學(xué)習(xí)的作文實(shí)用8篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
其實(shí)學(xué)習(xí)中有一個(gè)關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂”，我們應(yīng)當(dāng)懂得掌握好這個(gè)關(guān)系式且學(xué)會(huì)運(yùn)用，這將對(duì)我么們的學(xué)習(xí)生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識(shí)，適當(dāng)?shù)膲毫σ部梢赞D(zhuǎn)換為動(dòng)力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一。
考試即將來臨，有些扎在書堆里的同學(xué)們連連抱怨學(xué)習(xí)很苦，但是我卻覺得學(xué)習(xí)是苦樂交加的。
學(xué)習(xí)中的苦無非就是兩大樣：作業(yè)和壓力。每個(gè)周末，我們總會(huì)有堆積如山的作業(yè)向我們涌來，熬夜，通宵已不再是罕見現(xiàn)象，黑眼圈時(shí)常掛在我們的臉上，背后卻還要頂著父母期待的眼光，那些壓力如山一般的壓在我們的肩膀上，讓我們叫苦連天，怨氣連連……但俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”設(shè)想一下如果沒有這些作業(yè)，這些壓力，我們或許就不能取得好的成績了吧！所以說學(xué)習(xí)中的苦是為了樂。
說起學(xué)習(xí)中的樂，不說別的，就說現(xiàn)在吧，當(dāng)我們因?yàn)榻鉀Q掉一道難題而被老師當(dāng)眾表揚(yáng)時(shí)，我們會(huì)覺得開心，當(dāng)經(jīng)過自己拼搏而取得好的成績是，我們會(huì)感到快樂，當(dāng)我們對(duì)新知識(shí)掌握得很好之后，我們也會(huì)感到滿足…。。只要你肯用心去體會(huì)，你總能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣很多，也能領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的苦是值得的`。
其實(shí)學(xué)習(xí)中有一個(gè)關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂”，我們應(yīng)當(dāng)懂得掌握好這個(gè)關(guān)系式且學(xué)會(huì)運(yùn)用，這將對(duì)我么們的學(xué)習(xí)生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識(shí)，適當(dāng)?shù)膲毫σ部梢赞D(zhuǎn)換為動(dòng)力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一定會(huì)有的。
“現(xiàn)在我慢慢長大了，痛并快樂著…。。”窗外傳來悠揚(yáng)的歌聲，而我也要接著拼搏了，學(xué)習(xí)很苦，但是我不怕，因?yàn)槲沂峭床⒖鞓分摹?/p>
學(xué)習(xí)的作文 篇2
竟是這種人做我的同桌，黝黑的臉上被寒風(fēng)掀起了層層白皮，頂著一窩亂發(fā)，雙耳凍得通紅，鼻子下總掛著一條青鼻涕。
“成績太不理想了，叫你家長來。”老師無奈。
“不去叫，我父母雖無工作，卻也沒時(shí)間來！”誰能想到，如此瘦小的一個(gè)小男孩竟會(huì)講出這種話，他只是嘿嘿地笑著，手縮進(jìn)了那常年不換的藏青大褂的衣袖中。
我們成了同桌，坐在教室最后一排，他“享有”最差的一套桌椅：桌子凹凸不平似青藏高原般丘陵險(xiǎn)峻，而椅子已沒了靠背，甚至少了半根椅腿，坐上去嘎吱響，稍不留神便會(huì)轟然如山倒。
從此，上課時(shí)總會(huì)有刺耳的摩擦聲傳出，常常會(huì)聽見房屋倒塌般之響，引得同學(xué)們怒然而視。
他卻只是悻悻朝他們點(diǎn)點(diǎn)頭，又嘿嘿地笑起來，仿佛不以為意。
然而，自此之后，刺耳的摩擦聲減少了，卻無人注意到。
這一個(gè)學(xué)期中，小考不斷，我的同桌的成績依然不算景氣，我深有體會(huì)，這樣一個(gè)高度近視卻不配眼鏡的人，怎么看得清老師上課時(shí)寫的字？只是如同一只渴望啄食的鴨子伸長了脖子。
時(shí)間是不待人的，期末考試了。
而當(dāng)老師宣布成績，在念到那個(gè)名字時(shí)，明顯頓了頓，全場(chǎng)默然，再回首而視，卻是疑惑與嫉妒：前十名竟然有他的'一席之地？他卻表情淡然。
我同樣感到奇怪，忍不住下課堵到他的去路，我?guī)е?zé)問的語氣問道：
“你是怎么考這么好的?”
“那個(gè)座位是我自己要求的，只有努力地坐直，才能坐穩(wěn)，也只有認(rèn)真，才能聽見老師講課的內(nèi)容。”他伸了伸脖子，嘿嘿地笑著，似答非所問。
“換一件過冬的衣服吧！”我看著寒風(fēng)鉆進(jìn)那件臟兮兮的褂子，語氣放緩。
“我爸媽是農(nóng)民工，在郊區(qū)租了一片地種菜，為了減輕負(fù)擔(dān)，他們?cè)诨I錢買一輛整整兩萬塊的面包車運(yùn)菜。”他總是不接我的話題。
忽地，他迷離慣了的眼睛突然變得有力、堅(jiān)定，直視我，一字一字地說：
“與你同桌是我要求的，你是我該學(xué)習(xí)的人！”
竟是這種人與我同桌！我忍住了心中想對(duì)他說的同樣的話，看著他默默地走到教室后面，蜷縮在那陰暗一角。
我沉默了。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
縣委、縣政府決定在全縣開展開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，是針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，掀起效能風(fēng)暴行動(dòng)，能夠使我市干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)宜居宜游創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。
工作責(zé)任感亦工作責(zé)任心，指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。它是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)，更是做好一件事情所必須的條件。責(zé)任感是國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面，一個(gè)國家的公民有無責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱，可以從這個(gè)國家的精神面貌中清晰的表現(xiàn)出來。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響，為何一次整治工作風(fēng)氣的活動(dòng)會(huì)受到外界如此多的關(guān)注？究其原因，有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責(zé)，做其事，正常的工作時(shí)間干著與工作無關(guān)的事。在這個(gè)世界上，沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任，你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，并對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來。只有真正將責(zé)任放在心中，才能更積極的認(rèn)識(shí)這次治庸的眾多益處，才會(huì)用一種更積極的心態(tài)迎接它，面對(duì)它，接納它。不需要他人的監(jiān)管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù)，盡到自己的工作責(zé)任。我們整個(gè)社會(huì)的工作效率將有大跨越式的提高，我們的社會(huì)進(jìn)步也將是令人驚奇地。
工作擁有這一份責(zé)任心，就沒有做不好的工作。擁有了這一份責(zé)任心，不管是不是自己的“分內(nèi)”事，只要與單位的工作有關(guān)，都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對(duì)待。不僅要對(duì)自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé)，甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事，義不容辭地承擔(dān)起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的`工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，就能更好地做好本職工作。具體來說，以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手：第一，要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二，就是端正工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔(dān)責(zé)任。
人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則。總之，我們?cè)谕晟啤⑻岣邆�(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山！”因?yàn)椋挥羞@樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在我從上小學(xué)一年級(jí)開始，老師的教誨便如絲絲春雨灌溉著我的心田，讓我懂得了中華民族悠久的歷史與美德；讓我學(xué)會(huì)了該怎樣做人……我在學(xué)習(xí)中的收獲是數(shù)不盡的、學(xué)不完的，只要肯學(xué)，自己的收獲一定會(huì)很多。讓知識(shí)填充我們的大腦，使大家學(xué)富五車吧！
在幼兒園時(shí)的我什么也不懂，只是一個(gè)快樂的小孩子，不懂學(xué)習(xí)的樂趣何在。但當(dāng)我進(jìn)入了小學(xué)后，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣，發(fā)現(xiàn)中國的文化十分悠久，例如：古人曾說的：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”這句名言的意思是：好藥雖然是苦的，但是只有苦才能治病。忠實(shí)的勸告往往都是不順聽的，但是卻對(duì)我們的行動(dòng)有好處。只要你的學(xué)習(xí)方法正確一定會(huì)和我有同感的。
這則道理是我在學(xué)習(xí)中的一個(gè)大收獲，為什么這么說呢？那是因?yàn)樗刮颐靼琢烁改笧槭裁雌綍r(shí)對(duì)我那么嚴(yán)格、那么苛刻，其實(shí)這嚴(yán)格與苛刻當(dāng)中包含了父母對(duì)自己的愛與關(guān)心。
在學(xué)習(xí)中只有掌握了正確的方法才能有收獲，那怎樣的學(xué)習(xí)方法才是正確的呢？就舉我的一個(gè)例子來談吧。
每天早上我起床后都會(huì)聽英語磁帶，有時(shí)還跟著讀，每天都會(huì)像這樣練習(xí)10分鐘。大家可別小看了這短短的10分鐘，因?yàn)樵谶@10分鐘內(nèi)，不僅可以鍛煉我們的聽力與口語，每天10分鐘慢慢積累后，還可以提高我的.英語成績，使我的英語在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分鐘聽讀英語，你的成績一定會(huì)大大提高的！在語文和數(shù)學(xué)上也是如此，只要你付出努力，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的工作，就必定會(huì)有收獲。讓我們從現(xiàn)在起定好目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力、奮斗，學(xué)習(xí)成績準(zhǔn)會(huì)突飛猛進(jìn)，收獲不少！
學(xué)習(xí)生涯就好比是秋天的大豐收一樣，只要自己不怕苦便一定可以收獲許多知識(shí)，來一個(gè)知識(shí)大豐收。有人會(huì)說：學(xué)習(xí)那么多的知識(shí)有用嗎？知識(shí)能在你遇到困難時(shí)給你幫助嗎嗎？
面對(duì)這個(gè)問題我很想說：是，可以！其實(shí)在我們遇到困難與挫折時(shí)可以想想那些在逆境中成才的名人，是怎樣克服的、怎樣面對(duì)的。而我們應(yīng)該學(xué)學(xué)他們，試著打開心中的鎖，相信自己一定可以沖破難關(guān)，攀爬上更高的學(xué)習(xí)山峰！
我在學(xué)習(xí)的過程中收獲的不僅是中華民族無窮的知識(shí)，更是一個(gè)快樂、輕松的童年與成功的人生！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
想知道我心目中的校園XX小學(xué)是什么樣的嗎？很想知道的話，就隨我來看一看吧，保證會(huì)讓你永遠(yuǎn)忘不了它！
一進(jìn)校園，可以看見一塊黑板上寫著歡迎光臨四個(gè)金光閃閃的大字。反面每過一個(gè)星期就會(huì)換一個(gè)內(nèi)容。
再往里走，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)班級(jí)，在班級(jí)前面有一株株小樹，有一朵朵花兒。你說這兒像一個(gè)大花園，對(duì)，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹把可愛的小鳥引來。它們?cè)跇渖辖ǜC，繁殖。在比賽時(shí)，它們那鳥鳴聲，像在為運(yùn)動(dòng)員們加油呢！它們多像啦啦隊(duì)呀！
那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學(xué)們不高興的時(shí)候，它們那婀娜多姿的`舞蹈，像是在給同學(xué)們講述同學(xué)們開心的時(shí)候的事，它們多像一個(gè)回憶開心事的機(jī)器人呀！
這兒不僅僅有小樹，小鳥，蝶兒，這兒還有園丁老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯(cuò)事時(shí)，不僅批評(píng)我們，而且還教育我們；在我們做好事時(shí)，老師不僅讓我們下一次做得更好。
在這里，一些讓我明白了：上學(xué)時(shí)，緊記家長的叮囑期望；放學(xué)時(shí)，緊記老師的教誨，鼓勵(lì)。
怎么樣，羨慕了吧！這所學(xué)校在我心中是一座學(xué)習(xí)樂園。心動(dòng)不如行動(dòng)，還是親自來看一看吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)習(xí)是什么呢？說實(shí)話學(xué)習(xí)對(duì)于不同的人來說有不同的見解。有人說學(xué)習(xí)就是學(xué)好知識(shí)，有人說學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)一技之長，以后找個(gè)好工作。有人說學(xué)習(xí)就是人本身具有的一種潛能。學(xué)習(xí)有很多種概念，在我的意識(shí)里，我認(rèn)為學(xué)習(xí)始于興趣，貴在堅(jiān)持，終于所得。
我們生來就在學(xué)習(xí)，小時(shí)候我們會(huì)模仿大人說話的方式和動(dòng)作，長大一點(diǎn)就會(huì)去學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，找到工作的時(shí)候我們也在不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，活到老學(xué)到老。
學(xué)習(xí)可以讓我們獲得更多的技能，從而有能力養(yǎng)活自己，也可以不斷的充實(shí)自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
有人為了有一份體面的工作，不斷的逼迫自己學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)不是一種壓力，而是我們發(fā)自內(nèi)心的想要知道某一事物的'好奇心，我們要對(duì)一切未知事物都充滿好奇心與熱情，我們要對(duì)某一事物有興趣。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和有自控力，可以抵御一切外界的誘惑。當(dāng)我們可以學(xué)到某一個(gè)高度的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)該我們擁有的我們就會(huì)有，當(dāng)我們回頭看，其實(shí)我們付出的辛苦和汗水都沒有白費(fèi)。
我們正值青春，我們要不負(fù)青春，無悔青春。不要在奮斗的年紀(jì)選擇安逸。我們要了解自己，知道自己要干什么，在做什么。學(xué)習(xí)并不是我們唯一的出路，但是學(xué)習(xí)卻是我們最輕松的一條出路。我們?yōu)槭裁床蛔咭粭l輕松的道路呢？
學(xué)習(xí)的含義并不是一概而論的，學(xué)習(xí)有不同的含義，學(xué)習(xí)要看自身的情況，然后去不斷奮斗拼搏。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
開學(xué)了，一向成績很好的我，這幾天卻好像不在狀態(tài)。
除了簡單的英語以外，我的覺得學(xué)的好吃力。語文默寫我居然只得80分，數(shù)學(xué)第一次周例，就沒考好。要知道我小升初考了270.5分得成績呢！現(xiàn)在，卻這樣不在狀態(tài)，這可如何是好？
以前，每一年的開學(xué)，我都會(huì)有這樣的反映，可像這樣嚴(yán)重的還是第一次。為了這個(gè)，我終日都在調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，卻還是進(jìn)入不了狀態(tài)。
希望我可以盡快的.找到我自己的學(xué)習(xí)方法，讓我自己也盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
風(fēng)，靜靜地在吹；秋，漸漸地來了。不知不覺中，一個(gè)星期過去了。
這已經(jīng)是第3周過去了。比起前面的2周來，這周過得很快，很充實(shí)，證明了初中的生活跟小學(xué)的生活是不一樣的'。在這個(gè)星期里，我覺得一下子有點(diǎn)不適應(yīng)。一節(jié)課，一下子就過去了。
我現(xiàn)在必須對(duì)每一個(gè)科目都要有興趣，不然沒興趣就聽不下去，聽不下去考試就不能考好，考試考不好呢＇就不能進(jìn)好的高中，然后就考不進(jìn)好的大學(xué)，接著呢，就找不到好的工作啦！然后維持不了生活……這是一連串的連鎖反應(yīng)。
現(xiàn)在老師講了的知識(shí)，就不會(huì)到回去講了。如果有一點(diǎn)不留神沒聽到，說不定老師下面講的內(nèi)容你就聽不懂了。老師講的內(nèi)容漸漸深?yuàn)W，漸漸增多，又不到回去復(fù)習(xí)，這真的有點(diǎn)不適應(yīng)。不過對(duì)于我來說只是有百分之20的不適應(yīng)，對(duì)于成績更差的同學(xué)可能更不適應(yīng)，這就使我感到有些欣慰了。
我現(xiàn)在很喜歡自習(xí)課，因?yàn)樽粤?xí)可以讓我在學(xué)校認(rèn)真完成作業(yè)，回家后會(huì)沒心寫啊……周末也難得上創(chuàng)網(wǎng)，好郁悶哦！~
上了初中，學(xué)習(xí)時(shí)間變了，休息時(shí)間變了，許許多多都變了。哎……初中的生活截然不同，真的需要一個(gè)適應(yīng)期。望我以后的初中生活能把難題攻克，能把挫折戰(zhàn)勝，能把學(xué)習(xí)搞好！
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