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實(shí)用的學(xué)習(xí)作文300字3篇(精華)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué):
大家好,我今天走上演講臺(tái)參加競選學(xué)習(xí)委員的職務(wù)。我相信憑著我的勇氣和才干、憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心,這次演講帶來的必定是下次就職演說。
我叫xxx,是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生。這里的三心二意可不是做事不專心、隨隨便便的`意思,“三心”是指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心;“二意”是指創(chuàng)意和詩意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取之心”,才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我,在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的前提下高質(zhì)高效地完成班級工作;有了“平和之心”,無論成功與失敗,我都會(huì)用平常的心態(tài)來對待;有了“寬容之心”,才使我胸懷寬廣、虛懷若谷、接受同學(xué)的意見、與其他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好,那“二意”呢?增一份創(chuàng)意,我們能創(chuàng)造性地開展活動(dòng)、展開我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采;添一點(diǎn)詩意,我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚、臨亂不慌,從容不迫。
也許有時(shí)太活躍了,但是我相信:有了同學(xué)們對我的信任,我一定會(huì)揚(yáng)長避短改掉自己的缺點(diǎn),不斷完善自我。
希望大家支持我,謝謝!
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
在學(xué)習(xí)中時(shí)光如梭,歲月不等人。所以老師為了讓我們在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),在家里也學(xué)到知識(shí)的時(shí)候,老師就想到了一個(gè)好的辦法:自己建一個(gè)博客每天都發(fā)一篇博文,(有時(shí)可以不發(fā)),如果成為精華博文的要在班級里加分,夠十個(gè)分?jǐn)?shù)就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品。老師這么一說,全體同學(xué)都出動(dòng)了,馬上建了一個(gè)屬于自己的博客。
第二天,我們就有了一個(gè)博客。老師又下令說:要每個(gè)都人要評論夢里梅開的博文。評論時(shí)要用自己的`博客來寫。
到了晚上,我又用自己的博客,評論夢里面看的博文。我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些名言來修飾的光彩;我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)在文章中加一些好詞佳句;我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些修辭手法來,襯托一個(gè)人的品質(zhì)或一些美麗的景物。
這一次我學(xué)到了。我學(xué)到了一些我不常用的好詞;我學(xué)到了寫的技巧;我學(xué)到了要給文章稍加修飾。雖然學(xué)到了,但卻學(xué)得并沒有那么的深;那么的廣;那么的精湛;我還要努力去寫因?yàn)榭梢蕴岣咚胶屯陝僮衷~知識(shí),(打字過程中會(huì)復(fù)習(xí)一遍字詞知識(shí))
同學(xué)們多讀書,多寫,拿個(gè)獎(jiǎng)狀回家,有面子!往家長臉上添光彩說不定會(huì)買一些意想不到的東西哦。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
語文,是一個(gè)非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫;教會(huì)了我們怎么寫一篇美文;教會(huì)了我們怎么寫一首美妙的短詩······
小時(shí)侯,才剛剛學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)字,就覺得很了不起。就隨便拿了姐姐的.一本本子來看,無意中,看到了剛剛學(xué)的樂字,一看拼音,咦?怎么牛頭不對馬嘴得?我急忙跑到正在看書的姐姐面前,好奇地問她:
姐姐,這個(gè)字的拼音不是le嗎?
這個(gè)字的拼音是叫l(wèi)e。
那為什么又叫yue呢?
嗯······那是因?yàn)樗嵌嘁糇盅剑?/p>
哦!那什么又是多音字呢?
姐姐看書看入迷了,不想理我了,就說:你去問別人吧!
為了知道答案,我就只好去問另外一個(gè)姐姐,我問她:鈴鐺姐姐,什么是多音字呀?
她說:嗯······多音字嘛!多音字就是一個(gè)字有兩個(gè)音節(jié)。
哦!原來是這樣啊!我終于明白了。心里也不再質(zhì)疑了,弄明白了一個(gè)問題,真開心呀!
通過了這個(gè)故事,讓我明白了:想要學(xué)習(xí)成績好,一定要把不明白的問題,弄明白。不可以裝懂不懂,就混過去了,到了考試,你什么也不知道,就完了。
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