敘事的作文

時(shí)間：2023-11-08 10:10:21 敘事作文我要投稿

敘事的作文通用(7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。

敘事的作文通用(7篇)

敘事的作文篇1

　　今天，我們美文班的同學(xué)，坐著大客車，高唱著歌，來到了浮煙山軍事培訓(xùn)基地，搞了一次真真切切的軍事夏令營(yíng)，與解放軍教官叔叔來了一次零距離接觸。

　　換上軍裝后，教官把我們分成兩個(gè)小隊(duì)，一個(gè)是由耿群荔為隊(duì)長(zhǎng)的第一小隊(duì)，第二小隊(duì)則是由我——精干的王子健帶領(lǐng)。

　　整整一天的活動(dòng)都很有趣，最爽的就要數(shù)真人CS對(duì)戰(zhàn)了。教官們先發(fā)給我們一頂頭盔和一件馬甲似的感應(yīng)器服裝、一把激光的“龐然大槍”（至少在我的認(rèn)知中已經(jīng)算相當(dāng)大的了），而后就帶我們進(jìn)入了一座滿是樹木與荊棘的小山。在這里，我們即將上演一場(chǎng)“紅、藍(lán)”兩軍對(duì)抗戰(zhàn)。耿群荔的隊(duì)伍是紅軍，而我們則是藍(lán)軍。每個(gè)小隊(duì)又被分為兩個(gè)戰(zhàn)斗小組，每人“10條命”（可以犧牲10次）。第一戰(zhàn)斗小組先進(jìn)行一場(chǎng)“防御戰(zhàn)”和一場(chǎng)“遭遇戰(zhàn)”，而后是第二小組。

　　我們兩隊(duì)的主力及隊(duì)長(zhǎng)都巧合地集中在第一小組，所以戰(zhàn)斗進(jìn)行的無比艱難。在第一場(chǎng)“防御戰(zhàn)”中，我們是進(jìn)攻方，耿群荔小隊(duì)是防守方。我安排，第一小組9人平均分為3個(gè)戰(zhàn)斗組，分別從左、中、右三個(gè)方向進(jìn)攻。可是，一開始還能按計(jì)劃進(jìn)行，不一會(huì)兒所有的隊(duì)員就集中在一起了。我只能宣布，盡量是單兵作戰(zhàn)，因?yàn)閱伪c團(tuán)隊(duì)相遇時(shí)，只要隱蔽得當(dāng)，就能以最小的代價(jià)，給敵人以致命的打擊。可其他隊(duì)員進(jìn)攻時(shí)還是很集中，大概他們覺得集體的力量大吧。所以我便獨(dú)自行動(dòng)，充當(dāng)狙擊手（雖然我的不是狙擊槍）。

　　我端起槍，躲進(jìn)敵人陣地左翼一個(gè)掩體里，貓著腰前進(jìn)，不斷逼近對(duì)方陣地。如果一旦被發(fā)現(xiàn)，我就趕緊重新躲起來。只要一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，我就狠狠地射擊，哈哈，基本上是連發(fā)連中！不一會(huì)兒，我的單兵作戰(zhàn)很快就取得了成果，輔助大部隊(duì)成功狙殺了幾名敵軍主力。敵方戰(zhàn)士陣亡，耿群荔惱羞成怒，他組織隊(duì)員舍命還擊，想固守陣地。正在這緊張的時(shí)候，時(shí)間到了。我們的`第一場(chǎng)戰(zhàn)果是：擊中敵人8次，我方中彈2次，戰(zhàn)果是第一戰(zhàn)斗小組第一名。這一局是我們藍(lán)方攻擊成功。

　　第二局的遭遇戰(zhàn)，我依然充分發(fā)揮單兵游擊的戰(zhàn)術(shù)，不過由于距離較遠(yuǎn)，擊中次數(shù)較少，只有4次擊中，我也3次中彈。

　　很快3個(gè)小時(shí)就過去了，我們玩得都是大汗淋漓，身心俱爽。共四場(chǎng)戰(zhàn)斗，藍(lán)方全部以勝利告終。耶——！我們第二小隊(duì)因此興奮不已。

　　這次軍事夏令營(yíng)的“戰(zhàn)斗”好爽！它不僅鍛煉了我們的忍耐力，更讓我們明白了軍人的艱苦和頑強(qiáng)的毅力。

敘事的作文篇2

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，父親做了兩碗荷包蛋面。一碗上面臥著蛋，一晚上沒有蛋。他端上桌，問我：“你要吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”我指著臥著蛋的那一碗。“讓爸爸吃那碗好不好?”父親說，“孔融4歲就懂得讓梨，你這么大了應(yīng)該讓蛋。”“孔融是孔融，我是我!——不讓!”我吃了一口就把蛋咬了一半。“不后悔?”“不后悔!”我堅(jiān)定不移。那個(gè)下午，我清清楚楚地看見父親的'碗中藏了兩個(gè)荷包蛋。“你要記住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父親告誡著我。

　　第二次，是星期日。父親照例做了兩晚面條，一碗上臥著蛋，一碗上無蛋。他端上桌，一如既往地問我：“吃哪一碗?”“孔融讓梨，我讓蛋!”我胸有成竹地以為，那碗沒有臥著蛋的面條一定是被父親偷偷藏了兩個(gè)荷包蛋。可是，結(jié)果卻出乎意料，我從頭吃到尾，也沒看見一個(gè)。而父親的碗里，上面臥一個(gè)下面藏一個(gè)，我丈二和尚摸不著頭腦，為什么每一次都巧妙地“中”了父親的“圈套”。“記住：想要占便宜的人可能要吃虧!”父親訓(xùn)斥著我說。頓時(shí)，我恍然大悟，正是因?yàn)樽约贺澬牡叵胫急阋耍艜?huì)每次都掉入父親的“陷阱”。

　　第三次，父親仍然做了兩碗，又一次問我：“吃哪一碗?”“孔融讓梨，女兒讓面——爸爸您是大人，您先吃。”我彬彬有禮地說。“我就不客氣啦!”父親端過上面臥蛋的面。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的那碗下面竟然也有一個(gè)荷包蛋。父親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“記住：不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧!”

　　啊!父親，您用一個(gè)小小的舉動(dòng)，告訴了我人生的大道理，感謝您父親!

　　兒時(shí)淘氣的自己總是這樣天真，然而父親的話卻讓讓我深刻地明白：人生的路沒有那么好走，人生的坎坷處處都有。

敘事的作文篇3

　　一個(gè)懶懶的下午，忽然收到朋友的短信：“最近好嗎？”很久沒有聯(lián)系過了，這久違的問候顯得有些珍貴。我片刻之后回復(fù)了信息，頭腦中漸漸浮現(xiàn)出往昔的一幕幕歡聲笑語。十幾條短信下來，竟已然發(fā)覺心中似有千言萬語，然而幾十字的短信似乎又無從出口。隨后收到簡(jiǎn)潔的四個(gè)字：“等我的信。”我頓時(shí)眼前一亮，撇開手機(jī)——飽含激動(dòng)和焦急的等待開始了！

　　在傳達(dá)室，一個(gè)吱啞著的散發(fā)著乳膠和木材的混合香氣的老抽屜里，我把一沓信一封一封拿起，又放到一旁。終于看到一行熟悉的字體，后面還加了一個(gè)調(diào)皮的笑臉。我一把將那乳白的信封貼在胸前——漫長(zhǎng)的十幾天，終于等到了！

　　你收到過信嗎？你可知道，那獨(dú)一無二的信封、封口的神秘感，還有正面的兩行地址，甚至兩地郵政的郵戳和中途輾轉(zhuǎn)的印章，都在明白地告訴你，這一份禮物是只屬于你一個(gè)人的，不可替代的，是無盡的掛念、陪伴和祝福！

　　從那天晚上起，就籌劃回信。一連三個(gè)星期，只要稍有空閑，便會(huì)立即想到信的內(nèi)容。來信中，我曾經(jīng)胡說過的一句什么話竟也被記錄在案，奉為經(jīng)典。我仿佛已經(jīng)看到老朋友寫下一字一句時(shí)那時(shí)而飛揚(yáng)的嘴角。于是，一連十幾個(gè)夜晚，享受著擠出來的寶貴時(shí)間，把白天想到的'話、發(fā)生的故事仔仔細(xì)細(xì)編排在信紙上。那時(shí)候，大概已將近半夜，屋子里靜悄悄的。桌上只留下一疊信紙，一支筆，還有密密麻麻寫滿七頁紙的來信。柔和的燈光鋪在乳白的信紙上。心中斟酌著字句，穩(wěn)穩(wěn)地把每個(gè)字寫好看。偶爾聽到窗外細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，玻璃上映著我與書桌的圖像，背景即是月光。常常，手心滲出的汗打濕了筆桿，寫到暢快處亦會(huì)忍俊不禁。這寧?kù)o的只有心與自己對(duì)話的時(shí)刻，是那樣幸福、溫暖。

　　筆尖下畫過的每一筆，背后其實(shí)都是寫信人深深的思考和想念。寫信，也遠(yuǎn)不止是念叨瑣事。當(dāng)萬籟俱寂，只有內(nèi)心供自己審視和解讀，信中的語句便正是自我的叩問和感慨。很多時(shí)候，一閃念之間的感悟或許并不深刻到難以忘懷，而當(dāng)以字斟句酌的形式印在紙上，才真正融化入內(nèi)心，達(dá)到更高的思考深度。

　　在當(dāng)今這樣信息高速傳遞的時(shí)刻，靜下心來，找到一個(gè)僻靜之所，鋪開信紙，寫信，即是對(duì)內(nèi)心最好的審視，對(duì)思想最高的凝練。

敘事的作文篇4

　　分享，是一種神奇的東西，它能使快樂增大，使悲傷縮小。讓我們走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，把那一幅寫著分享的畫拿下……那是三年級(jí)一個(gè)烏云密布的早晨……我來到學(xué)校，就看見同桌正在翻我的課桌，我跑了過去，火冒三丈的打了一下她的手，說：“你怎么能這樣，未經(jīng)我同意，隨便翻我的課桌!”“我……”“我什么我，我最討厭錯(cuò)了還不承認(rèn)的'人了!”同桌張了張嘴，可欲言又止。下課了，聽旁邊的同學(xué)說，剛才我課桌里的一本課外書滑了出來，是同桌幫我放了進(jìn)去，我一聽，臉頰頓時(shí)熱了起來，是同桌幫我把書放好的，我錯(cuò)怪她了。

　　回家的路上，太陽皺著眉，小鳥吵著叫著，就連路人的目光也是不滿的，好像大家都在責(zé)備我。回到家，我愁眉不展，媽媽見我不怎么開心，便把我叫到她身邊，問：“怎么了，孩子，怎么愁眉苦臉的呢?有什么心事，告訴媽媽。”我把整件事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽，“媽媽，怎么辦，我錯(cuò)怪同桌了，我相信她一定非常不好受。媽媽，快告訴我吧，我到底應(yīng)該怎么做!”媽媽聽罷，嫣然一笑，輕輕摸著我的頭說道：“傻孩子，錯(cuò)了不要緊，重要的是你知道錯(cuò)了!既然你知道錯(cuò)了，那明天就去跟她道歉呀。”“媽媽，都怪我不好，她本來是要說什么的，可是被我打斷，還被我說，可她卻毫不生氣，都不反駁我!”“既然是這樣，那你就更應(yīng)該跟她道歉呀!好了好了，別不開心了，笑一笑!”說著，把我的嘴角往上一提。我聽了媽媽這一番話語，又被這么一逗，頓時(shí)豁然開朗。第二天，來到班級(jí)，我真誠(chéng)的向同桌道了歉，她只是微微一笑，說她早就原諒我了，后來，我們又和好如初了。

　　分享是一種快樂，在與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任，使人快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿自己的心靈……

敘事的作文篇5

　　凡事陰極而陽，陽極而陰;衰極而盛，盛極而衰。一個(gè)人聰明過分，也不是一件好事，就拿楊修和王熙鳳來說，就是“聰明反聰明誤”典型例子。

　　要說楊修之死得冤，首先得來看看《三國(guó)演義》中楊修的聰明：

　　其一、一天，人們?yōu)椴懿傩滦蘖艘粋€(gè)花園，曹操觀賞一番后，于是在花園的門上提一“活”字，左右都不解其意，而楊修說“門內(nèi)添一活字，為闊，這是丞相嫌門太闊了，應(yīng)該拆去這道門。”后曹操知道此事，雖臉上喜歡，心中卻很忌恨。

　　其二、曹操征漢中，帶上楊修。正在進(jìn)退兩難的境地，曹操夜頒號(hào)令“雞肋”，楊修便叫軍士，各自收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。夏侯惇問及此事，楊修說：“雞肋者，食之無味，棄之可惜。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸。”于是軍中無不準(zhǔn)備行裝，曹操聽聞此事，大怒，立刻命人將他推出斬首示眾。

　　楊修的聰明，在于很能揣摩主公的心思，但有才卻被殺，正是被聰明所誤。曹操手下謀士林立，將才云集，像程昱、郭嘉等人其賢能并不比楊修差，但他們都能克制自己的表現(xiàn)欲望，把自己的聰明藏在心里，顯得老實(shí)，實(shí)則是大智若愚。

　　《紅樓夢(mèng)》判詞：機(jī)關(guān)算盡太聰明，反送了卿卿性命，正是說的王熙鳳。應(yīng)該說，她上得賈母、王夫人的欣賞，下得小輩及仆人的`尊敬。“于世路上好機(jī)變，言談去得”，“少說著只怕有一萬心眼子，再要賭口齒，十個(gè)會(huì)說的男人也說不過她呢!”“真真泥腿光棍，專會(huì)打細(xì)算盤”，“天下人都叫你算計(jì)了去”，“嘴甜心苦，兩面三刀。”

　　王熙鳳這樣一個(gè)精明人物，卻落得孤家寡人，身心勞碌至死最終又一無所得的下場(chǎng)，她的努力，她的“鞠躬盡瘁”，換來的是賈府上下人的一片不滿，最終也沒有使賈家有什么起色，最后自己也凄慘地死去。這不正應(yīng)了“聰明反被聰明誤”?

　　王熙鳳只知進(jìn)，不知退，不知得饒人處且饒人，只知損人利己，不知廣施恩澤。倒是李紈并不轟轟烈烈，并不勞心竭力，卻落得人緣好，兒子的功成名就，處處顯得老實(shí)，實(shí)則是“難得糊涂”的大聰明。

　　其實(shí)說到底，楊修、王熙鳳都是不是真正的聰明者。真正聰明的人看起來和做起事情來都像“糊涂”一樣，不計(jì)較暫時(shí)的得失，不計(jì)較個(gè)人的利益，不看重眼前短暫的目標(biāo)。為了心中的理想和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，可以忍受一切的孤獨(dú)和寂寞。

　　蘇軾給兒子取名為蘇鈍，即是希望他兒子看上去，不是那種太聰明的人。而鄭板橋的“難得糊涂”真是一語道破天機(jī)。

敘事的作文篇6

　　在四月的某一天，我們?nèi)w四年級(jí)的同學(xué)一起去我們期盼已久的軍訓(xùn)。我們高高興興的去，開開心心的回。在軍訓(xùn)的幾天中，我們學(xué)會(huì)了許多東西如：四面轉(zhuǎn)法、蹲下、起立、站軍姿……

　　我們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下還學(xué)會(huì)了如何整理床鋪。

　　哦，對(duì)了！我還忘記介紹我們的教官，我們的教官叫謝力軍，我們都叫他謝教官。謝教官高大，身高有1。8幾。謝教官自稱是基地最會(huì)變臉的教官。謝教官還有幾句口頭禪：1、你們等著啊，你們完蛋了。2、教官很生氣，后果很嚴(yán)重！

　　在基地的第二天晚上，我們看了電影《沖出亞馬遜》。主要講了1999年的兩位中國(guó)士兵在亞馬遜的獵人學(xué)校的故事。第三天，我們因?yàn)楸憩F(xiàn)不好進(jìn)行了魔鬼式訓(xùn)練，我們雙手拿著裝滿水的.水杯，雙手臺(tái)到肩膀的明年就回家位置，我們才臺(tái)了幾分鐘就堅(jiān)持不住了，可是我們還要臺(tái)25分鐘呢！寬宏大量的謝教官就放我們一馬。晚上，累了一天的我們馬上洗漱之后就睡了，晚上我們宿舍有些女生在自己的床上偷偷地哭。第四天大早，我們一想到明天就要回家了，我們高興瘋了，我們認(rèn)真訓(xùn)練，晚上我們高高興興的看了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，心里也希望第五天的到來。第五天中午一點(diǎn)多鐘我們坐上大巴車就回到了我們親愛的學(xué)校進(jìn)行表演和表彰。

　　雖然，軍訓(xùn)辛苦但是我們很開心，以前我們從父母的掌上明珠，變成了一個(gè)個(gè)小軍人。這段快樂而有意義的時(shí)光我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

敘事的作文篇7

　　有一種琴聲，帶著感激的愛，有一種愛，令人淚流滿面；10歲那年，一場(chǎng)災(zāi)難奪去了她的視力，從此，她便與光明分別。她看不到青山的偉岸，看不到河水的秀麗，更看不到繁花似錦的世界。她失明了，每天生活在黑暗中的她，從溫柔變成暴躁，從善良變成狠毒，但她內(nèi)心是軟弱的，她曾躲在房間哭泣過，也曾抱怨上帝的不公平。后來她愛上了音樂，只有音樂，才能使她擺脫陰影。漸漸地，她心中萌發(fā)了一個(gè)的大膽的想法——她要學(xué)鋼琴。

　　母親聽了女孩的想法，感覺真是天方夜譚呀，可母親依然幫女孩找鋼琴教師，因?yàn)樗幌Ｍ⒌奈ㄒ辉竿虼硕茰纭Ｄ赣H就在茫茫人海中找啊，找啊，找。母親幾乎找遍了城內(nèi)所有的鋼琴教師，卻沒有一人愿意收一個(gè)雙目失明的人。是啊，誰愿意收一個(gè)雙目失明的人為徒呢？就在母親快要放棄的時(shí)候，一位善良的老師收她為徒，從此女孩便開始了她學(xué)琴的苦海生涯。

　　剛剛開始學(xué)琴，就遇到了一個(gè)大困難——女孩無法看見那一張張的樂譜，面對(duì)這一困難，母親沒有放棄。在他苦思明星之后的幾個(gè)夜晚，終于，一個(gè)辦法出現(xiàn)在了母親的海腦中——用針在紙板上扎音符，這樣女孩可以憑靠自己的觸摸感受到音符，母親為這個(gè)辦法感到非常心動(dòng)。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，母親立刻做了起來，一天過去了，一張被扎了全萬個(gè)小孔的.曲譜，看著自己一天下來的勞動(dòng)成果，那一張布滿皺紋的臉上，綻放起了少有的笑容。她按捺不住心中的喜樂，把正在熟睡的女兒從床上拉了起來，還不等女兒揉揉她那已散失光彩的眼睛，便拉著女兒那白嫩的手，去撫摸那一張曲譜，女兒先是大致的撫摸了一下，然后女兒便是一臉的茫然，不知所措。母親那笑容中露出了一絲失望。她示意讓女兒在認(rèn)真地?fù)崦槐椋畠褐缓梅䦶摹?dān)當(dāng)女兒撫摸到最后一個(gè)音符時(shí)，突然豁然開朗，似乎明白了什么，一把抱住母親。那漂亮的臉蛋上第一次散發(fā)出了笑容。淚水不禁涌出了眼眶。這也難怪女兒好不容易能明白母親的意思，因?yàn)檫@是母親第一次嘗試，在紙上扎音符，扎的音符實(shí)在是太奇形怪狀了。但總比沒有辦法好吧！

　　這一夜母女倆都沒有睡好，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太高興了，他們似乎看見了一絲希望，看見了女兒前途的光明。第二天，女兒出奇的早起，吃完早飯便坐到了鋼琴旁邊，摸索著彈鋼琴，母親感到驚奇，同時(shí)也為女兒的表現(xiàn)感到欣慰。下午，鋼琴老師如約而至。初次見到女孩，老師有一些心痛。看到鋼琴書架上，有一張被針扎了萬個(gè)孔的曲譜，心中便有一些不解。母親好似看了出來，便告訴了老師。聽后，老師真是從心里由衷的敬佩這位偉大的母親呀！

　　一個(gè)下午，老師教了女孩一些關(guān)于鋼琴的瑣碎的東西，女孩很快就領(lǐng)悟了，并記在了心里。之后，女孩便開始刻苦的練習(xí)。早晨，叫醒母親的不是公雞的報(bào)曉聲，而是那一陣陣的鋼琴聲。吃飯時(shí)，女兒也不忘練習(xí)鋼琴，把桌子當(dāng)做鋼琴，“咚咚”地在上面彈奏。那美妙的鋼琴聲，引來了數(shù)只小鳥來伴奏，深夜里，鋼琴聲伴隨著人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。母親把這一切看在眼里，她真是看在眼里，痛在心里呀！但母親知道，這是女兒唯一的出路。她只能做的，只有不分晝夜的為女兒扎樂譜。

　　一個(gè)星期之內(nèi)，女兒變分清了“1，2，3，4，5，6，7”在鋼琴上的位置，并能準(zhǔn)確的彈奏。一個(gè)月之后，不管什么物體碰撞發(fā)出的聲音，女孩都能準(zhǔn)確無誤的說出它的發(fā)音。一年之內(nèi)，女孩便把貝多芬所做的曲子彈完了。老師為女孩的天分感到驚奇，在她十年的教學(xué)生涯中，女孩是第一個(gè)把貝多芬的曲子彈完的。隨著女孩彈得曲子越來越多，母親所要扎的曲子也在飛快增加，多則每天要扎幾首曲子，少則每天扎一首曲子。為了扎曲子，母親以磨禿了十幾根針，用了幾萬張紙，漸漸的母親近視了。

　　功夫不負(fù)有心人，女孩十五歲那年，獲得了“全國(guó)青少年鋼琴比賽”的金獎(jiǎng)。她出名。當(dāng)她雙手捧著獎(jiǎng)杯，來到母親面前，母親笑了。

　　最后，在好心人的幫助下，女孩做了眼角膜移植手術(shù)，她看到了母親。原本美麗的臉上爬滿了道道皺紋，黑發(fā)中夾雜著白銀絲，明亮的眼睛早已失去了光澤，高高的鼻梁上訂了衣服厚厚的眼鏡。看到這一幕，女孩一把抱住母親，淚水竄出了眼眶。而母親，則是微笑著，因?yàn)樵谒磥恚瑸榕畠核龅囊磺蟹浅５闹祣~

　　故事以接近尾聲，而那飄在音符上的愛，卻永不止息~~

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