠的瞪了她一眼,一旁的同學在安慰她。可我卻在座位上生悶氣,心中的怒火久久不能平靜下來。
可是,我回到家后,這件事就像一塊石頭一樣,藏在我心底,飯也不怎么吃。媽媽見狀便問我怎么了,我把事情一五一十的告訴了她,還給他看了我背上一道劃痕。媽媽意味深長的說:“你們這長久的友情可不能被這小小的污斑給玷污了。“
第二天,我就找到她,并和她合好,她高興得一蹦三尺高。
這友誼的小船,也難免難免會遇到風浪,雖然翻了,但待到風平浪靜時也很快修復并揚帆起航的嘛!
友誼的小船作文4
“呼呼呼”一陣陣春風吹過草地,小花和小草都探出頭來看看這嶄新的世界,傾聽小河動聽的歌聲。
小雞黃黃正在草地上悠閑地散著步。突然,一只五彩繽紛的蝴蝶從黃黃頭上飛過,黃黃一下就被它吸引了,說:“小蝴蝶,你別飛走呀!我要和你交朋友!”
小蝴蝶被黃黃的'叫聲嚇到了,“倏”地一下飛遠了。黃黃驚訝地望著小河對岸的小蝴蝶,差點兒也跟著跑進小河里。黃黃想:我怎么才能捉住小蝴蝶呢?
正好小烏龜可可在河里游泳,它友好地問:“黃黃,你怎么啦?怎么愁眉苦臉的?”黃黃說:“我想過河,去捉住那只小蝴蝶。”小烏龜說:“你到我背上來,我把你馱過去。”小雞黃黃開心地爬到可可背上,穩穩當當地過了河,可可真像一艘快艇呢!黃黃感激地對可可說:“謝謝你,我們交個朋友吧!你以后有什么問題,就叫一聲‘黃黃’,我就來幫助你!”小烏龜可可笑瞇瞇地說:“沒事,助人為快樂之本。以后有需要你也盡管叫我!”
從此,黃黃和可可成了一對友好的朋友,它們有福同享,有難同當,關系可好了!
友誼的小船作文5
我的最好的朋友就是吳奕萱。開學的時候,老師發給我們每人一包蠶卵。對于喜歡動物的我,高興得一蹦三丈高。我把一袋子的蠶卵藏在我的衣兜里,寸步不離,盼望著蠶寶寶快點出生。
中午的時候,吳奕萱拿著一大袋蠶卵,我看見了羨慕極了。她看到了我這么羨慕,就主動送給我一小袋蠶卵。我當時不知說什么才好,為自己有這么大方的朋友而感到無比的驕傲。
過了幾個星期,我無意中得知吳奕萱因粗心大意把她的所有蠶寶寶都壓癟了。我心想:我要善待蠶卵,等我的蠶卵孵出蠶寶寶后,我一定要送一些給她。
我盼啊,盼啊,一天,兩天,三天……又過了十來天,我的'蠶寶寶終于孵出來了。我數了又數,哎,才十條,但我決定送一半給吳奕萱。我要和她一起養,一起觀察,一起思考。
星期天,我用潔凈的白紙做了個小紙盒,里面放著四五片桑葉,小心翼翼地用夾子把蠶寶寶放在里面。第二天,我手捧著盒子對吳奕萱說:“萱萱,你也很喜歡蠶寶寶,我們一起養蠶,觀察蠶寶寶吧!”萱萱接過紙盒,連聲說:“謝謝,謝謝!”她笑得那么燦爛,我也跟著甜甜地笑了。
啊!我們之間的友誼小船更加華麗,更加堅固了。
友誼的小船作文6
我們成長了更多,成熟了更多,性別意識大大增強。物理課上學到的同性相斥異性相吸在我們的生活中也有了體現。
競爭讓我們學會了懷疑,學會了猜忌。我們希望得到更多人的認可,而不再只是你一個人的`支持。我們想要老師更加看重自己,想要同學更加認可自己,想要心里的那個他能夠注意到自己。于是所有人都成了競爭者。包括你,我最好的朋友。
當你在跟別人說話偶爾看向我時,我會覺得你可能在跟她們說我的壞話,畢竟我們是最了解對方的人。當我跟我們喜歡的男生說句話,你會覺得我刻意在他面前表現自己而背叛了你。不信任給我們的友誼劃上了一道一道的裂痕,沒有說出口的懷疑和猜忌在裂痕上施加了作用力。
終有一天我親口聽到了你對別人說我的小秘密,那些我過去的糗事,那些不愿再想起的過往,曾經我毫無保留的告訴了我最信任的你,到如今,已經成為你在別人面前抹黑我的談資。
終于彼此坦誠,只是我不再愿意原諒你。
我們還是朋友。
我們只是朋友。
友誼的小船作文7
下課了,同學們三三兩兩走出教室。“啪……”突然,身后傳來一陣聲音,我回頭一看,原來是我的好朋友小麗,他竟然把我在美術課上受到老師好評的小木船給摔壞了。我惱羞成怒,氣沖沖地走過去,她連忙說道:“對不起,我不是……。”她話說到一半,就有聽到“啪”的一聲,我拿了他的小木船使勁地摔在地上,她望著那只小木船,生氣地說:“我又不是故意的!”我沒聽她的解釋,一把抓起書包,頭也不回就走了。
回到家中,我馬上到跑步機上跑步來解氣。可我越想越覺得自己錯了:她又不是故意的,我不能讓我們的友誼在這只小木船上毀了。想到這里,我立即去重新做了個精致的'小木船,并在船上刻了四個大字“友誼之船”。
第二天,我在下課的時間中,走到小麗桌前,邊走邊從口袋里拿出那個精致的小木船,對小麗說:“昨天是我的不對,你是不小心的,再說我也不應該把你的小木船給摔壞了,我重新做了個小木船給你!”他接過小木船,說:“其實,是我的不對,我不應該摔壞你的小木船,我也重新做了一個,送給你!”我們又做回了好朋友!
經過這件事后,我們的友誼更深了一層。經過這件事后讓我深刻的意識到:同學之間是要互相體諒,這才能讓友誼堅不可摧。
友誼的小船作文8
一天,我和朋友小麗一起下五子棋。明明她輸了,可她卻不承認,還把我的棋子拿出棋盤,把自己的棋子擺成一行五個,說我輸了。我很氣憤,她這分明是耍賴!她卻不承認,我們就這樣吵了起來。
“明明你輸了,還耍賴!”我沖小麗大叫。
誰知她反駁我:“怎么?就是你輸了!看看,你的棋子都不在棋盤上!”
“你,你怎么這么不講理。是你把我的棋子都拿走的!”我急了。
“那怎么著?誰叫你那么笨的!”小麗還跟我狡辯,“你看著棋子被拿走,也不會去把它們拿回來!”
“我再也不理你了!絕交!”我眼里閃爍著淚花,頭也不回地跑了。
后來,我很長時間不再理小麗,我們的`關系陷入了僵局。雖然,我越想越覺得不應該和她生氣,不就是一盤棋嗎?輸了就輸唄!但面子還是放不下,和她死撐著。
有一天,小麗突然找我道歉:“對不起,那天是我不對,不該耍賴,還罵你笨。你能原諒我嗎?”
我想也不想就點點頭:“當然!其實我早就原諒你了!”
我們又成了好朋友,整天形影不離,我覺得很好笑:好朋友可以因為一盤棋而絕交,后來又自動和好。難道友誼如此脆弱?也真應了一句老話:友誼的小船,說翻就翻。但我覺得,如果你能駕馭好這條小船,它就可以帶你乘風破浪。
抬頭看看,因為有了朋友,天是那么的藍,云是那么的白。
友誼的小船作文9
友情,真的能夠維持長久嗎?不,其實真的不是這樣子的,友情,是需要友情的雙方一起去聯系的。
我還曾記得,我們兩個,是靠一個無關緊要的人從而聯系在了一起。也從那一刻,我們成了很好的朋友,甚至稱之為閨蜜,也在學校,被人稱為‘雙彤組合’。
我們一起出去玩,一起上廁所,一起找老師。你陪我去背書,我陪你過生日。這如此美好的回憶,直到現在,只能印在我心里,而我無處安放。
我們的'緣分,應該是我們兩人都無法想象的。我們的成績一同上升,一同下降,我們一同被老師表揚,一同去做工作,甚至是連對方想說什么,都能夠提前知道。
暑假,我們第一次鬧了別扭,原因是從我引起的,我因為計算錯誤,讓她不開心,我當然知道這是我的錯誤,但是我的性格,讓我難以啟齒。
后來,你主動提出,我們和好吧。
我們再一次出去玩,很默契的沒有提起那件事,這也讓我們的友情更加堅固。
直到后來,歷史重演,這一次,是真的嚴重,甚至是讓我感覺,我們不可能了。但僅此因為這一件瑣碎的小事,讓我覺得很難熬。
我曾以為我們的友情已經很堅固了,在我看來,這是不可能的了。
最近我們女生五個人去看電影,其中就有你,我打算用平常心去待你,也想過,和好吧,當然,我也有跟你說話,但是,你理了一下,就沒有再說話了。
上一次,我的錯,你理解我,這一次,我想對你說——我諒解你。
友誼的小船作文10
“友誼的小船說翻就翻”這句話火遍了整個社交網絡,它起源于漫畫作家喃東尼創作的漫畫《友誼的小船》,寓意友誼經不起考驗,說變就變。
其實,這句話起源于友誼的英文單詞“friendship”,這不僅僅是幾組幽默的`圖片,也說明了現實社會人際關系的復雜,人與人之間的關系不再簡單。這句話戳中許多人的內心。當下的友誼為如何脆弱,說翻就翻?
友誼不是天長地久的,如果對方的狀態和改變自己都不太能接受,那么或許離“翻船”就不遠了。友誼翻船絕對不是一個人在用力。那么,友誼的小船怎樣才能不翻?
第一,我們一定要有互動,不能一方主動,一方被動,一方要求,一方拒絕;第二,朋友之間不要比較,不要計較誰的家境好,不要計較誰的成績好;第三,朋友之間應該平等和尊重,坦誠相待;第四,朋友之間需要忠誠。最后,朋友之間發生矛盾時要盡快解決,而不是放任不管。
朋友間相互的情意便是友誼,友誼的真誠與厚重,取決于一個好的朋友。要想交到一個好朋友,相處之道如一個天平,而我們的情意都得放均衡。
有句話說:真正的友誼,是一株成長緩慢的植物。關于友誼,我們應當真誠而明凈,多一些付出,少一些計較,細心去澆水施肥,耐心等待開花結果。我們生而孤獨,這漫漫人生如同奔流的長河,遇見的每一個人,都應該珍惜。
友誼的小船作文11
今天上午第四節課時,我跟我的好朋友江舒揚吵架了。
事情是這樣的:我和其他同學在跳皮筋的`時候,江舒揚想要加入一起玩兒,可人員已經滿了,所以我們就沒同意。于是他就故意過來搗亂,我很生氣地把她趕走了。她憤憤地離開了,還補踩了我一腳。
看到友誼的小船說翻就翻了,我心里覺得很不是滋味兒,回到家后便把這件事詳細地告訴了媽媽。媽媽很輕松地說:“那你們加她一個不就得了嗎?”
“可是我們人員已經滿了!”我委屈地解釋道。
“那你就去跟她道個歉,不就能和好了嗎?”媽媽補充說。
“哼!為什么是我去道歉?她還踩了我一腳呢!”看到媽媽一點都不安慰我,還站在她的立場說話,我生氣地回到了自己房間。
我躺在床上輾轉反側,左思右想,不知不覺竟然睡著了。我還做了一個夢:夢見江舒揚一見到我就頭也不回地跑了,再也不跟我玩兒了……驚得我突然醒來,心想:我還是主動去求和吧。
第二天一早,我就找到江舒揚,跟她說明了情況,并向她道了歉,她也向我道了歉,就像老師說的“退一步海闊天空!”,最后我們終于重歸于好了,友誼的小船又將揚帆起航!
友誼的小船作文12
我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來比玩,陳明一不小心將我做的小船摔壞了,看著摔壞的小船,心里好痛,那可是我的智慧和心血呀,爭執中,我生氣地推了陳明一把,可他轉過身來,又踩了我的小船一腳,憤怒之下,我一把奪過他的小木船,高高舉起……
我剛要摔他的小木船,猛然想到一個餿主意:要讓他見識一下自己辛辛苦苦做的小木船漸漸被毀壞的`感受,我慢騰騰地把小木船掰成兩半,再惡狠狠地摔在地上,又慢悠悠地踩上兩腳,然后飛快地抓著書包,頭也不回地走了,留下孤零零的陳明杵在那兒。從此,我倆的友誼破裂了。
幾個星期過去了,我冷靜下來想了想:小木船是陳明不小心摔壞的,并無惡意,我卻那么不近人情地惡意報復,感覺自己很狹隘,很對不起好朋友,我心里想著,一定要做個精致的東西送給他,作為道歉禮物。幾個月后的一天,在放學路上,陳明走在前面,我快步地從后面追上他,從褲兜里摸出一只超精致的小木船遞給他:“陳明,對不起哈,還你一只小木船。”陳明先是一愣,然后高興地對我說:“謝謝!這是我用橡皮泥做的小船,送給你,再怎么摔都摔不壞了,嘿嘿。”
是啊,怎么摔也摔不壞了。一回到家,我就把陳明送的橡皮泥小船放在書桌上,覺得陳明想得真周到,以后每次看到它都會讓我反思:友誼需要呵護,只有用心保護,友誼的小船才會像這只橡皮泥船一樣永遠不會破碎。
友誼的小船作文13
我有許多好朋友,但和我最鐵的朋友只有2個,她們是殷暢和劉雪淇!為什么說她們是我最好的朋友呢?我來講幾個故事,你們就知道了:
起航吧!友誼的小船
和她倆相見是在一年級的時候。那時,我們素不相識。殷暢坐在我的左面,劉雪淇坐在我的右面。有一天,我沒有帶鉛筆和橡皮,急得滿頭大汗!我心想:馬上上課了,這可怎么辦呢?就在我最焦急的.時候。殷暢慷慨地把鉛筆借給了我,劉雪淇慷慨地把橡皮借給了我。這讓我渡過了一個小難關,我心里真是感激啊!從此,我更相信她們了!
海浪起!友誼的小船
去年5月1日,我過生日。我邀請她們來我家一起吃蛋糕。親友到齊了,我們準備吃蛋糕。在我和殷暢焦急的等待中,劉雪淇卻遲遲沒有來!忽然,門外響起了敲門聲,劉雪淇氣喘吁吁地跑了進來!對于這份“驚喜”,我很驚訝,心里很激動!劉雪淇卻很平靜地說:“我來了!雖然家里有點事,但沒有我干不成的事!”看,我這個朋友不錯吧!對于殷暢的故事呢,也非常的多,聽我以后娓娓道來,一句話,這兩個朋友和我真的很不錯!
海浪平!繼續前行
“路遙知馬力,日久見人心。”相識幾年來,我們三人生活中一起玩耍、吵鬧;學習上,我們相互幫助、競賽!我們友誼的“小船”經過我們的日夜建造,變得越來越堅固,即使“狂風暴雨”來了也不怕!
友誼的小船作文14
我最好的朋友是“王伊揚”,我倆每天都形影不離。
可是這一天,我們突然吵架了。原因是昨天她的生日,而我因為有事卻沒有去,她很傷心,說我是不是把她的生日給忘了。
我著急地對王伊揚道歉:“對不起,那天我很忙,因為我的媽媽生病了!”
“我們不是最好的朋友嗎?”王伊揚生氣地把頭一扭,眼睛一閉地說。
“但我媽媽生病了啊!”我解釋道。
“就因為你媽媽生病了,就可以不為我慶祝生日了嗎!”王伊揚很生氣也很委屈地說。
“可我已經跟你道過歉了!”我看她不理解就不耐煩地說。
“道歉有什么用!”王伊揚不依不饒。
我覺得她有些不可理喻,就不想和她說了。面無表情的看著她那得理不饒人的樣子,把頭一扭,眼睛一閉,沒想到我們不約而同從嘴里發聲:“哼!”
“我再也不和你玩了!”我丟下這句話跑開了。
接下來的幾天,我們都互相不理采對方,可余光總會找尋她的身影,我知道她也一定和我一樣,感覺好別扭,想想就是一個芝麻大小的事,想和解就舍不下這面子,可是是我先說不和她玩的,就先這樣吧。
這天我在教室外面的陽臺上看風景,看到了天空中飄看一朵五彩的云朵,情不自禁地習慣的拍了拍隔我不遠站著的`王伊揚的肩說:“你快看!那個!”她趕緊把頭扭過來順著我的手看去并笑了。就這樣,我倆又和好如初了。
通過這件事,我明白了待人要寬厚,要珍惜友情。友誼的小船要勇往直前。
友誼的小船作文15
一天,我和王子銘鬧別扭了。
事情是這樣的:那天陶藝課快結束的時候,我們小組作品獲得“優秀作品”稱號。老師規定獲得優秀作品稱號的小組,要選出一位代表,上臺給該組每位成員畫顆星,這是一件多么光榮的事呀!
我和吳鄭翰都想去。王子銘發話說:“錘頭剪子布吧!”我倆同意了。我贏了,正準備上臺時,王子銘又補了一句:“誰輸誰上去。”于是,吳鄭翰就“光榮”的.上去畫星星了。當時我恨不得上去掐斷王子銘的脖子,覺得他是個出爾反爾的小人。
下課時,我憤怒地對王子銘說:“我們之間的小船翻了。”王子銘不解地問我:“什么小船翻了?”我不耐煩地說:“我們的友誼已經不存在了。”我以為他會很生氣,沒想到他一點也不在意,居然無所謂地大聲唱著:“我們的友誼已經不存在……”
下午上體育課,踢足球的時候,王子銘當了我們這隊的守門員,于是我們不知不覺又玩在一起了。其實,他的玩法也怪有趣的,我們又和好如初了。
這件事讓我明白:人不能一時沖動,否則珍貴的友情就會化為虛無。
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