全新的我作文600字（精選12篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的全新的我作文600字，歡迎大家分享。

　　全新的我作文600字 篇1

　　新的學期，新的氣象，新的開始。我們的語文老師變了，不少同學也變了。我，也有了很大的變化。

　　我上課的時候總是低著頭，老師問我們問題時，我總是低著頭看著書本，假裝在思考，生怕老師點到我。我縮著脖子，都要把頭縮到衣服里去了，我心里默念著不要點到我，千萬不要點到我，怕什么，來什么，老師還是點我了。我深吸一口氣，習慣性抿抿嘴，眼神里帶有一絲恐懼，慢慢地站起來，語無倫次地說：“嗯……這段文字主要表達了……嗯……”我經常會把“嗯”拉很長很長，一會兒看看天花板，一會兒看看老師，有時還看看同桌，用唇語向他求助。他輕輕地呢喃幾句，我照著他說的重復了一遍，也不管他說的是真是假。說完后瞄著老師，直到老師說“坐下”，一直懸著的心才放下。坐下后，為了緩解緊張的情緒，我會習慣性地把手伸到書前，拎起書角撥弄著那幾頁，或者從筆袋里掏出一支筆轉轉玩玩，趁老師轉頭在黑板上寫字時，就把頭朝轉向窗外，欣賞一下窗外的風景……

　　打住！這個不是現在的我，而是以前的我！

　　人總會變的，我再也不是那個上課左顧右盼，東張西望的我了。現在的'我啊，老師一提出問題，我就會認真思考，想好后把手高高舉起，雖然還是有那么一丁點兒緊張，但是我把這些化作向老師探討的動力。每每老師提問我都會激動無比，自信地站起來，聲音洪亮地作答，無論對錯，都自信滿滿。我把舉手當成了習慣，把思考當做一種說不出的歡喜，把錯誤當作了新的動力，鼓勵著我不斷前進，無限成長。

　　這就是全新的我！

　　全新的我作文600字 篇2

　　八年級，是一個青春的歲月；八年級，是許多同學實現愿望的關鍵；八年級，是一個五彩繽紛的夢。只有在八年級努力拼搏，才會有你想要的生活；青春不浪費，未來不是夢！

　　我從小到大聽過最多的話就是：“現在不要忙于展現自己，以后總有地方給你實現夢想。”

　　七年級的時候，我像一個幼稚的孩子，無憂無慮，不僅如此，我還每天幻想“反正我學習已經是這了，簡直沒救了，還學什么。”現在想想，真叫人想一巴掌打上去。

　　暑假回家的時候，我們一家子去金黃金黃的麥浪里收割，當然，靠我們是不能做什么的。媽媽戴上草帽就“擼起袖子加油干了”，我很納悶“都什么年代了，還用手割！”爸爸看我一臉迷茫的眼神，塞給我一把刀子和一只手套……算了，再怎么樣也不能逃避，只能硬著頭皮上……

　　割了將近十分鐘，我才割了四五根！我抬頭一看，爸爸正用一種無語的眼神看著我。

　　雖然我傲嬌，但……實在不行啊，“得！爸爸過來教教我。”被逼無奈之舉！

　　“你……蠢！刀反了！怎么割？唉——我的傻閨女哎”爸爸邊嘆氣邊抱怨。

　　“唉，不是你咋還罵我嘞……”看著爸爸一上一下的動作，再反應過來……真是親爸！

　　照著爸爸的`動作做，果然快多了。可能是因為太快不小心，手被劃了一大口子，做完事才發現我的手一直在流血。我本來沒什么感覺，一看到血……“啊啊啊啊啊啊啊！疼疼疼……”

　　“唉，不行我家閨女真傻了，趕緊去醫院看看。”爸爸說是這么說，實際上是關心我的。

　　再次割麥時是在八年級，我割的很快，如當年一樣不忘初心，追逐繁星的孩子，不容猶豫，八年級，我向勝利奔來了。

　　光芒萬丈，只有不斷跳出舒適區，才能成長為優于過去的自己。

　　全新的我作文600字 篇3

　　新學期，轉眼間已過了兩個月，回頭想想，踏進初中的校門，在不同的環境中學習，剛開始好陌生，失去從前同窗的朋友，一想到就增了一絲愁思。

　　我曾是一位培優班的學生，在素質水平很高的班級競爭，但在一次考試的失意，我的生活完全變了調，想起接獲成績單的那一刻，我迷失了，除了哭，表達不出任何的肢體語言。“我有比別人差嗎？”“在他們眼中，我真的不夠好？”但這些疑問，我無法破解，我終究失去了與那群評審老師中的“天才”競爭的`機會了，默默的看著從小到大得來的獎狀，頓時認為它們是一句句用來諷刺我的言語。

　　也許我天性好強，也許我不甘認輸，現在的班級，離培優班僅有兩道走廊的距離，每每看到他們，我就對自己宣示，我要比他們好，再更好，現在的我，要磨勵自己，就算現在的班級不像以前有那么多對手，但在多險惡的逆境中，只要背著風走下去，努力可以得到肯定的。

　　我！是一只破蛹而出的蝴蝶，我逃離了蛹中的安逸，在一處處嬌艷卻藏著危險的花叢中紛飛，我舍去過去的面貌，我舍去養尊處優的世界，我現在穿上我全新的外衣，要在這片青春的花海中，飛出自己的一片花園，舞動我剛長出來的翅膀。

　　直到現在，我才明了，普通班眼中的我們，只有“驕傲”兩字來形容，原來，我學會了“忌妒”啊！我不斷告誡自己我也有籌碼，所以賭上了我自己，我賭我能改變我自己，我脫胎換骨，我積極看著未來，未來的路深不可測，路上也許布滿荊棘，也許危機四伏，也許窮困潦倒，也許我會一直跌倒，但我會一直爬起來，往前行走。

　　我！現在是嶄新的面容！有全新的期許！我，不會是以前的我了！堅強，是改變我最大的原動力，我會帶著堅強，面對未來險峻的路。

　　全新的我作文600字 篇4

　　在這個初一已過，初三已去的時間里，讓我不知不覺感覺那幼稚而又天真的時候早已過去，迎接我們的是那整個初中的轉折點——初二。

　　本應覺得這漫漫人生還有很長的時間需要我們磨煉；但它卻如同梭子般穿去了，讓你措手不及。它從你身邊走過時，帶走了你的幼稚與天真，剩下的也就只有煩惱與沮喪。不過懂得利用的人將這煩惱與沮喪轉變成了我們的斗志，磨礪了意志，堅定了信念，不懂得利用的人，也許這煩惱與沮喪則一直困擾他罷。

　　初二，我也如同被時間帶走了天真和幼稚一般，只剩煩惱沮喪…

　　但師長的關愛，同學的鼓勵，讓我懂得了珍惜，懂得了付出，同時也讓我塑造了一個全新的我。

　　記得啊，初一過去，初二剛開學時，我因生病請了假，而這也耽誤了第一周的.學習，在第一周快結束的前一天，我背著書包，吃力的拉著行李箱走進了學校這久違而又熟悉的大門。也許是因為請假時間太長罷，那節數學課，也是我剛接觸的那位老師——溫柔，細致，可敬。也是那一天，我把數學作業交給她后，她細致地為我批改作業，也不忘在作業后留了一張小紙條：“以后有不會的題記得問同學，也記得問我，記得按時完成作業哦！”了了幾字，卻讓我心受感動。我數學很差，對于我來說不是一般的差，我也曾對自己的數學沒有過信心，也有想放棄的念頭。

　　但自從遇到了她——我最敬愛的數學老師，讓我有勇氣面對，也讓我有自信心去迎接一個來自初二，全新的自己。

　　我感謝我的數學老師，她讓我學會了怎樣在困難面前磨礪意志，也讓我懂得了青春歲月的充實，美好的生活，加油吧，全新的我！

　　全新的我作文600字 篇5

　　卷卷的頭發下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻梁有點低，一張嘴十分愛笑，因為我笑的時候會出現兩個小小的酒窩。這就是我，一個愛笑、愛鬧、愛開玩笑的女孩——莫潔。

　　“人無”，是的每一個人都不可能那么十全十美，總會有那么一點缺陷，而我的`缺點就是我十分倔強。

　　記得有一次，在數學冊上有一道判斷題，全班同學都在爭議：這道題是對還是錯？當數學老師草率地說是對的時，大家都完全信服，而我弄不明白，因為我個人認為那道題是錯的，并且我認為我的理由十分正確。數學老講這道題時，當他問到我們判斷這到題的理由時，我大膽的舉起手來，并說明了理由，經后，確定了我的答案是正確的。

　　從這件事中我明白了：相信自己，只有真理才能讓你信服，才會是正確的。

　　除了這一個缺點以外，我還有一個缺點，那就是我的脾氣有些暴躁。

　　有一次，數學老師布置了“一大山”的作業，雖然是個雙休日，但作業也有一點多。回到家后，我急忙拿出作業來業。因為老想著：快點做，快點做，后面好有很都作業還沒做，而煩躁不安，使精力無法集中。在想一道難題是，老是只想到，而聯不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學回家的表第，放下書包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都出來了：“沒是你一邊呆著去，快走開，別來煩我。”我的語氣似乎有點重，表第扭頭就走。表第走后，我覺得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對他呢？

　　這就是我——一個剛踏進初中門坎的女孩，我希望能在新的學校、新的班級里結識更多更好的朋友。

　　全新的我作文600字 篇6

　　周四的下午，天氣不冷不熱，我昏昏沉沉地趴在自己的課桌上，看著老師在哪里自得其樂。從窗外射進的兩三縷金黃色的太陽光，剛好照在我的`身上，我抬頭看了看即將下山的太陽，懶洋洋的打了個哈欠，重新趴下，手里還轉著一支已經壞了的筆——

　　我是一個閑不住的人，但也沒有什么特別的愛好，只是喜歡隨身攜帶一支筆，無聊的時候就轉一會兒。

　　我曾因為轉筆被老師批評過無數次，說我上課不專心聽講，開小差兒。我心里有些無奈，但又有什么辦法呢？面對老師劈頭蓋臉的斥責，我感到心里很不是滋味，所以我下定決心一定要改掉轉筆這個壞毛病。

　　雖然說我現在已經不再隨身攜帶筆了，但在寫作業的時候，我還是回情不自禁地轉上一兩下。

　　在又一次受到老師嚴厲批評之后，我與同學沮喪地結伴回家。路上，我開始懊悔，陷入了沉思，我想：確實是我太固執了，也許我可以換一種新的排遣方式來代替轉筆的壞毛病。

　　找什么來代替呢？回到家里，我坐在椅子上，拿起了一本《活著》，那是媽媽買回來讓我看的，以前我對此不以為然，但今天我卻看得入迷了。攥在手心里的筆不知什么時候停了下來，不知不覺一個下午過去了，我合上了這本書的最后一頁，我被主人公福貴曲折而堅強的人生經歷深深震撼。

　　福貴的人生極其凄慘，可以說近乎殘忍，妻子、兒子……親人一個一個離開了他，最后只有一頭老黃牛陪伴著她，但他仍堅強地活著。作者的描述，仿佛讓我看了一部電影，體會到了生活的艱辛和不易。

　　讀好書，猶如和一位位大師通話，每一次心靈與文字的碰撞，都會讓我獲益匪淺。

　　讀書，讓我找到了全新的自己。

　　全新的我作文600字 篇7

　　認識自己，俗話說得好“當局者迷，旁觀者清。”我認識了自己，我是這樣認識的。

　　我有一個優點，幾乎各種運動器材都會玩。像什么滑板輪滑啦，我都玩得很熟練。那天班里舉辦全天體育賽時，我把滑板和輪滑帶到了學校，先全副武裝，來了個速滑，然后一個三百六十度單腳落地，穩穩當當地落在地上，然后我又擺好活樁，用最難的單腳單輪繞過了一個個在地上轉動的塑料樁，一下躍起，又是穩穩當當地停在了那兒，全班一片喝彩，然后我又用滑板做了更汗暢淋漓的`動作，幾個朋友跑來，把我高高拋起，可是不接我，我又摔在了地上，疼得我腰都不敢彎了，我又一想，他們準是嫉妒我……

　　我還有一個優點，唱歌非常好聽，彈吉他很棒。那天六一兒童節，我用我的木吉他伴奏，唱了一曲《丁香花》，贏得了熱烈的掌聲。

　　我九到十歲時有一個缺點，就是和李老師對著干！

　　在附小四年級時，劉爽老師和李老師換了工作崗位，一上課就覺得李老師總是找我的茬，我看了一本課外書，如果是劉老師發現了，就用溫和的語氣說：“收起來吧，別看了。”老師的語氣叫你不得不聽話，我肯定像小羊一樣聽話。可李老師一發現，大吼：“你叫什么名？站起來！”說著把我的課外書扔出了窗外。我火了，沖老師叫：“干什么？再怎么樣也不能把書扔了！劉老師就不這樣！大家說是不是？”同學們一起點頭，說“是！”李老師也火了，又大吼：“都站起來！被昔日班主任慣壞的我們如石林般一起起來，看來不只我一個人叛逆，呼呼……放心了！

　　幸虧我改了，不然我得吃多大虧呀！后來我明白了，李老師也是為我們好，只是方法有點強硬。

　　只有正確的認識自己，才能出污泥而不染，處萬事而不驚，丈量自己，了解自己，認識自己，我們才能在今后的生活中取得更大的成功！

　　全新的我作文600字 篇8

　　揮別童年，迎向青春，脫胎換骨，展開新生。在晨的洗禮下，在自然界的沐浴中，打造一個全新的我。

　　邁向初中，心智及生理也逐漸成熟，你是否還需父母三催四請才肯起床？你是否還有丟三落四的壞習慣？你是否還會虛擲光陰，浪費時間？你是否有積極的面對每一天，謹慎的處理每件事情？為自己的未來搭好穩固的基礎？或許有，或許沒有，但你們仍舊能從小毛病著手，讓自己煥然一新。

　　在書中打造一個全新的我。在廣大而浩瀚之中，或許許多多的事物尚為學習，有許許多多的智慧尚未吸收，從論語之中，我們能夠學習到待人處事的'道理，在武俠小說的刀光劍影中，能夠領悟到何謂情？何謂義？在三國演義當中，能夠吸收到古人智慧的結晶，在廣漠的書藉之中，我們能藉由其中的道理，補足自身的缺陷，能藉由其中的奧妙，增廣自己的見聞。

　　在自然界中打造一個全新的我。你是否向往山的風光明媚？你是否熱愛水的柔合？你是否喜愛云的變化莫測？青天高高，海水蕩蕩，飛鳥那么地瀟灑，一切是那么奇妙，其中的哲理更是豐富。你是否見過高山？它每天都必須忍受炙熱的艷陽，無情的風吹，至今仍是屹力不搖，那股堅忍不拔的毅力，是我們學習的最佳榜樣，你是否見過流水？看似柔和，卻能夠滴水穿石，做人也是如此，不僅要能夠持之以恒，也要能如同水一般，以柔克剛。你是否見過魚群在瀑布前跳躍，努力回巢？我們人若不精益求精，力爭上游，又怎么能夠自稱為萬物之靈？自然不僅是要看他的美，也要看出他的奧妙，并加以學習，讓自已藉由這些道理，活出新生。

　　在書中，在社會中，在大自然中，在整個宇宙當中，蘊含了太多太多的道理等我們去探討，但我們仍能約略領悟，學習到各式各樣的事物，來提升自己，從無知升華成知書達理，讓自己在這絢麗繽紛的青春中，打造一個全新的自己，舞出自己的天空。

　　全新的我作文600字 篇9

　　時光匆匆，彷佛才一眨眼，同年時光在我眼前快速飛逝，我伸手去抓，握緊的拳頭里有的只是一點回憶，我清楚的意識到，自己將揮別小學，迎向更光明璀璨的未來。

　　記得剛升上初一那幾個星期，緊湊且快令人窒息的生活步調，使未能適應的我有些喘不過氣來，沉重的課業壓力重的出乎我意料之外，而那短短的下課時間，似乎永遠都不夠，更令我難以相信的是，從來沒有任何午休習慣的我，竟在學校的中午休息時間里沉沉睡去，以往，我總嫌午休時間太長，現在，我竟說：“中午休息的時間未免太短了吧？”，這一切一切的改變全都是因為上了初中的關系，而我竟也在不知不覺中習慣了......

　　初中不在能用小學的心態來適應與學習，一但當成還是在小學時，那便已落后別人一大步了。這道理，每個老師和主任，連校長也不例外，總是一直告誡著我們，而我更是認同。有人曾對我說：“初中考試多、功課多。”，但我卻不是如此，一個星期累積的功課也是另一個沉重負擔，因此我們的假日時光便在畫畫，讀書。功課等事情下慢慢磨光，幾乎沒了從事休閑活動的時光，但如在假日里無法有適當的休閑娛樂，平時的壓力如何發泄?因此，我覺得如何調理心中壓力，是門更大的`學問。

　　現在，進了初中也好一段時間了，我積極的融入初中生活中，就連許多壞習慣都改了，早上自己起床，用不到母親的獅吼功，在學校里，盡力完成老師的交代，完成自己份內工作，回家以課業為優先。我所打造的全新一切，全讓自己嘖嘖稱奇，當然，如此改變有了成果，我在這次的段考奪下不錯的成績，自己很滿意。

　　在這短短期間內，似乎因為自己所打造的這個全新的我，而有所不同，現在，我并不急著驗收成果，我將不停、不停的改造自己，努力在初中的這段期間，學得讓自己能快樂學習的方法，打造一個將不同于小學時的全新、穎新的我。

　　全新的我作文600字 篇10

　　明天我想要早早的起床，做個全新的自己。為什么呢？因為我平常起來的很晚，上學總是遲到。會讓老師批評，所以明天我要早早起床，做一個全新的自己。

　　明天是一個未來的時刻，我要早早的到校，坐在座位上。預習課文，抄寫黑板上的“日積月累”，寫完后我會端起語文書，用心默讀著，叮鈴鈴。上課鈴響了，我要做個全新的自己。上課認真聽講，把知識裝在心里。課堂上我會一直用眼睛盯著老師和黑板，我會一直用耳朵仔細聽老師說出的話，我會一直用腦袋思考老師說出的問題，如果老師提問的時候，我會積極的舉手回答，把知識牢牢的記在心里。因為我要做一個全新的自己。

　　時間流逝的好快，放學了我背著沉甸甸的書包，和大部隊一起出了校門，我會一回到家就拿出作業本專心致志的寫，也許寫作業的時候，我會遇到一些困難，會有一些不會的題目，我要思考，使勁地思考，直到把這道題目思考出來才罷休。我要做一個全新的自己，迎接未來，迎接全新的未來。

　　回到家，我會干自己最喜歡的事情——讀課外書，我會在書的海洋里遨游著，隨時隨地的撿到一個個“字”，它們在我的眼中化作成了一顆顆亮晶晶的.珍珠，一個個五顏六色的貝殼。然后我又交到了許多好朋友，它們是會唱歌的海星，會講故事的小魚，會朗誦詩歌的小烏龜，它們都是我的好朋友，這就是我心中的世界，多讀書，就會知道更多的故事，就會交到更多書中的朋友，多讀書才能尋找到更多有趣的知識，才能了解到更多好看的故事。我長大的理想是當一位有名的作家。所以今天我要讀好多、好多的書，來迎接明天的我，迎接全新的未來。

　　明天到底是什么樣的呢？答案是做一個樂觀的、向上的、開心的、健康的、勇敢的全新的自己。

　　全新的我作文600字 篇11

　　那是一個連鳥兒也失去飛向蒼穹勇氣的秋季，空氣中彌漫著沉重的氤氳水氣，一切像失去方向，我如同被反鎖囹圄間的彩蝶，沖不破抹也抹不去的陰郁……。

　　九月，邁進了人生的另一個里程碑，我要面對的是比小學更艱深、繁重的課業。于是愉快被壓縮成碎片；笑靨被壓抑為嘆息。隨之而來的，更是我每況愈下的數學計算問題。

　　成績單、考卷已可鋪成法國的香榭大道；參考書、課本早已堆砌起一座座的城墻。但即使如此，不管我算了多少題、讀到深夜幾點，這一切始終沒有好轉。

　　我幾乎放棄，想拋開這壓力。每每夜闌人靜，僅剩下桌前昏黃的一盞燈、手中一枝筆、和無數道猙獰面目的計算題。桌前的小小人影，努力，也像是從不在成績單上顯現──從來也沒人看見。

　　那天，一如往常，我又在沙沙沙的作答中渡過夜晚，忽然，那種夢碎的無所適從包圍我，無力的拋下筆，推開桌前的小窗子。那晚，剛下過一場雨，窗欞上凝結了無數水珠，在熠熠星辰的交映下，似一地的銀白碎片。

　　仰頭望著那點點的星輝下，皎潔的'銀白月光。也許不是每個人都能像那嬋娟般的動人，但正因星星從不妄想像月亮般的光彩奪目，才更顯出另一種動人的美？嘴角揚起一抹微彎的弧度，好久不曾這么笑過了。原來這樣寧靜的夜，還有星辰與我同在。

　　如果當不一朵艷麗的玫瑰，何不做一株平凡的含羞草；如果當不了一輪皎潔的明月，何妨做一顆不顯眼的星星？星辰從不因光芒微弱而羞于出現在夜空中，在這生活中截然不同的新感覺里，我看見了嶄新的視野。做自己，最好！從此刻起，我應許自己，做一顆獨一無二的星星。成為自己的主人，舍我其誰！

　　全新的我作文600字 篇12

　　在高速發展的現代，沒有誰能原地踏步而能領先別人。

　　領先別人的人，無不是在每天活出全新的自己。活出全新的自己就是在生活的階段里做那個階段該做的事，就是對一種美好的追求，更是一種時代的呼喚。

　　眾人皆知，腐敗的清政府采取的閉關鎖國政策，使中國脫離了世界近代前進的.潮流。鴉片戰爭，甲午中日戰爭，八國聯軍侵華，紛沓至來。這正是清朝的當權者固步自封所導致的必然的結果。因為不改變，活不出全新的自己，所以被欺凌，被冠以東亞病夫的外號。這說明唯有活出全新的自己，才能生機勃勃。

　　樹，不管是小小幼苗，亦或是能遮天蔽日的龐然大物，都會在刺骨的寒風里，褪去全身的綠葉，但或許就是這種丑陋的姿態，讓它們活出了全新的自己，在來年，更加枝繁葉茂。這正是一種懂得在什么階段做什么階段該做的事，這是一種智慧。中國最早的資本主義綱領的作者洪仁干，盡管有著先進的超前的意識，最終卻沒有被實施。這正是他沒有在那個階段作出符合那個階段該做的事。

　　在需要對外學習的階段，清朝選擇了固步自封，所以亡朝是它最后的命運。洪仁干在需要領導農民階級的階段里，卻采取了超前的做法。最終，他的理論也只能被評為空想化。所以要想活出全新的自己，唯有做那個階段該做的事。

　　活出全新的自己是對美好的追求。古有邯鄲學步，為了更美麗，而選擇去模仿美麗。古代要求琴棋書畫，更是一種在精神上對美的追求，渴望活出更好的自己。陶淵明離開仕途去田園，活出了采菊東籬下，悠然見南山的全新的自己，才有了被后人所熟知形象。他活出全新的自己是對美好的追求，是對精神世界充實的向往。

　　不要害怕，勇敢前進，改變自己，活出全新的自己，是精神上對美好的渴求，是體現在時代中的前進，是在階段做該階段的事。

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