場景作文【五篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的場景作文【五篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
場景作文【五篇】1
經(jīng)過時間的洗滌，我已經(jīng)忘記了許多童年的時光和經(jīng)歷，但只有一個場景我永遠(yuǎn)不會忘記。
那是我在幼兒園的時候。我獲得了古詩朗誦一等獎。老師讓我上臺領(lǐng)獎。我站在老師面前。老師給了我獎狀。學(xué)生們羨慕地看著我。也許他們都在心里為我鼓掌！當(dāng)我拿了獎狀并請老師拍照時，班上所有的學(xué)生都為我豎起了大拇指。然后，老師讓我說一些關(guān)于我的獲獎感言，但是我有點—“；言語貧乏。，一句話也說不出來。老師看到我這個樣子，對學(xué)生說：我們能不能給黃欣媛一些掌聲鼓勵她？”“啪啪啪。掌聲在我耳邊響起。我鼓起勇氣，說得很好。老師和同學(xué)們都一起歡呼。我在熱烈的掌聲中走下舞臺，回到座位上。同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲，并微笑著看著我。我也笑了。
時光飛逝。四年轉(zhuǎn)眼就過去了。在一天的開始，我不再是一個真正天真的小女孩。我現(xiàn)在能背誦更多的古詩和單詞了。然而，我年輕時老師和同學(xué)的'鼓勵常常縈繞在我的心頭，給了我前進(jìn)的動力。
那難忘的一幕，就像一臺打印機(jī)，把內(nèi)容深深地印在我的腦海里。我永遠(yuǎn)不會忘記那份友誼！那一幕是我人生中起航的第一步，讓我永遠(yuǎn)不會忘記！
場景作文【五篇】2
紅春聯(lián)掛上了，紅爆竹點燃了，在萬物靜息的寒冬里，我們迎來了盼望已久的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。
春節(jié)至今有幾千年的歷史，它蘊含著人們對新的一年里的祝福，代表著華夏兒女回家團(tuán)圓的渴望，雖然時代在飛速地前進(jìn)，但我們對春節(jié)的盼望是永無止境的，因為它承載著我們的熱情。
春節(jié)背后有著一個傳統(tǒng)的故事，相傳在太古時期，有一種兇猛的怪獸叫“年”。他相貌猙獰，生性兇殘，專食小孩，每到正月初一深夜，年便會竄出來胡作非為，直到雞鳴才回去。聰明的祖先掌握了年的活動時間，每到正月初一，家家戶戶都掛起了紅燈籠，門上貼了紅對聯(lián)大門緊閉，把牲畜欄扎牢實，在院子里放起了鞭炮。這“噼噼啪啪”的聲音把年嚇破了膽，轉(zhuǎn)身便逃，再也不敢來人間搗亂了，人們也過上了安寧的日子。我們的春節(jié)帶著浪漫夢幻的色彩，活動可多了，舞獅子、舞龍燈……各種各樣的'活動，增添了節(jié)日的喜慶氣氛。
春節(jié)寄托著我們美好的祝福，在品嘗年夜飯時，希望來年家庭和睦，家人幸福安康；給親朋好友拜年，祝他們身體健康，工作順利；壓歲錢代表長輩對晚輩的期望。看著紅彤彤的“福”字在心中默默祈禱，在爆竹聲中除舊迎新，愉快吉利。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，我愿天下人幸福安康。
場景作文【五篇】3
裁判老師舉起了烏黑的發(fā)令槍，喧鬧的運動場突然安靜了下來。四名運動員各占一條跑道，屏住呼吸，全神貫注，像戰(zhàn)士正在等待著沖鋒的號令。
發(fā)令槍“砰”的一聲，第二賽道的運動員反應(yīng)飛快，像離弦的箭一樣，向著終點的方向跑去。而當(dāng)時的我像愣住一般，看著她沖出比我大兩三步的距離才反應(yīng)過來。
我立馬沖了出去。伴隨著賽道兩邊的加油聲，我拼命地想追趕上她，可就差一步之遙的時候，終點到了。
失落難過的負(fù)面情緒涌現(xiàn)上來。急促的'呼吸給我?guī)泶贿^氣的感覺，同時還有從眼眶流出的眼淚。
同學(xué)們紛紛圍過來安慰著我，我心里的愧疚感又增加了幾分。就因為一時失誤，之前在跑步比賽里遙遙領(lǐng)先的我，如今卻與與第一名擦肩而過，這樣的的感覺著實難受。
但是圍在我旁邊的女孩子們一直在開導(dǎo)我，老師也鼓勵著我，她們說決賽還有機(jī)會，讓我放寬心態(tài)，再度一搏。“讓我們在決賽時一起贏回來！”一起參加比賽女孩沖我喊出這句話，深深地觸動到了我。誠然，未來還有無限可能。快速調(diào)整好情緒，我仿佛已經(jīng)看到了勝利的曙光。
決賽時，我果然不負(fù)眾望。但是整場比賽中最難忘的，不是第一個沖過終點線的颯爽，而是我難過時同學(xué)們像姐姐一般安慰我的溫暖。
場景作文【五篇】4
一根繩子，在兩隊人之間擺動，每個人都咬緊牙關(guān)，有的因用力過度，脖子上的`青筋各外突出，一旁的拉拉隊隊員似乎早已喝足了胖大海，一個個不顧嗓子是否同意，拼命地喊著加油。
一聲驚呼如同炸雷一般：“他們多加了人！”
“裁判，他們犯規(guī)！”
裁判似乎沒聽到，只是裝模作樣跑前跑后，不時把手放在額頭上，用大拇指擦著眉毛。
繩子在一片噪音中過線了┄┄
發(fā)了狂的同學(xué)們個個氣得用腳跺得地面咚咚響。
教室中，有人悶悶不樂；有人把桌子拍得“砰砰”響；有人干脆立在地上抽泣起來，并不十分傷心，但淚卻不少。
“不能便宜了他們，我們要討回公道！”有人斗志昂揚┄┄
“可人家也不好惹，傷到人怎么辦？”有人憂心忡忡┄┄
“這┄┄”有人深思，不語┄┄
幾人在班門口，已開始口舍之爭，漸漸的，事情已像一鍋將開了的水，已到了八九十度，馬上就要頂開蓋子了。
“誰說我加人了？”那人趾高氣揚。
操場上的一張寫有“杜絕犯規(guī)”的條幅被亂風(fēng)卷掉了一個角。
“你┄┄你蠻不講理！”有人氣得說不出話來。
“你才不講理，你無憑無據(jù)，憑什么血口噴人！”
這時，老師快步走進(jìn)教室，“我說過，這事我會處理，你們都回座位去！”老師面帶慍色。
同學(xué)們也不好再糾纏，只得走開，可空氣中那股火藥味卻一直不散┄┄
窗外，一面有“友誼第一”的條幅被刮入了草叢┄┄┄
場景作文【五篇】5
一縷陽光照射在我身上。哦！太陽升起來了，每個人都回家了。看到這一幕，我似乎感到一種莫名的遺憾。
早晨美麗而神圣，我愛它！
我的家鄉(xiāng)有一個南湖，很漂亮。當(dāng)你進(jìn)入南湖時，你可以看到一個大魚塘。一旦你到了一邊，魚就會游上來，一些金魚，一些鯉魚和其他種類的魚。
再往里走，你會看到鳳凰臺。爬上鳳凰臺，站在上面往下看。南湖的`大部分風(fēng)景都在你的眼前。南湖的水面平坦如鏡，碧綠如玉。一陣風(fēng)吹過湖面，湖面泛起漣漪，水面在陽光的照耀下像鉆石一樣閃閃發(fā)光。
湖里有船在玩，湖里有小游艇在慢慢蹬。游輪激起的微波鋪開了水線，真的是:“在小船的碧波上，人們在畫報世界里旅行。”湖中心有一個島嶼。這個島很小，上面有兩棵柳樹。風(fēng)一吹，就像兩個仙女在跳舞。
如果冬天下雪回來，南湖會更美，鳳凰臺會銀裝素裹，還可以在冰面上溜冰打陀螺！
南湖風(fēng)景優(yōu)美，不能說。希望你去南湖的時候能好好享受。
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