實用的友誼的作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的友誼的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼的作文 篇1
“叮零零!叮零零!”下課的鈴聲響了起來，隨著老師的一句“下課”，同學們興高采烈地沖出教室，在操場上玩起游戲來。
寧靜的操場頓時沸騰起來。這邊是跳繩，那邊是踢毽子，還有的跳皮筋、打沙包、丟手絹、玩“老鷹捉小雞”等游戲，最熱鬧的是我們班的十幾個同學在比賽跑步。
比賽跑步由我負責喊開始，我舉起右手，喊道：“各就各位，預備……”“跑”字還沒有出口，“等等等等!我要上廁所!”小明著急地喊。這句話剛出口，就把大家逗得哈哈大笑起來。
等小明回來后，我再次舉起右手，喊道：“各就各位，預備!跑!”同學們像弓箭一樣沖出起跑線，同學們漲紅了臉，使出吃奶的力氣向終點沖去。大家你追我趕、互不相讓。跑著跑著，迎面過來了一個轉著圈跑的'高年級同學，他撞到了我們班的小杰，小杰摔倒在地上，腳上起了個包，痛得他哇哇大叫。
那位高年級同學大驚失色，迅速用手遮住自己的臉，連一聲對不起也沒有說，就灰溜溜地跑走了。小杰大哭起來，大家怎么逗他，他只是一個勁兒的哭。
我聽見哭聲急忙跑過去，先把小杰扶了起來，拍拍他身上的灰塵，朝他做了幾個鬼臉。同學們看到我的鬼臉哈哈大笑起來，小杰也被逗樂了，終于破涕為笑。同學們對我豎起了大拇指說：“你真厲害!”我的臉上也開出了一朵美麗的燦爛花，心里比喝了蜜還甜。
這件事情讓我體會到：幫助別人，快樂自己!友誼的笑最美!
友誼的作文 篇2
當我在極度恐慌中，當我在黑暗中，是友誼呼喚了我，讓我不要放棄，要堅強……
每個人都有朋友，一個，兩個或者是多個。我有很多的朋友，但是心里卻是孤獨的。從來沒有一個人走進過我的心里，因為那扇門是鎖著的，我被囚禁在里面，壓抑，想逃卻逃不出。因為那把鎖是沒有鑰匙的，只有純真的友誼才可以打開它……
我像囚鳥在自己的`囚籠中生活了很多年，我早已習慣這種生活，我不奢求能有誰把我救出，但我想走出這個囚籠，做真正自由自在的人，我那也許是以后的事情了。但是世上有許多事總是讓人史料未及的。我遇見了一個人，一個很好的人。他是我的好朋友。有一天，我心中的囚籠開了，我知道是我們之間的友誼化開了那把鎖……
他的呼喚，喚醒了沉睡中的我。呼喚我走出自己圍的籬笆，呼喚我要敞開自己，把心中的孤寂統統都忘掉。純真的友誼真的在我身邊出現了，他打開了那把鎖，結束了我囚鳥般的生活，讓我更好的活。
友誼的呼喚一直在我身邊。在困難時幫助我，在壓抑時勸導我，在無助時安慰我，在我被生活所拋棄時拾起我，用他的雙手重新塑造我。它是兩個好朋友之間的呼喚，是心靈的橋梁。
當純潔的友誼出現，呼喚也會隨之出現，它就是友誼的呼喚。
友誼的作文 篇3
迎著和煦的春風，我們開始了軍訓活動。
軍訓期間，我們進行了很多有趣的活動，有陶藝、瀏覽生態園、做扇子、聽講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒玩到，“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的幾座小橋，橋上有著鐵絲、木板等東西，讓我們在上面走的，你知道我為什么沒玩到嗎？那就從頭說起了。
我以前個子高，只能排在隊伍后面，直到現在，位置一點變化都沒有，明明我已經不高了，老師卻還沒有把我調到前面去。現在，軍訓了，錦溪小學“七連”教官就要把我們排在后面的人調到人數不夠的“七連”去，還跟我們說：“你們以后就是七連的啦！”我們幾個同學雖然表面看起來沒什么大問題，而心里卻忐忑不安，我們全部僵掉了，跟著七連走向了攀巖的地方。
開始玩了，我和我們班的幾個同學沒有一個是笑瞇瞇的，全都愁眉苦臉，再一看，錦溪小學的.人正好和我們相反，而就在這時，我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進我們的耳朵里，一句句怨恨的話語在我們的腦海中出現。面對那些一個都不認識的同學，我的眼眶里時不時有淚花在閃爍，我卻沒讓教官發現。
攀巖中有兩個小項目和一個大項目，而我也只玩了兩個小項目。教官讓我們集合時，被我們班的班主任發現了，班主任問我們幾個同學誰沒玩到那個攀巖的大項目，等會兒就暫時回到我們自己班去。我和幾個同學立刻舉手，我明知道只要我舉了手，我就玩不到“拓展者”，就要玩那個攀巖大項目，但我哪怕玩不到“拓展者”，我也要和我們自己班的同學在一起！哪怕只有一小會兒……
班主任問那個討厭的七連教官為什么把我們分開，他說“沒有原因”。班主任又問能不能讓我們玩“拓展者”。那個“死”教官竟然看都不看一眼，沒禮貌的說了聲：“不行”。過了幾十秒，他又說：“那幾個學生我也不要了，讓他們跟著你們吧！”我和幾個同學頓時跑回了我們班。就在這時，我實在忍不住了，鼻子一酸，眼睛一眨，手捂住嘴巴，流下了幾滴淚，因為眼睛是紅的，所以被教官發現了。我們三連的女教官問我為什么哭，我實話實說了，但有一點我沒說，那就是我們班的班主任為了想讓我們幾個同學玩到“拓展者”，不顧對誰都兇巴巴的教官，跟他提出意見，卻受到了拒絕，我想班主任的心里肯定也不好受，但她還在幫我們頂著。
這次軍訓，很多同學都知道了勇敢、要有自理能力，而我卻知道了友誼的重要性，知道了沒有同學的陪伴，我會有多么的孤單。
友誼的作文 篇4
有的人覺得友誼是甜的，就像是吃了蜜一樣，心里美滋滋的；有的人覺得友誼是暖的，就好似冬日那暖烘烘的被窩，一躺在那兒，就不想出來了。可我卻認為友誼是一杯咖啡，不先喝出它的苦楚，又怎能品出它的甜呢？友誼就是這樣，不經歷一些風雨，又怎能看到風雨后那光彩奪目、五彩繽紛的美麗彩虹呢？
在班級里，我最好的朋友就屬孫悅。我倆已經同窗七年了，從幼兒園的相識到現在的形影不離，不得不說我倆早就習以為常了，和她在一起真是我最開心的。一起睡覺，一起吃飯，一起看電影，一起逛街，一起干所有的事情，甚至還一起洗澡！我倆已經算是“家人”了。當然，吵架也是我們友誼日志上必不可少的“家常小事”。這不，這幾天又吵起來了。
班里現在有一件大事——為音樂藝術節做準備，要求5～15人為一組，孫悅是我在班級里最好的.朋友，我當然要和她一組，于是我便激動地看向孫悅，可沒想到她連看都不看我一眼，不到一分鐘就組好隊，我走過去，想要跟她一組，不料她竟頭也不回地拒絕了我，氣得我火冒三丈，怒氣沖天，對她說：“絕交！絕交！絕交！再也不和你好了！”可一回到家里，我就嚎淘大哭起來。
第二天，我來到學校后，一直不理睬她，連看都不看她一眼，但是我的心卻很疼痛，好似被一根根小針刺穿了孤獨的心。到了喝下午茶的時候，孫悅紅著臉，十分羞澀，但語氣卻很堅定地說：“我們和好吧！”我先是一愣，接著馬上反應過來，問道：“為什么？”孫悅說：“王一諾，告訴你一句實話，雖然有時候你有點煩，但是看你一天都對我板著一張臉，既不理我，也不看我，更不像以前那樣對我笑時，我好難受，好難受啊！我“噗嗤”一下笑了，說：“好啦！我也沒有怪你啦！因為同感啊！”
“哈哈！”
這就是友誼，純真，美好的友誼！在這兒，我寫下了新一年的愿望——愿我倆今天，明天，永遠都是彼此最好的朋友，在我的童年時光里留下最美好的友誼！
友誼的作文 篇5
敏敏是我從小玩到大的朋友，我們從一年級就在一個班，一直到六年級還是一個班，我們幾乎形影不離，在三年級的時候，我天天都把我的零花錢拿出來買零食跟她一起吃，可是，到了四年級，她在體育課上幫別的同學踢了我一腳，雖然不是很痛，但是，我的心在流血，我感到世間的友誼是這么不可靠，五年級時，期末考后，老師叫她幫忙登記成績單。
可是，她又再一次的.報復了我，我的數學的成績明明是96分，應該是優，這一點她應該是很清楚的，可是，她卻給我打上了“良”，我一次一次的在問自己“我做錯什么了嗎？”，我把這一切的痛苦都說給媽媽聽，媽媽都說讓我跟她斷了，我曾試過，可是，我沒有那個決心，我斷過一陣子又跟她講話了，如今，初一了，我還跟她分在一個學校，一個班，我再也受不了，我很無奈，也很痛苦，我無數次的問老天：“我為什么總是跟她分在一起？難道我們真的有緣嗎？”得知她在那個學校，這段時間我干脆裝病，直到我認識了小荷的許多朋友之后，我才感到世間的友誼原來還是存在的，世間還是充滿生機的，我的精神又活躍起來了，可是，我不能天天都不去上學，可是，上學又要面對她，我很頭痛，各位好友，你們幫幫我吧！我已經很無助了，幫幫我想個辦法好嗎？
友誼的作文 篇6
月月，祝你幸福。
你每天面臨的壓力，我都知道。因為，我的心，和你的心，是連在一起的`。你的學習很緊，你的作業很多。月月，你是不是累了？我知道，我理解。月月，你累了，就趴在我的肩上睡吧。我為你輕輕哼著搖籃曲，慢慢撫摸你的肩頭。你幸福的睡了。
月月，祝你做個好夢。
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