初中敘事的作文范文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中敘事的作文范文，希望對大家有所幫助。

初中敘事的作文范文1

　　最近我生病了，老是咳嗽不停。到了醫院，一番檢查之后，我被帶到了抽血臺驗血。我滿以為驗血是件非常痛苦的事，害怕得屁滾尿流；然而實際上，在驗血的實戰演練中，才明白原來很輕松。

　　坐在抽血臺前的小椅子上時，窗臺對面的醫生早已準備就緒，就等我把手臂伸過來了。醫生將一根細長的橡皮止血帶扎在我的肘關節，我的手頓時感覺像是一把冰冷的枷鎖扣在手上。接著醫生將準備好的針筒包裝拆了開來，拿出一根嶄新的針筒；在日光燈的照射下，針尖更顯得寒氣逼人。之后醫生用力拍了拍我的.肘關節，找到了經脈后，醫生從口袋里摸出一包棉花棒，取出一根后又沾了些許碘酒，在即將注射的皮膚上擦了一擦，我甚至能嗅到碘酒那刺鼻的藥味兒。還沒等我做出什么反應，醫生便在我不經意間開始抽血。

　　 他把針筒小心翼翼地插進了我的皮膚里，我誠惶誠恐地睜大雙眼，疼痛已經麻痹了我整條手臂。然后，他把針向上挑了一下，拉動針管把血液抽了出來；眼睜睜地瞧著殷紅的鮮血在管子內肆無忌憚地涌動著，我更害怕了，我的眼睛隨著渾濁的血液越睜越大。這個時候，醫生用迅雷不及掩耳之勢用另一根棉花棒按住了針尖扎進去的那塊皮膚上，隨即立刻把針筒抽了出來；還不容我遲疑，醫生已經解開了那條綁在我手上的止血帶，然后便示意我坐在對面的椅子上等待半個鐘頭后的化驗結果。

　　 還沒把椅子坐熱，我就感覺不到任何疼痛了；回憶起剛才驗血時醫生那一系列動作，竟然只是在短短的半分鐘內完成的！

初中敘事的作文范文2

　　今天，我們語文老師劉老師為了讓我們學會真正的認真關察，特意為我們上了一節作文課。

　　剛開始，老師給我們發了一些橘子，我們把橘子放在課桌上，進行觀察。那些橘子黃中泛著綠絲，橘子的形狀是橢圓形的，像一個個的燈籠，看起來非常活潑，橘子黃澄澄的，可以讓人饞涎欲滴，它的味道酸酸甜甜的，它的外皮清涼，讓人神清氣爽，它還有兩個名字，雖然發音一樣，但它們的字是不一樣的，一個是俗稱“桔子”，另一個是我們常用的“橘子”。

　　現在老師讓我們用耳朵去聽物的生息，劉老師把橘子在手心上來回上、下拋，那橘子就像一位天真、活潑的孩子在蹦床上來回跳，跳在蹦床上是“啪”的聲音，我似乎聽見他開心的笑聲和對完蹦床的欣喜。

　　脫掉它黃澄澄的衣裳，新鮮的果實展露在我們的眼睛之下，我聞到了它本身具有的酸氣和清香的本質，從他身上我聞到了家園蔬菜的清爽、山上空氣的新鮮、百合花的清新、天真的氣息、農民伯伯勞動成果的汗水。

　　它的皮膚軟綿綿的、它的皮膚是粗糙的、它的皮膚有涼涼壓熱的'感覺，讓人一下子變得清涼一點，它的皮膚是濕潤的，就像剛淋過一場大雨的小草。橘子上面的小孔就像一群頑皮小孩子扎的孔一樣。橘子的皮膚像雞蛋殼一樣包裹著自己的果實，就像母親保護孩子一樣，天下的母親都是偉大的，就像橘子的外皮一樣偉大，它默默的奉獻著。

　　橘子的味道是酸酸甜甜的，就像青蘋果一樣，這也像人生一樣，農民伯伯每天公雞打鳴起床，拿著不知用了多少年的老鋤頭，去幫植物松土，他們不知辛苦的勞動著，只為家里的一家人，他們的意志是多么的強大啊！

　　從劉老師的講解中我知道了，要想做到全面觀察需要動用五個器官：手、眼、鼻、耳、口。

初中敘事的作文范文3

　　生活中，有許許多多的“第一次”，有些已經模糊不清了，但有些卻像珊瑚叢一樣永遠鮮亮，其中最亮還是那一叢，那就是第一次釣魚。

　　那個暑假，我讓爸爸和媽媽帶我去釣魚，他們倆答應了。

　　一下車，我興高采烈地跳到池塘邊，拉開背包，把備用的東西都取出來，只見爸爸把一條泥鰍鉤在魚鉤上，然后把魚竿遞給我，我好奇地問爸爸：“這是什么？”

　　爸爸耐心地說：“這是魚餌，用來引誘魚兒的”。

　　然后，爸爸把魚竿上的一條線甩了出去，誰知道，還鉤住了衣角。

　　好不容易把線給甩了出去，我握著魚竿，等了許久，還不見有魚上鉤，我有點氣餒。再看到爸爸的桶裝得滿滿的魚兒，太不甘心了，不知不覺想放棄了。這時一只蝴蝶從我旁邊悄悄飛過，我一下被它吸引住了，就想著去抓蝴蝶，我瞥了瞥爸爸，看到他正專心釣著魚，于是我不耐煩的哼起歌來。

　　爸爸皺著眉頭說：“小點聲，會把魚兒嚇跑的”。

　　我小聲地說：“爸爸，我不想釣了，好無聊”。

　　爸爸立刻繃著臉，說：“做任何事情都要有耐心和毅力，不可三心二意，你這樣子，永遠也釣不上魚”。

　　我好像領悟到什么，點點頭，安分地坐回小凳子上，耐心地等待著魚兒上鉤，大約十幾分鐘過去了，忽然魚漂動了一下，慢慢沉下去，我一驚，竭盡全力一提，“哇，爸爸，是條大魚”我高興得又蹦又跳。

　　爸爸媽媽欣然一笑。接著，我又掛好魚兒，放線，越來越來勁。大大小小的`魚兒都送上門來了……太陽公公要下山了，我這才依依不舍地收拾好東西，吊著一桶魚回家了。

　　從第一次釣魚這件事中，我明白了做任何事情都要有耐心和毅力，不可三心二意，相信自己有這能力去戰勝它的！

初中敘事的作文范文4

　　歡樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你歡樂時，心境會格外舒暢，什么東西看起來都是完美的。我的歡樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。

　　我的歡樂，就是看書。一有空閑時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識的果實。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的歡樂、簡便。在閑暇時，讀書是一種學習;在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我幫忙。

　　我的歡樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢》的.純真……我喜歡聽音樂，因為音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢!

　　我的歡樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發著陣陣香氣，令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女，揮舞著長長的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著一抹正在風中搖曳著的火焰……其實，當你真正擁有歡樂時，你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴。——后記

初中敘事的作文范文5

　　我的家是個和平之地，家雖小，卻是和氣融融。

　　我的家不如桃花源一樣美麗幽靜，也不是半封閉的高檔豪宅，更不是在水波粼粼的海面上的別墅，它處于喧囂的鬧市的一個不起眼的角落。不過，這個家卻讓我們掛念，不管我們在外面受了多少委屈、傷害和打擊，家永遠是我們的“避風港”，獨一無二的“療傷圣地”。

　　回到家，可以嚎啕大哭，可以放聲高歌，可以自戀地照著鏡子，可以自得其樂地跳舞，可以幼稚地玩“過家家”，可以成熟地蹺“二郎腿”可以不顧形象地趴在沙發上看電視，可以無所事事地坐在電腦前聊QQ，也可以整天學“思想者”，還可以整日睡在我的“豬窩”里，并得意地說：“我不是懶，我只是不愛動。”在家中，永遠都不受到任何傷害，即使是犯了錯挨打幾下，可我總是天真而又固執地認為：父母是為了我好！對于我來說：家，就是我的桃花源。

　　我的家，雖然有4口人，但人人都有其獨特的性格。有“口才極好”的奶奶，有“肚中一粒米”的媽媽，有“明察秋毫的爸爸”，還有經常為了成績挨罵的我。可是，當我們傷心時，有人給予一杯熱水及溫暖的安慰；高興時，有人陪你一起高興，并鼓勵著你再接再厲，鞭策著你不驕不躁；膽怯時，有人給予勇氣和力量，隨你勇往直前。

　　陶淵明的桃花源，只不過是心靈在痛苦時的.一個向往和寄托。而我的“桃花源”，才是真正安逸、和平、真實而幸福的家！

　　這篇敘事性的文章，開篇點題，總領全文。中間部分敘事條理清楚，先寫“我”的在家表現，再介紹家庭成員。結尾處，通過和陶淵明的桃花源對比，襯托突出家的“安逸、和平、真實而幸福”。

初中敘事的作文范文6

　　值得是一個令人高興的詞語，如果自己的付出可以換來等價的回報，那自然是令人高興的。昨天，我們班和我們二班比賽。

　　開學一個月，班主任不了解情況，直到選隊員時才驚覺，這個班會打籃球的人屈指可數。女生甚至不足五人，以至于最后只有兩個主力，三個湊人數。僅僅只是懂得規則跟著跑而已，替補甚至連球都沒有碰過。正式開始前一個小時，女隊主力之一竟然發起了低燒。雖然影響不大，畢竟有些揪心。比賽哨聲一吹響，一班加油聲便響徹整個操場。所有人嘶吼著為本班加油，偌大的操場，有幾個場地都在比賽，我們一班——是的，僅僅一個班的聲音便蓋過了其他所有的班級。幾個學姐被我們所吸引，也前來鼓勁。聲音更大了。“嗶！”球進了！在場的一班同學尖叫起來，班主任也高興得蹦了起來。這是非常難打的一場比賽，對方實力強勁，女隊還有一個校隊隊員。雖然我班女籃也不差，可“校隊”的`名字擺在這里，總會讓人心里有些發怵。而且在教練資源上，我方也落后許多——二班有三個教練指導，我方連個體育老師都不在身邊。這個球，真是太鼓舞人心了。

　　男隊好不容易打完了。如此困難的情況下，竟然可以保持平分。我驚訝了。女隊一開始就無須擔心，進攻一波強似一波，保持在了八比零，沒有讓給對手一分，這個遙遙領先的分數，使在場的人沸騰起來。結果自然是我們贏了。但我們一開始還真的不抱太大希望。第一次籃球賽，我嗓子就啞了。但自軍訓以來，我還是第一次感到：我們是一個集體，我們代表著整個一班！值得，值得。

初中敘事的作文范文7

　　回想起媽媽的經歷，仍覺得心有余悸。可是媽媽卻用那堅強的微笑，渡過了一個又一個難關。

　　那是一個除夕，一個本應合家團聚的日子，媽媽卻在那一天上午出了車禍。也許是上天看我們一家太過幸福吧，要用如此殘酷的方式來考驗我們。當我得知消息的那一刻，只覺得天都要塌下，悲到極致便沒有了淚水。一步一挪地走到房間，無力地攤坐在地上，稚嫩的雙肩承受不住如此巨大的打擊。緩過神來之后，淚水就像決了堤似的，再也控制不住。我把媽媽的一件大衣抱在懷里，緊緊地抱著，生怕下一秒鐘媽媽就不在了。

　　下午，和嬸嬸去醫院。進了醫院的電梯，我突然害怕得發抖，不知道要面對的媽媽是什么樣子。進到病房，病床上的媽媽還在昏睡。我看著，又流下心疼的淚水。短短的半天，媽媽就變得如此憔悴!頭上裹著的紗布隱隱透出血色，面容因失血過多而顯得蒼白無比，眉頭不時因疼痛而緊皺，嘴唇干裂。若不是親眼所見，我真的不信那是媽媽!

　　臨近傍晚，媽媽終于醒了。媽媽看著病床前哭得像個淚人似的我，不多言語，只是用那只不在輸液的手慢慢地抓住我的'手，輕言道：“別哭別哭，媽媽不是在這兒嘛!”我透過朦朧的淚眼看到，媽媽正沖我微笑著。窗外橘紅色的街燈柔柔地打在媽媽臉上，讓她那原本蒼白的臉也顯得有生氣了。我似懂非懂地點點頭，耳畔是媽媽虛弱而又堅強的聲音：“一切都會好起來的!”

　　事情過去了這么久，媽媽已經恢復得很好。每當憶及此事，媽媽總會給我一個大大的堅強的微笑。看著媽媽的笑容，我便明白——所有的難關都可以渡過!

初中敘事的作文范文8

　　記一次辨論賽 作天，老師布置了一個特殊的作業，回家準備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，余志穎，鐘超，四人為反方文文。我很苦惱因為反方是比較難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來到麗麗家，以最佳速度找到開卷未必有而益的資料。我們興奮至極，因為以有許多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個落花流水。漫長的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學校，以早最快的速度跑上樓一至三樓。可惜第一節不是語文，而是數學，可悲??

　　我有覺的時間過得很漫長，終于盼到第二節課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說；‘請8位代表上臺。這是我們五【1】班有生以來的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇，教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想，她平時就伶牙俐齒，這回會不會正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來，顯然很羞澀，講話時，時不時地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個劉玉欣來了個名人名言，來了個下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎么反駁你，我也使用了一個名人名言，‘不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎么樣？我便用食指左右擺動，意思是：你太小瞧我了??臺下的同學不時伸長脖子瞧瞧兩組的.氣勢，有的在竊竊私語，大概在猜測哪一組會贏??以前我總覺得時光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一個小伙子吧。一場別開生面的辯論賽拉上了帷幕。這場辯論賽讓我明白了讀書的重要性和危害性

初中敘事的作文范文9

　　星期五的晚上，我終于如愿以償的回家了。

　　我感覺我的骨頭散架了，一書包癱坐在軟綿綿的沙發上，全身上下也軟綿綿的，像大漠里虛脫的一個人，一個昏厥的世界。我感覺到一股力量，一直在我的腦子里歌唱：“睡吧，睡吧！明天就是星期六了，放心的睡吧！”我的腦子里閃現出許許多多的畫面：

　　我手持一本數學書，卷成筒，膽怯的向我們班好強的一個男生打去：難道他以為自己是霸主嗎？我也不要輸，我的大腦里可沒有被罵被嚇四字；最要好的同學和班上最有權勢的女生鬧起來，我一個愣樣杵在那里，看著自己的好朋友充滿疑惑與憤怒的眼睛：我不敢得罪“權貴”，但卻仵逆了友情；我沒把作業交齊，老師冷淡的.面容像冰川一般冷酷，直戳我的心，那么在老師心目中，我究竟是個怎樣的英語課代表呢？我陷入了無止境的深思。

　　我醒了，我竟是一趴趴到天亮的，睜開眼睛，我感覺得到頭劇烈的震顫著，眼前恍恍惚惚的，此時桌子上整齊地擺著一張小紙條：

　　阿清，你昨晚睡得太沉了，我沒來得及叫你洗澡，冰箱里有我買回來的水果還有一些飯，你要記得吃哦，還有以后放學早點回家，媽媽出去做鐘點工了，你要好好把作業寫完，回來我檢查。

　　我糊里糊涂的讀完了那張小紙條，感覺心里暖洋洋的，我的母親給予了我全新的動力，我的動力為了給我的母親。

　　初一:謝清雅

初中敘事的作文范文10

　　別了童年，我即將步入十四歲的花季。十四歲的天空，該是處處陽光明媚，色彩繽紛，光芒四射的空間吧？天空一定更加深藍，大地一定更叫遼闊，白鶴飛得更高，蜻蜓舞得更美，到處洋溢著青春的氣息。在這里，我應該是無比幸福的吧？

　　“讓我在陽光下享受，在天空中自由飛翔。”但這些只是我的想象，十四歲了，我已經是一個小大人了，不能像那些小妹妹小弟弟一樣了。那么，我十四歲的我該是什么樣的滋味？

　　現在我真的長大了，跨入了十四歲，我也就體會到了十四歲的滋味。每天有繁多的作業，還有考試的壓力提到考試，我就心驚膽寒。考試之前，要經過一番精心的復習備考，常常“開夜車”，眼睛都熬紅了。也難怪，“分，分，分，學生的命根，考，考，考，老師的法寶。”遠離了我心愛的'漫畫書，那些《世界之旅》、《百變精靈》離我遠去了，看到比我小的學生，手中的一本本漫畫書，我心里一陣酸楚。我最愛的電視節目也被舍棄了，有時，偷偷看一眼，還得提防父母親的突然襲擊，看了也不爽快，我還不如不看；斑斕的色彩少了，煩惱心事也不少。別人說長大了就能找到自己的自由，我的同學錄上也寫著這樣的祝語：“祝早日找到自己的自由。”自由，什么是自由？難道每天過著像我這樣的生活就是自由么？十四歲了，我十四歲了，我對這十四歲極不滿意，為什么我的十四歲是這樣的呢？

　　我渴望十四歲是盛夏的綠茵，雨后的天空，甚藍明澈；是飄飛的花瓣，無憂無慮！

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