魔力六年級作文（精選6篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的魔力六年級作文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　魔力六年級作文 篇1

　　魔法本就是世人幻想的結晶，除了孩子，還有誰會相信自己身邊充沛著魔力？但今天，我真的知道了一個有魔力的字。

　　這是一個男孩告訴我的，他是小說里的人物，叫做巴甫里克。

　　巴甫里克因為家人對待自己的態度惡劣而企圖離家出走，但一個白胡子老頭告訴了他一個有魔力的字，巴甫里克半信半疑地嘗試后，果然收獲了自己想要的`結果。

　　這個富有魔力的字就是“請”。為什么說這個字普通的字會有魔力呢？且來看看老頭對這個字的補充“當你和人談話時，應當正視著對方的眼睛，用柔和的聲音說出它來……“老頭為什么要強調這一點呢？先來看看巴甫里克之前對家人的態度：既粗暴又蠻橫，家人就是一面鏡子，折射出了巴甫里克真實的自己。

　　看著巴甫里克，我不禁想到了自己：我不就是之前的巴甫里克嗎？不僅對待家人是這樣，對待我最好的朋友也是這樣。是啊，他們就是一面鏡子，我怎樣對待它，它就會怎樣對待我，如果讓這個惡性循環繼續下去，那么終有一日，鏡子會破裂，而最終會被鏡子碎片劃傷的會是我自己。

　　為什么說世界上最難的單詞是”謝謝“？又為什么一個”請“字就能讓語言散發出魔力？在生活中，有許多像”謝謝“”請“這樣的詞語，等著我們把它們從”最難“的井中打撈上來，釋放出它們的魔力。

　　魔力六年級作文 篇2

　　風，是一個看不見，摸不著的東西，但它卻無時無刻不在我們的身邊。

　　風，既不是壞人，也不是好人。在夏天，風為家家戶戶送去清涼，給我們增添涼爽。風推著風車，給山里的居民提供電。但是，風也有不好的地方：在冬天，風還要“雪上加霜”，“送”給我們刺骨的寒風，把我們凍得夠嗆。刮臺風的時候，風像一個大力士，將樹連根拔起，給我們的生活帶來很大的不便。

　　雨中的風，是最美的。雨，打濕了窗戶，使外面的世界變得模糊。將窗戶打開，冰涼的雨和涼爽的風迎面撲來，我家的`葡萄樹，好像擋不住這狂風暴雨，只有耷拉著腦袋，任憑風雨的玩弄。風在四處游玩，一會兒把鄰居家的瓦片吹得嘎嘎作響，一會兒，把塑料袋往天上一扔，讓塑料袋坐上了“特快航班”，一會兒又與大樹哥哥一決高下。風，還是一個重要的角色。如果世界上沒有風，大家就如同被封閉在一個密室里，看不到世界豐富的色彩。若世界上沒有風，就會導致空氣不流通，從而危及我們的生命。

　　風的魔力，是很強大的，它如一個魔術師，控制著世間萬物。

　　魔力六年級作文 篇3

　　“啪啪啪……”在快樂作文的課堂里，傳出了一陣又一陣掌聲，時而強，時而弱。這到底是在干什么呢？就讓我們一起來看一看吧！

　　今天大寶老師和我們玩了一個名叫“掌聲的魔力”的游戲。規則是：藏者要把一個東西藏在教室的某個角落，尋者要去找到這個東西，期間，同學們用掌聲做提醒，離東西越遠，掌聲越小，離東西越近，掌聲越大。

　　我幸運地被選到了藏方，而與我對陣的尋方是潘昱成。20秒藏東西倒計時開始了，我心里想：我必須用我的智慧逃過潘昱成的“火眼金睛”，可是藏哪兒好呢？忽然，我靈機一動：我把這東西藏在別人衣服后面不就行了嗎？我可真是絕頂聰明啊！哈哈……東西放入了彭浩真的后背。我在心里暗暗偷笑：嘿嘿，看這下他怎么找。

　　隨著一聲“請進”潘昱成沖了進來，好像想看透整個教室似的。我盯著他看，還故意裝作東西藏在身上很不舒服的樣子。潘昱成便在我身上左翻翻右翻翻，突然意識到了問題：“不對，怎么掌聲這么小呢？”

　　他毅然放棄了尋找我身上，而是向后走去。掌聲越來越大，甚至有人拍起了桌子。潘昱成想：東西就在這附近。他走到彭浩真身邊，掌聲大到了極致，都快要把耳朵震聾了。潘昱成在彭浩真的位置上翻了個天翻地覆，就是沒見到東西的影子，他又扒開彭浩真的外套，仔仔細細的'看了一遍，還是一無所獲。

　　潘昱成急的抓耳撓腮，原地踏步，熱汗直流。終于，時間在倒計時中結束了。彭浩真笑嘻嘻的從后背抽出了要找的東西，潘玉成看后懊悔的大叫：“我怎么沒想到后背呢？”

　　掌聲如燈塔，指引我們走向成功的道路。掌聲使我們受益無窮。

　　魔力六年級作文 篇4

　　“多多，多多，快把我變成魔力愿望樹。”我喊道。多多是我新發明的百變機，它可以把人變成一種物體。

　　只覺得眼前金光四射，我不由得閉上了眼，睜開眼后，發現我變成了一棵會飛的魔力愿望樹，脖子上還掛著愿望樹的牌子，我高興極了，謝了多多后，我打開窗子，飛向天空。

　　突然，我聽到下面有人在哭喊，我低頭一看，原來是一個小女孩。我從天空降落在她的身旁，她看見我脖子上的告示牌，高興地說：“太…。太好了，樹兒，請幫我找到我丟失的5個金幣吧！這可是我5年的零花錢！”我用耳朵聽了聽，發現在一個不深的地洞里，有硬幣叮咚的響聲。我用超強磁石把地洞里5個金幣全吸出來，小姑娘高興極了，我也開心的不得了，我從樹上搖下一朵紅色小花，別在了她的`頭上，這樣，小姑娘顯得更可愛了。

　　人們見她完成了心愿，都紛紛也來實現愿望，天色已經晚了，還有三分鐘就要變回人形了，終于，這些人們都如愿以償的回家了。

　　我回到了家里，多多給我打開電視里的一條關于心愿樹的新聞，2093年3月25日，在上海出現了這樣的一棵樹……我甜甜的笑了。

　　魔力六年級作文 篇5

　　在22世紀，曾經有一艘擁有不平凡的力量的火箭，他叫“魔力火箭”這個火箭可是眾人嘴里討論最熱烈的話題。他可謂是天知地知，你知我知，無人不知呀！下面聽我來介紹他吧。

　　這艘火箭，外形小巧，便于攜帶。聽了能攜帶你肯定吃驚，那有火箭能攜帶的？別急，這艘火箭可是能隨意改變大小，跟孫悟空的金箍棒差不多。你說大他就大，你說他小他就小，想要多大要多大，想要多小要多小。神吧！

　　你會想小火箭，一定是空殼子。等等，告訴你，這火箭上啥都有！你在家里有的他樣樣俱全，你可以在火箭上吃飯、睡覺、學習、購物、消費……跟在地球上一個樣，想來么？

　　除了這些功能，他還有一個稱號叫“變形金鋼（2號）”他能變成在地上跑的：汽車、火車；在水里游的：輪船、魚兒、潛水艇；在天上飛的：鳥兒、飛機、熱氣球。他就是這樣無所不能。

　　好了，再說說這個火箭其他方面。這個火箭可是“博士”剛畢業不久。大家都知道《十萬個為什么》，你就是有《百萬個為什么》他也一一解答，而且說的頭頭是道呢。對了，大家每天都要看“天氣預報”，天氣預報就是由這個火箭了解和去未來世界轉一圈在傳播給大家的。

　　可能你又要問了，這個無所不能的火箭，有電池嗎？還是他要吃飯？難道他不覺得餓嗎？這個問題問的`好，火箭餓了，就去吸收一些被污染的空氣，經過過濾，再把干凈的空氣送到地球上，這樣他就吃飽了。

　　好了，這就是無所不能的魔力火箭，想見見魔力火箭嗎？就來22世紀吧！

　　魔力六年級作文 篇6

　　假如我是擁有神奇魔力的有，就要做一件有意義的事情；讓渴望光明的人見到光明；讓希望能親自在田野上走一走的人實現愿望；讓聽不到世上美妙音韻的人聽到聲音……

　　假如我是擁有神奇魔力的人，有一天我正騎著心愛的小掃把飛著閑逛，突然看到一位盲人在公園摸摸索索地走著“死老頭，找死啊！看不到就在家給老子好好呆著，”一個滿臉橫肉的`男子破口大罵著，他身旁的一個男子跟著說：“現在的瞎子如死了的老鼠！”盲人的身體猛地抖了一下，膽戰心驚又摸摸索索的走了。一直在一旁當“目擊者”的我，心里不停地為那個盲人打抱不平。我雙眼一轉，想了一個妙計；我在兩位男子必經之路的前方，出現一幅幻景：“那兩位男子成了盲人，他們也像那位盲人一樣摸摸索索的走路，而且路人們也像他們那樣破口大罵，他們卻無能為力……”這時，現實生活中的他倆深有感觸，便找到了盲人，賠禮認錯且幫助盲人過馬路。站在旁邊的我露出了欣慰的笑容。

　　我又騎上了小掃把，哼著小曲在欣賞優美的風景，忽然聽到了一位“輪椅”少女的哭聲，由于好奇心的促使，我走進了那位少女，用了“心靈探測儀”探到了她是十分渴望能自由在去上學，去爬山和同學一起做游戲，因為無法實現而傷心哭泣，我很同情她便用了魔法讓她的愿望實現了，看到她洋溢著興奮的微笑，我也高興的笑了。

　　擁有魔力果真很好，便能讓別人快樂更好，我依舊騎上小掃把唱著歌……

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