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記一次游戲四年級作文400字

時間:2023-11-22 15:11:21 玉華 作文寫作 我要投稿
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記一次游戲四年級作文400字(精選92篇)

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的記一次游戲四年級作文400字(精選92篇),希望能夠幫助到大家。(點擊對應目錄可以直接查閱哦!)

記一次游戲四年級作文400字(精選92篇)

▼目錄▼
【1】記一次游戲四年級作文丟沙包【5】記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞
【2】記一次游戲四年級作文搶椅子【6】記一次游戲四年級作文畫鼻子
【3】記一次游戲四年級作文跳長繩【7】記一次游戲四年級作文一二三木頭人
【4】記一次游戲四年級作文兩人三足跑【8】記一次游戲四年級作文400字

  記一次游戲四年級作文丟沙包 1

  有一次,我朋友叫我出去玩沙包,我問他們玩什么游戲,丟沙包!

  我的朋友說:“我們來玩小貓釣魚吧!”規則很簡單,石頭剪刀布決定小貓和魚,小貓要扔向小魚,打中小魚了,小魚就出局,如果小魚接住了,就要多給一次機會。

  首先,我們小魚隊的一名隊員出局,接著一個隊員接到了沙包,小貓們看辦法不行,于是改變戰術。瞬間我們隊就剩下我和其余兩名隊員,我們也改變戰術,零散站位,他們立刻打不準了。對方開始認真了,我們也開始認真了,比賽馬上就要結束了,對面又將我們一名隊員淘汰出局,我們也著急了,馬上就要結束了,一定要勝利呀!最后只剩我獨身一人奮戰,最后,我們小魚隊勝利!

  我們又換了一個游戲,我們雙方各四人,哪隊先四人都被打中哪隊就輸,對方向我們發起了進攻,我們也開始反攻,我們先干掉對方一名隊員,接著又干掉一人,對面一人竟然干掉了我們三個人,我們隊只剩下我一個人在戰斗,我最后又干掉了一名敵人,對面也只剩下一個人了,對面一次強攻將我干掉了,對方勝利了!

  丟沙包是不是很好玩呢?

  記一次游戲四年級作文丟沙包 2

  加油!加油……”一陣激烈的呼喊聲傳來,這是我們班的同學在蓮花山的草坪上丟沙包呢!

  太陽睜著他那炯有神的`大眼睛目不轉睛地盯著我們,

  我想依依我要大顯身手了。等著瞧吧。我舉起我用里扔了過去。沙包象。火箭一樣飛了出去。本以為能打中他,可是我扔出去他一下子就轉過來咦,扭身子躲開了我沮喪了。但我又一想,不就是一次沒有丟住嗎?別灰心,下次一定行。

  現在我把目標轉移到了我們班小胖子的身上。只見他和別人在說話。我只我一爭之箭打到了他的運功。要看你的屁股太大了,哈哈!一旁的同學就大喊著大家笑的。大家笑得前仰后合。嘟,換人老師邊笑邊說,

  輪到我躲了這可是我的強項我得意地笑了笑,哎呀,好疼啊。原來是我一步流失中彈了,有了這次的教訓,我認真多了,只見一個沙包向我扔來,我死死盯著那個沙包。啊,為了過來我向旁邊一跳,。沙包和我擦肩而過。好險。我常常地舒了一口氣。

  游戲結束了,老師領著我們離開了蓮花山,可我仿佛還能,聽見游戲中的串串笑聲。

  記一次游戲四年級作文丟沙包 3

  風和日麗,陽光明媚,我和同學們一起丟沙包。

  丟沙包的游戲規則是這樣的:人數相同的`兩隊人員,一隊在中間,另一隊在兩邊,用沙包朝著中間的人去“打”。中間的人要躲避對方扔來的沙包。每人一條“命”,如果接住沙包,就可以加一條命。如果直接被打中,游戲就結束。

  第一輪游戲現在就開始了,男生一組女生一組,先是女生組打我們男生,一個大姐組和一個小妹妹扔沙包,小妹妹拿著沙包向我打來,我一下子跳起來躲開了。大姐姐接到后,二話不說向我打來,我一下子又躲開了,然后她們就想出各種方法“打”我。就在這時,只聽“啪”的一聲,沙包落在我的手里太棒了!我接住了,加了一條命,可是帥不過三秒,下一秒我就被打中了腿,還好我有兩條“命”,要不然我就“死”了。終于,我把大組姐和小妹妹的體力耗費光了,她們都沒力氣了,這一輪我們男生勝利了。

  第二輪游戲開始,男生組打女生組,是我和一個大哥哥扔沙包。我拿著沙包打向小妹妹,小妹妹躲避不及被打中了,下場了。大哥哥剛要接沙包,只聽“啪”的一聲,咦?沙包呢?我一抬頭,呀!沙包“上天了”,只見沙包穩穩的落在了我頭頂上的門框上面,哎呀,又是一番周折才把它拿到手。我們繼續玩打沙包,最后,我們男生勝利了,真是太好玩了!

  就這樣,打沙包游戲結束了,我們玩得大汗淋淋,意猶未盡,真是太開心了!

  記一次游戲四年級作文丟沙包 4

  大家都玩過丟沙包嗎?要是沒玩過不要緊,因為,你會在這篇文章中知道游戲規則和當時的有趣情景,讓我們從游戲規則開始說起吧!

  游戲規則是:先石頭剪刀布,輸的兩個人當砸的,剩下的人在規定的區域內躲閃。我們采取淘汰制,若被沙包砸中的人就得下場,如果用手接住沙包,就會多一次‘生存機會’,或者救出你的隊友。丟沙包的一般方法是:我躲,我躲,我躲,我躲躲躲。丟沙包的常勝方法是:我接,我接,我接接接。明白了嗎?

  接下來就看看我的表演吧!這次我是閃躲的,現在我這兩種選擇一躲二接,開始其中一人開始挑釁拿著沙包的人,然后到處亂跑丟沙包的人開始暴躁了,拿起沙包預判一下他的路線,一下丟了過去,但是那個人一蹲腳下沙子一劃輕松的躲開了沙包的攻擊,但是最后還是被兩人的快速攻擊下被砸中了那個人也出局了。其余的人也開始慌張四處逃竄各種各樣千奇百怪,有的'在學青蛙跳,有的像發了狂的牛亂跑等,當時我嚇的腦袋里面一片空白過了一會兒我才清醒過來,也四處逃竄。終于只剩我一人,我也開始認真起來,我瞬間接住沙包,增加一條命順便就別救一下人,直到我體力耗盡,還是被砸中了,這場比賽也結束了。

  這場比賽真的是驚心破魂,最后還是我太緊張,腿腳發軟又體力不足才被別人鉆空子,被砸中了。這場游戲太好玩了,趕緊叫上你的小伙伴來玩一次吧!

  記一次游戲四年級作文丟沙包 5

  今天我做完作業下去玩,看見我的一個朋友在組織玩丟沙包,我興奮地沖進了玩游戲的人群里。

  玩之前,我們定了規則:第一,我們只用一個沙包;第二,選一個人丟沙包,其他人躲沙包;第三,沙包打到誰,誰就來丟沙包。

  我們找了一個沙包,用石頭剪刀布方式選出了第一個丟沙包的人,游戲開始了。

  大家紛紛躲開,此時丟沙包的小朋友把沙包丟向了我。沙包就像離弦的.箭向我飛了過來,我飛快地做了一個一百八十度超級轉彎,沙包“嗖”一聲從我眼前飛了過去。我后面的小朋友就沒那么幸運了,沙包正中他的胸膛,那個小朋友被淘汰了!游戲繼續,沙包再次向我丟過來,竟然打到了我的腿上,我被淘汰了,該我去丟沙包了。

  要知道我投東西很準的,我像飛飛鏢一樣把沙包丟了出去,他們沒想到我的沙包飛了一個回旋,一下子打到了三個人!全場頓時鴉雀無聲了,我的朋友靈機一動,說:“我們三個人各拿一個沙包來丟”。

  游戲又開始了,第一個沙包向我丟過來,我直接拿起身邊的石頭一扔,沙包被我的石頭打掉在地,全場頓時沒有了聲音。兩邊的人同時向我丟出了兩個沙包,我跳到空中做了一個三百六十度的大旋轉,兩個沙包分別從我的頭頂和肩上飛了過去。全場沸騰起來,為我歡呼。

  我為自己今天的表現感到驕傲,我不會忘記這次的丟沙包游戲。

  記一次游戲四年級作文丟沙包 6

  “哈哈哈!砸中了!砸中了!”操場的上空,回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩丟沙包的游戲呢!這個游戲規則是幾個人在兩頭扔,幾個人在中間躲,中間的人被砸到就算“陣亡”了。

  游戲開始了,先是幾個女孩子丟沙包,我們幾個男孩子站在中間。小琳拿起沙包朝我瞄了瞄,得意的說:“陳明明,你要小心喲!”話音剛落,只見“嗖”的一聲,沙包就向我飛來。我趕緊向旁邊一閃,在迅速伸出右手,一抓沙包就被我準確無誤地抓住了,我朝他得意的'笑了笑:“哎,沒砸中!”她不甘心的說道:“燕燕,你一定要砸中他。”沙包在空中如子彈般飛來飛去,女生們一邊丟著沙包,一邊向我們高喊:“看招!”我們左躲右閃,時而抬腿,時而彎腰,時而臥倒……一輪下來,只有小明被艷艷砸中了一次,我們得意極了。

  接著換我們男生丟沙包了。陶明一心想找艷艷“報仇”,便一直盯著他。焱焱見狀,早早地做好了防備,只見她兩腳分開,上身略向前傾,眼睛緊緊地盯著小明的手中沙包。突然,小明左腳向前邁了一大步,右手勾勾的柜體沙包,鄧總,燕燕的方向,我們都以為他要將沙包丟向艷艷,結果他虛晃一槍,沙包如子彈一般打中了旁邊王林的右膝蓋,王林還沒反應過來就“壯烈犧牲”了。“哈哈,聲東擊西,真棒!”我不禁拍手叫好。

  丟沙包真是太好玩了,在這個游戲中,我們不僅“丟”出了快樂,還“丟”出了超快的反應能力,這樣再玩一次啊!

  記一次游戲四年級作文丟沙包 7

  前幾天,小晨帶了她的沙包,約我和同學們一起在小區玩丟沙包。

  游戲規則是,兩個人分別在場地兩端用沙包砸中間的人,如果被砸到的話,兩人就互換身份。小可和小文投沙包,我和剩下的人躲沙包。

  游戲開始了,沙包在我們中間飛來飛去。我們的躲避姿勢千奇百怪,有的看著沙包要從頭頂上飛來了,趕緊蹲下;有的看著沙包要砸到腳了,趕緊“金雞獨立”;還有的一直在那里扮鬼臉“挑釁”,眼看著沙包就要砸到他了,他縱身一躍!啊,幸好沒有砸到他,真是有驚無險呀!扔沙包的'兩個人招式也五花八門。她們一會兒做一個假動作,以為她要往左扔,但是她卻往右面投去,啪一聲砸到了右邊兒的人,一會兒貼著地面往前“發射”,想砸到我們的腳。小可和小文好厲害呀,不一會兒就換成了我和小彤的媽媽來扔沙包。

  “我要扔了!你們準備好了!”嗖的一聲,沙包從我頭頂上掠過,劃了一個完美的弧線,啪嗒一聲落在了我的后面,大家都哈哈大笑起來。我趁他們不注意,啪的一聲向小彤扔去。她的反應速度也夠快的,竟然躲開了沙包。又到了我扔的時候啦,沙包在我面前的地上,我先是一直繞著這個沙包轉圈兒,然后以迅雷不及掩耳之勢一下子拿起沙包,啪!一下子扔到了小儀身上。太棒了!成功了!砸到小儀的我歡呼雀躍……

  天色漸漸暗了下來,家長已經喊了好幾次,我們都不想回家。直到九點半了,家長們勸我們該睡覺了,我們只好戀戀不舍的回家了,并且相約第二天晚上繼續玩游戲,不見不散哦!

  記一次游戲四年級作文丟沙包 8

  星期二的第三節課陽光活動課,我和小伙伴們出來玩丟沙包。

  我們先拼出兩位當丟沙包的同學,剩下的同學都在中間躲在兩邊扔的同學扔過來的沙包。游戲規則是兩位扔的同學站在兩邊扔,中間的同學接,如果打中中間的同學,被打中的同學就淘汰出局,如果一邊的同學接到后,中間的同學就不能動了,要是兩個同學互相接到了兩次選任意一個同學出局淘汰出局。如果扔的同學扔到了你,你接到了球,你就可以選任意出局的選手加入比賽。

  游戲開始了,我在中間,后邊的同學向我扔沙包,我急忙躲開,大家快樂地玩著,可忽然有一名同學不遵守游戲規則,明明兩名同學互相接到了球兩次,想讓他出去,可他就是不出去兩名同學說我們賴皮。然后我們努力勸告那位同學,說:“要遵守游戲規則。如果你不遵守規則,那請你不要來了。”可他仍然不出局,可他還想繼續比賽,我心里想,如果我替他出局,所有的人就不用再吵了,所以我只好替他出局了,他們繼續比賽,攻擊的同學向中間的`同學扔去沙包,他急忙的接住了球,讓我上場比賽。就這樣快樂的玩著,不知不覺放學了,大家都回家了。實在是太開心了,因為我們贏得了比賽,我很開心,希望每天都能有如此快樂的事情。

  通過這次的丟沙包游戲,我知道了無論做什么事情我們不能違反規則,只有不違反規則,我們才能做出很好的事情。

  記一次游戲四年級作文丟沙包 9

  這天是姑姑的生日,爸爸帶我們去姑姑家吃飯。

  我們到了的時候,飯還沒有做好,我和弟弟就去找表弟表妹玩。我們立刻找到表弟表妹問:“你們玩丟沙包嗎?”他們回答道:“當然玩了,但是我們不會玩。”我們說:“沒事,我們教你。”于是,我們開始玩了起來。

  規則是這樣的:先有兩個人在兩邊,其他人站中間,站在兩邊的人拿沙包砸人,只要被沙包砸中的那個人就陣亡了,但只要接住的就可以有自救功能,不過自救只有一次。

  里面的人全沒了就到下一輪,下一輪就是里面的.人在外面,外面的人換在里面。

  知道了規則后,我們就開始玩了。首先是表弟和表妹在外面,表弟瞄準我說:“看招,飛虎大流星。”說完便用力一丟,沙包飛快地向我飛來。

  我立馬閃到一邊,把手放在沙包瞄準的地方,一弄就接到了,隨后便又給了表弟。

  這時,弟弟松了一口氣,表弟看見弟弟絲毫沒有防守,給弟弟打了個措手不及。就這樣,弟弟被淘汰了。而我則在一旁抱頭大笑,表弟看到了急忙將沙包丟了出去,我也被表弟給干掉了。這時,飯已經做好了,我們急忙跑去吃飯了。

  今天我們玩得很開心。丟沙包,我們不僅丟出了快樂,還丟出了我們急速反應能力。

  記一次游戲四年級作文丟沙包 10

  昨天下午放學后,我們幾個好朋友相約去玩丟沙包。這個游戲的規則是幾個人在兩頭扔,幾個人在中間躲,中間的人被砸到就算輸了。

  游戲開始了,先是幾個女生在兩頭扔,我們幾個男生在里面躲。有一個女生朝我瞄了瞄,得意的說:“皓皓,你可要小心了呦!”話音剛落,只聽“嗖”一聲,沙包被狠狠的扔了出去,還好我早有準備,快速躲開了,沙包卻砸中了我后面的人。這樣,我后面的人就輸了。“哈哈!打中了!打中了!”那個女生得意洋洋的說,“走著瞧!你們輸定了!”我們男生不甘示弱,異口同聲的反擊道:“我們不會輸的!”

  現在輪到男生扔,女生躲。被打的那個同學開始了他的`“復仇”計劃。他先瞄了瞄那個女同學,又若無其事地假裝瞄向別人,突然迅速用力一扔,然而那個女孩輕松躲過他聲東擊西的突襲,但是她沒有躲過兩面的攻擊,女生輸了這局比賽。我們幾個男生得意的說:“哈哈!認輸吧!我們合作起來天下無敵!”幾個女生很生氣的說:“走著瞧!我們也不會輸的!”

  一局又一局的比賽下來,我們男生最終以六比五的比分贏得了比賽。在這場游戲里,我們不僅丟來了快樂,還鍛煉出了超快的反應能力。真是樂在其中,一舉多得。

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  記一次游戲四年級作文搶椅子 1

  “叮叮當……”下課了,我和幾個人一起玩搶椅子游戲。

  我們一共有10個人,要拿九把椅子。我們拿好椅子,比賽就要開始了,我的心砰砰的跳,心想,我會不會搶不到椅子,會不會被別人搞倒呢?

  同學用電話手表,給我們放了一首歌,我看看椅子,開始轉圈,兩邊同學也一直看著椅子,好像時不時就要坐下來呢!我邊轉邊看看后面,突然,歌沒了,我迅速找到一把椅子坐下。有的人已經坐了下來,但是,還有幾個人在搶著坐。有一個同學沒有搶到椅子,只好出局了。

  歌聲又出來了,我們幾個紛紛瞪大眼睛,緊盯著椅子。我慢悠悠的放慢了腳步,忽然歌聲又沒了,我看他們還沒坐下,我就趕緊坐了下來。他們幾個人為了搶,相互的打。結果,他們兩個人都出局了。

  最后,就我和許愿了,我們兩雙眼睛都放出了電,只聽歌沒了,我飛快的坐了下來。“呀!”許愿沒有坐下來,我比她先,她坐在了我的大腿上。

  “哈哈哈,我第一,我贏了!”我高興的`一蹦三尺高,突然上課了,我們幾個拿著椅子,回到了自己的座位上。

  記一次游戲四年級作文搶椅子 2

  上次體育課,老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——搶椅子。

  音樂響起后,參加游戲的同學開始有序地繞著椅子慢走。他們每個人都一臉嚴肅,因激動而漲紅了臉。突然,音樂戛然而止,參加比賽的同學開始推推搡搡地找椅子坐下。代表第一小組參加游戲的小明是一個眼疾手快的男孩,音樂上一秒剛停,他下一秒就迅速的在身邊的一個椅子上坐了下來,只見他一臉勝利的喜悅,還不停地用手指有節奏各敲打著椅子,不時地向還沒坐下的同學看上幾眼。第二組的代表是一個小胖子,他在人群中擠來擠去,由于肥胖而顯得十分笨重、不靈活。雖然他已累得滿頭大汗、氣喘吁吁,但是卻因不想使團隊落后,他毅然選擇要向目標擠去。我們組的小紅是一個又瘦又矮的`小女孩,不要以為她會因被擋住視線或是被擠到了一邊而失利,其實不然。音樂剛停下,她就占了上分,瘦小使她便于在人群中穿梭。她從人群中間的空隙穿來穿去,就像一只靈活的小兔子一樣,不一會兒,就找到了一個空椅子,臉上掛著的全是微笑。

  又經過很多輪淘汰,現在只剩下第一組的代表了。在老師宣布了冠軍亞軍以及季軍之后,班里炸開了鍋。每個人的臉上都有笑意,雖然只有一個小組獲得了勝利,但是游戲的意義不正是在于玩得開心、把輸贏淡化嗎?

  這真是一次有趣的、令人難忘的游戲啊!

  記一次游戲四年級作文搶椅子 3

  體育課上,老師提著幾把椅子走了過來,我們好奇的跑過去問老師:“老師,體育課你為什么要拿著椅子來呢?”老師笑瞇瞇的說:“今天我們要玩一個游戲,這個游戲叫做——搶椅子。”

  接下來,老師介紹游戲規則,老師說:“你們開始要圍著椅子走,我說停,你們就要坐在椅子上,沒有搶到椅子的同學,就淘汰了。”老師拿了八把椅子過來,選了九個同學,其中就有我,其他的同學就是觀眾。

  游戲開始,老師把椅子放在地上,老師說開始我們就圍著椅子轉圈圈。老師叫了停,我們就趕緊去搶椅子坐。第一輪,小剛沒有搶到椅子,被淘汰了。

  游戲中我們充滿了歡聲笑語,很快椅子就只剩一把了,場上只剩下我和小軍了。這時候我有些緊張,生怕小軍坐在座位上,于是我眼睛盯著椅子,放慢腳步,仔細聽老師的聲音。旁邊的`同學一直也給我加油打氣。終于在轉六圈后,老師說,停。我一下子坐到了椅子上,我贏了。我高興的跳了起來,小軍則垂頭喪氣的。

  通過這次游戲中,我明白了一個道理:做一件事情,只要認真專注的去做,就會成功。

  記一次游戲四年級作文搶椅子 4

  今天,我和好朋友們一起玩一個游戲——搶椅子。

  游戲的規則是:四個人,三把椅子,先放音樂,我們繞著椅子走,音樂一停,我們立即坐到椅子上,沒搶到的就出局,最后一個搶到的獲勝。

  第一局開始了,音樂響起,走著走著,音樂突然停了,我立即向最近的'一把椅子跑去,小花也看上了它。小花剛坐上去就被我擠了下來,第一局,小花淘汰。

  第二局開始了,我突然心生一計,音樂響完后趁他們還在搶另一把椅子,悄無聲息的做上一把椅子。這次,小黃被淘汰了。

  第三局是我和豆豆的巔峰對決。我發現音樂變快了,全局的狀態瞬間緊張起來。我們在音樂停止的一瞬間同時出發。豆豆比我大四歲,比我高兩個頭。我心中警鈴大響,默念:不好,我要輸了。可事實證明,我的擔心是多余的。豆豆雖然比我跑得快很多,可剎不住車,我先坐上了。

  爸爸笑著從旁邊走出來。我們當時根本沒有發現是爸爸放的音樂。爸爸給了我們獎品,我得到了一包蝦片,豆豆得了一包小魚干,小黃得了一塊面包,小花得了一包小豌豆。

  我們都十分高興,搶椅子游戲可真有趣啊!

  記一次游戲四年級作文搶椅子 5

  在作文課上,老師帶著微笑對我們說:“今天我們來玩一個游戲,名字叫搶椅子。”我一聽到這個名字,既興奮又緊張,因為我從來都沒有玩過,我迫不及待的想玩,可又怕輸了比賽,所以我很緊張!

  游戲開始前,老師首先把九把椅子擺成一個圈,要求有十個人圍在圈外,老師會用課桌當鼓,打鼓聽聲,鼓聲一停,誰就開始搶椅子,沒有搶到椅子的人被淘汰,最后剩下的一個人就是勝利者。然后,老師用抽簽的.方法選了十個人參加比賽,在那參賽的十個人中,我被幸運的選中了,高興的都蹦了起來。

  激烈的比賽開始了,老師用手敲打著課桌,鼓聲時而快,時而慢,時而強,時而弱,時而大,時而小。鼓聲一停,同學們都爭先恐后的去搶椅子。但最有意思的是大家都被老師的鼓聲誤導了,看到同學們剛坐下又起來的情景,教室里頓時沸騰起來了。我是第六個被淘汰下去的,不過沒有關系,重在參與呀!

  最后的勝利者是一個叫小芝的小女生,我祝賀她得了冠軍。這個游戲既有趣又鍛煉了我們的反應能力,真有意義呀!

  記一次游戲四年級作文搶椅子 6

  今天,文學社第二課堂上課時,老師讓我們玩了一個有趣的游戲――搶椅子。我們一聽,一個個躍躍欲試,紛紛把手舉得高高的,期望老師請自己上去玩一玩。

  老師開始了第一場比賽――熱身賽。游戲規則是:老師播放音樂,說立著走”就要蹲著走,說快走”就要慢走,所做的一切要和老師叫的正相反。音樂開始播放了,他們就開始走動。老師突然喊了一聲慢走”。他們就開始跑了。他們開心地笑著,快樂地跑著。音樂停了,他們就緊張地皺著眉頭,生怕自 己搶不到。別說,雖然我只是做觀眾,但心里也緊張得要命。過了一會兒,老師不再叫了,他們也汲取了教訓,學聰明了。他們走路一步一頓,一步就跨過一張椅子。輸了,他們有的`叫著啊!”有的捂著臉,有的用腳用力地踏地板。

  第二、第三、第四場比賽也很有趣,分別是男女混合賽、女生搶椅子大賽和男生搶椅子大賽。

  這節課真有趣,搶椅子”真好玩!它考驗了反應能力和團結友愛。我永遠不會忘記這節有趣的課,這好玩的游戲!

  記一次游戲四年級作文搶椅子 7

  我們班最喜歡在課間玩游戲了,一玩起來就會忘記一切的煩惱。這不,最近我們又迷上了一個游戲,它就是搶椅子。

  游戲規則是把一些椅子圍成一個圈,說“停”后大家就要搶椅子,沒搶到椅子的就淘汰了。

  游戲開始了,我們開始圍著椅子轉圈。同學們都特別的高興,有的同學眼睛盯著椅子,盯得死死的,那眼神放著光,好像在說:“一定能搶到椅子。”有的一邊抓著椅子一邊走,恨不得讓椅子長在身上。“停!”這字剛蹦出來,同學就急忙往椅子上坐。搶到的`同學高興極了,沒搶到的人垂頭喪氣的,回到了座上。

  時間一分一秒地過去了,椅子也一張一張地抽走了,場上也只有我和葛立揚了。我們兩慢慢地圍著椅子轉動。謝思晨說了一句“停”,我和葛立揚趕緊坐下。由于我速度快一些,占了一大半,葛立揚則在用力的擠我。我大叫一聲,用我的大屁股一擠,終于把葛立揚擠下去了。哈哈,我贏了。

  “搶椅子真好玩,希望下次還玩!”每個同學臉上都洋溢著笑容,沉浸在游戲里面。

  記一次游戲四年級作文搶椅子 8

  在我很小的時候,我玩過許多游戲,但我最喜歡的游戲還是搶椅子。

  那一天,是六一兒童節,教室里有許多游戲項目。我義無反顧地參加了“搶椅子”游戲。游戲規則很簡單:先準備八把椅子,當音樂響起時,我們這九個人就開始圍著椅子轉圈,當音樂停止時,大家都迅速地去搶椅子,并坐在椅子上面。這樣,每輪結束時,就會有一個沒有搶到椅子的人下場,同時,也會挪走一把椅子。經過多輪PK后,只留下一把椅子時,最后,能搶到這把椅子的人就是勝者。

  游戲開始了,隨著愉悅的音樂響起,我們興奮地圍著椅子轉圈圈,突然,音樂瞬間停止了,我眼疾手快地搶到了一把椅子,最終,有一個人沒搶到,遺憾出局。

  隨著音樂節奏的漸快,比賽也越來越激烈,我終于奮力進入了最后的比拼——冠軍賽之爭,究竟鹿死誰手,我也不知道,我只是默默地祈禱著自己必勝。

  終極之戰開始了,隨著快節奏的'音樂再次響起,我的小心臟也如十五只小鹿般,七上八下地跳“冠軍之椅”。這時,音樂嘎然而止了,我以迅雷不及掩耳之勢,將自己的小屁屁重重地扎在了那把“冠軍之椅”的邊邊,險中求勝。頓時,臺下歡呼雀躍,高興的我也十分自豪,手舞足蹈著,雖然這個榮譽小如微塵,但對我來說足以陶醉許久了。

  記一次游戲四年級作文搶椅子 9

  老師常常提醒我們做一個有禮貌的小學生,可今天她卻讓我們搶椅子。

  游戲規則是,把四個椅子擺成正方形,五名同學在椅子外面圍成一個圈。老師播放音樂時,同學沿著圓形順時針跑動,音樂聲停,各人搶一把椅子坐下,沒有搶到的人淘汰。依次減少一把椅子,留到最后的.同學獲勝。

  游戲開始!我上了場,心都快跳出來了。老師放起了音樂,我一會兒慢慢移動,一會兒箭步如飛。看著王軒不慌不忙的樣子,我心里暗想:“等下王軒肯定淘汰出局”。果然,音樂一停,王軒沒有坐在椅子上,我自鳴得意。

  時間一分一分過去,椅子一把一把拿走,選手一個一個淘汰,最后只剩下了我和李沂恩,兩名選手和那唯一的一把椅子。扣人心弦的冠亞軍決戰即將開始。看看李沂恩,他正一邊跳著一邊唱著歌,好像一定能獲勝似的。

  “咚咚咚咚”,老師又放音樂了,我和李沂恩一直在移動,走了一圈……十圈,我都要走暈了,音樂停了。我一下子坐在了椅子上,李沂恩呢?他迷迷糊糊還沒有停下腳步。

  當真應了一句話:“凡是預其成功,必須付出代價——奮斗!”

  記一次游戲四年級作文搶椅子 10

  今天語文老師讓我們在作文課上玩了一個游戲,叫搶椅子。這個游戲是這么玩的,假如有五個玩家就有四個椅子,其余不玩觀看的人唱歌,當說停的時候要立馬搶到椅子且坐下才算安全。你要是沒椅子坐那你就會被淘汰出局。

  第一局開始了,所有人都目不轉睛的盯著椅子看。就怕不留神被別人搶到并且坐下。第一次,一個不胖不高的同學被淘汰了。經過一系列的比賽后,最激動人心的比賽來了,隨著老師叫到停后冠軍終于產生了。他就是小趙。

  現在已經開始了第二局,這次的人數很明顯比上一局的人數變多了。說明第一局只是熱身賽,這一局才是開式賽,最終還是小趙來到了這一輪,他的對手是小侯。因為第一次是一人坐了一半,所以又來了第二輪,令人意想不到的結果來了,小侯雖然搶到了椅子,但他卻是用手搶過來的.,讓小趙一下子坐在地板上,語文老師馬上說小侯犯規,最后小趙成功蟬聯冠軍。當我們看到這一段后都捧腹大笑。

  游戲結束后,大家都出去了,可我還回憶著這個游戲。我覺得這是個考驗反應能力的游戲,是一個鍛煉速度的游戲,是一個真正有意義的游戲。

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  記一次游戲四年級作文跳長繩 1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”。間操時間到了,到了我們喜歡的大課間,同學們又可以在一起玩有趣的“跳長繩”游戲了!它真的會讓我們的心情變得像冬日的陽光一樣燦爛!

  跳長繩是由兩位同學拉扯著繩子有節奏的甩動,其他同學們排著隊按次序跳進搖動的.繩子,再輕松跑出。一排同學站在一位搖繩同學的后面,跳一個走一個,跳完要站在另外一位搖繩同學的后面排隊。

  游戲開始了!我們大家一個個好似流水般安全地“流”過去,非常有節奏而又流暢,每個人的臉上都掛著笑容。但有時也會有“卡殼”的現象。來一次“交通堵塞”,輪到我的時候,我的心里就像揣了一只小兔子一樣緊張,都要從嗓子眼里冒出來了。盡管如此,我還是跳的很好。我心一橫,沖入甩繩范圍內,“呼”!繩子從耳邊下來了,我盡全力一蹦,然后一溜煙兒的去另一名同學身后排隊去了,動作干凈利落!哇!好刺激!真是百玩不厭吶!我正跳的高興呢,忽然,調皮的“集合號”再次響起,這就代表著間操時間結束了,該排隊進教室了。

  這個游戲不僅鍛煉了我們身體的協調能力,還提高了我們大家的團隊合作精神,真是“雙贏”呀!對我們來說是個非常不錯的好游戲!

  記一次游戲四年級作文跳長繩 2

  我最喜歡的體育活動就是跳長繩。

  今天下午的體育課,馬老師帶領我們班,來到大操場跳長繩。他先詳細介紹了游戲規則:“兩個同學負責搖繩,其他的同學排好隊,繩子搖起來后,同學一個接著一個跳過去,要快,不要空繩!”馬老師介紹完,我們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

  小明和小東先搖繩子,繩子打到地上“拍拍拍”直響。體育委員小華第一個跳進了過去,可不幸的是繩子打中了她的頭,她雙手抱頭,“哎呀”一聲,灰溜溜地下場,那樣子讓我捧腹大笑。

  很快輪到我跳了,看著眼前上下翻飛的繩子,我猶豫了很久。終于,我勇敢地跳進繩里,在繩子到地的時候趕緊跳起來。可是出來的時候慢了一拍,腳被絆住了,差點摔倒。我心有余悸地回到隊伍中,暗暗提醒自己下次動作要合拍。到小余跳的`時候可鬧了個大笑話,他猛沖上去,沒注意到鞋帶開了,長長的鞋帶跟跳繩攪在一起,結果可想而知,他被搖起的繩子絆倒,摔了個四腳朝天。大家紛紛上前安慰他,他自己也后悔地蹲在地上綁鞋帶。

  磕磕碰碰幾輪過去,大家慢慢跟上了節奏,一個接著一個,跳出好多花樣。我們玩得開心極了。

  跳長繩結束了,可我的心還在不停地舞動著……

  記一次游戲四年級作文跳長繩 3

  冬天,我們班在做一件有趣的體育運動——跳長繩。

  每天早晨,我們都早早地來到學校,匆匆地放下書包,來到操場上做運動——跳長繩。跳長繩看似簡單,可跳時還是有一定的方法和技巧哦!

  第一次跳時,我看著快速舞動的繩子,被嚇呆了,不知道如何去跳,生怕繩子打到了頭。一些大膽的同學抱著頭,從繩子下竄了過去,像老鼠鉆洞。我也試著跳進繩子,可惜我的腳被繩子重重地抽了一鞭,嚇得我心里“咚咚”直跳。

  為了盡快學會跳長繩,我到哥哥姐姐那觀看他們的表演。瞧,他們像一道閃電沖向繩子,左腳往前一跨,右腳輕輕一抬,繩子像長了眼睛一樣,乖乖地從他們腳下一閃而過。繩子像風車一樣,飛快地旋轉著,哥哥姐姐們像一只靈巧的`袋鼠在半圓的繩子下鉆進鉆出……

  看了他們的表演,我羨慕不已。

  下午上體育課時,老師又讓我們跳長繩,這次我心里可有底了。我學著哥哥姐姐的樣子,在前一個同學跳過去的那一剎,趕緊往前沖去,猶如一只撲食的猛虎,飛快地縱身一躍,繩子“呼”地從我腳下飛過去了。我成功了!我高興地歡蹦亂跳,像一只快樂的小白兔。

  通過跳長繩,使我明白了一個道理:一個人只要有信心,沒有做不到的事情。

  記一次游戲四年級作文跳長繩 4

  今天的天氣真好呀!晴空萬里、碧空如洗你。體育課上,老師讓我們做一個跳長繩的游戲。聽到這個消息,同學們都歡呼雀躍起來,大家都紛紛豎起了“兔耳朵”,嘴里叫著:“耶。”

  在積老師的帶領下,同學們排著整齊的隊伍來到操場上。老師讓我們選出兩名甩長繩的同學因為甩長繩是個力氣活,需要兩名力氣大個子高的同學才能勝任。大家不約而同的都叫了起來:“小嵐、小智。”

  同學們站在繩子的一邊,排好隊伍。“啪、啪、啪”繩子在小嵐和小智的手上甩了起來,膽子大的同學像一只只輕盈的燕子,如一條條靈活的小魚,有節奏地跳了過去。膽子小的'同學站在那里不敢跳,我剛開始跳膽子也很小,看到繩子在空中不停的甩動,又想跳過去,又怕被繩子打到,心里緊張地“砰砰”直跳。同學們在一邊為我加油鼓勁,我看到繩子落地了,心一橫,眼睛一閉向繩子沖了過去。第一次沒有成功,但是有了第一次跳到經歷,第二次輪到我跳的時候,心里就不那么害怕了。其實跳長繩并沒有我想象的那么難,只要在繩子落地的時候,往那邊沖過去,剛好等繩子再一次落地,雙腳一抬,就能很輕松地跳過去。膽子大一些,跟上繩子的節奏就可以了,我現在不閉著眼睛也能跳過去。

  雖然有時候我也會被跘到,但我相信,平常多多練習,一定能夠跳得更好。

  記一次游戲四年級作文跳長繩 5

  今天大課間,同學們興致勃勃地來到操場跳長繩。體育老師一聲令下,大家迅速分成了“男生隊”和“女生隊”。

  只見搖長繩的大個子同學分別拿著繩子的一端,使出渾身力氣搖動著,讓繩子啪啪地打著規律的節拍。跳繩的同學也不甘示弱,他們排著整齊的長龍,個個摩拳擦掌、躍躍欲試。你瞧,胡同學在繩子快落地的一剎那,像小鳥似的飛了進去,又像小兔一樣輕輕一跳,最后又像風一般沖了出來。后面的同學也都緊緊跟著,就像一條條靈活的小魚,在長繩中間有節奏地穿梭著

  眼看就要輪到我了,此時我的心中小鹿亂撞,感覺心臟都快跳出嗓子眼兒了!看到繩子在空中不停地甩動,我真是又想跳,又怕被繩子打到,旁邊的同學紛紛為我加油鼓勁。“害怕是沒有用的”,我忍不住嘀咕著給自己打氣,“勇敢點兒,你一定能行!”于是我深吸一口氣,鎮定自己的`情緒,用身體尋找著節拍,“一、二、三”,按照之前摸索的節奏,眼睛一閉,心一橫,我向長繩沖了過去

  嗖的一下,我跳過去了!連我自己都不知道是誰給我的勇氣,但這充足的勇氣告訴我:明天我們班一定會迎來跳長繩比賽的勝利!

  記一次游戲四年級作文跳長繩 6

  第二節課下課了,美妙的下課音樂響起了,可我的心是沉重的,因為要學跳長繩,我不會跳。

  一根兩米多長、墨綠色的繩,兩個人一人拿一頭,望著繩在地上打得“啪啪”響,就像鞭子抽打地面一樣,我們還要從中間跳過去,我是不會跳的,不被繩打死才怪呢!

  老師看到我們一臉的害怕,還微笑著說:“加油!”說著,老師做了個示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下,又飛快地跑了出來。老師的鼓勵讓我有了自信,我學著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面,我閉著眼睛跳了過去,咦?繩怎么停住了?我睜開眼,原來繩在我腳下絆住了,我失敗了。我仔細地看著同學是怎么跳過去的,輪到我跳了,我還是不敢,因為繩甩得太快了!

  中午回家后,我和爸爸媽媽一起學跳繩,媽媽告訴我,一定要看繩,繩落地時跑進出,等繩子來了,趕快跳,再跑出去就可以了。我跳了幾次,果然會跳了。現在,繩乖乖聽我的話了。

  瞧!“多多”跳繩最可愛,他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣,每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的.。

  我學會了跳繩,很開心!這時聽到美妙的下課音樂,就是我最快樂的時刻!

  記一次游戲四年級作文跳長繩 7

  大課間做完操,同學們像往常一樣跳長繩。對于我來說,跳長繩就相當于“闖關”。

  在預備隊里跳長繩需要闖過三關。第一關:找到合適的跳繩時機。預備隊不像正規長繩隊那樣,每個人都規規矩矩,一個接一個地跳過去。在預備隊里,根本沒有“排隊跳”這種說法,而是兩個甩繩人身后各有一支隊伍,想什么時候跳就什么時候跳。兩個甚至兩個以上的人同時跳進繩子,在我看來早已見慣不驚。所以,要找到合適的跳繩時機,是一件困難的事。

  第二關:隨時防備可能和你同時跳進繩子的人。我好不容易才找到一個空子,剛跳進去,突然迎面“飛”來一人,撞進繩子里,導致兩人雙雙被絆倒,差點摔個嘴啃泥。誰叫我當時沒看清還有別人要跳呢?真是“啞巴吃黃連有苦說不出”啊!

  第三關:避免被繩子絆倒。對于我這樣跳繩技術“有待提高”的人來說,那長繩就像是一條脾氣暴躁的蛇,稍微有點不小心,它就會把你纏起來。好不容易才克服了第一關和第二關,結果我還是沒贏得與終極大BOSS繩子之間的'戰斗的勝利。唉,腳又被纏住了。

  看來,我一定要提高自己的跳繩水平,早日輕松“過關”!

  記一次游戲四年級作文跳長繩 8

  跳長繩是一個大家最喜歡的活動之一。

  “鈴”下課鈴聲響了,一位同學拿起長繩,組織著大家一起下樓跳長繩。

  準備工作好了以后,兩位同學拿著長繩兩端,甩了起來。長繩就像一根鞭子一樣,抽打著地面。

  同學們在心里數著節拍,一個個像老鼠鉆洞似的鉆進繩子。在繩子里面輕輕一跳,就跳了過去。馬上就輪到我了,我的心里像裝了一只小兔子,跳來跳去。我的雙眼緊緊的盯著繩子,連眨都不眨一下。我在心里數著節拍,一,二,三跳!我連忙沖到繩子中間,閉著眼一跳。我本以為自己不會被打到,結果還是沒逃過一劫。繩子打到了我的屁股,痛跳的我哇哇叫。我捂著屁股走出了繩子。原來跳長繩看似簡單。其實也那么難啊!

  又輪到我了,這一次我吸取上一次的'教訓,緊盯著繩子。我找準時機,像獵豹似的沖進繩子,再往下一蹲。往上縱越一跳,“耶!”沒錯,我成功了。

  我和同學們在上這里跳的不亦樂乎,可沒一會兒就上課了。我們只好回到班級上課。

  通過這一次游戲,我知道了凡事不能只看外表。要看它自身的本質。

  記一次游戲四年級作文跳長繩 9

  一個秋高氣爽的秋日,老師帶著我們到操場舉行跳長繩比賽,游戲規則是:先分成四組每組有11人,兩人甩繩,其他人則排成一排,挨個去跳,來回跳成八字形。在三分鐘內哪組跳得多誰就勝利。

  比賽開始,老師吹響哨子,第一輪是一和二組,我很緊張,因為我是二組的.第一個!兩位同學賣力地甩了起來,他們用力的表情似乎在告訴我:不要猶豫,勇敢地往前沖吧,快點啊!我骨氣勇氣,騰空,落地,但是我沒有成功,而是被長繩抽打一下,但不疼,我笑呵呵地跑走,到另一列去排隊。排好隊,我認真地看著別人是怎么跳的,只見田晉福身輕如燕,他數三二一,就向前跑,一躍而起,輕輕落地,他成功了!我很驚訝,心想:我不要害怕,大膽往前沖,一定也能成功的,加油!輪到了,我我像兩弦的箭一樣沖了出去,我終于成功了!我又激動有興奮,好開心,我為我們組得了一星。游戲結束了我們組和第一組不分上下,都成功跳24次。

  這個游戲,我不但玩得開心,還明白了一個道理:遇到困難時亞要勇敢面對,不怕失敗,大膽去試,總會成功的。

  記一次游戲四年級作文跳長繩 10

  童年生活離不開游戲,我玩過很多游戲,最讓我難忘的是那次在學校跳長繩。

  一天下午,老師說要帶我們一起到操場上去跳長繩比賽,我們激動不已。老師給我們分組,總共是四組,我被安排在第二組。老師開始講規則:每個組兩個人甩繩,其他人排成一列一個接一個去跳,來回跳成一個“8”字。在3分鐘內,哪個組跳的次數最多就是獲勝組。

  比賽開始了,老師吹響了哨聲,甩繩的同學們便開始了有節奏地甩了起來,當“長龍”甩在空中的時候,第一個同學便沖了出去,跳起來,就跑到另外一邊去了。很快就輪到了我,我快速地向長繩沖了過去,結果我的額頭被繩子打到了,疼死了,最后我便一直躲在隊尾,不敢往前。我一直看著他們是怎么跳的'?于是,我掌握了一個訣竅,當繩子在空中的時候,沖過去跳,就可以跳過去了。我按照我的訣竅去跳,果然,我跳過去了,我十分激動,可是,第二次跳的時候不太順利,因為我的腳被繩子絆到了,我急中生智又被絆倒的那一只腳,踩著繩子成功跳了過去。我們組跳的最好的是田晉福,跳長繩對他來講簡直是個小兒科。跳的最差的是俞亦陽,每一次都被打到了腦袋,一個也沒有跳過去,不過很快,我也每一個都跳過去了。我十分高興,因為這是我有史以來第一次跳長繩跳成功。

  那是一次令我難忘的游戲,我不但學會了跳長繩,還明白了:學一樣本領要不怕難,大膽去嘗試,最后一定會成功的。

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  記一次游戲四年級作文兩人三足跑 1

  今天的作文課,老師帶我們來到了江濱公園,進行一場兩人三足的游戲,甭提我們的心里有多興奮了,大家如同出籠的小鳥!

  老師先分組,我和小妍分在了一起,我們并排站好,先拿起一條繩子綁在腳上,我和汪靜妍商量著,開始先走哪只腳,誰喊口令,我的心像有小兔子一樣的亂跳,再看看別的組,有的'在綁繩子;有的在對話;還有的在練習。

  隨著一聲令下,我和小妍一起喊著口令,同時邁著步子,摟著彼此的肩膀,和節奏一起大步走著,我們像個連體人一樣,緊緊的擰在了一起,最后我們成功的拿了第一名,我很開心,但讓我開心的不僅是第一名還有我們的心心相通和配合的默契。

  第二輪難度增加,要和四個人綁在一起,這該怎么走呀!難不成跳著走?我們自己練習的時候,剛開始我們手忙腳亂,節奏也是亂七八糟,一瘸一拐的,如果這樣子比賽肯定不行啊!但是慢慢的我們的步子開始整齊了起來,要比賽了我們胸有成竹,中途也沒有發生什么突發事件,更沒有摔倒,但是腳被磨的紅了起來,陽光總在風雨后,請相信有彩虹。很快我們就到了終點。

  快樂的時間總是那么短暫,但是我知道前面還有很多困難等著我,但是我堅信,一個人只要有自強不息的精神,就一定能夠到達勝利的彼岸。

  這個活動既鍛煉了我們的身體,又讓我們的肢體配合的更好了,還鍛煉了我們的默契。

  記一次游戲四年級作文兩人三足跑 2

  星期天,我和妹妹一起在公園玩了一個很有趣的游戲,這個游戲呀—是“兩人三足跑”。

  我和妹妹開始做起了準備,先用繩子把我倆的左右腳綁在了一起。

  我們倆肩并肩站著,各自呼了一口氣,就等當裁判的爸爸發令了。

  爸爸一吹哨,比賽開始了,我和妹妹就沿著路繞了一圈。

  我們慢慢走著,可不一會兒,我和妹妹的步伐就各不相同,一個走得慢,一個走得很快,不一會兒,“啪!”的.一聲,我和妹妹一起摔在地上,我們倆都有些生氣,互相指責,都說是對方的錯。聽了爸爸的勸解,我們又從地上站了起來,繼續往前走。這一次,我放慢了速度,而妹妹則加快了腳步。

  經過了多次訓練,我和妹妹終于能走得非常整齊,不會摔倒了。

  我們繼續練,繼續走,最后竟然跑起來了。爸爸笑了,說:“你們看,齊心協力多重要!”

  我們成功后去向爸爸報告,爸爸就過來說:“好!那你們再來一次吧!”我和妹妹聽了,都很開心,就又來了一次。

  “哦!成功了!成功了!”我吶喊著。到現在,這聲音還在我心里回蕩。

  記一次游戲四年級作文兩人三足跑 3

  今天我非常開心,老師教我們玩兩人三足跑的游戲。有意思吧?兩個人應該是四足,為什么又變成三足了呢?

  游戲規則是這樣的:以班級為單位,兩人一組,將兩人相鄰的兩條腿綁在一起,倆人一起跑,綁在一起的兩條腿做一條腿用,跑到終點用時最少的組獲勝。

  我和小辰分到了一組。正式比賽前,老師讓我們先練習。我倆一會兒把繩子綁在腳脖子上,一會兒又綁在了膝蓋上,一會又綁在了大腿上。還沒開始跑,手心上都滿是汗。剛跑了幾步還算協調,突然繩子滑到腳脖上,我踩了他一腳,他也踩了我一腳,一不小心我倆就摔倒了。老師和幾個同學連忙跑過來把我倆扶起來,急切地問:“摔沒摔壞?腳崴沒崴著?”我倆搖搖頭。“沒事兒就好,別著急,一會兒你倆到操場邊上再練習練習就好啦。”我倆來到了操場邊,研究了一下,覺著還是把繩子綁在腿肚子上比較好。商量一會跑的時候,要小聲喊“一二一二“口令。試著跑了幾次,一次比一次順利。正式比賽開始了,小辰摟著我的肩膀,我摟著他的.腰。我們倆一邊跑,一邊小聲的喊“一二一二”,越跑越快,越跑越默契,超過了一個又一個的同學,最后第一個沖過了終點。我倆高興地抱在一起喊到:“我們贏啦!”

  二人三足游戲真是太好玩了,也讓我體會到做游戲和學習一樣,要講究方式方法,兩個人之間的要團結協作,配合默契,這樣才能取得好成績。

  記一次游戲四年級作文兩人三足跑 4

  暑假,媽媽帶我回姥姥家,去找表哥玩。

  表哥看見我來了,興奮地叫來幾個小伙伴,從倉庫里找來幾根繩子。一起玩兒名字叫做“兩人三足跑”的游戲。這是我第一次玩這個游戲,聽到名字就興奮起來。游戲規則:兩人一組,并排站立,挨著的兩只腳用繩子綁在一起,然后從起點跑向終點,用時最短的一組勝利,勝利的一方可以向落后的一組提出相應的懲罰。

  口哨吹起,游戲開始了。我和表哥一組,其余兩個姐姐一組。兩個姐姐配合的非常有默契,很快就超越了我們。游戲對于我和哥哥來說并沒有想象的那么簡單。哥哥走得快,沒走兩步就把我拽倒了,哥哥也跟著摔了一個大馬趴。時間過半了,我們還在起點不遠處。我都快急哭了,沖著哥哥大喊道:“你走那么快,還害我摔倒了,我不跟你一組了!”哥哥把我扶起來,意識到我們的戰略出現了問題,耐心的對我說:“我們調整節奏,我數一就邁外面的.腿,數二就邁綁著的腿,然后保持一致。”我覺得哥哥說的有道理,擦擦臉上的汗水,破涕為笑,繼續前行。“一二一二一二”最后時間到了,我們和終點就差一步,雖然有一點失落,但是我們贏得了團結協作的能力,依然很開心。

  在生活中,我們也要相互包容,團結協作,遇到困難不放棄。這樣才能把事情做得更好!

  記一次游戲四年級作文兩人三足跑 5

  在每個人的童年里,會有很多快樂難忘的事情,想起來總會情不自禁的笑。它們就像陽光下那五彩斑斕的泡泡,飛舞在我們七彩的童年里,美麗又難忘。

  最讓我難忘的就是那次體育課上,我們玩的“兩人三足”這個游戲了。兩人一隊,挨著的兩條腿綁在一起,最先到達終點的隊算贏。我和搭檔早研究好了戰術,一副胸有成竹的樣子等待。隨著一聲哨響,游戲開始啦,這可真是個超級搞笑的游戲啊!隊員們洋相百出。有的隊員步伐不一致,各跑各的,越跑越亂,最后兩人都趴到了地上,引來同學們的哈哈大笑。有把鞋子跑掉的.,光著腳,齜著牙向前沖,引得同學們笑得前仰后合……輪到我們了,哨聲一響,我的搭檔由于太緊張,噌的一下就沖出去了,把我忘得一干二凈。我慌了神,立馬加快步伐追,可還是有些力不從心,他很快意識到了,立刻放慢腳步,可是此時我已經剎不住了,我感覺我在用腿拖著隊友往前跑,更糟的是我感覺我的褲子在往下掉。我趕緊兩手緊緊的抓住褲腰,臉也憋的通紅,這時同學們已經笑得人仰馬翻:“哎呀,笑死我了!”有的笑得捶胸頓足,還說風涼話:“褲子掉啦!”有的捂著肚子已經笑得說不出話……現在想想,那時的我們一定滑稽到了極點,也狼狽到了極點。終于,我們沖過了終點,此時的我早已羞得不敢抬頭,幸好褲子沒掉,隊友竟然掉了一只鞋,我倆你看我,我看你,笑得眼淚都出來啦。

  這個游戲讓我們懂得了配合的重要性,更收獲了童年的快樂。突然想到冰心的話“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑,不正是說的我們嗎?

  記一次游戲四年級作文兩人三足跑 6

  “哈哈哈!”體育課上充滿了歡聲笑語,我們正在玩“兩人三足”的游戲。

  游戲前,同學們就開始躍躍欲試了。有的同學若有所思,有的同學和搭檔一起喊著口號,培養默契,還有的同學踴躍地練習起來,口號一致,步調一致,健步如飛。

  老師宣布了游戲規則。游戲規則是兩名同學用繩子把相鄰的.的兩只腳捆在一起,沿著指定路線走一圈,誰先走完,誰就贏。

  游戲開始了。當老師說出口令后,有的兩人步調一致,配合默契;有的兩人走得東倒西歪,看上去就要摔倒似的,還有的同學的繩子快要松了,惹得同學哄堂大笑,而我和搭擋步調一致,健步如飛,朝終點走去,嘴里喊著“一二一”的口號,我心想:“我們一定要拿第一名。”時間在一分一秒的過去,我們心砰砰地跳著,我覺得一分鐘像一小時一樣漫長。終于走到了終點,我們是第一名。哈哈……我們成功了。這時,我和搭檔,手舞足蹈,大聲喊著:“我們贏了。”

  通過這次“兩人三足”游戲,讓我明白,無論做么事,一定要有堅韌的毅力,團結協作的意識,才能獲得最后的成功。這次的“兩人三足”游戲,真是令我難以忘懷啊!

  記一次游戲四年級作文兩人三足跑 7

  今天,袁老師帶我們去操場玩“兩人三足”的游戲,她先發給我們幾根布條,讓我們把腳綁起,站好隊。

  我們隊的隊長說:“喊一,我們統一邁左腳;喊二,我們就統一邁右腳。左邊的手搭著另一個人的肩。”開始練習了!我們隊雖然喊著“一二、一二”,但是剛開始走得一點也不好,因為一邊走得快,一邊走得慢,整個隊伍成了一個魚鉤的'形狀。不過經過多次練習后來越來越好,越來越穩,就算一個人摔了,也不會摔一片。

  比賽開始了!我們總共六個組全在起跑線上,像一根根準備離弦的箭一樣。可是天公不作美,偏偏在這時候下起了雨,每個人頭上都有幾十萬顆雨珠。

  只聽見老師喊開始,六個組一起用響徹云霄的聲音喊道“一二、一二”。我們組原來一直保持在第一名,可是快到終點時,有兩個人摔倒了,我心想:你們快點起來呀,有一個組超過我們了!在這千鈞一發的緊要關頭,旁邊的伙伴眼疾手快,一下子把他們兩個人扶了起來。我們調整好隊形,繼續向終點沖去……最終我們組獲得了第二名的成績。雖然得了第二名,我還是很開心,因為只有一個組超過我們。

  要獲得一場比賽的勝利,不僅要團結,還要懂得方法才行。

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  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 1

  周六傍晚,我和牛牛、小涵一起去操場上玩兒老鷹捉小雞的游戲。我們用“石頭剪刀布”的方法,選出了牛牛當“老鷹”,我當“小雞”小涵當“雞媽媽”。

  牛牛彎著腰張開雙臂,故意瞪大眼睛張開嘴,裝出一副兇巴巴的.樣子。他一會兒沖向左邊,一會兒又直向右抓去,我害怕的不住尖叫起來,“雞媽媽”也張開雙臂,隨著“老鷹”左擋、右擋奮力地保護著我,老鷹始終不能得逞。

  見捉不到小雞,老鷹就停下追逐的步伐,一手叉腰一手撓撓頭皮,似乎想到了一條妙計。忽然,他彎下腰假裝在那里系鞋帶,一邊系,一邊眼睛時不時的偷瞄我們。等我們放松警惕的時候,他突然猛沖過來,越過老母雞,輕松地捉住了我。

  接下來我當老鷹我算找到方法了,游戲剛剛開始,我就在原地學著牛牛的樣子系起了鞋帶,可我不管怎么系,小雞和雞媽媽都還是時刻準備著,仿佛我馬上就要向他們沖過來似的。我又思考了一會兒,想出了一個好辦法,我先假裝向左去抓,突然我猛一個右拐像閃電似的沖向小雞。

  “啊!太好了!我抓到了!”

  這場游戲真有意思!

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 2

  周六我和我的朋友在操場玩“老鷹捉小雞”的游戲。

  游戲中一只老鷹,一只母雞,剩下的就當小雞。我不幸成為老鷹,小諾光榮成為母雞。游戲開始了。我左撲右撲還是沒捉到小雞。我發現最后一只小雞反應過于遲鈍。一捕捉以迅速的'速度向左邊襲去,沒料到母雞功夫了得。他右腳往旁一跨雙手一攔,令我非常的驚訝。

  “哈哈”!沒抓到吧!母雞洋洋自得,我氣急敗壞地叫∶“哼,你少得意,我下次一定會抓到的!”見識了母雞的厲害后,我更加謹慎地謀劃起策略。剛才那招肯定行不通了。有什么辦法可以打敗呢?我仔細回想剛才的場景,何況不來一招“聲東擊西”。

  說干就干!我故意再次向左沖去,母雞果然上當了,左邊一擋,臉上還露出了勝利的笑容。可他的笑容在一秒就凍結了。他發現這是個假動作。我迅速將腳邁向左邊,飛快地沖向最后一只小雞。母雞想挽救,不過已為時間過晚。小雞們被我牢牢抓住。

  接下來小雞們士氣大減,母雞也不在狀態。很快就被消滅無幾。看到小雞們都被我這只小雞逮住,小諾很不服氣。

  “不服氣也不行,誰讓你們遇到我這只機智的老鷹呢!”我得意地想。

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 3

  今天,我和我的小伙伴來到廣場玩游戲,我們準備玩之前,先分配好了角色,我當老鷹,我的另外幾個好伙伴當小雞媽媽和雞寶寶。

  游戲終于要開始了,老鷹猛撲了過去,準備先吃掉小雞。可是,那只小雞飛快地跑起來,沒有成功,我又開始轉移目標,開始抓跑得比較慢的小雞。我趁小雞在玩的時候,以最快的速度跑了過去,終于我抓到了一只小雞。其他小雞聲東擊西,它們用母雞媽媽做誘耳,最終救走了被捕的小雞。

  我又開始了第二次抓捕行動,我選擇了偷襲,我假裝發呆,引小雞們過來,再悄悄地伸出魔瓜,準備捕食,結果還是被小雞們給閃開了。我丈二和尚摸不著頭腦,開始思考為什么抓不到,突然靈機一動,想到可以做一個秘密武器。

  我首先倒了一些水在地上,好讓小雞滑到,還在地上放了一條鋼絲,萬事俱備,只欠東風,該怎么把小雞們引來呢?在我的引誘下,小雞們果然都來了,第一只滑倒了,第二只被我放的.鋼絲絆倒了,我又抓到了一只小雞,這就叫作以牙還牙,我高興的大笑起來。

  快樂的時光總是流逝的飛快,一天很快過去了,我們都各自回家了,還相約下次繼續來廣場玩。

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 4

  我今天,就給你們講一個新游戲,這個游戲就是老鷹捉小雞的游戲。

  一下課,我們班上的人都跑出去玩了,我也跑出去玩,我們一到操場上,就開始玩起老鷹捉小雞的游戲,我們石頭剪刀布,輸的人來當老鷹,贏的人來當雞媽媽。這次我贏了,所以我來當雞媽媽。

  一開始,老鷹老是想往我后面跑,但是,我擋著,看他怎么過,在我后面的小雞害怕的.緊緊拉著我的衣服,我心中暗暗下決心,不管是“上刀山還是下火海”,我心不改,一定要保護好小雞,老鷹一會兒往這兒跑,一會兒往那跳,真是讓我左跑右跑,正當我松了一口氣的時候,老鷹看趁機往后面抓,我趕緊提醒小雞們說:“老鷹來了,快散”,過了一會兒,老鷹不但沒抓到一個,還累的滿頭大汗,我看老鷹還在抓,心想,老鷹真是不到黃河不死心呀!我馬上叫:“小雞們,趕快來”。突然,我們聽到,同學們還有一分鐘就要上課了,我們趕緊跑到教室里。哈哈,到最后我們還是勝利啦。

  這個游戲怎么樣?是不是很好玩,我和同學們都很喜歡。

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 5

  周末我和小伙伴玩老鷹捉小雞。規則是這樣的:選一個人當雞媽媽,另一個當老鷹,剩下的'人當小雞,雞媽媽要保護小雞不被老鷹捉住,如果老鷹捉完小雞,老鷹獲勝,如果沒捉完,小雞獲勝。

  游戲開始,我當老鷹。“我怎么做才能既不費勁又快呢?”一個主意蹦到腦海。還有什么比“聲東擊西”還完美呢?

  于是我對著他們壓低身子,張開雙臂,一副要撲上去的樣子,其他小雞驚慌失措,準備向另一邊逃跑。我心里得意的嘿嘿一笑,但那只老母雞冷靜極了,沒有任何移動的意思,我害怕他們看穿了,于是撲了過去,母雞趕緊跑到另一邊,我一看時間到了,改了個方向,說時遲那時快,母雞又跳了回去我一下子栽了跟頭,其他小雞,才恍然大悟,接著哈哈大笑。

  游戲繼續,“是你們逼我的,嘗嘗我的殺手锏!”我暗想著。

  我向他們猛撲過去,他們輕松躲開,可剛撲過去,我一轉身,爆發出所有力量,撲了過去,一下子抓了兩個,有了這倆幫兇,輕松多了,一會兒一個,沒多久,他們全軍覆沒了。

  這次玩得真開心,但我也明白了不能被以往的技巧困住,也應該嘗試新方法,不然會被人識破的。

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 6

  有一次,我和小伙伴們玩老鷹捉小雞。

  游戲規則大家一定很熟悉:首先選出一個人當老鷹,再選出一人當雞媽媽,最后剩下的人當小雞。如果老鷹捉住了所有小雞,老鷹獲勝;如果老鷹一只小雞都沒捉到,則小雞獲勝。

  游戲開始了,這次我當老鷹。雞媽媽提心吊膽的看著我,雙眼緊盯著我,生怕我突然攻擊。我先是瞪大眼睛,然后就張牙舞爪地向小雞跑去,一個猛撲上去,本來能捉住一只小雞的,可是因為雞媽媽反應太快,躲過了這次攻擊。怎么辦?不能硬撲,得智取。我緊皺眉頭,想著怎么才能捉住小雞。忽然,我想出了一個好主意,心想:不如來個聲東擊西。有什么辦法要比聲東擊西更加完美的呢?我先假裝往左撲,讓小雞們往右躲,最后一只小雞跑得太慢,還沒甩到右邊去呢,我猛地一個大轉身,迅速地飛奔向最后的那一只小雞。“哈哈,被我逮到了吧,你這只大笨雞!”我得意洋洋地大喊。可小雞們似乎還沒有要放棄的'樣子,叉著腰,跺著腳,還沖著我不服氣地大喊:“你等著,我們下次一定不會被你捉到!”“誰怕誰!”可是,過了不久,又被我捉到了一只小雞。這次,小雞們士氣大減,都害怕地慢慢向后退。看到這種情況,我更加斗志滿滿,最后還是都被我捉到了。

  這次游戲我勝利了,在勝利中陶醉了許久,這可是我玩過最刺激、最好玩的游戲了。

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 7

  “哈哈哈”操場上不斷傳來同學們的歡聲笑語,我們正在玩“老鷹捉小雞”的'游戲。

  這節課是體育課,老師讓我們自由活動。“玩點什么好呢?”我正在思考中,突然想到了一個特別好玩的游戲,那就是“老鷹捉小雞”。說玩就玩,我連忙召集了一些同學們過來,經過挑選,確認“老鷹”是李嘉茗,“母雞”是劉思辰,我和余涇成是“小雞”。緊張而又刺激的游戲開始了,“老鷹”一會兒在我右邊,一會兒在我左邊,還好“母雞”張開翅膀保護我們,才沒有被“老鷹”捉住。

  “老鷹”見沒有得逞,便想了一個辦法,就是在原地不動,等我們放松警惕時,一下子把我給捉住了,于是我出局了。

  之后,他又用同樣的戰術,以為可以讓捉住另一只小雞,可聰明的“母雞”沒有上當。當他知道辦法行不通時,又想了一個辦法,那就是躲在一個我們看不到的地方,“小雞”差點被抓住。可是,我并不能告訴大家老鷹躲在哪,只能干著急,好在“母雞”沒有上當。氣急敗壞地老鷹又想出了一個辦法,那就是突然出現在“小雞”的背后,前幾次都被“母雞”給擋了回去,直到快下課時,“老鷹”還是把另一只“小雞”給抓住了。就這樣,我和另一個小雞都出局了,“老鷹”勝利了。

  就在這時,下課鈴聲響了,我們戀戀不舍地回了教室。

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 8

  有一次,我和小朋友們玩游戲,我問他們玩什么,大家一致決定玩我們熟得不能再熟的老鷹捉小雞。

  我成為了老鷹,對面是殺氣騰騰的母雞和歡呼雀躍的小雞。雖然那只母雞比我小,但我還是有些緊張,告訴自己不能掉以輕心。小雞們一個個都得意忘形了,對我說我輸定了,氣得我面紅耳赤。我不能輸,我不能輸,輸了我就把臉丟大了我心里不斷地想著。游戲大概要三十分鐘,為了不讓別人打擾,我們挑了一個安靜平坦的地方。

  游戲開始了,我想像被注入了能量,瞬間興奮起來,閃電一般地朝母雞跑過去,我的腳朝樹上一蹬,跳起來別提有多高了。咣當我撲了個空,那只母雞就像一堵高大的石墻,那些小雞躲在石墻的里面,我這只老鷹絞盡腦汁也抓不到。我開始沮喪起來,突然我想到了一個完美無瑕的計劃,先往左跑,再往右跑,前面的母雞就會左右搖晃,后面的小雞也跟著搖晃,而且搖晃的`幅度也會越來越大。這樣我就能抓住小雞了!我按照這個方法跑起來,突然一個猛撲朝最后一只小雞撲去,一下子就把它抓住了,后面幾只小雞也很輕松地被我抓住了。我高興極了,得意地轉圈跑起來。

  我們都玩得非常開心,那只母雞雖然輸了,也露出了笑容,想著母雞和小雞們的笑容,也想著游戲里的快樂,我發現輸贏并不重要,重要的是我們用心去體會游戲的樂趣,珍惜小朋友們互相陪伴、一起玩耍的時光。

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 9

  “加油,加油!”體育課上,老師正在組織同學熱火朝天地玩游戲。今天一上課,老師就大聲宣布:“同學們,我們來玩一個老鷹捉小雞的游戲!”適音未落,同學們便歡呼雀躍起來。我心里暗想:老鷹捉小雞?真有趣,我一定要當小雞!

  游戲規則是一個人當母雞,一個人當老鷹,三個人當小雞,老鷹去捉小雞,母雞則要保護小雞。

  馬上要開始了,我如愿以償當上了小雞,可是,不幸運的是我站在最后面。很容易就會被抓住。游戲開始!老鷹向母雞張牙舞爪地猛撲過來,母雞張開雙臂,護住小雞,左右躲閃。老鷹又向小雞撲來,我大叫一聲,連忙閃開,老鷹撲了個空,還是不死心,又向我抓來。突然,我的衣角被老鷹死死地抓住了。"哎呀!”我使勁一扯,老鷹松開了“爪子”,差一點兒摔倒。“哈哈哈!”老鷹笨拙的.樣子引來同學們的陣陣笑聲。我長吁了一口氣:真是虛驚一場,差點就變成老鷹的“美餐啦!”接連幾次,我們幾只小雞齊心協力,左躲右閃,在雞媽媽的保護下,老鷹那"到嘴的食物"都弄丟了,我們安全地逃出了老鷹的"魔爪”。

  伴隨著同學們的歡聲笑語,這輪游戲結束了,饑腸轆轆的老鷹沒抓到一只小雞,垂頭喪氣地回了“巢”。今天的老鷹捉小雞游戲我玩得酣暢淋漓,真是太開心了!

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 10

  老鷹捉小雞,相信大家都知道怎么玩吧!你們知道我是怎樣玩的嗎?現在就讓我來告訴你吧!我當老鷹,其他同學就當母雞和小雞,我們一共有四只小雞,我只要在三十分鐘內抓住所有的小雞我就贏了。

  游戲開始了,我向小雞沖過去,母雞就張開翅膀把小雞帶到另一邊去。我又深吸了一口氣猛地向那一邊沖過去,母雞就迅速的把小雞帶到另一邊去。我一想:這可不好,我要是老讓它們躲過去我就輸了啊!不行,我得智取。我假裝往左邊沖,等她們躲到右邊的時候,我一轉頭沖到右邊,沒等母雞反應過來,那兩只小雞已經被我抓走了。

  現在還剩兩只小雞,母雞更緊張了。無論我怎么騙她,她也不上我的當。可是慢慢的母雞好像沒有力氣了!這時我發動了總攻快速的沖了兩個回合。小雞一看我這兇猛的勁頭,緊張的離開了雞媽媽的保護逃到遠處去了,還叫著:“老鷹來了!快跑!”的'話。我高興地想:“沒有了母雞的保護,小雞你這次肯定逃不出我的手掌心了!”哈哈,我不費吹灰之力就抓到了小雞。還有最后一只小雞,只要抓到它我就贏了……

  嘟——嘟——老師喊停了!我才意識到,我上當了,我沒有注意到時間這么快就到了!我望著最后一只小雞,后悔地說:“原來你們也是有計謀的,利用一只小雞吸引了我的全部注意力!讓我耗費了時間”“哈哈哈哈哈哈……”大家看見我的小表情笑作一團!

  活動課在一片歡聲笑語中結束了,我們都意猶未盡。好想再玩一次呀!

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 11

  “哈哈哈……”操場上傳來陣陣歡笑。

  原來是體育課上,我和同學正在玩老鷹抓小雞的游戲。黃宗耀同學在這輪游戲里是老鷹,而我是母雞,身后還跟著一些“小雞”同學。老鷹抓小雞的游戲就是由母雞來擋住老鷹的攻擊,小雞躲在母雞身后跑動,一共有三次機會。

  第一局,“老鷹”怎么抓也抓不到“小雞”。于是“老鷹”眼珠一轉想到了一個好辦法,繞到后面去抓小雞。只見“老鷹”一個假動作,轉身就來到了“小雞”身后。要不是我發現及時,“小雞”就要被抓走了。可是萬萬沒想到“老鷹”竟然故技重施,我還沒有反應過來,就被抓走了一只“小雞”。我心里罵著自己:不應該大意的,怎么能躲過了一次,就放松警惕呢!

  第二局,我不再大意了,雙眼緊盯“老鷹”的一舉一動,導致“老鷹”怎么也抓不到小雞。突然“老鷹”叫到:“我的肚子好疼啊!……”擔心他真的不舒服的我,又一次放松了警惕,靠近了“老鷹”,沒想到他一下子站起來,可是他沒有想到的是,我內心其實一直都警惕著。見他起身我就立馬打開我的雙手,“老鷹”見狀,真的是那我們一點辦法也沒有。

  第三局,“老鷹”沒有了辦法,只好無章法地亂抓了,跑累了的`他休息了一會兒,又站了起來說:“我要抓小雞!小雞在哪我就在哪!”快樂的時光總是短暫的,話音剛落,下課鈴聲就響了起來。

  我的心情很開心,如果每次都開心就好了。

  記一次游戲四年級作文老鷹捉小雞 12

  操場上傳來一陣笑聲“哈哈!該你當老鷹了!”咦,這是誰在說話?原來是我們四一班的幾個同學在玩老鷹捉小雞呀!

  游戲規則很簡單。游戲里有三種角色,分別是雞媽媽,小雞和老鷹。如果你是小雞,老鷹抓到你后,你就是老鷹了。而雞媽媽就是保護小雞不被捉。

  第一輪開始了,這一輪我和別的同學是“小雞”。另外兩個同學就是“雞媽媽和老鷹”。我們小雞排在了“雞媽媽”后面,跟著“雞媽媽”,躲避“老鷹”的攻擊。"老鷹"不甘示弱,朝我“飛"了過來。我一閃,他撲了個空,他站了起來,臉上露出了兇狠的表情,再次發起了“攻擊”。他一次次出擊,而我一次次閃躲,我最后體力不夠,被抓住了,他笑著對我說:“你輸了,該你當老鷹了!”說著,他加入了小雞的隊伍。

  第二輪開始了。我以迅雷不及掩耳之勢的速度跑了過去,當快捉到一只“小雞”的時候,“雞媽媽”一下子擋住了我的去路。我被突如其來的“雞媽媽”嚇了一跳,那只“小雞”暫時得救了。歇了一會兒,我瞅準時機又卷土重來,奮力地沖了上去,太好了!我終于成功的.捉到了一只“小雞”,我高興得尖叫起來:“我抓住了,我抓住了!”操場上一片歡呼聲。

  我喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。它不但可以讓我們放松心情,還能鍛煉我們的身體。

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  記一次游戲四年級作文畫鼻子 1

  今天下午,作文課上,朱老師領著我們在教室里做畫鼻子的游戲。游戲規則是一個人蒙上眼轉幾圈,然后在沒鼻子的“人臉”上畫一個鼻子。

  第一個上臺的是小張,她的眼睛被老師蒙上了“雙層”的紅領巾,然后小張又轉了幾圈,開始畫鼻子了,她先用雙手在黑板上摸來摸去,才終于確定了換著人臉的那塊黑板,接著,不斷地用手摸索著,終于摸到了“人臉”,可同學們卻故意不想讓她畫好鼻子,不停地用話語來“騷擾”她,“往左!往左!快往左!”,小張信以為真,真的朝左邊畫了,我不禁嘆了口氣,而誤導她的那一群人則得意洋洋,鼻子畫好后,全班人哄堂大笑,連剛摘下紅領巾的小張也笑了出聲,原來她把鼻子畫到了臉外邊兒去了。

  第二個上臺的人是每天都能讓我們笑掉大牙的'小航,他上臺,老師給他系上了紅領巾,然后使勁把它轉了起來,等轉了五六圈,他開始畫人臉了,他一摸就摸到人臉這邊。同學們又準備擾亂他,可這次小航沒有像小張一樣相信他們,他是自己做自己的,其他人,隨他說去吧!摘掉紅領巾后,同學們直說厲害,最后老師宣布小航離正確點最近的一個人。

  這個游戲告訴我做事情要靠自己,依靠別人可能會錯得更多。

  記一次游戲四年級作文畫鼻子 2

  今天,我們玩了一個游戲,叫做“畫鼻子”。

  游戲開始了,教室里面洋溢著歡騰的氣氛。第一個同學上去了,老師把筆遞給他又給他戴上了眼罩,讓他在原地轉了五圈,就讓他往“戰場”的路上走去。我緊張地盯著他,想看看他會把鼻子畫在哪里。只見他瀟灑地一揮筆,鼻子就畫好了,哇!他居然把鼻子正確地畫在了臉的中間!他一摘下眼罩激動極了,全班也給了他最熱烈的掌聲!

  一個又一個的.同學上去了,馬上就要到我了,我心中仿佛有一塊大石頭懸著。“黃天翊!”這時候老師叫到了我的名字,我提著心走了上去。“1,2,3,4,5”在同學們的計數下我轉了五圈,感覺暈頭轉向,分不清東南西北。就在這時,老師扶著我讓我轉身往前走,我伸出手,小心翼翼地走到了白板面前。接下來我迎來了最難的問題:“該畫在哪里呢?”我的內心十分的糾結,手拿著筆在白板上停了許久“不管了,直接畫吧!”。我也大筆一揮,這時同學們都哄堂大笑起來,我摘下眼罩一看,“哈!哈!”原來我把鼻子畫在了臉的外面,我尷尬極了,同學們看著那張臉,都笑的前仰后合。

  多么有趣的游戲啊!只要一想起它,我就會哈哈大笑,它給我帶來了太多歡樂!

  記一次游戲四年級作文畫鼻子 3

  今天,老師在課上說:“今天我給大家玩個游戲!”老師先在黑板上畫了個圓,我正好奇,老師又畫了耳朵、頭發和眼睛,可就是沒畫鼻子,哦!原來是“畫鼻子”的游戲啊!

  同學們都十分興奮,但卻不敢舉手。小曾第一個舉起了手,老師看著他躍躍欲試的樣子,就讓他上來第一個玩游戲,老師用眼罩把他的眼睛蒙上,還讓他轉了五圈,于是他暈頭轉向,迎面就撞上了一張桌子,差點摔了個“倒栽蔥”,看著他的樣子,我們哄堂大笑。之后他走一步挪一步,走一步挪一步,小心翼翼地走到黑板前面,舉起筆,手在黑板上東摸摸,西摸摸,一直不敢下手。結果“小黃黃”開始起哄,他大喊:“就在那里,就在那里”,可小曾充耳不聞,反而去找了和“小黃黃”說的相反的位置,結果瞎貓碰上死耗子,居然被小曾蒙對了,就是他畫的時候幅度太大,鼻子和嘴巴連在一起了,看起來就像一個大“C”,讓我們捧腹大笑,小曾也開玩笑說他畫的'其實是黑人鼻子。

  接著每個同學都上來玩了一次畫鼻子的游戲,他們有的畫在了臉的右邊,有的畫在了臉的左邊,還有的畫在了嘴巴的下面,玩得意猶未盡!真是個有趣的游戲啊!我現在只要一想到它,也會忍不住笑出聲來!

  記一次游戲四年級作文畫鼻子 4

  今天,我們玩了一個很有趣、很好玩的游戲,叫“畫鼻子”。

  老師走進教室,沒有讓我們打開語文書,而是畫了一張人臉。老師把人臉畫完后,說:“我不會畫鼻子,你們誰來畫一下鼻子呀?”同學們紛紛舉起手來,嘴里大喊著:“我來!我來!”

  老師讓小陳來畫鼻子。小陳走到講臺前,老師用一塊紅布把小陳的眼睛蒙起來,帶到人臉面前,還給了她一支紅色的.粉筆。小陳一下子把手落到右眼旁邊,同學們見了大喊:“往下!往下!”小陳就往下了一點。同學們又喊:“往左!往左!”小陳一聽,又往左了一點。大家有的喊往左,有的喊往右,有的喊往上,有的喊往下。場面一片混亂,小陳根本聽不清楚。她很煩,就往上了一點,再往左了一點。最后,小陳把鼻子畫在了左眼旁邊。同學們看了,哈哈大笑,小陳把紅布解下來,看見自己畫的鼻子,氣得直跺腳。

  接下來,小博、小晨、小嫻也來畫鼻子。畫的最正的是小嫻。

  今天,這個游戲我們大家都喜歡玩。

  記一次游戲四年級作文畫鼻子 5

  游戲,是兒時的快樂記憶。游戲,是孩子孩子們有煩惱時最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說,游戲都是孩子們的最愛。現在讓我來講一講我們今天班級里同學們玩游戲的場景吧。

  今天我們在班里玩了一個名叫畫鼻子的游戲,它的游戲規則是這樣的,老師現在黑板上畫了一個臉,然后挑一個同學把他的眼睛蒙住,轉五個圈,然后在那張臉上畫鼻子。游戲開始了,大家都爭先恐后的要上臺,老師挑了一名男生上臺,他先用紅領巾蒙住眼睛,然后轉了五個圈,我以為他會比較穩,可他轉完后東倒西歪的,摸了好久才摸到黑板那里,“哈哈哈,哈哈哈哈”咦?這是怎么回事兒?原來呀,是那位同學畫鼻子根本沒有畫到臉上,直接劃到了離臉很遠的地方去了,老師又挑了一名女同學,她轉完圈后比那位男同學暈的還厲害,她直接走到了黑板相反的地方去了。

  今天的.游戲很好玩,雖然我沒有參與到,卻感受到了這次游戲,濃濃的快樂氣氛和同學們的團結氛圍,也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲,你呢?

  記一次游戲四年級作文畫鼻子 6

  今天下午,我們在教室里玩畫鼻子游戲。老師拿了一塊小黑板,只見這塊黑板上畫著一個小姑娘的頭像,小姑娘扎著兩個小辮子,辮子上又扎了兩個蝴蝶結,可惜只差了一個小鼻子。

  老師說:“誰愿意上來給這個小姑娘畫一個鼻子。”不一會兒,大家都踴躍地舉手了。老師叫了楊鑫悅,她出來以后,老師讓她帶上眼罩轉了幾圈后,她才慢慢地走上講臺,畫鼻子,等她一下來,大家都哈哈大笑在,原來,她把鼻子畫在了小姑娘的`右臉蛋上。不來又有很多人上去畫鼻子,其中王彭慧最好玩了。

  原來,她在轉了幾圈后就迷失了方向走到了教室門口,老師又把她扶回來了。不一會兒,她又順著講臺走到了王三福的位置。這時,老師把她扶到了講臺上,她才畫了鼻了,等她一下來,全班都哭笑不得,有的笑得都站不起來了,原來,她把鼻子畫在了臉形的外面。

  最后一個上的'是黃奕然,她不帶眼罩,就把鼻子畫在了小姑娘的眼睛和嘴巴中間,使這個小姑娘看上去更加玩美了。

  畫鼻子就在我們的歡聲笑語中結束了。

  記一次游戲四年級作文畫鼻子 7

  今天,我們玩了一個好玩的游戲,名字是畫鼻子。

  聽會我們非常激動、興奮。畫鼻子游戲規則是蒙住眼睛,轉三圈,然后再根據其它同學的`提示來畫鼻子。同學們爭先恐后地要參與游戲。首先老師在黑板上畫出了一只兔子。這只兔子有眼睛,有嘴巴,就是沒有鼻子。哦,原來老師是讓我們來給兔子畫上鼻子呀!

  第一個玩的是小涵,老師給她戴上了眼罩。小涵轉了三圈后開始畫了。有的同學說往右邊,另一個同學說往左邊。小涵不知道要聽誰的,于是就在左邊畫了一個鼻子。結果同學們哈哈大笑起來。輪到我了,老師給我帶上眼罩。轉了三圈后,我非常暈,完全分不清東南西北。“向左邊,”“不,向右邊。”同學們七嘴八舌。我不知道該聽誰的.。

  于是,我直接在黑板上畫了一個。教室里頓時鴉雀無聲,我摘下眼罩,看見我的鼻子畫在了正中間,我心里暗自慶幸著。突然臺下響起了一陣陣掌聲,我開心極了。

  結束了這個游戲,我才明白做任何事情都要仔細觀察,相信自己,便會取得成功。

  記一次游戲四年級作文畫鼻子 8

  上課了,同學們在教室里靜靜地聽著老師講話。老師對我們說:“今天,我們玩一個游戲,就是畫鼻子。”

  游戲規則是這樣的:上來的同學帶上眼罩,轉三圈,在沒有鼻子的臉上畫上鼻子。聽完老師的話,同學們躍躍欲試,我也有點想上臺。

  小方舉了手,老師請她上來畫。我想小方應該是自信滿滿的吧!其他同學也許很失望,畢竟沒有叫到他們。小方戴著眼罩轉了一圈、兩圈、三圈,轉完后,還是不慌不忙的,在黑板上畫鼻子了。我想她不一定能畫好,結果,還真的沒畫好。小方她那表情真的是哭笑不得呀!

  第二位同學是誰呢?就是邱宏宇。只見他很開心地走上了講臺。沒有叫的同學,又是一聲嘆息。邱宏宇轉了一圈準備畫,老師說要轉三圈,然后邱宏宇又轉了一圈,加起來才兩圈,還有一圈呢?我猜邱宏宇是畫不好的'`,沒想到的是,他畫很好,只是有點偏上去了。他喜不自勝,連蹦帶跳地下臺了。

  汪政宇上臺的表情也蠻開心的。他轉了一、二、三圈后,開始畫鼻子。畫的有點出格,他啞然失笑,慢慢吞吞地下臺了。

  我沒有上臺,我覺得這個游戲得有“透視眼”才能畫得到位。

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  記一次游戲四年級作文一二三木頭人 1

  我玩過許多許多的游戲,但是我最喜歡玩的游戲是“一二三木頭人”游戲。

  這個游戲的規則是。:首先要找到一個人當木頭人,當木頭人這個人站在最前面,其他人往后退幾步,接下來“木頭人”要說:“一二三木頭人”的時候,所有站在后面的.人都不能再走了,然后當木頭人再說:“一二三木人”的時候,后面的人可以隨便往前走。當說到“木頭人”的時就不能再走了,如果再走動的話就要替換木頭人。

  游戲開始了。首先我們讓小明當木頭人,然后我們往后退很多步,接下來當小明說“一二三”的時候,我們趕緊往前跑去。當木頭人說“木頭人”我們都停下了腳步,誰也沒動。但大家心里很緊張。接著,小明再次說“一二三”的時候,語速還很慢,可當說“木頭人”的時候語速卻超快,我們誰也不知道他會這么快就喊“木頭人”了。這次,幸好我一下也沒動,可是別人可就不行了,小紅不小心動一下,結果就被小明結看見了,小明大喊:“小紅你又動了。”

  這一局到小紅當木頭人了,小紅說:“一二三!”我們趕緊往前走,當她說“木頭人”的時候我們都沒動。哈哈,小紅繼續當木頭人了。

  就這樣,我們做了好幾輪游戲。時間都不早了,于是我們都開心地回家了。

  記一次游戲四年級作文一二三木頭人 2

  今天,是一個陽光明媚的星期天,我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三,木頭人”。

  千千姐姐是我們這里年齡最大的人,她11歲,讀五年級;所以游戲規則是她來定。千千姐姐說:“我們先來石頭、剪刀、布,誰輸誰來喊。”我們按著千千姐姐的規則來做,我們四個小朋友異口同聲地說:“石頭、剪刀、布!”我和妹妹、千千姐姐都出石頭,只有依依出剪刀,所以依依來喊:“一、二、三,木頭人!”

  依依第一次喊“一、二、三,木頭人”,我們立刻就保持不動了,大家做出了各種各樣的動作,你看:千千姐姐把左手舉起來,把右腳抬起來;妹妹把頭抬起來;我把手伸出來;依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動,結果,我們一個也沒動,都保持著一動不動的.姿勢。當我們馬上要碰到依依的時候,我們都很緊張,誰也不敢碰依依,因為這是一場游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依,然后趕緊跑。依依發現我碰了她,就奮力地向我們跑來,我們也奮力地躲開她,當我跑在半路上時就氣喘吁吁了。于是,我就停在了一個地方,依依直沖著向我跑來,用力地抓住了我的衣服,所以我輸了,我們都開心地哈哈大笑起來。

  這就是我們玩的游戲,“一、二、三,木頭人!”,真有趣!

  記一次游戲四年級作文一二三木頭人 3

  每個人都有自己喜歡的游戲,我最喜歡玩“一二三,木頭人”。

  木頭人是不能說話不能動的,但可以眨眼睛,如果你動了或笑了,那你就out了。逗笑人可以動,可以說話的,他會逗你笑,逗到你動了為止。

  “一二三,木頭人。”隨著逗笑人的指令,木頭人們一個也不動,有坐在桌子上的,有站著的,有蹬著腳的',有蹲著的,還有躺著的。逗笑人開始行動了,我想著:絕對不能動啊,也不能笑啊,我可不想被淘汰!此時此刻,我是站著的,而且在最前面。我想:我怎么會這么倒霉啊,選擇了這個方位!逗笑人在我面前,捉弄我,雖然是假動作,但很容易讓人發笑,我緊閉著嘴,不笑。

  第二輪,我閉上眼睛,心想:這次不會再找我吧!可逗笑人又來到了我面前,不管他怎么說,我也不笑。逗笑人氣壞了,揚了眉毛,一副生氣的樣子。

  該我當逗笑人了,不管我怎么說他們也聽不進去,我只好用絕招,彎著眉毛,笑道:“喲,兄弟的臉笑不起來了!”他想笑,卻忍住了。我用絕招也沒用,只好說:“誰不笑是笨蛋!”過了一會兒,大家都笑了,誰都不想當笨蛋呀,我大獲全勝了,哈哈。

  木頭人游戲可好玩了呢!不信你可以玩玩看,我可以保證,你上課還想玩呢。告訴你一個小絕招:不要做太難的動作哦!要不然,你會輸得很快!

  記一次游戲四年級作文一二三木頭人 4

  星期六下午,我到朋友家玩。先看了會兒電視,看久了對眼睛不好,所以朋友說玩一個游戲吧,游戲叫“一二三木頭人”。我以為游戲規則很簡單,沒想到那么復雜。我認為是這樣玩:人一回頭,動了就淘汰,碰到了找的人,就算贏了呢。而朋友說這是普通玩法,我們玩的是感染玩法,規則很簡單:找到人動了,他被你感染,他繼續去找其他人。碰到找的人就贏了,全被找完就輸了。

  第一輪開始了,找動的人是小明,一開始,我們小心翼翼,怕被他找到。可是有一個人被找到了,好像是——陸鵬!這下我們可得更小心了。他多了一個幫手,我得趕緊碰到他,不然遲早會被他們全找完。可是那個陸鵬老在前面晃,一不小心,被他撞到就完了!剛說完,就有小伙伴被撞了,是小紅。小剛看了趕緊往回跑,嘴里還說:“我不玩了!我不玩了!太可怕了!玩游戲還有感染模式!我會不會變成喪尸啊!媽媽,快來救救我!我要變喪尸了!啊!”我聽了都不耐煩了:“不玩拉倒!別煩我們!你看電視上的喪尸片看多了吧,這又不是真的,有什么可怕的.。膽小鬼!”說完這句氣話后,我才想起來,他才上一年級,膽子是小了點。

  不知不覺,我們離小明很近了。眼看我們就要碰到他,可是不知道陸鵬哪來的水槍,把我們打得直往后退,小明快要轉過來了。這時,我靈機一動,趕緊往墻邊跑,順腳一踢,直接飛到小明身邊,啊!我們贏了!

  這場游戲讓我知道,做什么事都要動腦筋。即使有人擋路,也沒事,只要動腦筋,什么坎都能過去!

  記一次游戲四年級作文一二三木頭人 5

  我相信大家都看過魷魚游戲里的一個游戲“一二三,木頭人”吧!今天我們就來玩一玩吧!

  我們選好木頭人是誰了,是我!我在前面站,他們在后面站,我一轉頭發現有人在動,他直接出局。我想:我已經讓一個人出局了,他們肯定會更加小心了,我也要加快自己轉頭的速度了。大家也不再快快地跑了,而是慢慢地走了,我沒有數數就直接轉頭了“哇哦哦哦!”我叫了起來,原來是我發現了好多人在動,大家看見了后都張大嘴巴開始反抗了,一個個生氣地說:“你這個木頭人,轉頭也轉得太快了吧!不行,重新來!”我只好無奈的重新來了。

  第二次,我還是要快快的'轉頭,但是大家現在也非常小心了,所以我轉得再快也抓不到一個動的人了。大家看勝利在眼前了!加快了腳步,我也不能放棄“哇!”至少有五六個人動了,大家也不指望勝利了,而是小心翼翼地一步一步走,他們害得我又抓不到一個動的人。可是他們忘了有時間限定的嗎?我想:你們肯定要完了,時間只有39秒、38秒……我一邊數數,一邊看他們有沒有動。“時間到了,游戲結束,你們失敗了”大家有點難過,可是有一個人說:“游戲贏不贏不重要,重要的是你玩了這個游戲,參加了這個游戲,你不玩這個游戲又怎么能收到這天的經驗呢?”大家聽了也不難過了,開心的笑了。

  我從這個游戲里明白了那個同學的話,所以大家要是在游戲里失敗了,也不要不開心,記住那個同學的話,有經驗了下次一定會比今天更好的!

  記一次游戲四年級作文一二三木頭人 6

  “一二三木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出小白牙。”話音剛落,熱鬧的班級瞬間變得鴉雀無聲。原來,我們在玩“一二三木頭人。”

  游戲的規則很簡單,就是一個人念口訣,等念完大家就得保持原來的動作,動了就要遭受懲罰。

  游戲開始了,大家擺的姿勢各種各樣:有的托著下巴在思考著什么,有的在仰頭看著天花板,有的甚至還擺出“金雞獨立”的架勢,單腿站著。本來我以為這個游戲很簡單,不就是保持一個姿勢不動嘛!可是剛過了二十幾秒我就坐不住了。我瞟了一眼同桌,他站得筆挺,兩條腿卻不停地打顫,看著他那副狼狽的`樣子,我差點兒笑出聲來。我再瞟別人,發現大家都滿頭大汗,后悔自己想的動作太難了!

  一分鐘過去了,我的眼睛酸得不得了,坐得腿也麻了。我想:這時候可不能掉鏈子呀!于是,我繃緊全身的皮膚,大氣也不敢喘。班上的有些同學已經被征服了,動了幾下,于是老師叫他們來干擾其他人。終于,只剩下我一個人了,同學們做出滑稽的表情想引我笑,不過我還是忍住了。

  最后,我終于贏得了冠軍。我想:人就是要有恒心才能辦大事!

  記一次游戲四年級作文一二三木頭人 7

  “哈哈,哈哈,哈哈。”咦,是怎么回事?哦,原來是我們在操場上玩“一、二、三,木頭人”的游戲呀。現在就由我帶你去看一看吧。

  班長宣布了游戲規則:選出一位同學當“木頭人”面對一面墻,其他同學便站在這位“木頭人”身后的起點,這位同學念“一、二、三,木頭人”然后轉身,這時所有同學都不能動,誰動了就要返回起點,重新開始,如果越過終點線,就由他來當木頭人。

  游戲開始了,第一名“木頭人”是我,我剛轉過身,我就聽到了急促的腳步聲,我連忙大叫:“一、二、三,木頭人!”然后飛快地轉過頭,只見其他同學擺的`姿勢都很奇怪,如:有的張大嘴巴,瞪大眼睛;有的用手指著天;有的左腳懸空,右腳還在原地……這時,一位同學的手動了一下,雖然很輕微,但還是被我的“火眼金睛”看見了,我指著這位同學說:“你動了,回頭再來吧!”那位同學只好回到了起點。我看到沒人動了,就回過頭去,頓時腳步聲又響了起來,我不用看就知道,所有同學都從“小丑”變成了脫韁的野馬向我奔來,我在心里給自己打氣:不要害怕,要鎮定!我急忙大喊:“一二三,木頭人!”然后轉過身,好險哪,一位同學的左腳已經越過終點線,而右腳還在外面,可他等不及,右腳還在慢慢地向終點線移動。我清了清嗓子對他說:“不好意思,你已經被木頭人警局流放回起點了。”他只好垂頭喪氣地走回起點。我們接著又玩了幾輪,“木頭人之王”的寶座就沒從我屁股下移過。

  “叮鈴鈴”突然上課鈴響了,我們只好向教室里跑去,還約好下個課間接著玩“一、二、三,木頭人”。

  記一次游戲四年級作文一二三木頭人 8

  當老師說下課時,我們班同學個個精神抖擻,其中幾位男生和女生快速跑到講臺上,大聲嚷道:“有想玩123木頭人游戲的同學請站到走廊里去。”這時大約有七八個同學一擁而上。

  接下來,有幾個同學問:“游戲規則是什么呀?”這時陳若言站出來說:“其實規則很簡單,就是黑白配,如果出現不一樣的兩個人就石頭剪刀布,誰贏就當鬼”。之后,陳若言就給我們劃分了一條界線,只要有人進了界限“鬼”就不能捉人,不然“鬼”就死了。在界限之外就可以捉人,如果其中有一個人動了,就讓那個人重新回到原來的位置。我們齊聲回答道:“聽懂了”。

  游戲開始,“123木頭人”!“鬼”轉頭,其中有一個人在笑,被“鬼”發現了,他要重新回到原位。后來,我們班有幾位同學手拉手站在一起,不知怎么了,那幾個人的`手動了起來,結果被“鬼”發現了,他們只好重新回到原位。最后剩下陳若言、毛守東、汪夢琪和我。突然間,氣氛變得緊張了,毛守東沖在最前面,我看見他的腳時不時在發抖,手也在發抖。看見他緊張的樣子,我也開始緊張起來。我滿臉通紅,看“鬼”沒發現,就悄悄地告訴毛守東不要緊張,不然我們輸的可能性就會大一些。毛守東鼓起勇氣,碰到“鬼”之后,“鬼”就拼命地追我們,最后還是沒追到。突然上課的鈴聲響了,我們趕緊跑去上課了。

  課間十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來了無窮的樂趣!

  記一次游戲四年級作文一二三木頭人 9

  “一二三,木頭人,不許說話不許動……”咦,是哪兒傳來說話聲呢?原來是我們在玩木頭人與逗笑人呢!

  這個游戲規則很簡單:一個人當木頭人,擺好一個姿勢,不能動,也不能笑。逗笑人呢?顧名思義,就是要在規定的時間內把木頭人給逗笑啦!

  第一局,老爸來逗我。他像一只大猩猩一樣,橫著走來走去,大聲唱著《人猿泰山》。我漲紅了臉,瞪大眼睛,試圖無視這一切。爸爸看這樣沒用,急了。他表演得更賣力了,直到后來,他大喊:“啊!不行!我的腿抽筋了!”我最后沒忍住,笑出了聲。

  第二局,我發誓要“一雪前恥”!可爸爸雙手叉腰,舌頭吐出,我開始想打退堂鼓了。不行!我想:看來得使出“丑狀功”了!于是,我一手托住下巴,一手頂住鼻子,做出豬鼻子的樣子,嘴里嘰里呱啦講著獨創的“小熙語”。嘿,爸爸忍不住了!但他卻十分用力地咬緊牙關,全身都在微微打顫,終于,他發出了一陣爆笑。

  后來,爸爸變成孫悟空逗笑了哥哥;哥哥變成小青蛙逗笑了表姐;媽媽化身垃圾桶,把我們一家都逗笑了。客廳里傳出的.笑聲響遍了整幢大樓。

  這個游戲真有趣,既使我們一家人更加親密,又放松了我們的心情,下次我們還要一起玩!

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  記一次游戲四年級作文400字 1

  下午,學校又想起了大課間的音樂,同學們排著整齊的隊來到操場,安靜的操場頓時歡聲笑語,熱鬧非凡。

  我們幾個女生商量:“我們玩什么游戲呢?”經過我們激烈地討論,最后一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個圈,再把手牽到一起,接下來把一只腳別到另一個人的手上。然后我們一邊跳,一邊唱:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花籃……”現在大家全都不動了,并且把原來的姿勢都保持住。

  突然,一個同學身子一晃,摔倒在了地上。我們幾個總結了一下摔倒的'原因,應該是腳步沒有站穩,身體失去了平衡。沒關系,我們沒有放棄,重新開始。這回由于一個同學手滑了,又摔倒了,大家你壓著我,我拉著你,雖然摔倒了,但是每個人都臉上都洋溢著幸福的笑容,快樂極了!

  第三次游戲開始了,我們緊緊地抓住每個人的手,腳牢牢地別在手臂上,大家一起喊口號,動作協調,一個人都沒有摔倒,我們成功了,操場上飄著動聽的歌聲和熱鬧的歡笑聲。

  這時候,上課鈴響了,我們依依不舍地回班了,這真是一次有趣的游戲呀!

  記一次游戲四年級作文400字 2

  一個星期六的上午,我來到作文培訓班時,老師對我們說:“今天我們來做一個游戲,叫拼句游戲。”我們一聽,立刻歡呼雀躍起來。

  首先,老師給我們介紹了這個游戲的規則。每一組的第一個同學在紙上寫誰,第二個同學寫在什么地方,第三個同學寫怎么樣,第四個同學寫干什么!在寫的時候,不準相互商量。

  游戲開始了。有的同學東張西望,有的同學一揮而就,還有的同學苦思冥想。過了一會,老師說:“停!”我們都放下筆,聽老師說:“第一組的第一個同學寫的什么?”那個同學笑瞇瞇地答道:“小豬”。第二個同學神秘地說:“在宇宙中”。第三個同學洋洋得意地說:“聚精會神地”。第四個同學說:“吃西瓜”。于是,第一組的句子是:小豬在宇宙中聚精會神地吃西瓜!聽了第一組的拼句我們忍不住哈哈大笑起來,這時有的'同學調皮地說:“小豬的口福可真好,在宇宙中還有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是:小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學們聽了有的說:“他們真是心有靈犀一點通啊!”有的同學說:“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學了。他們拼的句子是:小貓在家里津津有味的吃大便!同學們聽了哄堂大笑起來。有的同學風趣地說:“小貓變成狗了。”

  游戲結束了,我們明白了一個道理:無論是說話,還是寫文章,我們用詞都要恰當,不然就會鬧出笑話。

  記一次游戲四年級作文400字 3

  在一次體育課上,老師大發慈悲,讓我們玩半節課。小吳找了幾個人,也有我,小吳說:“我們玩捉迷藏吧!”結果有70%的人同意了,只好玩這個捉迷藏游戲。

  很快,我們就讓小召來當貓。小召面向墻壁開始數“一、二、三……”,我跑進了小花園。都都一直在我后面,他說:“我能和你一起嗎?”我同意了,我來到了墻邊,那里有個梯子,我和都都一起爬了上去,又跳到了上邊的樹上,這里只有我知道,現在可讓都都開了眼。我們才坐下,小召就出現在小花園里,只見他說:“天下果然沒人敢出來見我”。這時,我們班的語文老師正好從我身邊走過,語文老師說:“看看你……”,老師停了一下,突然大聲說:“看我不打死你”,就笑著跑了,我和都都都想笑卻又怕被發現而不敢笑。

  小召看老師走,又開始了激將法。在從草叢中的'戶戶中了計跳了出來,開始說小昭十八代祖宗,才說到第七代,才發現自己中計了,只好回去了。

  小召找了整個學校也沒發現我和都都,說:“你們可以出來了,我輸了”。我和都都早下來了,我們一人抓了一把樹葉正站在小召身后。小召一回頭,我們就向他頭上方撒了兩把“花”。

  這次游戲讓我感受到了以前從來沒有的快樂,也是印象中記憶最深的一次。

  記一次游戲四年級作文400字 4

  “耶,我沒有被淘汰!”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們原聲口才周日班的同學們在做“看誰反應快”這個游戲呢!

  游戲開始前,老師說:“下面我們玩‘看誰反應快’這個游戲,規則是無論我怎么說,你們都要反著做。”

  游戲即將開始了,教室里靜得出奇。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想:認真聽著,如果真的`輸掉了,也不可以第一個就輸呀。忽然,老師說了一句:“向右轉。”我看了看我的左手,向左轉去。雖然我轉得有一些慢,但總算轉對了。再看看周圍,大部分都跟我一樣轉對了。只看見邢一鳴與眾不同,他向右轉了,大家一同說:“邢一鳴,你做錯了。”我心里一陣狂喜。再看看邢一鳴,他垂頭喪氣的。看來他今天運氣不佳啊,只能看著我們戰斗了。

  比賽進行了許久,戰場上的人屈指可數。最令人激動的時刻到了,戰場上只剩下兩個人了,他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺,一連進行了三輪都沒有分出勝負。老師見打成了平手,便使出了必殺技。老師輕輕說了聲:“回位。”兩位“圣斗士”相信了老師的話,走下講臺。有的同學惋惜地說:“你們怎么在關鍵時刻掉鏈子了呀。”兩位“圣斗士”恍然大悟,可比賽已經結束了。

  我從這一次游戲中得到了一個道理:遇到事要冷靜,不能心浮氣躁,更不可以被眼前的假象迷惑。

  記一次游戲四年級作文400字 5

  教室里的同學們個個神采飛揚,她們在干嘛?原來是在玩游戲,——擊鼓傳花,這時郭老師笑著說:“同學們,我們來玩兒游戲。”同學們的掌聲響了起來,游戲規則:“先安排好傳遞順序,然后再傳,如果誰前面停下來,那他就講笑話,他的前一個人將獲得獎品,聽了這話。”我急得15個吊桶打水,七上八下。如果我講笑話講什么?一連串問題直擊我頭腦,“咚咚咚……”開始傳,鼓聲越來越快,時快時慢馬上就要停下來了,同學們也非常著急,等最后一下竟然落到了一個穿紅衣服的同學那里,而他要講笑話,看著他迷茫的.表情,我不由暗喜,幸好不是我,意外之喜,蘇靖博竟然獲得了獎品,同學們卻像極了十天沒吃飯的老虎,見著了肉一般盯著他,叫道:“你不要給我,我非常想要。”而蘇靖博卻始終坐在座位上吃著手指無動于衷,這時有個同學想搶,被老師看到了,她大手一揮,將獎品拿了起來,然后遞給蘇靖博說:“這是你的啦,誰都不能拿,要遵守游戲規則!”

  第一局進入了尾聲,可第二局、第三局,我依舊沒有獲得獎品,也沒有受到懲罰,可歡樂的聲音卻始終留在我的心中。

  歡樂的聲音飄啊飄,教師已經成為了歡樂的天堂。

  記一次游戲四年級作文400字 6

  星期六中午,焦作日報社組織我們校園記者來一次真人的CS大戰。雖然酷暑難當,但這正是考驗“戰斗者”意志的時候。我暗下決心:我們只要堅持,就能勝利!因為之前沒有玩過,所以一個個即緊張又興奮。

  教官幫我們分了組,我們是第一組,所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰規則,然后給我們分發裝備。我拿到裝備穿戴整齊后,把子彈推上膛,整裝待發!我們是紅隊,是進攻者;對方是藍隊,是防守者。第一次大戰,我方有的躲在草叢后面,有的趴在地上,舉好槍,時刻準備戰斗。因為沒有經驗,我們不是沒看清楚敵方標志就自相殘殺,就是沒瞅準敵人就亂打一氣,最后同歸于盡。

  首戰失利,但是我們沒有氣餒,只好找到教官幫我們“加血、復活”。這次我可厲害了,闖到藍隊軍營的.小山上偷襲。我向對方打一槍,頭往下縮一下,幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹后打藍隊的剩余隊員。突然,我感覺子彈上不了膛了,可能是死了吧,就趕忙向教官那兒跑去,讓他給我“加命”。這時,藍隊的一個隊員趁機打了我兩槍,發信器響了兩下。哇,原來我沒有死!我連忙發瘋般地跑,邊跑邊把子彈上膛,對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的隊營里,結果,他被我們圍攻,一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。

  游戲在我們的歡呼中結束了,盡管時間有點短暫,但是我們玩得很開心。如果還有這樣的機會,我還會再痛痛快快打一場真人CS!

  記一次游戲四年級作文400字 7

  今天,我們班舉行了一場有趣的表情秀。老師一說出游戲的名稱,大家都迫不及待地想參加游戲了。

  游戲規則是:第一輪是組隊比賽,老師放圖給我們看,看完之后我們要仿照著做出相應的表情。第二輪是個人賽,老師給出一句話,每個人照著做表情就可以了。誰做的.表情最像,就獲勝了!

  第一輪開始了,首先是我們組。第一個圖是“驚嚇”,我看到同學們一個個眼睛睜得圓圓的,嘴巴張得大大的,好像都能塞下一個大雞蛋。特別是黃永濤還發出了“哇”的一聲,逗得臺下觀眾哈哈大笑。第二個圖是“哭”,頓時教室里發出哇哇大哭的聲音,還有一個同學竟然躺在地上滾來滾去,像一個小毛孩在耍賴皮一樣。第三個圖是“思考”,只見人人都用手撐著臉,眼睛東張西望的,有的眼睛還在轉眼眶里呢!真是豐富多彩。

  第二輪開始了,剛開始就讓王翰表演。老師放出“打碎了爸爸最心愛的花瓶”時,只見他眼睛看著地上,手還不知所措的抖著,嘴里說著:“怎么辦呀!怎么辦呀!”。同學們看他模仿得很像都被他逗得哈哈大笑。教室的房頂都快要掀翻了。

  游戲在一片歡聲笑語中結束了,通過這個游戲我知道了人的表情是不同的,通過表情也可以知道人的心情。

  記一次游戲四年級作文400字 8

  “身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。”這兩句詩就是形容兩個人很有默契,一個眼神,一個動作,就能知道對方在想什么。在我們今天的教室里,一場關于“心有靈犀”的游戲熱熱鬧鬧地開場了。

  游戲規則是:兩人一組,一人演一人猜,答對加一分。首先是我們隊的兩位同學上臺答題,老師在電腦屏幕上放出題目,第一個詞是“風箏”,臺下的'同學個個睜大了眼睛,只見演的那位同學把右手舉了起來,假裝拿著一根繩子,然后說了一句:“在天上飛的。”猜的同學摸摸腦袋,脫口而出:“飛機。”臺下的同學笑成了一團,“放的,是放的。”那位同學急忙說道,還假裝拿著什么東西在原地小跑了起來,這一下,對方終于猜出來了,是“風箏”!這個詞終于猜出來了,真是太精彩了。

  第二輪比賽很快就開始了。這輪比賽不能說話,只能用動作,要兩個人來演,一個人來猜,這輪比賽中雙方的隊員都不太鎮定,當一方隊員在表演的時候,對方的選手總是在旁邊發出各種各樣的聲音,有學狗叫的,有學雞叫的,整個教室里充斥著各種各樣的聲音,我還是受到了一些影響,很可惜地是,這一輪比賽我只得了一分,我們很遺憾地輸給了對方選手。

  游戲結束了,雖然我們輸了,但游戲帶給我們的樂趣深深地印在了我的心里。

  記一次游戲四年級作文400字 9

  天氣轉冷,寒風凜冽,我來到作文班,溫暖卻撲面而來,更值得慶幸的`是,今天竟然是游戲作文,我立刻激情四射。

  游戲第一局一開始,大家都很活躍,拿身份時:我點兵點將慢悠悠地拿了一張紙條,小心翼翼地打開,笑瞇瞇地故弄玄虛,到了楊梓碩拿時,他迅速出手,爭分奪秒地打開,突然如同炸雷一般“yes”一聲,揮了揮手便自得其樂

  “捉”是馬一一,在審問謝明桐時,只見她眉飛色舞地搖晃著凳子,纖細的身體跟著晃動,笑了笑說:“guess。”馬一一無語了。正當馬一一又審問邵丹清時,楊梓碩急忙問我:“你是不是賊?”我想了一下,便指鹿為馬地說:“楊茗寓絕對是“賊”!”結果楊梓碩大吼大叫:“賊一定是楊金瑞!”真是皇上不急太監急呀!于是馬一一跑來責問我:“你是不是賊?”我為了混淆視聽說:“是楊茗寓!是楊茗寓!”哈哈!真是賊喊捉賊!

  老師說:“紙條給我看一下。”我只得認輸。最后我只能聽謝明桐的懲罰:做十個俯臥撐,我心里很不甘心。

  游戲讓我們將屋外的寒風拋之腦后,陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。

  記一次游戲四年級作文400字 10

  今天,有幾位朋友約我去玩捉迷藏這個游戲。朋友拉我到樹林處,也許這樣子更有刺激吧?

  我們在樹林處石頭剪刀布分出誰來找,找的人分出了就是小天。我們定了一個時間就是找的人在10分鐘內找到全部人,要不然就是藏的人勝利。

  之后,小天便數著:“一、二、三……”我們四處跑著尋找躲藏點,就像一只正尋找家的地鼠。“十九、二十!”小天便叫著,只見小天來到了一號的躲藏點,迅速抓到了我第一位朋友。

  接著,小天來到了我第二位朋友的躲藏點我聽到了草叢中有動靜,我立馬轉移了陣地接著,在草叢中出現了尖叫聲,也許二號被抓住了。

  又接著,小天來到我最后一位朋友的躲藏點。你們都有可能問我怎么看見的?我都是憑直覺的!之后,又發生了一陣尖叫聲,這我當然知道肯定是三號被抓了。

  最后,只剩下我自己了,我急忙亂跑,不被小天抓住。突然,我看到了小天熟悉的.身影,我的心更著急了,加快了我的腳步藏了起來。小天這時四處尋找我,突然,我聽到了旁邊的草叢有動靜,便圍著樹四處旋轉。這時朋友們便跑過來告訴我們時間到了,小天問:“小欣去哪里了?”我猛地一跳出來,嚇了小天一跳。我們大家都哈哈大笑。

  這個游戲真有趣,我想到一句話:辦法總比困難多。

  記一次游戲四年級作文400字 11

  今天是星期六,天空萬里無云。我興奮地來到北辰,見到了同學們和人見人愛,花見花開的貓咪老師。

  開始上課了,貓咪老師溫和地對我們說:“上周在群里通知,讓每位同學準備一個故事,大家要舉辦一場故事會。準備好的同學,舉起手讓老師看一下。”

  我高興地把手舉了起來,可只有十位同學準備了故事。第一個故事講完了,我小心翼翼地走上講臺,我講的是《掩耳盜鈴》,從前有個平民……很快,故事講完了,講臺底下響起了雷鳴般的掌聲,老師也夸我故事情節講得很完整,非常好!

  老師又說第二局是比賽投沙包,看誰能站在同一條線外,把沙包投進凳子口里去。投進去就給他組加一分,獲勝組每人可獲得20辰幣。大家七嘴八舌地說了起來:“這不簡單,一扔不就進去了嗎?很多人都是這么想的,可真正投沙包時,卻沒有一個人投進去的`。到了我的時候,我緊張得連沙包都拿不起來,最后我找準目標,使勁往里面一拋,沒想到竟然進去了,我們組員高聲歡呼起來,對方組員卻在不斷地唉聲嘆氣。

  最終,還是我們組獲勝了。通過這個游戲讓我明白了:一件事情,看著簡單,但做起來卻很難。從今以后我一定要認真做好每一件小事!

  記一次游戲四年級作文400字 12

  那天,老師在班上開展了一個別具一格的活動——“4231”手指游戲。

  活動開始前,老師先向我們介紹了這個游戲的規則,接著讓我們在下面練習一下。一剎那間,教室里響起了一陣陣急促的敲打聲,還不時夾雜著同學們的埋怨聲“哎,怎么又錯了?”。

  活動正式開始,老師選了四位信心滿滿的同學上場,又選了四個公正無私的同學監視著。老師一聲令下“開始”,那四雙靈活的小手便隨著老師的口令在講桌上有節奏的變化著,好像在彈琴一樣。“4231”,一開始,四雙小手都準確地變化著。瞧,李平的手應變的最迅速。一眨眼,4變成2,2變成3,3變成了1。1又變成了4。嘿,真靈巧!敏捷的反應,神奇的.速度,看得我眼花繚亂。正當我出神時,李健敗下陣來,接著陳俊宇、方濤一走神也都敗下了陣。李平呢,也許心里一陣高興,也許心里太緊張,稍不留神,竟把2拍成了3。只好腳踩西瓜皮——溜之大吉。引來同學們哈哈大笑。

  終于輪到我了,我自以為在下面排練的非常熟練。沒想到,還沒試幾個回合,一得意忘形,竟把1拍成了3,也敗下陣來。

  這次活動不僅檢驗了我們的動手能力,還鍛煉了我們的敏捷性,更重要的是它使我明白一個道理:看花容易,繡花難。

  記一次游戲四年級作文400字 13

  今天,我們進行了一場擊鼓傳球的游戲

  游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛,鼓聲想起,第一個人接著往下傳,大家都專心致志,都怕球停在自己那,快傳到我那兒了,我的心里直發慌:要是球在我這停了怎么辦?球傳過來了,接到球之后,我迅速傳給下一個人,接著往下傳。鼓聲停止了,求在陳靜怡那,她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手,搞笑極了。

  第二輪開始了,鼓手拍起來了,球依次往下傳,傳著傳著鼓聲停了,球停在陳行那里,他選了三號,看方老師拿邪惡的眼神,大家就知道一定不是什么好事。結果讓大家意想不到的.是居然是中獎了,得了三顆糖。大家都大叫起來,他太幸運了吧!

  第三輪又開始了,鼓聲又想起來了,球往下傳了,到我了,我前面那一個同學把球死死抱住,我使勁搶了過來。依次往下傳,最好球傳到了馬彬航那了,他把球拿在手中,一直不傳給下一個人,下一個人在那里很著急,搶也搶不過來,他正準備傳給下一個人,突然鼓聲停止了,他崩潰了,丟下球,乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。

  這個游戲真好玩。

  記一次游戲四年級作文400字 14

  “叮呤呤”上課鈴響了,平時嚴厲的方老師這一次竟然跟我們說玩一個游戲,同學們都非常意外,又很期待!只見方老師手里拿著一個足球;一個空水桶和一個擦黑板的擦具。同學們都興沖沖地跑到操場上去看看方老師究竟要做什么游戲?

  方老師叫我們手拉手圍成了一個大圈,然后他問我們誰愿意當鼓手就請舉手,同學們都踴躍舉手參加當,最后方老師選了中隊長王鵬淳來當鼓手。他用紅領巾蒙住眼睛,擊起桶來,同學們都不想受“懲罰,”一個一個焦急地傳起來。鼓聲停止后,抱著足球的'竟然是女生陳靜怡,方老師讓她唱歌,她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小,但是受到了大家的掌聲,原本有點不好意思的她又歡快的笑起來。

  鼓聲又想起來,這一次球傳給了馬彬航,他故意不給別人,想等鼓聲快停止時給別人,結果手一滑足球掉到地上,他要被受懲罰了,他要學豬八戒吃西瓜,他一手裝作豬八戒吃西瓜,嘴里發出來咕嚕咕嚕的聲音,大家都笑個不停。

  游戲結束了,同學們依依不舍地回到了教室,不過方老師說以后還可以繼續玩,于是我們又開始期待著下一次游戲的到來……

  記一次游戲四年級作文400字 15

  今天,我作文班玩了一次別開生面的游戲叫“抓逃手指”。

  老師讓我們圍成一個圈,接著讓我們右手食指向上指著天,左手掌心向下,搭在相鄰同學的食指尖上,依次連起來。一手抓同學的手指,一手逃跑不要被抓,如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。

  我們擺好架式,我心想:這也太簡單了。老師說第一輪抓“三”,我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣,仔細聆聽著。老師說:”踏步走!一二一,一二一,一二三四!”老師一說“三”,我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”,老師說到每一個帶“烏”的字都慢慢地讀,引起我們的注意,老師說:“烏——云……”把“烏”拖得長長的.,有的同學一聽“烏”就抓,引起同學們一陣歡笑。老師又說:“烏龜”我們左手抓,右手逃。結果我沒抓住,右手雖然成功逃走了,但我也輸了。有的同學勝利了,高興得跳起來;有的同學被抓住了,垂頭喪氣。我們議論紛紛,都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字,老師一說到“水”時就小聲地,并且慢慢地說,故意讓大家不注意。我有的時候忘抓了,有的時候忘逃了,同學們嘻嘻哈哈地歡笑著,教室里成了快樂的海洋。

  這個游戲鍛煉了我們的反應能力,也給我們帶來了無窮的樂趣。

  記一次游戲四年級作文400字 16

  在一次活動,我玩了個簡單的游戲叫作“百發百中。”

  百發百中的游戲會給你兩個乒乓球和一個筐,只要丟進去就好了,雖然聽著規則很簡單,但丟進去就很難了,站著丟大多都是丟出去的。

  小明同學擺好筐,給每個來玩的兩個球讓他們丟,我看到,他們不是丟了一個,就是兩個,要么就一個都投不中。“哐、哐、哐”的聲音一直在耳邊響,小明同學每看到一個人投進了兩個就會說:“你怎么這么厲害,是不是你早就練過。”“沒有。”他回答。

  馬上就要到我了,別人的`投球給了我極大的勇氣和鼓勵,讓我的心里毫無退堂鼓,到了我的時候,我的同學在一旁看著我,我拿起球,輕微地彎下身子,瞄了瞄,隨風一丟,“哐”球應聲入筐,同學驚訝的哇了一聲,還給我鼓掌。我像剛剛那樣,隨風一丟,球差一點就進去了,在筐的壁旁擦邊而過,最終還是被大風刮了出來。小明同學對我說:“可惜了這么好的一球。”如果風姐姐輕點就不會被吹出來了。我想。同學們對我說:“不要喪氣了,我們一個也沒中,不還沒有喪氣嗎?”這句話給了我再來一次的勇氣,這一次我全都中了。

  我明白了:不要因為小事而煩惱,也許可以再來一次。

  記一次游戲四年級作文400字 17

  你知道我們第一次玩的游戲是什么嗎?如果不知道就讓我來好好講一講。

  下午第二節音樂課梁老師來了,只見梁老師手里拿著一朵大紅花,同學們紛紛議論到咦……要發獎嗎?梁老師說:“安靜,今天我們來玩‘擊鼓傳花的游戲吧’我先講講規則,規則是一個同學上來敲鼓,然后下面的同學一聽到鼓聲就往后傳花,鼓停了花在誰手里就上臺來表演,大家要玩嗎?”我們聽了高興得手舞足蹈。說:“要!”老師指了一下德玉說,你來敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了,一聲口令之下游戲開始了,咚咚咚的聲音中同學們都緊張的`傳著花,忽然鼓聲停了,花在我們班調皮大王的手里,班上傳來了一些掌聲,接著班里全是掌聲了。調皮大王便大方地走進了講臺;開始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫著,身體不停的搖擺著,像一只跳舞的大猩猩,連一邊的梁老師也被逗笑了。

  下一輪,令大家做夢也沒想到的是,花竟然傳到了美林的手里,美林的自尊心可強了,我本以為她會哭,結果她毫不猶豫的走上了講臺,大聲而有感情的背了一道《出塞》,教室里又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場緊張刺激的音樂課就這樣結束了。

  擊鼓傳花的游戲可真好玩呀!

  記一次游戲四年級作文400字 18

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了。“玩什么游戲呢?就玩摸寶吧。”我自言自語道。

  宋友青、熊浩、袁澤餓我來玩這個游戲。石頭、剪刀、布,歸熊浩的。我對宋友青說:“快,快跟著我們到后門。”說完,我和宋友青到后門,袁澤跑到了桌子旁。

  熊浩來抓我們了,袁澤好像是熊浩的仇人一樣,不過一秒,袁澤就被抓到了。而我們趁熊浩不注意時就摸到了寶。

  下一輪,袁澤定了一個規矩:“如果我不抓到一個,我就不信袁。”我依舊跑到門后,觀察四周,發現宋友青被抓,熊浩摸寶,。我還不知道袁澤在哪里,他卻知道我在哪里。

  我跑出去,見袁澤出來,又趕緊退回去,這樣,袁澤就知道我在哪了。

  袁澤說:“你個姜太公釣魚,把我給引上鉤了。”

  我趕緊跑到外面,袁澤也來了。我只能秦王繞柱了,左繞,右繞,袁澤一直抓不到我。他向前伸手,我急忙蹲下,來到寶前摸寶。

  袁澤喊叫:“你這個嚴子豪,居然跟我玩秦王繞柱。”

  “你本來可以抓到我,你應該隱蔽位置。”我回答道。

  今天玩摸寶這個游戲,真是不要太刺激了!

  記一次游戲四年級作文400字 19

  今天我們坐到座位上后,老師宣布今天要玩一個叫做“吹乒乓球”的游戲。

  老師簡單說了一下游戲規則——游戲是個人戰,一共有五個裝滿水的杯子,把乒乓球放在第一個杯子里,從第一個吹到第五個,一旦球掉出來,就要重新開始。我們用石頭剪刀布來決定出場順序,最后袁梓昕贏了。游戲開始,楊耀辰用著一個讓人發笑的動作扎著馬步,一下一下把乒乓球吹到杯子里,過程中,球一次也沒有跑出來。周嬌君剛吹時,球就調皮地跳了出來,躲在了桌子底下,地上有好多水。第二次她靜下心來、慢慢地把球吹到了第五個杯子里,大家都為她感到高興。下一個就到了袁梓昕,他有些害怕,無論他怎么用力吹球都紋絲不動,但是經過了他的'再三努力和大家的技術指導,他終于成功吹了起來。終于,輪到我出場了。我開始有些緊張,吹到第四個杯子時,球飛了出去,我把球放好,忐忑地把它吹到下一個杯子里。我高興得要跳起來了。我的妹妹楊馥婧竟然一個用力,把裝著水的第一個杯子吹了起來,大家驚訝地叫了起來,她也驚訝地睜大了眼睛。

  通過這次的游戲,我知道了誰輸誰贏并不重要,重要的是大家開不開心。

  記一次游戲四年級作文400字 20

  今天老師帶我們玩了個游戲——吹球入碗。

  首先,老師簡單地說了規則:全班分成倆組,哪組先吹完,哪組就獲勝。

  "開始!"老師一聲令下,激動人心的比賽開始了。第一個同學上場,“呼”他使勁地吹了一下,球像一個調皮的.寶寶一樣,在碗里直打轉,他急忙蹲下來對著碗又吹了一下,這次球輕輕松松地被吹到另一個碗里去了,接下來一個又一個的同學將球吹了過去,對方組同學和我們你追我趕,互不相讓,最后終于輪到我上場了。我雙腿彎曲,手緊緊地扒在桌子上,深吸了一口氣,對準球猛吹,但怎么吹都吹不過去,球寶寶好像在說:想把我吹過去,可沒那么容易!這時候其他同學都目不轉睛地盯著那個球,還在旁邊給我出謀劃策,我急的滿頭大汗,憋的滿臉通紅,生怕拖累了我們小組,結果,一緊張更吹不過去,“你能行的!”“從球的底部往上吹,不要急慢慢來。”大家都在為我鼓勁,我靜下心來,用足了勁,“叮當。”一聲球終于吹了過去。頓時,小組同學都歡呼雀躍“哈!我們贏了!”

  真是一次有趣的游戲,同時也讓我明白了這個游戲的意義,團隊之間要互相幫助,才能獲得最后的勝利!

  記一次游戲四年級作文400字 21

  上午,王老師發明了一個游戲,叫“擊鼓傳花”。游戲規則很簡單,由王老師用教鞭敲擊講臺,造出“鼓聲”,而鼓聲時不時會停止。

  在王老師敲的同時,由程俊希開始一個個往后傳。當鼓聲停止的時候,紅領巾在誰的`手里,誰就要上臺表演才藝。

  游戲開始了,隨著清脆的鼓聲響起,程俊希愣了一下,趕緊傳給后面的人。大家快速地往后傳,生怕紅領巾在自己手上鼓聲停了。突然,鼓聲停止了,紅領巾準確無誤地握在了,我的手上。

  同學們頓時叫成一片,我也忍不住笑了:“哈哈,哈哈哈。”王老師一聲:“一二!”同學們也異口同聲地附和:“安靜。”王老師轉身對我說:“那么,你要表演什么呢?”我直接背起了《木蘭辭》。

  背完后,鼓聲再次響起了,我立刻眼疾手快地把手一伸,來了個三百六十度無死角旋轉,一丟,唉,正中李文杰的小臉蛋,接下來基本沒第一組什么事了,我們一個個笑得前仰后合。

  這次游戲后,我更大膽了,反應速度更快了。怎么樣,是不是很好玩呢?

  記一次游戲四年級作文400字 22

  昨天,我和媽媽一起玩小紅車的游戲,“這個游戲怎么玩呀?”媽媽問。我心想:“這么簡單的游戲都不知道怎么玩?還是我來告訴她吧!就是先把卡片拿出來,然后對照著卡片把所有的車子放好,最后通過移動其他顏色的.車子,把小紅車給弄出來,誰把小紅車弄出來誰就勝利了。”我說得手舞足蹈。“哦!知道了。”媽媽說。

  于是,我們開始玩了,我們石頭剪刀布,誰勝利了誰就先移動。我勝利了!于是,我移動了一輛淺綠色的小汽車,該媽媽移動了,她移動了一個藍色的大卡車。

  我們就這樣你移一下,我移一下,終于,我發現再移一次小紅車就能出來了!可這次又剛好到媽媽移了,我的心跳加快,身上也在直冒冷汗!這時,媽媽移動了另一輛車,于是,我移動了那個讓我走向勝利的小車,我居然勝利了!我高興得跳了起來,在地上高興地轉著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說:“寶貝兒可真棒!這么難得關卡都闖關成功了!”我的臉上頓時一熱,說:“謝謝媽媽給我的……夸獎……”我的臉上也露出了微笑,心想:“我居然完全靠自己戰勝了媽媽!”還讓媽媽輸的心服口服!

  小紅車也搖晃了幾下,仿佛是在說:“謝謝你!是你拯救了我!”

  記一次游戲四年級作文400字 23

  “哈哈,哈哈哈……”是從哪里傳來的笑聲呢?告訴你吧,這是我們在小桔燈玩《盲人畫臉》時傳出來的。

  游戲規則是:用圍巾把雙眼蒙住,變成“盲人”,然后扶著拖把轉五圈,再去找黑板和筆,找到后就憑自己的直覺畫上頭部的各種器官。

  同學們先后上場了,結果有的同學畫成了“茶杯”,也有的'同學畫成了“大頭兒子”,還有的同學畫成了“大耳朵圖圖”,最有趣的是宇豪在找黑板時竟然撞到了墻,引得同學們哄堂大笑!

  輪到我上場了,我邁著輕盈的步伐走向了講臺。就在蒙上眼睛的那一剎那,我覺得眼前一片黑暗,好像走進了無光世界。我雖然轉了五圈沒有暈,但是失去了方向,我慢慢走到了講臺上,摸到了老師的桌子,這給我極大地啟示,于是我轉身就找到了黑板和筆。我先畫了個圓,又畫了眼睛和嘴,本來以為自己畫得很好,但把圍巾弄開一看,我和同學們都哈哈大笑了起來,他們都說這是圣誕老人,我覺得也很像。

  “哈哈哈,哈哈哈”我們的笑聲在教室里回蕩。

  記一次游戲四年級作文400字 24

  前天下午,我閑著沒事干,就絞盡腦汁地想出來了一個好玩的游戲。游戲的名字叫:感染者。

  規則很簡單:大家黑白配,贏了的.人會變成奔跑者,輸了的人則會變成感染者。“奔跑者”如果被“感染者”捉住了,“感染者”會變成“奔跑者”,被捉住的“奔跑者”會變成“感染者”,最后誰是“感染者”誰輸。

  參加游戲的人物有我、堂哥、表妹、弟弟和堂弟二兄弟。

  我抱著興奮的心情開始了“黑白配”。哈哈,倒霉的堂弟二兄弟變成了“感染者”。我們開始逃跑,他們開始數數。可能是我發出了一點聲音,他們兩個人就發了瘋似的追我,我也瘋狂地跑了起來。一號堂弟不知什么時候繞到了我的前面,就這樣我被“肉夾饃”了。我以為我死定了,可因為他們誰都想變成“奔跑者”,就開始比力氣了。我抓住時機,趁他們“內亂”,偷偷地跑了。堂弟二號比力氣贏了,可看見“戰利品”跑了,氣得他火冒三丈,七竅生煙。

  最后我、堂哥、表妹和弟弟獲得了今天的勝利。這個游戲真好玩,如果有機會我們一定要玩一百遍。

  記一次游戲四年級作文400字 25

  今天我們在課上玩了一個游戲叫“推人大亂斗”。玩法很簡單,只要兩位選手蹲在地面上互相推對方的手掌,誰先倒下就算對方勝利。

  老師先給我們分配了隊員,我們被分成兩隊,隊里有六個人,隊名分別是戰神隊和無名隊,我進入了戰神隊。

  我們的.推人大亂斗開始了,第一輪是戰神隊許家彬對戰無名隊李子康,只見他們摩拳擦掌蹲了下來,然后舉起手掌等待著老師的命令。一聲“開始”后,他們就互相推了起來。先是許家彬進攻,可是李子康敏捷地躲過了許家彬的攻擊,然后回過神來向許家彬用力一推,許家彬雖然比李子康高大,可是也沒躲過這猛烈的一擊,一下子摔在了地板上,最后當然李子康勝利了。無名隊的隊員們高興得歡呼起來。

  第二輪開始了,戰神隊派出吳房澤對戰李子康,他們倆一蹲下來就互相惡狠狠地看著對方。一邊的隊員們都屏氣凝神,專注地觀看著比賽。這次是李子康率先攻擊,可是吳房澤躲開了,最后,吳房澤趁對手有點不穩的時候迅速出擊一推。李子康一下子就被打 倒了,真讓人為他們捏把汗。

  你們看這就是讓我們玩的不亦樂乎的游戲。我們戰神隊最終戰勝了無名隊,如果有機會一定要再戰幾個回合。

  記一次游戲四年級作文400字 26

  我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰。小伙伴們都在我家,因為那天是秋天的傍晚,大人們都去豐收了,所以我和幾位小伙伴便在我家玩。

  枕頭大戰是一場游戲,玩法是:分兩個小組,我們八個人,四個人一組,我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭,用枕頭打對面的一組,知道把對面一組打到投降。玩法很簡單,但卻十分好玩刺激。

  游戲開始了!對面的.一個人直接跑向我,我心里想:想打我,沒門!我立刻向右轉,因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他,他嚇得跑開了。我心里正開心呢,對面的一個人來了,趁我不備打了我兩枕頭,表哥趕來支援我,和我一起打對面的人。

  結果第一場我方隊獲勝,我們一隊很開心。

  第二場也開始了!我沖了過去,不料半路中我被打了,表哥正想跑過來解救我,不料他也被打了,沒有了還手之力。

  這一場我們輸了,表哥對我們說沒事,還有一場呢!

  第三場開始,這一場我幫助隊友,我們十分團結,把對方打得落花流水,這一場我們獲勝了。

  在這場游戲中,我知道了一個人的力量是微小的,只有團結隊友幫助隊友,力量就會變大變強。

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