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實(shí)用的堅強(qiáng)的作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的堅強(qiáng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強(qiáng)的作文 篇1
在寒假里，孩子給我推薦了一本叫做《愛哭的女生也堅強(qiáng)》的書，它主要講了四年級三班的思悅同學(xué)從“玻璃女生”到“班上最堅強(qiáng)的女生”的完美蛻變的故事。
思悅是屈指一數(shù)的大美女——睫毛彎彎，眼睛眨眨，皮膚白皙，像天上的白云一樣晶瑩，像牛奶那樣柔滑。看似無可挑剔的思悅卻有一個很不招人喜歡的缺點(diǎn)——愛哭，堪比林黛玉。被老師批評，會哭：和同學(xué)發(fā)生矛盾，會哭：比賽得獎，她也哭的稀里嘩啦的……每次哭的時間短則半個小時，多則……
后來，思悅病倒了，小櫻桃和黃蓉去看思悅，她們從醫(yī)生那里知道，思悅患的是白血病，而思悅并不知道自己得的是什么病，還堅持要帶病上學(xué)，在思悅在語文課上寫的一篇作文中，全班知道了思悅得了白血病，而小櫻桃和黃蓉感到很吃驚，原來思悅知道自己得了白血病呀。但令大家感到奇怪的是，這么愛哭的思悅，知道自己得了白血病居然沒哭，還一直很開心的樣子，她真堅強(qiáng)！得了白血病是要做化療的，而做化療頭發(fā)是會掉光的，為了生命思悅還是做了化療，最終她獲得了健康了，可她的長發(fā)卻沒了。幸運(yùn)的是在她身邊有好多朋友在關(guān)愛著她并給她堅強(qiáng)勇氣。讓我敬佩的是，她的好朋友“小櫻桃”和“黃蓉”為了她剪了自己心愛頭發(fā)，她們太偉大了。想想我們成人世界里，這種純潔的友誼越來越少，能夠?yàn)榕笥褵o私奉獻(xiàn)的人越來越少。
《愛哭的女生也堅強(qiáng)》這本書對孩子的教育意義很大。人終要長大的，換言之，是自己慢慢學(xué)著長大。在人生的道上一步一個腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長的'深度。成長越慢的人往往受得傷就會越多，面對種種傷痕他們要做的不僅僅是承受，更多的是堅強(qiáng)的面對。只有這樣稚嫩的雙翼才能變得強(qiáng)壯，不再懼怕任何風(fēng)雨。
感謝那些讓你受傷的事情，忘記那些讓你受傷的人，傷害也許是無意的，成長卻是必須的。希望孩子們通過這本書都能變得堅強(qiáng)起來！
堅強(qiáng)的作文 篇2
我們每個人都認(rèn)為奇跡是不平凡的事，可是，生活中真的有奇跡嗎？在生活中其實(shí)有奇跡，真正的奇跡并不是突然發(fā)生的，而是我們擁有一顆堅強(qiáng)的心只有經(jīng)常我們才能看見光明，才能創(chuàng)造奇跡。
例如貝多芬他是有名的音樂家，可是他的人生并不是一帆風(fēng)順的，在他很小的時候，因?yàn)橐淮紊?dǎo)致他雙耳失聰，對他來說這次變故是一次非常大的打擊，可他并沒有因此放棄，頹廢，而是更加努力的`生活，學(xué)習(xí)音樂，最后他成功了，創(chuàng)造了奇跡，成為世界上有名的音樂家；海倫凱勒，她雙目失明，可是她也沒有因此放棄生活，從此一蹶不振，她勇敢的面對生活并寫出了一本書，叫做《假如給我三天光明》；居里夫人，她為了研究實(shí)驗(yàn)遭受了核輻射，但她也沒有放棄，最后成功研究出了金屬餾。這些人在遭受巨大打擊之后，并沒有因此而放棄生存，而是創(chuàng)造出了奇跡，這些奇跡并不是憑空發(fā)生的，而是他們堅強(qiáng)的內(nèi)心讓他們創(chuàng)造了奇跡，看見了光明。
在生活中也會有許許多多的堅強(qiáng)，比如：在學(xué)習(xí)上有些人因?yàn)橐淮慰荚囀【蛯W(xué)習(xí)失去信心，不再努力學(xué)習(xí)，但有些人則會在失敗后認(rèn)真分析自己的錯誤，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求下次的提高。在生活中我們會遇到許多的困難，只有擁有堅強(qiáng)的內(nèi)心和堅定的信念，我們才能成功，才能走出黑暗，創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。
在人生的成長路上，大大小小的困難需要我們獨(dú)自去面對，有些困難我們能自己一個人解決但有些困難我們需要和朋友一起面對，可真正能克服這些困難的只有我們自己，朋友只是在你需要的時候幫助你。讓我們一起堅強(qiáng)，一起創(chuàng)造奇跡，一起去尋找屬于自己的那片光明吧！
堅強(qiáng)的作文 篇3
一個微笑，讓我們自信滿滿；一個微笑，讓我們感覺到希望的存在。在四川汶川的大地震中，滿是哭泣的臉龐，但是，在冥冥之中我們看到了一個笑臉，一個最堅強(qiáng)的微笑……—題記
5月12日，四川汶川發(fā)生了一場高達(dá)8級的地震。許多房子、樹木都倒塌了，人們也有一些撒手人寰。許多的孩子無家可歸，甚至失去了自己的父母，但是，他們在軍人們的幫助下，有了暫時的住所，軍人們還為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，搭建了一所臨時的“帳篷學(xué)校”。
我在網(wǎng)上看過這樣一個故事：一位年輕的女教師和她存活下來的學(xué)生們趕往營地時，許多的學(xué)生都口渴得了不得，但是，學(xué)生們并沒有意識到，他們的老師更加需要水。那位女教師身上背著好幾個沉重的包袱，額頭上滲出了豆大的汗珠，眼看著就要虛脫了，但是為了不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，還是十分堅強(qiáng)的，她對自己的學(xué)生們說：“孩子們，再堅持一下，馬上就到了！堅強(qiáng)一點(diǎn)！”那些孩子們聽了之后，便休息了一會兒，就又上路了。
這是天已經(jīng)黑了，他們也趕到了帳篷學(xué)校。那名老師十分高興，對學(xué)生們說：“孩子們，咱們到了！咱們有救了！”那名女老師對軍人們笑了笑，又對自己的學(xué)生們笑了笑，突然一下子，就暈倒在了地上。
當(dāng)她醒過來的時候，記者問她：“請問，當(dāng)時在那么艱難的環(huán)境下，為什么還會笑呢？”那名老師輕輕的回答：“我笑是有兩方面的原因。一是是、因?yàn)槲液秃⒆觽兌加芯攘耍粫偻纯嗔耍欢且驗(yàn)槲也幌胱屛业暮⒆觽兛吹轿彝纯嗟囊幻妫麄冞�小，他們應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)！作為一名炎黃子孫、華夏兒女，應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會在逆境中微笑！”
當(dāng)我看完這個故事以后，不禁淚流滿面。是啊，一個微笑又何足掛齒呢？但是，可貴的是在逆境中微笑的.那份信念，那種不屈的精神。這個微笑，鼓舞了多少人民，這是我見過的最堅強(qiáng)的微笑！
一個堅強(qiáng)的微笑，一個不屈的人生，一份打不垮的信念！
堅強(qiáng)的作文 篇4
我有一塊橡皮，是幼兒園小朋友送給我的。
它的形狀是長方形的，像一個小箱子。
顏色是白色的，像雪花。
包裝紙上的顏色有白色、黑色、還有藍(lán)色。
摸起來滑溜溜的，聞起來是無味的。
過了一段時間，小橡皮露出的`地方是黑乎乎的，橡皮擦過的地方變圓了。
包裝紙沒以前新了。
突然橡皮的敵人-錯別字出現(xiàn)了，擦的時候有"咯吱咯吱"的聲音，好像在說："你快投降吧。"
敵人說："你別高興的太早。"后來，橡皮把敵人打的無影無蹤，擦下來的橡皮屑像敵人留下的尸體！
橡皮又變小了。
小橡皮，我想對你說："我要向你學(xué)習(xí)勇敢，堅強(qiáng)的精神。"
堅強(qiáng)的作文 篇5
我老家的空地上，種著一片綠油油的草地。
你們看它在地下默默無聞，你們只是認(rèn)讓它特別的弱小，但我認(rèn)為它的生命力特別堅強(qiáng)。
種小草的人是我的爺爺奶奶，他們每天都精心培育它，讓它茁壯成長。
暑假的一天，爺爺奶奶來到我家住了一個月，他們在這一個月里玩得特別的開心，完全把家種的小草給全部忘記了，可是卻在第二個月的第一天，奶奶忽然想起了老家里面還種著一片綠油油的'小草呢，可是，焦急地對爺爺說：“我們快走吧，家里還種著一片綠油油的小草呢，這一個月里我們沒澆水、施肥、護(hù)草、除蟲，說不定現(xiàn)在那些小草已經(jīng)死了呢。”于是，爺爺便和奶奶一塊焦急起來，他們收拾收東西，便給媽媽說了為什么要走，讓我聽見了，我戀戀不舍像支離弦的箭沖出房間，緊緊地抱住奶奶，奶奶用手推我，想擺脫我，奶奶便讓我和奶奶走，我興奮不已在那里蹦蹦跳跳。
到了老家，這里的小草與奶奶想的截然不同，不是枯萎了，而是在那里安然無事，奶奶立刻給小草澆水、施肥、護(hù)草、除蟲。
通過小草這一件事，讓我董得了，連小草都這么堅強(qiáng)，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該堅強(qiáng)，不養(yǎng)成依賴的心，遇到困難應(yīng)該認(rèn)真克服。
堅強(qiáng)的作文 篇6
這個暑假，在學(xué)校的推薦下，我主要看了著名作家曹文軒的系列叢書，其中《禿鶴不是一只鶴》這本書給我留下了深刻的印象。這本書的內(nèi)容節(jié)選于長篇小說《草房子》，主要講了少年陸鶴是桑桑在油麻地小學(xué)的同學(xué)，因?yàn)樘焐d頂，被大家戲稱為“禿鶴”。隨著年齡的增長，他介意起眾人的嘲笑，并作出了種種“回?fù)簟保瑓s被排除在集體會操的行列。這樣的安排對自尊心很強(qiáng)的陸鶴來說是個巨大的打擊，他索性用更出格的行動報復(fù)了他人的輕慢和侮辱，然而這樣一來，自己就被孤立了起來。但最終他爭取到了一個救贖自己的機(jī)會，慢慢走出了成長的困境，找回了丟失的尊嚴(yán)。
剛拿到這本書開始翻閱的時候，我覺得沒什么意思，可看著看著，我被深深地吸引了，我走到了陸鶴的身邊，隨著他被別人恥笑而傷心，又為他最終的`成功而欣喜。書中有這樣一幕：大家參加文藝匯演，演的是《屠橋》這一個劇本，因?yàn)檎也坏胶线m的同學(xué)演偽軍連長，大家想放棄。這時候，陸鶴請桑桑幫自己把紙條給蔣一輪老師，請求試著演一演，桑校長同意了。這時候，陸鶴竟然只花了一個上午的時間，就順利地完成了表演，在正式演出時，他的表演簡直是把角色演絕了，為學(xué)校獲得了好的名次。看到這里，我不禁拍手叫好：“陸鶴，你真是好樣的!”
陸鶴因?yàn)轭^頂上光禿禿的，所以被大家稱為“禿鶴”，但我卻很欣賞陸鶴，雖然禿頂讓他的外貌丑了點(diǎn)，但他是一個面對困難不灰心、敢于抓住機(jī)會的孩子。灰心是永遠(yuǎn)得不到快樂的，因?yàn)樗膱詮?qiáng)，沒有自暴自棄，勇敢地主動請求演出，得到了一個向大家展示自己的機(jī)會。機(jī)會來之不易，陸鶴認(rèn)真練習(xí)，終于演出成功，他變得自信了，雖然作者沒寫他快樂，但我想，大家對他的肯定那就是他最大的快樂，因?yàn)樗罱K成了師生們心中最英俊的少年。我想，我們每個人身上都會一些缺點(diǎn)，每個人的成長道路上都會遇到一些困難和挫折，如果我們能像曹文軒書中的陸鶴一樣堅強(qiáng)地面對，勇敢地戰(zhàn)勝，那么一定能取得成功。我會永遠(yuǎn)記著陸鶴的故事，我要讓堅強(qiáng)勇敢伴我成長。
堅強(qiáng)的作文 篇7
“殘疾打不垮，貧困磨不壞，災(zāi)難撞不倒，堅強(qiáng)和她的生命一起成長。身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。”我輕輕地念著，可這一字一句都深深地刻在心頭，觸動著我心底那根最敏感的弦。
這是“感動中國”對李麗的頒獎詞。這位相貌平凡，衣著樸素的大姐，正坐在輪椅上，甜甜地笑著，那份幸福彌漫在整個頒獎臺上
她——李麗的人生充滿磨難。1歲就患了小兒麻痹癥；8歲才挪動人生的第一步；20歲拄拐求職成功；29歲被迫下崗在街頭賣水餃；38歲苦心經(jīng)營的加油站倒閉；40歲橫遭車禍，從此和輪椅作伴。這樣的噩夢一個接著一個，不斷打擊著李麗早已傷痕累累的心。可是，她沒有放棄，沒有選擇遠(yuǎn)離生活的是非，而是告誡自己：“把挫折當(dāng)成存折，把苦難當(dāng)成享受，把失敗當(dāng)成財富。”最終，她選擇了走向社會傳播愛心的道路。她笑著渡過一道道難關(guān)，成為真正的“心靈強(qiáng)者”。
李麗也曾想放棄，想在黃河邊了結(jié)生命；她也會傷心，會一個人在黑暗中痛哭流涕。她畢竟只是個柔弱的'女人呀，上天如此不公，將這么多災(zāi)難都注入她一個人身上。不過她都挺過來了，如一輪紅日從東方噴薄而出，重新開始新的生活。
我的心中不覺得涌起一股感動，鼻子酸酸的，這是一個多么堅強(qiáng)的女人啊！我不禁汗顏了。
平時的我，總會抱怨練書法時的辛苦，會在爸爸媽媽面前耍小性子，能躲一點(diǎn)是一點(diǎn)。不去堅持，沒有毅力，總想著放棄。現(xiàn)在看來，與李麗遭遇的坎坷與不幸相比，我應(yīng)該對自己所擁有的生活感到慶幸，我還有什么理由為了這一點(diǎn)小困難而怨天尤人呢？我相信我自己，李麗能做的，我也能。我會以她當(dāng)作楷模，也能像她一樣，不論生活有多艱難，都不放棄。
李麗的故事講完了，可我們的故事還在不斷續(xù)寫著。不要抱怨沒鞋穿，世上還有很多人沒有腳；不要整天想著櫥窗里的大衣，還有很多人一年四季都穿著一件衣裳。“自尊自愛，自強(qiáng)不息。‘李麗用她的親身經(jīng)歷，為我們訴說了一個又一個的傳奇故事，也告訴了我”只要堅強(qiáng)的活下去，一切皆有可能！“
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