記一次游戲優秀作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的記一次游戲優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次游戲優秀作文1

　　短暫的游戲很快過去了而我卻回味無窮因為它會永遠記在我的腦海里，讓我難以忘懷。

　　記得那是一個萬里無云、陽光明道的下午連下課鈴也顯的那么清脆同學們在操場上玩起了“老鷹捉小雞”游戲規則很簡單一人當老鷹一人當母雞剩下的同學只需當活蹦亂跳的小雞而老鷹要捉小雞母雞要保護小雞。

　　隨著我們歡樂的笑聲游戲開始了老鷹"張牙舞爪的撲向"小雞"，而"母雞”奮不顧身張開翅膀拼命保護“小雞”，“小雞"左躲右閃。突然老鷹"趁我們氣喘吁吁驚魂未定時，一雙大手一連抓住了兩只“小雞”，可沒過多久，我方又有四員大將淘汰這可讓“小雞們”士氣大減，每個人的心像是住著一只小鹿一樣，一股腦的亂撞。一位同學說：“游戲中的老鷹再強也只有一個人但我們人多力量大團結才是核心，我們應該把我們自己的.優勢拿出來”。聽完這句話“小雞們"重整旗鼓母雞張開翅膀又開始了了斗智斗勇。在我們的努力下，強大的“老鷹”徹底潰敗了，這真是個輝煌的時刻！我們嘗到了勝利的滋味品到了幸運的甜頭，雖然小如微塵但也足以陶醉許久至今我都無法忘懷！

記一次游戲優秀作文2

　　星期二中午的課間中，我與許多“狐朋狗友”一起在操揚上舉行了一次別開生面的躲避球比賽。

　　小何同學首先說明了規則：“游戲分為兩組，一扔，一躲；扔方要把球扔向躲方，躲方可躲或接，接住則能救已方人一次，球只能接，碰地后接或砸到其它部位，則淘汰。”比賽開始，只見小徐縱身一躍，躲過我扔地低空球，我搭擋小吳連忙補一刀，把小易淘汰了。出師順利，我和小吳一連淘汰了三四個，躲方人數越來越少……

　　“不好！”我叫起來，只見小何雙手一伸，接住了小吳的球，還把小徐救了上來。

　　時間已過半，我和小吳著急了。突然，我看到有人蹲下，俗語說得好，機不可失，時不再來。我一丟，Yes！小朱成功淘汰。

　　最后，小何也在我與小吳的“槍林彈雨”中，徹底潰敗了。

　　這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的'“榮譽”，雖然小如微塵，但對好勝的孩子來說，也足以陶醉許來了。

　　于是我們約好下次玩耍時間，回家了。

記一次游戲優秀作文3

　　“啪，啪，啪”咦？四年級三班怎么傳來一陣陣掌聲？哦，原來是在玩貼鼻子呢！

　　游戲的規則是：老師在黑板上畫了一個大大的人臉，并拿出一個已經畫完鼻子的一張卡片。說：“我要一個同學陪我做這個游戲！”，老師看了一下，點名讓一位同學上來，并對他說：“我給你半分鐘時間，你來幫他貼上鼻子。”

　　只見那個同學量好尺寸，慢慢地向后走去。老師把布蒙他的眼睛，只見他搖搖擺擺地走上了講臺，那樣子，真像剛出生的`小鴨子，連走路也走不穩。他找了一下位置直接把鼻子按在上面。他拿下布一看，就傻眼了。因為他的鼻子貼在臉外邊了！我們接著哄堂大笑。他狼狽地走了下去。接著，老師又叫了一位同學，他雖然貼對了位置，但把鼻子給貼倒了！我們又一次哄堂大笑起來的。到了我的時候，我十分緊張，害怕自己出丑，我忽然想到了一個好主意，既然他們量的方法不行，那我為什么不用我的手臂來量呢？我一下子上了講臺測量鼻子的位置，過了一會兒，老師嘴里念著：“54321停！過來，我把你的眼睛蒙上！”我便走過去，慢慢地走上了講臺，依我的手臂來試，只聽見老師在一旁不斷的說：“往上，再往上，唉，好啦！”我拉下布一看，果然在它中間的位置，使我心里樂開了花，陣陣掌聲在我耳邊響起。

　　通過這件事，我知道，不管什么事，只要你想，就可以想出辦法來的。

記一次游戲優秀作文4

　　快樂的游戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們在老師的帶領下進行一場激動人心的游戲--傳扇子。

　　老師首先介紹了游戲規則：音樂響起，開始傳扇子，但不能在一個人手上超過兩秒，音樂一停，停止傳扇子。扇子落在誰手里誰就要表演節目。

　　“游戲開始！”伴隨著美妙的音樂，扇子便從第一個同學開始往下傳，每個人都很緊張，心臟像一只被獵人追趕的兔子一樣似的，跳得飛快。傳著傳看，這時候，音樂停了。扇子落在了嫚瑤手里。“哈哈哈~”同學們幸災樂禍地等著看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等著她高歌一曲的時候，老師不緊不慢地說:“來抽獎吧！”“什么？這不公平！”此時，教室里就像煮開了水一樣沸騰起來。嫚瑤卻像一只飛出籠子的'小鳥，快樂地抽了一張紙條，里面寫著:“獎本子一個！””居然還有獎品?”同學們都希望幸運的餡餅落在自己的手中。

　　后面幾局，有同學得了獎，有的同學罰了錢，有同學做了各種表情……同學們玩得不亦樂乎!

　　我早就聽說！歡樂的時光總是讓烏龜帶來，再由兔子帶走。這節課，既給學習帶來了樂趣，又增強了同學間的友誼！

記一次游戲優秀作文5

　　叮鈴鈴，上課了，老師滿面笑容地走進教室，笑顏如花地說，今天我們來做一個有趣的游戲。

　　話音剛落，同學們迫不及待的聲音快要把房頂掀翻了，有的拍著桌子有的跳了起來，還有的高興的眼淚都要流了出來。

　　游戲開始了，第一回合的'反游戲是，我和我同桌，我來說，他來做反動作。首先，我欣喜若狂地對他說：‘’不摸鼻子，他以迅雷不及掩耳之勢的摸住了鼻子‘’，這時，他高興的像花兒綻放著笑容。而我，兩眼像閃著電一樣的光說：‘’，我不服，再來一次‘’。

　　接著，第二回合開始了，我不服氣的說：‘’不摸眼睛‘’，他居然像個乖巧的小孩，坐在那里一動就不動，我這時，心里高興的像八月的石榴合不攏嘴，而我的同桌生氣的像火山要爆發了一樣，他精神抖擻地說：‘’我不服氣，再來一次‘’。

　　最后，第三回合開始了，我笑瞇瞇地說：‘’摸嘴巴‘’，他慢吞吞的像蝸牛摸住了嘴巴。他又猶豫不決的放下雙手，這一次他算是半贏了，他像個蔫了的黃瓜，趴在桌子上，我手舞足蹈地說：‘’，哈哈……哈哈，你掉進我的坑里了‘’，同桌。

　　游戲結束了，那歡笑聲，我還沉迷在游戲中。

記一次游戲優秀作文6

　　我最愛玩的游戲，就是我的自制桌游啦。

　　每隊都有這些角色，大銅鐘、“內鬼”、傘兵、火炮射手、瞬移盾、小士兵和大將，最后是里面的大王HAPPY。

　　大銅鐘：他是無敵金身，有兩條命。

　　“內鬼”：有兩種，一種有刀的，只能斜著走，但只能直著刀人；第二種是直著走只能斜著刀人。

　　傘兵：它一次可以走兩格，也只能走兩格“刀人”。

　　火炮射手：和象棋一樣，前面有個棋子，就可以“飛”過去殺掉這個棋子的`前面的一個棋子。有一點不同，對方的火炮射手殺了我方的火炮射手，不會同歸于盡。

　　瞬移盾：可以瞬移，誰也刀不了。

　　小士兵和大將軍：對方的士兵刀不了我方的將軍令只有。殺掉大王HAPPY。

　　大王HAPPY：誰都能殺。（瞬移盾是以外）

　　我與小沈做完后，開始了一場“大戰”。

　　對方的內鬼打頭陣，我為了節省，走出了士兵，可他出了將軍，直連把我的士兵“刀掉”。在這危機關頭，我方的大將軍上來了，干掉了對方的將軍。

　　后來，他又用火炮炸了我一個士兵，可他沒發現，它旁邊有一個“鬼”，直接干掉了火炮射手。

　　“叮叮……叮咚咚咚……”上課了，可我還是津津有味地想：明天一定要“打”他個措手不及！

記一次游戲優秀作文7

　　今天，我們來一個比賽，看誰先把乒乓球送你一個來回，不能用手拿，不能靠衣服。我和石家瑞他們為一組，是B組。王子源那邊他們那邊是A組。彩虹老師說道。

　　我們這組選賀梓宸為本次的看守者，那組選王子源為看守者，開始比賽了。我心想：為什么還沒選我啊，我可是當過十次看守著冠軍的人啊！

　　老師一聲令下比賽開始，請對方選手上臺！A組的.王子源大步流星地走上來，有一股王者的氣息，可到后面就噗嗤一聲笑場了。我們的賀梓宸卻嘻皮笑臉彎著腰走上來。我心里忐忑不安：賀梓宸你千萬別輕敵呀！

　　雙方選手開始預備了，只見王子源彎著腰，捏著乒乓球犯，又目不轉睛地盯著它。賀梓宸也不敢示弱，把乒乓球犯放吊在空中，用尖銳的目光盯著它。一手托著關犯人的牢籠。

　　老師說：比賽開始。雙方選手把犯人放在牢籠上，開始看守了。王子源的犯人好像被關了十年一樣的，拼命掙扎。而賀梓宸的犯人好像馬上要出牢籠似的，安安靜靜的蹲在正中央，只有一些小晃動。我想：我們這組勝利保定了。

　　可是，好景不常在。因為賀梓宸沒有聽清楚比賽規則，到對面時卻一把抓起球。我們趕緊提醒，可他一臉迷茫地看著我們。就在這時王子源先把球運回來了。勝利了！賀梓宸還是站在那兒發呆。

　　就這樣，我們敗了，他們加了五分，真期盼下一個比賽能選我啊！

記一次游戲優秀作文8

　　今天是體育課，天公不作美，下起了毛毛雨，我們體育課只能在教室里上了，唉，真掃興！

　　體育老師大步流星走進教室，就幽默地說：“今天天公與我們唱反調，干脆我們就來玩個唱反調的游戲吧！”同學們聽了都振臂高歡：“耶！耶！”老師讓我們和同桌進行比賽。

　　“1、2、3！游戲開始！”第一輪，同桌說我做。“坐下！”我的同桌任涵萍大喊。我如火箭般迅速地站了起來。“抬左腿。”我抬了抬右腿。耶！我又贏了。我心想：“同桌怎么凈出些簡單的啊。”我正得意呢，同桌猛的來一句：“左手摸右耳。”什么？我沒聽錯吧？我兩手并進地摸耳朵。同桌看我手忙腳亂的樣子哈哈大笑起來。“哎，同桌啊同桌，剛說完你就給我挖坑！哼！我是不會認輸的，繼續。”

　　第二輪，輪到我說同桌做了。嘻嘻，我要出些有難度，同桌，等著接招吧！“不做鬼臉”同桌馬上做了一個哭笑不得的鬼臉，逗的我一下從凳子上摔了個四腳朝天。同桌一下笑的上氣不接下氣，場面一時混亂起來。說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢坐起來，給她來了個措手不及“安靜”然后同桌真的就不說話了，目不轉睛的看著我，我哈哈大笑“你輸了。”同桌氣的`臉紅得像個大蘋果說中了我的計。

　　這次比賽我和同桌打了個平手。嘻嘻哈哈的歡笑聲不斷從教室傳出來，一波不停一波又起，教室成了歡樂的海洋。

記一次游戲優秀作文9

　　“哈哈哈——”同學們的笑聲接連不斷，響徹云霄，你猜，我們在玩什么，對啦，是木頭人。

　　今天老師給我們玩了一個游戲，名叫木頭人。

　　我們一共玩了三輪，其中最精彩的`就是第一輪了。

　　首先老師請了幾位同學上臺，他們當木頭人，還有一位當逗笑人。

　　只見老師喊：“一二三開始！”木頭人們一個比一個搞笑，甚至有的兩手各放在一個桌子上，腳蜷成一團，懸空在“蕩秋千。”頓時，老師猛得說道：“停！”剛才還在“蕩秋千”的人怎么一下子就找不到蹤影了呢？哦，原來他一聽到口令，就雙手向前，一秒鐘就趴在了地上，一動也不動。

　　那個“木頭人”就像雕像一樣，而且無論我們怎么逗他，他的嘴好像被封住一般，動不了。只見他兩手向前，兩腳朝后，連腰都露在了外面，那兩顆大門牙也沒有閉緊，整個人都特別放松，甚至連眼睛都要合上，老師還說這個木頭人真是厲害！

　　當老師說還有十秒時，他一下子就爬了起來，坐在了座位上，老師睜大了眼睛，他駝著背說：“我太累了！”說完這句話，同學們都哈哈大笑起來。

　　雖然游戲就這樣結束了，但是我耳邊還時不時的發出同學們的笑聲。

記一次游戲優秀作文10

　　在前一天，我還在玩“木頭人”游戲，可天降下了一個小女孩，想想竟然是魷魚游戲，在我被打中時，我醒了。

　　在我若有所思得想我的夢里為什么會出現小女孩，難道這預示我接下來會發生什么，接著上課了，這才發現是體育，直沖操場，到達操場早已人山人海，原來是自由活動。我們高興地在草坪上滾來滾去，可是太無趣了，沒有人和我一起玩，于是我和吳同學造了一個魷魚游戲，可好玩了！

　　第一關是“一二三，木頭人”，這個游戲最多能玩幾百人，只要動一下，你就會領盒飯，在跑的同時，我看見身邊一個個敵人潰敗，最后誰知只剩下幾人，好多人都淘汰了。

　　第二關“搶凳子”，我特別害怕“搶凳子”這個詞，在經過五分鐘的比賽，成功淘汰出五人。突然何同學說：“比賽停，下一關”。

　　第三關“踩石凳”，是有人指定，要踩哪個石凳，踩錯了會很慘！石頭剪刀布我是八號很幸運，前面六人已淘汰，我成功完成這一關。

　　最后一關“拔河”，我出我學習的'力量拉，結果勝利了，我臉上洋溢著幸福的光彩。

　　這件事可以讓我記一輩子了，小時候的時光不可抹去。

記一次游戲優秀作文11

　　星期六，我們來到作文班，老師給我們每人發了一張紅牌和一張黃牌。這不是足球裁判員的紅牌和黃牌嗎？這是要干什么呀？

　　原來，老師讓我們做游戲，同學們個個興高采烈。老師把全班分為男生組和女生組，并告訴我們，兩組隊員一一PK，每個人右手拿紅牌，左手拿黃牌，按照老師的口令，舉牌正確并速度快的同學獲勝。

　　好緊張啊！男生們信心十足，叫囂著一定取勝。女生也相互加油。第一輪上場的是我和男生組的劉俊馳。我們來到講臺前，面對大家。我們手拿黃牌、紅牌，舉在胸前，做好準備。老師下達口令：“舉起紅牌。”我們倆同時舉起紅牌。老師又快速地說道：“不要放下黃牌。”我有點蒙了，放下紅牌。同學們說：“不對，不對！”我又放下黃牌。劉俊馳也迷糊了，不知道怎么做了。同學們被逗得哈哈大笑。應該不動才對。我氣得直跺腳，后悔自己太大意。老師繼續說：“不要不放下紅牌。”這下，我倆頭腦清醒，都放下紅牌。怪我太緊張，動作慢了。男生組把這一分拿走了。我很失落。

　　接下來的'比賽，女生都敗下陣來。第四輪是我們組的史采焱和男生范明軒。前兩次老師喊口令，他倆反應都快，不分勝負。第三次是決定勝負的關鍵。我們女生都捏著一把汗。老師說：“不要不舉起黃牌。”范明軒愣住了，而女生史采焱快速舉起黃牌。“耶！”我們女生高興地為史采焱鼓掌。女生組終于贏了一局。

　　游戲結束了，男生組3：2取得勝利。我們還沒玩過癮呢！快樂的時光好短暫啊！

記一次游戲優秀作文12

　　“戴口罩”“睜眼睛”“哈哈”……哈哈，你不知道吧，我們在玩游戲，想知道玩的什么，就繼續往下看吧。

　　嘿，同桌，你可要反著做哦，要是都錯了，可別怪我呀！

　　“閉眼”“舉起手”我說了許許多多的口令，嘴巴都快說不會說話了，可同桌都輕輕松松的.做對了，媽呀，同桌，你這是真心想讓我不會說話呀！嗯，我可不能輸給你，我再說再說再說！

　　哇~同桌啊，同桌，你說我怎么樣才能難到你呢？“咬定青山不放松，立根原在破巖中”嘿嘿，只要我不放棄，我相信我一定能難住你的！

　　“嗚~左手摸右耳，哈哈，你做錯啦！”看來同桌也會“短路”呀！

　　同桌用手摸摸下巴，眼睛看著天花板，嘟著嘴巴，若有所思的想了想，如同科學家思考大事一樣。突然她舉起右手，摸了摸左耳，然后又想了想，伸出手擺了擺忙說：“不對，不對！”有伸起左手摸了摸右耳。“哈哈，你就是錯啦！”“哎呀，不行，從來。”同桌抓抓腦袋，不服氣的說，“哈哈，我終于難住你了，我贏了，耶！”我高興的像只小兔子，一蹦三尺高。“唉，好吧，你贏了，我輸了。”同桌無奈的嘆了口氣，不過他又補充了一句--下一局我一定不會輸的。

　　千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！我堅持了就是勝利，哦耶！

記一次游戲優秀作文13

　　這個暑假，我經歷了一件非常有趣的事。

　　那天的天氣格外炎熱，火辣辣的太陽照射在皮膚上感到有點痛。我想，要是我像魚一樣生活在水中那該多好啊！這時，父親來了。我對父親說：“父親，你可不可以帶我去游泳？”父親毫不猶豫地答應了。我心里樂開了花。

　　我們到了西湖公園水上游樂場，看到這里人山人海。我們好不容易才買到兩張票。我迫不及待地跑進更衣室迅速地換好泳衣。到了游泳池才發現忘了脫鞋。我想難道鞋子也想到水里去涼快涼快嗎？哼！我偏不讓你去，讓你干著急。我悄悄地把鞋子藏在草里，然后去游泳。

　　我們來到深水區，深水區的.水可深了，已到父親的下巴上了。我害怕極了，雙手緊緊地握著游泳圈。這時，我看到一個小女孩拿著一塊潛水板輕松地游來游去，簡直像水中的一條魚。我看了羨慕極了。我很快地就和這個小女孩成了好朋友。、

　　在深水區玩了一會兒之后。父親說帶我去一個很刺激的地方去玩。那是一個很高的滑滑梯。我站在上面兩腳發軟，渾身發抖。我不敢往下瞧，在父親地鼓勵下，我咬緊牙關往下滑。其實并沒有想像中那么恐怖。我覺得像在坐電梯一樣。只是到了快落地的時候“噗”地一聲，感到很刺激。

　　在游樂場里，我還玩了許多地方，每個地方都很好玩也很有趣。

記一次游戲優秀作文14

　　一天，我因為無聊，在自己的房間里找出了三包火柴棒！

　　“啊！天哪！老天爺，給我兩本練習冊也可以！”說

　　完給我了一個出口成真：“姐姐，這個這個！白！”原來是數學游戲。

　　“十根火柴棒你也可以拼出三個正方形嗎？這真的是太簡單了！”一直做到了第五題，“七根小棒可以拼出三個三角形嗎？”因為我才一年級，想了十幾分鐘終于叫了爺爺。“唉，看來那句話……”爺爺用著博士一樣的'腦子細致地說了兩次，后面當然更難，我用手試了很多次，終于完成了第一關。

　　第二關，只去（或加）一筆。“5+2=3”（去掉一筆）“我想出來了！5-2=3！”“6+2=10”（加上一筆）過去了一分鐘……“哦，是8+2=10！”第三題“10-8=10（加上一筆）過去了十分鐘，我的腦子最終找出了一條生路18-8=10！”最后一題“8-2=4（去掉一筆）……不知過了多久6-2=4！”第二關過！

　　第三關，切蛋糕。“切兩刀成四份小蛋糕。”我只用了三秒，完成。“切四刀成九份小蛋糕。”“啊！”一小時后呢？終于想出了答案。

　　雖然只是數學游戲，可是它給我了很大的好奇心，數學游戲也算智力游戲。智力游戲還有很多很多。

記一次游戲優秀作文15

　　哦耶！今天趙老師又帶我們來玩游戲了！游戲的名字叫唱反調。

　　第一輪：同桌說我做。我的同桌像老師一樣神氣的指揮著我，我則像小白鼠一樣做著千姿百態的動作，這時哈哈哈的笑聲此起彼。伏同桌的指令被淹沒在了聲音的潮水里。最終我還是憑借著我的反受孤獨輕而易舉的贏得了比賽。

　　第二輪：我說同桌做我想：玩這種東西簡直就是小兒科看我不把同桌說的手忙腳亂！我說：“笑。”同桌臉上皺起了皺紋，就像脫水了的蘿卜一樣。我又說：“坐下。”同桌就像火箭一樣一下就站了起來。說點頭的時候，同桌的頭搖的就像撥浪鼓一樣。說摘校卡的時候，同桌的紅領巾和校卡卡在了一起校卡把紅領巾一起帶下來了。逗得我哈哈大笑。

　　這是最后一次了，我一定要想一個大一點的坑把你給難倒。忽然我急中生智用最快的語速說了右轉。同桌一臉疑惑的說什么我沒有聽清。我正得瑟的時候他突然站了起來，向左轉又朝我吐了吐舌頭說：“哈哈”我騙你的！你輸了吧！”我無奈的'只好甘拜下風。

　　第三輪：同桌說我做。同桌說：“起立左轉。”我立刻右轉。心想同桌這么狠嗎？竟然出這么難的指令，幸好我的反應快。等到了第3次的時候我一次都沒有輸掉，我仿佛已經聞到了勝利的味道。結果我特別幸運，反敗為勝我頓時門沒開眼笑。

　　這真是一個讓人動不動就手忙腳亂的游戲。

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