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敘事的作文

時間:2023-09-23 12:34:33 敘事作文 我要投稿

敘事的作文精華8篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的敘事的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文精華8篇

敘事的作文 篇1

  望著窗外,點點雨露撒向大地,猶如蒼天把淚水拋灑,蒼天,你是否因孤獨而將淚水拋灑,啊,蒼天,你又何曾孤獨過?天上的云,為你所用,天上的鳥,為你歌頌,但,權利大了,孤獨的感覺就來了,云,鳥,及一切或許只是蒼天的一顆棋子,蒼天,你是否想用淚珠作為承諾,想和大地成為朋友,是啊,天與地,本就是天生的一對,那我們呢?

  朋友,不需要金銀財寶,也不需要一輩子的伴同,朋友,所需要的,只是在最困難的時候伸出援手,在最孤獨的時候能伴同,在最悲傷的時候,能幫我們擦干眼淚,朋友,你是否還記得我們曾經的日子?

  那是風雨交加的一天,雷電咆哮著,狂風,肆虐著,伴著雨點無情地擊向大地,望著這場亂斗,我的`心里一陣愁,下雨了,雨傘呢?沒帶,雨衣呢?也沒帶,眼看風雷雨的爭斗越來越猛烈,無助的我,依舊站在那里,等待著,默默的看著,只希望它們能決出勝負,風夾雜著雨向我襲來,我只是閉上眼睛,當再一次睜開眼睛的時候,一把雨傘擋在了我面前,幫我抵御著風雨的襲擊,伸出手,我們走在了一起,可是,本就不是一條道上的,終將要面臨分離,他不放棄,毅然要送我回家,但我拒絕了,他依舊不放棄,沒辦法,只好恭敬不如從命了。

  當那一天,風雷雨又再爭斗了,撐起雨傘,發現兩個人都需要幫助,其中就有他,當時,我真的兩難了,經過一陣思想斗爭,我決定了,幫助另一個,可為此,他與我決裂在風雷雨的爭斗當中。風雷雨不斷的爭斗著,又再嘲笑著,似乎在嘲笑我愚蠢,幫助了別人,葬送了朋友,可我一直都不曾低頭過,我心里堅信著,終有一天,你會明白的,那時,我將向風雷雨再次挺起我的胸膛……

  可直到現在,你,依舊沒有原諒我,也不曾理解過我。

  望著窗外,蒼天對大地一次次的承諾,讓我想到了從前,如果重來一次,我再次選擇同一個人,你是否會理解我的選擇,可,時光不再倒流,雨中,一把把幫助我的雨傘依舊是有的,然而,那都不是你,朋友,還記得我們的承諾么?好朋友,一輩子!

敘事的作文 篇2

  我和母親的關系一直較為尷尬,上了初中之后,我對很多事都煩躁起來,和母親也是一樣的……

  紅燈亮了,母親拉著我退到了斑馬線后的安全地帶,我因被打擾,煩躁地將母親的手甩開,母親眼中閃過一絲黯然。我看見了,心中不免一陣愧疚,微微地張嘴,一秒后又緊閉了,道歉的話就在嘴邊但卻說不出口,我立馬低下頭繼續玩手機,以掩飾我的愧疚。沉重又尷尬的氣氛在我們之間環繞,我與母親都沉默不語,周圍孩子與母親的笑聲在我耳中變得刺耳無比。

  我抬起頭,看了一眼對面的紅綠燈,想:綠燈怎么還沒亮!終于——綠燈亮了,紅燈滅了。

  這一分鐘真是煎熬。∥艺郎蕚渫白叩臅r候,身后的`母親牽住了我的手,我皺著眉想甩開母親的手,不過,我心中沒有反感,反倒是一陣驚喜與震驚。母親緊緊地牽著我的手,絲毫沒有放開的意思。我繃著臉對母親說:“我不是小孩子了,我自己可以走,不用牽著了!蹦赣H抬起頭,直直地看著我,灼熱的目光讓我只想躲開。

  “在我眼中,你還是個孩子,我的孩子!蹦赣H一個字一個字地說,每一個字里都飽含著千斤重的愛,壓得我有點喘不過氣來。

  我看著周圍的孩子與母親,孩子會“媽媽媽媽!”開心地叫,母親會“哎!”開心地回應。很久很久以前,我和母親好像也是這般如漆似膠……我看著母親,歲月在她的臉上又刻下了一條痕跡,我抓緊母親的手,與她十指相扣,母親先是一愣,隨后露出了欣慰的笑容,我看見她的眼眶中有淚水在打滾,我第一次覺得母親脆弱,我也終于意識到——她是一位母親。∥业难劭衾锿瑯右惨鐫M了眼淚。

  綠燈滅了,紅燈亮了。

  這一分鐘,對我與母親來說,是幸福的。我知道,紅燈會再一次滅掉,而綠燈會再一次亮起,我們會十指相扣,幸福、滿足地走那一分鐘的路程……

敘事的作文 篇3

  九月,生機勃勃、萬紫千紅、藍天、白云、綠草、鮮花及紅綠操場交相輝映。星期五的下午5點在廣大附小嶄新的足球場上,,一場足球比賽馬上就要開始了,每個人都很激動今天我們三年級三班 與三年級二班決戰。加油哦,隨著一聲聲的囑咐,我帶著我們班的小球星們帶著自信與期望敖首挺胸的走進了球場中央,球場的旁邊有我們班的同學與家長們,我顯得很得意,朝他們舉起了必勝的手臂并送去了飛吻,哇,噻,我們班的小朋友一陣歡呼,鑼鼓聲響起,噓,,隨著裁判老師的哨聲吹響,足球比賽正式開始了,友誼第一比賽第二,我們和二班的球員微笑著一一握手,裁判老師把球拿到球場中央準備開始發球,各就各位,我和鄭燦炯打中前鋒,關正熙和林術鋒打前鋒,曹鈺打后衛,陳錦宏當守門員,發球了,林術鋒一腳把球踢給鄭燦炯,鄭燦炯帶球可厲害呢,一前一勾避開了對方的搶球,飛起一腳向球門進攻,我以最快的速度追過去’蹦了一腳,啊,,,,好球,加油,球挨著球門邊上滾出去了,就差那么一丁點兒,啊,沒關系,守門員發球,我們馬上拉開隊形站好準備突破,眼睛直盯著球要飛出來的方向,哇。球飛的很高唉,說時遲那時快,關正熙凌空一躍用胸膛把球頂了回來滾到了我的腳下,然后往后一退,我順勢把球傳到他腳前,唰,的一聲,球飛起來從球門上方直蹦球門。霎時間,鑼鼓聲吶喊聲及掌聲響起,我們高興得跳起來繞球場跑了一圈。

  比賽繼續,二班球員中有個胖哥,力氣大得很,我們幾次挨他身邊都被他撞倒,辛虧我們學會了保護自己,在倒地前的一瞬間抱拳支起手臂,不然的話就可能要叫救護車了。在吃了幾次虧后,我們有方法了,他長得胖,體形大力氣大,但他不敏捷,跑得也慢,我們交頭接耳了一下,對,,,就是不讓他碰球,我們將球你傳給我,我傳給你,千方百計地躲避他,累的他氣喘呼呼的,然后瞅準機會,我從兩人的夾縫里飛了一腳,人被他們頂著往后一仰,哎呦,我的屁股,疼死我了進球了,進球了幾個人把我抬起來轉了一個圈,轉得我頭都暈了,救命啊……真開心!場邊響起了熱烈的'歡呼聲,觀眾們都為這一精彩的進球鼓掌叫好, 經過激烈的拼搏最后因為守門員的失誤,我們以二比一險勝二班。

  這場比賽真是太精彩了!比賽結束了,我們班的球員和同學們還有老師擁抱在了一起,臉上露出興奮地笑容,而二班的球員并氣餒,走過來跟我們一一握手,’加油哦,明年再挑戰你們,等著啊!等著呢?

敘事的作文 篇4

  家,是溫暖、幸福、舒適的代名詞,是爸爸嚴厲的訓斥,是媽媽慈愛的嘮叨。

  記得那是小學三年級的時候,在一個炎熱的下午放學后,熱愛舞蹈的我與一群即將參加表演的同學,仍留在學校辛苦地一遍又一遍練習著舞蹈動作。我的.臉笑僵了,腿酸了,可還是堅持練習。

  就在練習拉紅櫻槍的時候,我前面的一位女同學踩到了我的腳,不知是重心不穩還是不小心用力太猛,我的大腳趾指甲殼“咔嚓”一下折斷了。頓時,鮮血直流,鉆心的痛直涌心頭。為了不耽誤練舞,我忍住痛,用衛生紙粗略地包扎了一下腳,盡量不引起任何人的注意,然后繼續練習。

  天慢慢暗下來的時候,老師終于宣布練習完畢。此時,我的額頭上浸出了許多汗珠,分不清是痛到流汗還是練習舞蹈時熱到出汗了。再一看大腳趾,原來雪白的紙,已經被流出的鮮血染成了紅色。我忍著痛,努力地扛起笨重的書包,一瘸一拐地回到了家。

  一進家門,一桌做好的飯菜香撲鼻而來。媽媽馬上迎過來,立即就注意到了我的腳傷,急忙把我扶到紗發上坐下。她沒有責問我是怎么傷的,而是一邊嘮叨著“怎么不小心一點!”,一邊為我細心的處理傷口,滿眼全是心疼。而爸爸呢,一邊忙進忙出的幫著媽媽遞紗布、酒精、棉簽,一邊又去廚房把涼了的菜再熱一遍。

  看著媽媽心痛的神情,爸爸忙碌的身影,頓時,一股家的溫暖涌上心頭。不知不覺中,我的眼睛濕潤了,真想哭!不過,這一次不是因為疼痛而哭,而是因為家的溫馨、家的溫暖,爸媽的疼愛,讓我感動得想哭!

  我愛我的家,一個充滿父母深愛而溫暖、幸福的家!

敘事的作文 篇5

  難忘的軍訓一天,我背著輕輕的書包來到了學校,我們排著整齊的隊伍上了車。過了很久,車開進了營地。我們在大禮堂分好了隊,進了寢室。我們穿上軍裝,帶好牌子,拿好凳子看著教官們:穿著整齊的軍裝,戴著潔白的手套,走著整齊的步伐上旗臺。我們看著鮮艷的五星紅旗,五星紅旗緩緩上升,我們的眼睛也跟著五星紅旗緩緩地向上看。

  升旗完閉,我們帶著凳子到大禮堂集合,聽教官講要求。教官講完了要求,我們又排隊進了食堂,教官說吃飯時不可以說話,如果說了的話,就要扣分。不說話就沒辦法交流了嗎?沒有,可以打手勢!因為我們這一桌的人都是非常能吃的,所以我們的.桌子上沒有一點垃圾,教官看見了,很高興,就給我們連加分!我們心里樂滋滋的。吃完之后,教官要我們進寢室午休。

  起床了,天晴了,較弱的太陽從烏云里鉆出來了。我們在禮堂,學著唱營歌,營歌如果唱對了,唱好了,教官就要我們看電影。過了很久很久,我們的口中唱出了動耳的音樂,教官聽了,欣慰地說:“厲害,太厲害了,教官我,說到做到,電影將在3秒之后開始!3,2,1!”電影立刻出現在白板上,燈光漸漸的滅掉,大家都聚精會神地看著白板上面的電影。我們認真地看著,突然,電影一下子沒有了m,大家有點疑惑又有點生氣,心里在想:電影呢?怎么了?去哪兒啦?”時間已到,大家睡覺吧!“教官說,同學們聽完,只好嘆聲氣,回寢室了。一轉眼,三天過去了,第四天又來了,我們和連隊教官建設立了深情厚誼,離別的時候我們都哭了起來。教官們啊!我們是多么在地起你們!

敘事的作文 篇6

  今天下午,我和其他8個同學在薛老師的指導下第一次玩了沙盤。

  薛老師先向我們介紹了玩沙盤的方法,然后告訴我們規則:1、不能互相交流;2、放了沙具后不能再拿回去;3、每個人一次只能拿一樣沙具,或者選擇堆沙子。做好準備后,我們抽簽決定先后順序,我是第4個。

  第1個玩的是鄺野。他把沙子堆了起來,做成一個小島。后面玩的同學接著就在小島上建東西。輪到我的時候,我心里多少有些緊張,想著:擺點什么呢?這時,有一座很像瞭望塔的建筑出現在我的視野里。我一下子就想到了軍人,因為我很喜歡軍事,于是我就放了一輛車在瞭望塔前。然后,我就排到后面看其他同學放什么。

  很快,第二次輪到我了。我看見島上有一棵樹,一下子就想到了熱帶雨林,因為我也很喜歡看《動物世界》,所以我不加思索地放了一只蛇沙具。開始我并不覺得有什么不妥,但是后來,有位同學放了一個男人在島上,而且那個人的后背剛好對著蛇的頭,頓時,我感到了一股濃濃的殺意。不行,我放的沙具不能給別人帶來危險!我一定要把這只蛇放回去!但是游戲規則說得明白,不能把放好的沙具拿回去,我的心里感到一陣內疚,哎,都因為我才使別人感到不安。

  后來,我又想到這個地方應該有國家來保護它,所以我放了一面國旗。最后一輪時,我看見島上沒有食物,那人們和動物吃什么呢?于是我就放了一個水果。最后,潘友鵬修整小島,他把我放的蛇拿到了島外的大海里。這下子,我心中的大石頭才落了地,真是感慨萬千,說不出什么滋味。

  小島完成了,我們每個人選了一個最喜歡的角度讓薛老師照了下來。我喜歡的'角度是一個僻靜又美麗的地方,因為我喜歡大自然的寧靜和優美。最后,我對大家說了自己的感受:通過這次玩沙盤,我深深地明白了“人多力量大”這句話的含義。是啊,本來那只是一個光禿禿的小島,經過我們大家的努力,把它變成了一個美麗而漂亮的島嶼。

  當大家一起商議為沙盤取一個大題目時,我提議叫“保衛和平島”,為什么取這個名字呢?因為現在戰爭時時有可能發生,假如戰爭爆發了,就只有這一座島是和平的,其它的地方都在打仗,而這樣美麗和諧的地方又需要保護,所以叫做“保衛和平島”。

  這次活動雖然結束了,但它還在不斷引發我的思考:我們不應該只從一個方向去看待事物,要學會多角度觀察和思考。就拿我們做的小島來說,你從每一個不同的角度看它,都會有不同的景象和畫面。我們也不能以個人為中心,要學會謙讓和合作,如果我們造這座小島時爭來爭去,誰也不讓誰,這座島還能做好嗎?就像古話說的“不以規矩,無以成方圓”,沒有秩序怎么能行呢?我們還得明白“眾人拾柴火焰高”的道理,凡事要征求別人的看法,和別人一起商量討論,那樣才能收到最好的效果。

敘事的作文 篇7

  我愛吃端午節的粽子,特別是剛出鍋熱乎乎的,每到端午節,只要有人煮了粽子,那味道準會香飄十里,老遠就能聞到。

  說道粽子,就不得不提起屈原,他是一位偉大的愛國主義詩人,那一年,屈原的國家打了敗仗,他向皇帝提了一個建議,皇帝不僅沒有聽他的建議,還撤了他的官職,無奈之下,屈原只好跳江自殺,人們打撈屈原的`尸體,卻怎么也找不著,人們不想讓魚蝦吃掉屈原的尸體,就把米扔到水里喂魚蝦,后來就有了吃粽子的習慣。

  每年農歷五月,奶奶都會包粽子,她先給綠油油的粽葉洗個澡,然后拿幾片葉子,卷成了個角錐形的桶,再在里面放上糯米,添一點肉或紅豆、糖之類的,然后用粽葉把糯米裹的緊緊的,不讓它們漏出來,最后用一根細細的線把粽子扎緊,就這樣,一個小巧玲瓏的粽子就做好了,奶奶動作很快,不一會就做好了很多個。

  奶奶把它們放進鍋里煮,進過幾個小時的漫長等待,粽子終于出鍋了。

  我跑到鍋前,奶奶看出了我的心思,遞給我一個粽子,我小心翼翼的拿起它,啊,好香啊!

  我把線剪斷,剝開粽葉,便迫不及待的咬了一大口,啊,糯米的甜和肉的香以及粽葉的清香留在我的唇齒之間,久久不能消除。

  我吃了一個又一個,直到我吃不下,這粽子的香味真的無法用言語形容。

  我愛吃粽子。

敘事的作文 篇8

  今天,我打開相冊,翻看著照片。那一張張小小的照片,記錄了我有趣的童年。但是,讓我覺得最有趣的,還是數那張在小三峽游玩時拍的照片。照片中的我頭戴一頂棕毛大草帽,身穿救生衣,手握竹篙,一副船夫的打扮……

  那是四年級暑假,我們一家人去游小三峽。我們坐在一葉木舟上順水而下,飽覽小三峽的美麗風光。小三峽山清水秀,樹木蒼郁,顯得那樣生機勃勃;河水清澈,空氣清新,讓人心曠神怡。偶爾還能看見山上的獼猴,它們三個一群、兩個一伙地在樹上嬉戲玩耍。再加上河面竹排上歌聲的點綴,簡直似世外桃園!

  我們坐在船中央,船夫站在船頭。我們一會兒聊聊天,一會兒唱唱歌,雖然船上只有二十多人,氣氛卻非常活躍。我更是閑不住,一會兒伸出手掬捧水,一會兒又好奇地東張西望……

  突然,有位叔叔站起來對船夫提議:“大叔,何不讓我們也來劃劃船、留個影呢?”大家齊聲附和:“好的!好的!”船上氣氛更活躍了。于是,船夫笑呵呵地說:“那_好吧!也就來劃一劃吧,每人一次機會!”說罷,船夫把自己的“位子”讓給了那位叔叔。叔叔穿上救身衣,頭戴棕色草帽,腰上挎著竹簍,手握長長的`竹篙,“全副武裝”后,拍了一張照片,又向前劃了十米左右,然后回到了自己的坐位上。

  “誰還想來!”“我!”我舉起手高聲回應,山谷里傳來一陣陣回音。接著,我大步走向船頭,“繼承”了船夫的“位子”后,像那位叔叔一樣“全副武裝”好,然后雙手握著竹篙,“咔嚓……”爸爸將我的神氣樣子定格于相框中。這時,其他游客早已迫不及待地想試試了,我只好“讓位”。

  就這樣,我留下了這張難忘的照片。看到照片,我仿佛又聽到了船上的歡聲笑語,看到了小三峽的美麗景色……

  這張照片我將永遠收藏著。

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