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描寫值日的作文
今天，是我值日，可鬧了一場“杯具”。
早上，我在6﹕55就到班了，姚瑤她們也開始去打掃衛(wèi)生區(qū)了，可我要交作業(yè)，就讓她們先去了。弄完這些事后，我就拿著大掃帚下去了。可到了下面后，沒看到一個人，我怕衛(wèi)生區(qū)換了，就找了一圈，可還是沒找到，我就在原來的衛(wèi)生區(qū)掃。掃完后，我以為姚瑤她們回班了，我也就回班了。
可到班級一看，并沒有發(fā)現(xiàn)姚瑤她們。可我已經(jīng)坐上了座位，怎么下去呀！本身我是準(zhǔn)備等英語老師停止朗誦英語時說，可老師都沒有停的時候，我都急死了。幸好“救星”語文老師來了，我就舉手。老師一看到有人舉手，就立刻趕了過來。我向老師解釋后，老師就領(lǐng)我看了學(xué)校的平面圖，跟我說我們班的衛(wèi)生區(qū)在哪。
過了十幾分鐘后，姚瑤她們掃地回來了。下課后，我尷尬地對她們說﹕“對不起啊，我掃錯了地。”姚瑤微笑著說﹕“沒事沒事，我們替你掃了！”
值日也能鬧出“杯具”，真是讓人大笑不已啊我值日，可鬧了一場“杯具”。
早上，我在6﹕55就到班了，姚瑤她們也開始去打掃衛(wèi)生區(qū)了，可我要交作業(yè)，就讓她們先去了。弄完這些事后，我就拿著大掃帚下去了。可到了下面后，沒看到一個人，我怕衛(wèi)生區(qū)換了，就找了一圈，可還是沒找到，我就在原來的衛(wèi)生區(qū)掃。掃完后，我以為姚瑤她們回班了，我也就回班了。
可到班級一看，并沒有發(fā)現(xiàn)姚瑤她們。可我已經(jīng)坐上了座位，怎么下去呀！本身我是準(zhǔn)備等英語老師停止朗誦英語時說，可老師都沒有停的時候，我都急死了。幸好“救星”語文老師來了，我就舉手。老師一看到有人舉手，就立刻趕了過來。我向老師解釋后，老師就領(lǐng)我看了學(xué)校的平面圖，跟我說我們班的衛(wèi)生區(qū)在哪。
過了十幾分鐘后，姚瑤她們掃地回來了。下課后，我尷尬地對她們說﹕“對不起啊，我掃錯了地。”姚瑤微笑著說﹕“沒事沒事，我們替你掃了！”
值日也能鬧出“杯具”，真是讓人大笑不已啊！
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