五年級作文【合集15篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文1

　　春天到了，今年第一聲春雨也來了。

　　“沙沙沙”下起了春雨，小草開始歡呼，笑得可甜了。“沙沙沙”小花露出笑臉，吸收著甘甜雨水。“沙沙沙”雨變大了，

　　大樹開始搶著吸收雨露。“轟隆隆”雷公公拿出他大鼓，打了起來。小動物們可是嚇壞了，連忙跑到自己家里藏了起來。

　　“嘩嘩嘩”雨聲變大了，從原來那小雨變成成了傾盆大雨。外面灰蒙蒙，有好幾個“水池”在地上。外面只有“嘩嘩”雨聲，偶爾一輛車飛馳過去，濺起了一朵朵漂亮水花。

　　小花害怕得躲了起來，小草倒了下來，只有大樹還高高地站著，他吸收著每一滴雨水，長得更高了。

　　街道上，有好多行人撐著雨傘。那些雨傘五顏六色，有紅、黃、藍……可好看了。大家急匆匆地走過，這么大雨，誰想多留外面一會兒呢？誰不想在家里呢？現在街道變成了傘世界。

　　漸漸，雨小了，小草站直了，開始吸收雨水，小花還是很害怕，不想露出笑臉。

　　雨停了，終于停了。地上全是“小水池”一個接一個。出來呼吸一下新鮮空氣，真舒服。

　　春雨，讓大地滋潤，讓萬物復蘇，真美！

五年級作文2

　　正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。一年一度的元宵節來臨啦。看家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來迎接元宵節的到來。有的人家掛著大紅燈籠各式各樣、豐富多彩。把整個家屬院照的.如同白天一樣。

　　傍晚，我來到外面，已經有好多小伙伴了，每個人都拿了許多煙花。

　　不知是誰放了一個飛毛腿導彈，咚一聲，嚇了我們一跳，隨后，在天空散開，好看極了。

　　沒多久，秧歌隊來了，人們穿了各種服裝，舉著花燈，有的人臉上還化了妝。在秧歌隊進院子的時候，我站在屋頂上，點燃了一個飛毛腿導彈，可誰知道，總是點不著，無奈之下，我將它扔到了一邊，點燃了一個小禮花，等到秧歌隊出去了，再去點它，點著了。這回，它不向天空中飛，開始亂竄，我趕忙把他人在地上，可誰知道，它還不亂竄了。咚一聲，向前飛了出去，在了對面的墻上，我再一次把它撿了起來，它不再搗亂了。

　　逗得秧歌隊的人，都心不在焉的扭秧歌，看我放的禮花。我又拿了一個飛毛腿導彈，這次一下就點著了，可它還是和我作對，我這回毫不客氣的教訓了它一頓，它開始學乖了。

　　秧歌隊走了。大人們都要回家了，可我們這些小朋友，卻還在放煙花。

　　在大人們的叫聲中，我們戀戀不舍的走回家。

五年級作文3

　　我們班里有一個“小發明家”。他叫邵曉成。是一個活潑開朗的學生。瞧！他長著那么個圓球似的大腦袋，白白胖胖的臉上，黑寶石般的眼睛滴溜溜地轉。最令人佩服的是他的發明，真是應了那句俗話：“腦瓜大，心眼兒靈。”

　　記得在上四年級的時候，他坐在最后面，天天搞發明。他制作了一個玩具老鼠，甘薯做的身子，惟妙惟肖。當時不知道是他自己制作出來的，老師還以為是誰在市場上買的呢！就這樣，一直進入了五年級，有同學告訴老師，老師才知道這個玩具老鼠是邵曉成同學自己做的`！

　　前些天，我們班集體收看了“神舟七號”發射的過程，同學們就用紙來制造衛星、火箭、飛船等，而他做的火箭是最出色的一個，這個火箭上面安裝著一個尖頂，中間有一個火箭筒，取下尖頂，中間圓筒內競是“神舟七號”返回艙，下面是火箭的底部，是用來點火的。這個作品，得到了老師和同學們的一致好評，經商議，這個“神舟七號”飛船模型被擺放在我們的教室里作展覽，這是我們全班的驕傲。

　　邵曉成同學腦子機靈，知識廣博，手藝精湛，您們說我稱他為我們班的“小發明家”有道理嗎？

五年級作文4

　　花兒因為露水愛的滋潤而開得更加絢麗；小樹因為陽光愛的照耀而長得更加茁壯；我因為爸爸媽媽老師們愛的呵護而生活的更加幸福。

　　愛的力量是巨大的.，愛的力量是無窮的。記得上次我參加的數學精英選拔賽，當時時間很緊張，接到通知時已沒有多少復習時間了，我原本不想參加，但老師一再鼓勵我，說，沒關系，考上考不上無所謂，貴在參與，經歷經歷就好。

　　考試那天，因為上完學校的課才去，等我匆匆忙忙趕到考場，同學們都到了，考試馬上開始了。我拿到卷子，看到上面的題目比較難，就開始有些緊張了，我一邊努力地做著，一邊安慰自己“沒關系，沒關系”。終于在交卷鈴聲響起的一剎那我勉強做完了，但有好多題我都不會做。雖然早就預料到結果，但當我看到自己成績的時候，我還是十分傷心。這時，媽媽安慰我說：“沒事，沒事，總結總結經驗，查漏補缺，繼續努力，下次再考。”在媽媽的鼓勵下，在老師的幫助下，在自己的努力下，我參加了第二次考試，這次我終于考上了精英班！

　　老師、媽媽的愛給了我力量，給了我勇氣，幫助我成長。

五年級作文5

　　我們期待已久的百米長卷大賽終于開賽了，各班的繪畫高手都云集于此，而且這次比賽是我們學校自己辦的，所以大家都可以參與其中。

　　比賽開始了，你看，他們都拿出了自己的絕活：有的在畫小動物，有的在畫含苞欲放的花，還有的畫歡快的`鳥兒。而我畫的則是清澈的小溪流，溪流里面還有自由自在的魚兒……

　　我看見我們班的一位同學，也拿起水彩筆來這邊畫畫。剛想叫住她，她卻退了回去了，然后拿起一本書裝模作樣的看了起來。后來她說她怕把這么美的畫，被她一個人畫臟了多可惜啊！所以她才會退回去的。

　　快樂的時間總是很短暫，不只不覺間下課鈴響了，同學們還在盡情的創作，有的一邊畫，一邊享受自己的成果。而我那位同學下定決心似的拿起畫筆，小心翼翼地走過去，正要下筆時，老師說：“還有十分鐘比賽就要結束了。”

　　我無奈的嘆了口氣：“看來今天我是不能再畫了。”可我又有點不甘心，于是再次走了過去。看著只剩下幾個人，心想：“真是天助我也”。我迅速看了下畫卷，但它實在是太美了，不忍心再畫蛇添足了。”

　　當我出神的時候，老師叫我過去收水彩筆，那位同學突然說：“我終于有事干了。”

五年級作文6

　　船，是一種交通工具。它能在海上、湖上、河上航行。船的材料多種多樣，有用：木材做的船，跨越海洋，在陸地和陸地之間，建立一座心橋。

　　在今年3月8日，我和爺爺奶奶去西昌游玩。下午一點左右，我們來到了瓊海，坐上了一艘船。這艘船非常漂亮，是用木材做的，左右兩邊還安上了許多輪胎。遠看像一個箭頭。走到里面，椅子上放有救生衣，我穿上救生衣，坐下，過了不久，船就啟動了。船旁濺起層層浪花，猶如一朵純潔的雪蓮花，像仙女般美麗。水是碧綠色的，比翡翠還綠，還泛著綠波。遠處有美麗的小鎮，上面有翱翔的海鷗，此景怎能不讓人陶醉呢？不遠處還有一兩艘小漁船，船上的.老爺爺戴著草帽，酷熱的太陽曬在他的臉上，珍珠大的汗水從老爺爺的臉頰上滾落下來。老爺爺正在收網，希望面對他的是滿滿的收獲吧！

　　這時，奶奶對我說：祺祺，拍點照片吧！于是，我拿出相機，開啟自拍模式，咔嚓咔嚓連拍了3張，然后，我又給爺爺奶奶照相。奶奶的臉像一朵花，爺爺則是一只勤勞的小蜜蜂，美麗的花和勤勞的小蜜蜂搭配起來真是太好不過了！

　　坐船的感覺真好啊！下次我還要來坐船！

五年級作文7

　　春天來了，我和小伙伴們一起到公園里找春天。

　　我在草地上找到了春天。從遠處望去，一大片嫩綠色的小草給公園鋪上了一條綠色的地毯。一陣清風拂過，小草搖搖擺擺，仿佛一位姑娘跳著優美的舞蹈。有幾個小朋友在草地上歡快地嬉戲著，有的在追趕著草地上低飛的蝴蝶，有的'趴在草地上聞著小草的清香。

　　我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游來游去，好似到處在找媽媽；小魚在河水里一會兒散開，一會兒聚攏，好似在說悄悄話。

　　我在樹林里找到了春天。樹林里的各種鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，似是在舉行歌唱比賽。樹林里的花朵剛剛開放，似一個個初生的嬰兒，非常嬌弱。春風吹來，花兒散發出迷人的芳香。

　　溫暖的空氣中彌漫著春天的氣息，人們的臉上也浮現著春天的氣息。春天就似一個調皮的孩子，我們到處可以找到春天的影子。

五年級作文8

　　陽光明媚的早晨，小紅出來散散心，發現地上有一些大米，她坐在地上疑惑不解的摸著腦袋，她想:這些米到底是哪來的呢？就在這時，一位叔叔在小紅的前面走了過去，突然，小紅發現叔叔的米袋上有一個小洞，小紅趕忙跑了過去說：“叔叔，您好！這些大米是您的嗎？'叔叔說：”小朋友，你好！這些是我的大米，不好意思把大米撒到了，撒到了你家的門前。”叔叔連忙把大米帶放了下來，一看，嘿！還真有一個洞呢，叔叔找了找自己身上有沒有什么繩子或者針線之類的，可是，好似一樣都沒有，他說;"小朋友，你有什么繩子或者針線之嗎？“小紅找了找，發現自己頭上的`蝴蝶結的絲帶好像可以記住大米袋子的漏洞。小紅把自己頭上的蝴蝶結拿了下來，系在了袋米帶的漏洞上。

　　叔叔夸獎小紅是個好孩子。 小紅說;"我們不能浪費糧食，叔叔我們把掉落在地上的大米給掃起來吧。”叔叔說：“你真是個好孩子，懂得珍惜糧食。”叔叔和小紅變了呵呵的笑了起來。這件事讓花兒都綻開了，粉紅粉紅的臉蛋兒，像我們微微笑。柳樹也變得跟加青翠，美麗的。

五年級作文9

　　人人都有理想，我的理想是當一名合格的音樂家，因為我想用我的歌聲打破某些地方的寂靜，讓看不見外面世界的人解世界，音樂可以使你走出疲憊和煩腦的世界，老師曾說：“沒有理想就像一只無頭蒼蠅，有理想的`人就可以自由。

　　我從小就有這個理想，可因家庭條件，沒辦法實現，我想實現這個夢想，去大山里當個音樂老師，幫助大山里喜歡音樂的孩子們，讓他們用歌聲震動大地，走出大山

　　現在，有可能無法去實現，只有我好好學習為自己造條件，才能實現，俗話說得好，功夫不負有心人。

　　哥哥知道可，就把我的理想發到微博上，第2天查看的時候，有人說：“小妹，世上沒有做不到的難事，只要你肯努力，希望你一定能實現。

　　我相信，我一定會夢想成真。

　　我也會努力唱好歌，當一個音樂名星，掙錢給山區里的孩子們建一個音樂學校，買更多的樂器，我還會專門給他們請一個音樂高手，讓他們永遠開心。

　　我要讓全世界知道，音樂的力量大，但夢想的力量超呼你的想象。

　　我的理想是彩色的，我的理想是燦爛的，我的理想是永恒的。我一定會登上音樂的舞臺！

五年級作文10

　　今天晚上，媽媽教我做蛋糕，我很開心。

　　我先拿來一個小碗，然后打一個雞蛋放入碗中，然后用筷子輕輕攪拌均勻，再將一袋蛋糕粉倒入雞蛋碗里，再次攪拌。最后加入一些葡萄干、色拉油、核桃仁，用力攪拌，攪拌成稀糊狀獎品，然后將小碗放在蓋子上，放入微波爐中以高火加熱一分鐘。一分鐘很快過去了，只有微波爐響了，仿佛在對我說:“孩子們，來，好吃的蛋糕做好了。”我趕緊走到微波爐前，小心翼翼地把蛋糕拿出來，啊！黃色的蛋糕做好了，讓我口水直流。香味鉆進了我的鼻子，嘗了嘗。哇！軟軟的，香香甜甜的，像海綿一樣。忍不住連續吃了幾次。這時，媽媽又給我倒了一杯熱牛奶。我津津有味地吃著蛋糕，喝著牛奶。我真的'很開心。

　　我自己做的蛋糕真好吃！

五年級作文11

　　漢字，是中國的語文，是最難的語文，做為一個中國人我們要學好語言。

　　漢字，可以表達許多東西，如，表達心情的詞語有：怒氣沖沖，看到怒氣沖沖我就想到了媽媽被我弄生氣了；有垂頭喪氣，看到垂頭喪氣我就想到我遇到不開心的事時會垂頭喪氣；有迫不及待，看到迫不及待我就想到媽媽買了許多好吃的，我就會迫不及待的想要吃，有心花怒放，看到心花怒放我會想起考試考好時會非常開心！

　　漢字，也可以表達風景，如：青山綠水，看到青山綠水我會想到桂林山水的風景；有柳綠花紅，看到柳綠花紅我就想到了小河邊的.小野花和在風中舞蹈的垂柳；有秋高氣爽，看到秋高氣爽我就想到如夢幻般的金黃一片的秋天；有春暖花開，看到春暖花開，我就想到萬物長出嫩芽，花兒爭奇斗艷的景象。

　　漢字，也可以表達出聲音，如：叮咚叮咚，看到叮咚叮咚我會想到小河在歡樂的流向遠方；有滴答滴答，看到滴答滴答我會想到時鐘在不停的慢慢地轉動；有嘩啦嘩啦，看到嘩啦嘩啦，讓我想到“飛流直下三千尺”的瀑布和秋天風吹起的大樹在“唱歌”。

　　漢字，是世上最特別的東西，讓我們的生活更方便，更生動，沒有漢字的生活將多無趣呀！

五年級作文12

　　豐富多彩的童年生活，給我留下了許多美好記憶。特別是“活動報名單”一事，我想起來就不由自主地笑。

　　我五歲那年，暑假前，老師對我們說：“我買了些糖果給你們吃，五天后還要發報名單。”聽說有吃的，我們都非常高興，真想和爸爸媽媽一起分享。

　　在路上，我邊走邊思考：糖很好吃，那報名單一定比糖還要好吃吧！于是，報名單的強大誘惑使我產生了極其豐富的想象：像蛋糕一樣好吃的東西，應該也給媽媽嘗嘗滋味。

　　接下來日子里，我總要給家人說：“我們要發報名單！”那股高興勁就別提了。

　　盼呀盼呀！時間終于到了。用手拿“報名單”，恐怕不衛生。我就帶了兩個小碗去。可當看到其他同學都沒帶小碗時，就把小碗放到了背后。

　　老師開始發一張張方形的紙。發完了就說：“同學們，回家去吧！”

　　“老師，您還沒給我們發報名單呢？”我終于忍不住問了起來。

　　“那不是嗎？”老師指指我手里的'紙，“你以為報名單是什么啊？”

　　“我以為是蛋糕一樣好吃的東西。”全班同學哄堂大笑，我恍然大悟，也跟著笑了起來。

　　幼兒園啊！我童年生活的樂園，你將成為我記憶長河中最耀眼的星星。

五年級作文13

　　元宵節來了，在這天夜晚上，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。人們燃燈放焰、猜燈謎，合家團聚、同慶佳節，好不熱鬧。

　　我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起吃完團圓飯，回家后我就開始包湯圓。媽媽跟我說早在2000多年前的西漢就有包湯圓的習俗了，賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮里點燈敬佛，以后這種佛教禮儀逐漸形成民間盛大的節日。在漢文帝時，已下令將正月十五定為元宵節。漢武帝時，“太一神”的祭祀活動也定在正月十五。就這么形成了中國獨有的元宵節。

　　過元宵節吃的'湯圓都是我做的！做湯圓還有個小秘訣，就是用熱水和糯米粉，這樣揉成地小湯圓就既光滑又不容易散開。揪一小塊在手上，黏乎乎地粘在手心，小泥巴球似的，揉啊揉，揉成小圓球就大功告成了！。媽媽用我做的小湯圓放在酒釀里，再打上兩個雞蛋，就做成了美味地酒釀湯圓，雖然湯圓吃起來有點澀澀的，不太好吃但是這是我自己做元宵節吃上湯圓，就團團圓圓了。

　　“賣湯圓，賣湯圓，小小的湯圓圓又圓……”每到元宵節小區里就響起這首熟悉的民謠。

　　五年級:崔欣悅

五年級作文14

　　十四時的風吹拂著金燦燦的窗簾。陽光的頭發透過無瑕的`玻璃窗灑在了教室的地板上。從見一個藍色的身影從門口閃過，走了進來。同學們關注著“魔術師l”手上的作業，“魔術師”把中間有幾條縫的木尺丟在了講臺上。我們可以聽見那把木尺摔在講臺上的吶喊。“下面有請第一位中獎者上臺領獎。>”這句話是伴著上課鈴聲說的。而這位磨術師就是我們的數學老師——老肖。

　　為什么我們要給老肖取這個外號呢？其實是他會變魔術。他可以把一本書變成兩本書，把兩本書再變成四本書。簡單的來說就是撕作業。當然這個外號我們也只敢在私底下說。

　　在一次上課中，老肖讓我們自習，但我們哪能真得自習啊，因為我們的數學試卷還在老肖手里呢！我們緊張地盯著老師紅筆下的試卷，一個圈，又一個圈，這樣連續圈了七八個，在他的眼神中，我們看見了一絲不耐煩，只見他開啟了變魔術。

　　他是閉著眼睛撕的。因為我們都知道他是不情愿的，那一刻深深地感動了我。這就是我們班的魔術老師肖老師。

五年級作文15

　　我叫小熊，今年十一歲，是個活潑開朗又有點調皮的小男孩。爸爸媽媽都說我是個好孩子。

　　在家里，我總會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。飯后，我會去收拾碗筷，洗洗碗。周末，我也會自己疊被子，洗洗自己的'臭襪子。

　　有一次，正在吃晚飯時，突然家里一片漆黑，難道是停電了嗎？我向著窗外對面的樓一看，不對呀，別人家都亮著呀！這時，爸爸說：“別急，我來搞定！“我半信半疑地看著爸爸。爸爸叫我搬來椅子，拿來手電筒和工具。他站在椅子上打開電源總開關箱，我在下面雙手扶穩著椅子。接著，爸爸讓我把手電筒給他，左照照，右照照，又讓我把測電筆給他，左點點，右測測。然后，又要我遞個空氣開關給他，我邊遞著邊笑著說：“這是把我當成了小小工具人呀！”一旁的媽媽也“噗次”一聲笑了起來，“你不當，誰當啊？”這時燈亮了，仿佛比以前更亮了。爸爸和媽媽看了看我，我們都幸福地笑了。我給自己取了個“小小工具人”的外號，我很高興，因為我成為爸爸媽媽的好幫手了。

　　今后，我要一天比一天進步，做個更出色的好孩子。

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