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倔強的我作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的倔強的我作文，歡迎閱讀與收藏。
倔強的我作文1
我的名字叫張睛，今年九歲，讀小學三年級了。我長著大大的眼睛，黑黑的`皮膚，總是扎著長長的馬尾辮。我的愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌、跳舞、看漫畫...
我的脾氣暴躁，性格倔強。記得那次，我有一道數(shù)學題不會做，就去問媽媽，媽媽讓我先把題讀五遍，我不服氣的反駁到：“我已經讀過了，為啥還要讀?”媽媽說我太倔強了，如果改掉這個缺點，就會變成一個優(yōu)秀的孩子。
其實倔強也有好的一面，有一次老師給我們講解了一道數(shù)學難題，我一知半解，回到家后，我讓媽媽給我出了好多這樣類型的題，直到我完全做會并理解為止。
我想每個孩子都有倔強的時候，其實倔強是一種個性，是一種別樣的堅持。我要改掉我倔強中不好的一面，做一個乖巧、懂事、聽話的孩子。
倔強的我作文2
今年的我已經12歲了，一個普普通通的男孩：瓜子型的臉蛋，皮膚有點黑，玲瓏的小面孔上嵌著一對黑白相間的大眼睛，還有一頭偏分的劉海，我?guī)洑饩腕w現(xiàn)在這黑油油的頭發(fā)上。
我的愛好是看書。尤其作文書是我最好的伙伴，哪有作文書，哪里就有我。看作文書的時候，我的臉上一會兒“陰云密布”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在作文書里了。
我的.脾氣很倔強，爭強好勝，只要不服氣就會把頭偏著，把嘴撅著。比如有一次，聶揚玲把我的腳打著了。
我說：“聶揚玲，今天下午你等著，我非要打你不可。”
聶揚玲卻說：“等著就等著，你以為我是好欺負的嗎？我才不怕你呢。”
一會兒，聶揚林就把我要打她的事情給呂老師說了，呂老師走了過來問我說：“你為什么要打聶揚林？”。
我說：“她把我的腳打著了。”
呂老師說：“你需不需要她給你賠個禮，道歉。”
我氣憤地說：“不需要。”
呂老師又說：“你需不需要我讓她給你賠醫(yī)藥費呢？
倔強的我作文3
笑說往事喜歡一個人是什么感覺？不知道哎。嘻嘻……
怎么會不知道呢，曾經那么喜歡你？每次都會到處找你，找到了又裝成是偶遇，笑著說一句哈嘍，其實內心早已小鹿亂撞，遇見你，就喜歡上了周一，因為可以看見你那白襯衫，就連那松松垮垮的校服也會因為你變的引人注目，是的，你就是那美好，我就笑笑……
你為了一個女生喝酒，喝完還跟炫耀一樣發(fā)動態(tài)，所以昭告天下你難過了你就會開心是嗎？我會難過你知道嗎？要我為你喝得酩酊大醉你很開心吧，呵呵。假期你會坐中巴回家，原來車接車送的'我要陪你坐中巴，盡管很多時候我們是車頭和車尾的距離，可是我們在一輛車上，我很滿足，我無數(shù)次想告訴你，早餐中餐什么的，別吃泡面，準時去吃飯，別喝那么多碳酸飲料，別喝太多酒，最重要的是，別抽煙了，可是，想想就可笑，我用什么身份去跟你說那些啊。
呵呵，沒事了，說好做我閨蜜的，就做閨蜜吧，這段感情沒開始，就結束吧！
倔強的我作文4
她為什么那么頑強？她為什么那么倔強？其實我也不知道為什么，但我知道許多事例。比如：……
有一次，她在打羽毛球時，不小心摔了一跤，痛得她哇哇直叫。可憐的她，卻不知道疼痛，別看他那需要拐杖支撐的身體，但她的字典中沒有放棄這兩個字，心中那熱血像潮水一樣源源不斷的涌進她的全身。第二天，她好像忘記了疼痛，又跟我們去打羽毛去了，我們都勸她不要去了，可她偏要去，我們也無計可施了。打的時候，她比昨天打得更好了。我想：“她怎么像超人一樣，難道遇到挫折，能激發(fā)斗志？”
雖然她很頑強，但倔強是他最大的'缺點。
有一次，我正在電腦上寫作文，她沖進來說：“走開，該我了！”她的眼睛瞪著我，像一只獅子向我撲來。我雖然我點膽怯，但我有秘密武器——我媽。只聽見我喊：“媽！”，我妹就像耗子見到貓似的，“嗉”一下，跑去看電視了。
她是那么頑強，那么倔強。你問我“她”是誰，她是我的妹妹——陳辰。
倔強的我作文5
春去冬來，時光流轉，現(xiàn)在的自己雖說不上優(yōu)秀，但是令自己滿意。不接受施舍，不氣餒，不自卑，不放棄。這是我為自己的評價。
遇到困難時，我成無數(shù)次堅持不下，無數(shù)次想哭，但是我的倔強不允許我哭。哭，代表懦弱，明明知道的，但嘴里那咸咸的感覺是怎么回事，心中的'無助感是怎么回事？我警告自己，保護著尊嚴，維護著我的倔強。
失敗了？為什么這么想哭，心里的不服輸?shù)穆曇羰窃趺椿厥拢课也环也环∥腋嬖V自己，站起來，不要這么弱小，我拼命的努力，為什么得到的是你的嘲笑？我的謙讓，在你看來算作懦弱，那好，我讓你看看我的實力！我拼命努力，拼命學習，只是為了超過你，只是為了告訴你，我有實力！請不要再看不起我，我會讓你刮目相看！
知道嗎，要多努力在什么時候都彎著嘴角，笑著告訴自己：下次再來。這需要多大努力你知道嗎？請不要挑戰(zhàn)我的極限。
這是最后一次，我要超過你，帶著我的倔強，打敗你！
倔強的我作文6
我屬雞，但爸爸卻經常說我屬“驢”，因為我的脾氣很像驢——倔。
記得二年級的時候，有一次，我正和外公興致勃勃地下棋，外婆卻接二連三地叫我去寫作文。我的倔脾氣一下子就上來了：“哼，我不下了！”說完，我把棋子往桌上一扔，就怒氣沖沖地跑進房間，并把門鎖了起來。爸爸知道了這件事情，狠狠地罵了我一頓，說我真像一頭“倔驢”。
倔有一個特點：認準的事情非把它做好不可。媽媽給我布置了家庭作業(yè)，我認認真真地在做。這時，哥哥來找我：“今天天氣可好了，我們去體育館打籃球吧！”我一口答應，歡蹦亂跳地跑到門口準備穿鞋子，轉念一想：媽媽布置的'作業(yè)還沒有做完呢！想到這，我毫不猶豫地說：“哥哥，我還要做作業(yè)，下次再和你一起去玩吧！”
這就是我，一頭倔強卻又不失可愛的“驢”。
別看我戴著一副眼鏡斯斯文文的，可有時候認真起來脾氣有點倔。
倔強的我作文7
我很樂于助人，但我有一個缺點就是我是一個性格倔強的人，媽媽讓我干什么，我非不干，結果就闖禍，干什么事情，媽媽讓我停下來，我偏不停，結果又闖禍，就經常惹媽媽生氣，有時候有些不耐心，做事半途而廢，我的脾氣有些暴躁，容易生氣。
就說一年級的那次吧，羅邵仁好像不知道怎么的，就開始罵我耍我，說我很多壞話，我就很生氣，結果就打起來了，我還把他的鼻子打流血了，我很后悔，不該把人家打成那樣，還有一次在我姥姥的'小區(qū)，我和鄰居玩，鄰居跟我開玩笑，把鞭炮扔在我的身邊，我就發(fā)火了，我拿個槍就去追他，追了滿小區(qū)才停下來，回家以后，想想挺好笑，鄰居跟我開玩笑，我追他滿小區(qū)跑，跑完以后啥事沒有，我以后一定改掉這些毛病，做個好學生。
倔強的我作文8
我雖然是一個小女孩，但我一點都不文靜，我很倔強哦!有時候，爸爸媽媽還會因為我這么倔強吵架呢!
我這么倔強，那么你也來看看我的“倔強點滴”吧!
有一天中午，我吃完飯了，一看媽媽還在：“埋頭奮戰(zhàn)”，便說：“媽媽，我要去書房學習了哦。”進了書房，我拿出紙和筆，寫了一句話：“小主人在正在學習，請勿打擾”。然后，“啪”的一聲貼到了書房的門上，我便心安理得的玩起了電腦。玩了半小時，媽媽突然推門進來了，我正好被抓了個正著。媽媽說：“我說呢!怎么學了這么大的`時候呀，原來在玩電腦呀!馬上學習去。”我一聽，倔強的心馬上僅應過來，說：“憑什么呀!我星期一到星期五都在學習，好不容易有時間了，玩會電腦怎么了?難道你就一直讓我學嗎?想讓我學成書呆子嗎?”但是媽媽畢竟是大人，我是小孩子，所以說不過她，便哭了起來。爸爸安慰道：“來吧，再少玩一會。”我正準備玩，倔強的心說：“不能玩，讓他們瞧瞧你的厲害。”我便說：“哼，不玩了，有什么了不起的。”
過了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)自己吃虧了，便又哭了起來。我很后悔。
瞧!我的倔強心強吧!
倔強的我作文9
別看我戴著一副眼鏡斯斯文文的，可有時候認真起來脾氣有點倔。
記得有一次媽媽下班回到家里，帶回一大堆香甜可口的'零食，并招呼我和哥哥來吃零食；哥哥一聽見媽媽招呼就像兔子一樣跳過來，一把奪過一包牛奶糖，忙著用剪刀剪開一包牛奶糖，幾乎把所有好吃一點的牛奶糖都拿走了，并且全吃光了。我看到只有幾顆牛奶糖放在桌子上，媽媽叫我拿，我堅決不肯要。為了這件事我還生了好幾天悶氣，搞得哥哥不敢再和我搶東西了。
想起還有一個星期天，為了解出一道奧數(shù)題，我從下午16：00開始左思右想一直到17：00多我還是想不出來，開飯了，媽媽一個勁兒地叫我快吃飯。我說一定要解完這道才吃飯。我又繼續(xù)埋頭在草稿紙上計算，終于過了整整一個小時后這道題才被我的“堅持”破解了，結果飯菜也涼了，但是我卻很高興。
這就是倔強的我，也希望有一天我能改變一下我的倔強。
倔強的我作文10
我的倔強弟弟叫劉基喆，他一頭黑發(fā)，眉毛就像是用記號筆描過一般，絕對比我的都要黑，眼睛總是水靈靈的，大概是因為他非常喜歡哭吧！有長差不多1厘米的眼睫毛，忽閃忽閃的。臉蛋肉嘟嘟的、丑丑的，可可愛了，老會讓人忍不住的去動一動，揉一揉，之后去捏一把。
我弟弟有個非常牛叉的技能就是哭，只要他一使出這個技能，什么事我們也就聽從他的指揮，就像那一次我們準備先去倒垃圾再去門房拿快遞，可是我弟弟就非要先去拿快遞再去倒垃圾，我們沒有遵照他的指揮，弟弟就使出他的`超級妙計山洪海嘯，也就是更大聲的哭。這一下我們也就只得乖乖就范。我們都不知道為什么，我們聽他的來做事，就知道千萬千萬不要讓他哭就可以了。
每次我們看電視看得好好的，他就突然過來讓我們給他看《小豬佩奇》，我們不同意他就要哭，他一哭，我們只好依依不舍轉換電視節(jié)目給他看，我們都在一邊垂頭喪氣的，可他就不一樣了，他那個時候高興的手舞足蹈，我們也只好和他一起看。
我弟弟的倔強是你們萬萬也想不來的！這就是我的倔強的弟弟，我們全家最疼愛的寶貝！
倔強的我作文11
《倔強》——來自一個創(chuàng)作天團的聲音，帶給我們太多感動的，五月天。
淺淺斟酌便可察覺這兩個字所承載的韌性與意志，倔強或多或少地代表了80后的姿態(tài)，但請所有人注意，這并不等同于傲慢無禮，而是逆流而上的一張張青春的面孔，在人生的潘多拉盒子中努力探尋真諦的身影。縱然倔強的身影孤單，即便固執(zhí)的姿態(tài)淡漠，任誰人也無法阻擋溢自青春內里的澎湃，那是屬于年少韶華的最強音：“我和我最后的倔強，握緊雙手堅持不放，下一步是不是天堂，就算失望，不能絕望……”
應聘會上失意的面孔，考場上緊蹙的眉頭，入夜的奮筆疾書，全憑一種信念，僅此一次的青春之途上，淋漓盡致地走過才不枉這最好的時光。
信鏗鏘的.唱詞配上MV里一張張執(zhí)拗的臉孔，道出了這個時代的最強音：“Never give up！”
我們獨樹一幟的側臉是倔強的座右銘，我們的姿態(tài)是逆風飛行，就算失望，不能絕望！
漫漫學途上，尤其將這首歌獻給高三學子，用倔強繪制最美的愿景！
倔強的我作文12
十二月的一個早晨，伴隨著哇哇大哭的聲音，我來到了這個世界上，病房里站著爸爸，爺爺奶奶，我在媽媽的懷抱里，喝著奶，當然，這些是媽媽告訴我的。
我特別喜歡寫字，而且還是鋼筆字，從小我練字，從歪歪扭扭寫到方方正正，我很羨慕爸爸的字體，他寫得字很好看，剛勁有力，每一筆都很到位，我以爸爸的字體為做楷模，一有空就練習，我總是把課本上的文章，一筆一劃的抄下來，我也會自己寫日記，做這些都是為了提高我的'寫字能力。
每天早上在學校晨讀，我都是很大聲的讀出來，富有感情的，而不是語氣平淡沒有任何感情表達那樣。就是因為這樣，我可以在學校讀廣播，甚至每當學校有節(jié)目的時候，我還被當選主持人。
我的性格比較好強，也比較頑固，比如在做某一件事情的時候，我不會因為一兩次的失敗而放棄，我就是一心要學會做到為止，媽媽總說我是個倔強的孩子，我想是的，我就是這么一個執(zhí)著倔強的孩子，不輕易認輸。
我有很多小伙伴，對我的朋友們，我是有求必應，因為我知道，只有你愿意真心的幫助別人，別人以后才會真心幫助你。當然最好的朋友沒有幾個，也許是我還小吧。
倔強的我作文13
人生難得放縱自己一次，那么就讓我放縱一下自己的感情吧，不顧一切！當真正做了之后，就會淡然的去面對人生的很多挫折。我現(xiàn)在可以大聲的告訴全世界：“我對自己充滿的信心！我愿意接受一切挑戰(zhàn)！我渴望創(chuàng)造一種奇跡！”我還要大聲的告訴自己：“我手掌有大大的力量，我一定也會飛翔！”
其實愛真的很簡單，只要你心存感激，只要你是一個值得愛的人，無論親情，友情，還是愛情。都會讓你簡簡單單的`愛的那么深，那么的幸福。人世間，只有斷斷續(xù)續(xù)的快樂，并在其中穿插著許多的痛苦和磨難，快樂因此而顯得更加珍貴！
NOW，我要相信，決不懷疑！相信是源泉，相信是浪花，它會帶給你信心，會給你未來。許諾只是期待，而相信是遠航的陀，它是方向盤，是指南針，指引前行的方向。相信也會遇到懷疑，懷疑是對以前的肯定，懷疑也是對以前的質疑，懷疑將堅強相信，懷疑將肯定相信。在前行的風雨中，只有不斷地總結，不斷地堅定自己的目標，美好其實并不遙遠。
不離不棄的鼓勵，定可以決勝千里，贏得最后的笑容。如果我的微笑，給這世界帶來一抹顏色，那我會再努力一些，在你的掌聲里一路向前。
倔強的我作文14
告訴你，我很倔強哦!從小就有一股牛脾氣，從我的樣子你就知道，我長著黑黝黝的頭發(fā)，橢圓的臉上嵌著一對黑葡萄般水靈靈的大眼，長長的睫毛一閃一閃的，稍高的鼻子下，有一張櫻桃般的小嘴，最讓我驕傲的是我的大眼睛上有一對揚眉吐氣的眉毛，彎得好似月亮，顯得有些生氣。這就是我的樣子，你是不是很喜歡呢?告訴你，我的倔強不僅能給我?guī)怼暗湣保�能給我?guī)怼案！薄?/p>
記得有一次，媽媽看天氣預報得知要下雨，就讓我?guī)恪？晌铱粗吒呱鸬腵太陽，不信會下雨，就死活不愿意帶傘。媽媽拗不過我，就生氣地說：“不帶算了，到時候別說我沒告訴你!”我便走了。可誰知道，雨早不下晚不下。放學時，天就下起了雨。結果我被雨淋成了“落湯雞”。這就是牛脾氣惹的禍。
那次，老師讓我們做手抄報，我回家后就想該如何做好手抄報，可想了想，就是沒什么好點子，媽媽看我著急的樣子，想幫我，可因為我倔強，我拒絕了、我想，自己的事自己做，我一定會做好的。于是我找書、上網收集資料、排版、抄寫、畫插圖……費了很大功夫，我的筆下終于出現(xiàn)了一張畫面精美、字跡工整的小報。瞧!我的倔強給我?guī)怼案！薄?/p>
這就是我，一個倔強的人!你喜歡嗎?
倔強的我作文15
卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻梁有點低，一張嘴十分愛笑，因為我笑的時候會出現(xiàn)兩個小小的酒窩。這就是我，一個愛笑、愛鬧、愛開玩笑的女孩――莫潔。
“人無完人”，是的每一個人都不可能那么十全十美，總會有那么一點缺陷，而我的缺點就是我十分倔強。
有一次，數(shù)學老師布置了“一大山”的.作業(yè)，雖然是個雙休日，但作業(yè)也有一點多。回到家后，我急忙拿出作業(yè)來做作業(yè)。因為老想著：快點做，快點做，后面好有很都作業(yè)還沒做，而煩躁不安，使精力無法集中。在想一道難題是，老是只想到，而聯(lián)不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學回家的表第，放下書包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都發(fā)泄出來了：“沒是你一邊呆著去，快走開，別來煩我。”我的語氣似乎有點重，表第扭頭就走。表第走后，我覺得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對他呢?
這就是我――一個剛踏進初中門坎的女孩，我希望能在新的學校、新的班級里結識更多更好的朋友。
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