欣賞的我們作文[通用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的我們作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的我們作文1

　　我們的學(xué)校，是一個(gè)美麗的花園，到處都能看到花草樹木。上課時(shí)，教室里特別安靜，連掉了一根針都能聽見。寫作業(yè)時(shí)，教室里也非常安靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著頭寫自己的作業(yè)，沒有一個(gè)說話的。課間，大家都跑到操場(chǎng)上嬉戲著，你們看，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳皮筋……玩的可高興了，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”進(jìn)教室，坐在自己的`座位上，等老師來上課。

　　我愛我們的學(xué)校。

欣賞的我們作文2

　　我們的教室走進(jìn)校園，向左拐就到了科技樓，然后上二樓，往東邊走，最后一間就是我們的教室三二班，教室的后面是三一班，前面是電腦教室。

　　走進(jìn)教室，我們就可以看到黑板頂上有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng)新這幾個(gè)醒目的大字，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們不論遇到什么事，都要團(tuán)結(jié)友善，黑板左邊是一個(gè)長(zhǎng)44厘米的圖書角，里面裝著很多書，有《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等等，一下課，同學(xué)們就從里面拿書津津有味的讀了起來，黑板前面是一個(gè)天藍(lán)色的講臺(tái)，上面有老師上課用的.粉筆和教本，小學(xué)四年級(jí)作文《?我們的教室作文》。

　　教室中央還擺著61張嶄新的課桌，而且還是米黃色的，這些桌子都有一個(gè)作用，就是可以升高降矮。我一看到這些桌子，就會(huì)想到同學(xué)們認(rèn)真讀書景象。

　　教室的最后面的墻上是我們的班刊，班刊的形狀是一座房子的樣子，房子頂上有許的多瓦片，下面還寫著“小蜜蜂的快樂園”下面的背景是綠色的，上面畫著三個(gè)小女孩手牽手，它表示我們要團(tuán)結(jié)，上面還畫著三只小蜜蜂，表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞，上面還貼著同學(xué)們以前用筆記下來的美好回憶。

欣賞的我們作文3

　　都說情人眼里出西施，是的，我覺得這特么正確。為啥呢？實(shí)際檢驗(yàn)過的。和朋友聊到一個(gè)人，他覺得這個(gè)人一無是處，各種不好，各種低能。而我反倒覺得他說的各種不好是一種踏實(shí)，他說的各種低能是一種可愛。當(dāng)然，那不是我的情人，因?yàn)槲胰∠蛘�常，至少不搞�?我們所聊的對(duì)象是男生。我只是想說，對(duì)于我們所欣賞的人，總能發(fā)現(xiàn)他的各種好，而我們也愿意為他做點(diǎn)什么。這就是我所謂的情人眼里出西施。

　　而今天，我想要說的是我們每個(gè)人都該找到我們的那個(gè)“情人”，做好我們自己，我們就會(huì)是最棒的。那個(gè)情人，就是那些賞識(shí)我們的人，就是那些我們的貴人。

　　如果，我們學(xué)習(xí)，我們?cè)谀切┬蕾p我們的老師的科目中，課堂上往往如魚得水，各種歡快，各種舒適，各種被認(rèn)同;然后我們就對(duì)該科目充滿了熱情，各種積極的因子也就被調(diào)動(dòng)了起來了。

　　如果我們打工，我們給欣賞我們的人打工，那么我們會(huì)得到各種支持，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在那個(gè)單位我們是如此的'順利，所有的不順都會(huì)被我們撂倒，然后踏著這些倒下去的不順，建立我們自己獨(dú)有的豐碑。

　　如果我們創(chuàng)業(yè)，那些欣賞我們的人與我們合作，我們的員工都是欣賞我們的人，那么當(dāng)有不好的事情出現(xiàn)，大家會(huì)想辦法解決問題，把問題變成不是問題而不會(huì)是各種逃避責(zé)任，各種推諉。

　　如果是欣賞我們的人與我們合作，他們會(huì)看到我們的各種好，發(fā)現(xiàn)我們的各種優(yōu)勢(shì)，就算當(dāng)前他的能力還不太夠，力有不逮，但他一定會(huì)積極成長(zhǎng)，力爭(zhēng)上游。

　　如果，我們是在各種機(jī)關(guān)單位工作，與欣賞我們的人一起，我們會(huì)工作積極，正向正念正能量。很有機(jī)會(huì)平步青云！

　　如果我們是做銷售，與欣賞我們的人合作，我們會(huì)感覺到銷售如此簡(jiǎn)單，一切都那么自然，一點(diǎn)也不折騰。

　　那么如何讓別人欣賞我們呢？無需刻意逢迎，做最好的自己，做那個(gè)我們期待遇見的自己，欣賞我們的人自然會(huì)出現(xiàn)。就像春天花會(huì)開一樣的自然。做個(gè)愛笑的人，因?yàn)閻坌Φ娜诉\(yùn)氣一般都不差，運(yùn)氣差的人很難笑得出來。做個(gè)愛笑的人，去遇見那些欣賞我們的情人。

　　以前我招工，我 常常去找那些我看得上的人，而常常這些我看得上的人卻不怎么看得上我的公司，不怎么看得上我們彼此的合作。我想以后我得招那些看得上我的人。因?yàn)楸粣弁�往比去愛更容易幸福！最好的幸福自然是彼此看得上，彼此珍惜，都努力奮斗！

欣賞的我們作文4

　　欣賞是一種美德，也是一種善良。欣賞生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的美麗，得到意想不到的收獲。

　　走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞大自然的美麗風(fēng)光。去聆聽鳥語陣陣，黃河滔滔；去觀察花瓣上的晨露，鳥兒是如何筑巢；眺望美麗的蒙古草原，站在泰山頂上欣賞祖國(guó)的大好河山。欣賞一下森林里無數(shù)閃閃發(fā)光的葉子，波光粼粼的小河；欣賞一下群蝶飛過花叢的舞蹈，泉水流經(jīng)山谷的歌唱。欣賞大自然，讓我們的心靈花朵開放。

　　走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞古老的文化。去看看周口店，看看炎帝和黃帝的嗣堂；去看看赤壁，看看燕太子別荊軻的地方。再拿出一本詩詞集，慢慢地品讀，體會(huì)一下李白的浪漫，蘇軾的豪放，再讀一讀那詩詞的悲歡離合和那閨閣詩的婉約細(xì)膩。再去聽一聽美妙的古曲，撫一撫優(yōu)雅的古箏。欣賞古文化，讓我們的情感更豐富。

　　走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞生活中美好的事物。看，嬌嫩的花朵沐浴在燦爛的.夕陽里，多么美麗！水里泛起一圈圈漣漪，多富有詩意！這邊，一個(gè)“紅領(lǐng)巾”扶起摔倒的小同學(xué)，那邊，一名少先隊(duì)員拾金不昧受到了表揚(yáng)。路上，年輕人扶老年人過馬路，男人給婦女兒童讓路的情景隨處可見。犯了錯(cuò)誤，對(duì)方會(huì)馬上說一聲“對(duì)不起”；見了面，互相都說聲“你好”。善良的人們?cè)趧?chuàng)造著美麗的城市，這一切還不值得我們欣賞嗎？

　　林清玄“欣賞”一位小偷作案手法細(xì)膩，使小偷悔過自新，最終成為一位大老板；美國(guó)大作家狩獵時(shí)無意發(fā)現(xiàn)了一篇文章，并欣賞文章的作者，于是改變了作者的一生——他就是馬克·吐溫；中央音樂教授欣賞當(dāng)時(shí)還在窮山溝里的宋祖英，于是培養(yǎng)了一位歌唱天才。我們要欣賞別人，也需要?jiǎng)e人的欣賞。

　　走吧，我們?nèi)バ蕾p，欣賞生活的美麗，心靈的美麗，讓我們?nèi)バ蕾p更多的美。

欣賞的我們作文5

　　我不愿生活得像個(gè)問號(hào)，東張西望的找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢(mèng)想努力奔跑。

　　我們老師常說：“你不逼自己一把永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。”的確是這樣，回首多年的往事，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)喜歡奮斗的人。夜晚靜悄悄的`，窗外的燈光一盞一盞地暗淡沉寂，而我在白色的燈光下奮筆疾書。抬頭望向那墨色的天空，月亮姑娘仿佛在對(duì)我笑，群星也在與我揮手。學(xué)習(xí)雖然不是一件好差事，但有一點(diǎn)好處就是只要你奮斗就會(huì)有回報(bào)。我們現(xiàn)在年輕，如果在原地休息，不去努力的話，那將來的路會(huì)更漫長(zhǎng)更辛苦。只有努力才是通向成功的路。

　　奮斗讓我感到生活很充實(shí)，用知識(shí)武裝自己讓我感到很快樂，而不會(huì)讓自己空虛。只有奮斗，自己才是值得珍藏的寶藏。現(xiàn)在的我們努力奮斗，我們才會(huì)有更好的將來。每個(gè)人都在用奮斗去打造屬于自己的未來，現(xiàn)在我們擁有著最好的資源，和最好的青春。

　　那么，我們還有什么理由不去奮斗呢？

欣賞的我們作文6

　　人的一生大約是有兩次出生的，第一次是從母親的子宮中降臨人間。這時(shí)的人圣潔得仿佛天使，既不食人間煙火也不知世事艱辛，自我的意識(shí)還未覺醒。這時(shí)我們還都是神的孩子，不是社會(huì)中的人。

　　然而當(dāng)天使的翅膀逐漸凋零，當(dāng)我們開始面對(duì)洶涌的人潮，站在社會(huì)的中央時(shí)，人面臨著第二次出生。人作為社會(huì)的一員，自我精神的代表開始要抉擇，這一生該如何度過。

　　誠(chéng)然把青春揮霍于游樂會(huì)如春光般浪漫，但也許歌德的選擇更引起我們思考———做一個(gè)西西弗斯，辛勤勞作一生。

　　辛勤勞作會(huì)把生命填滿色彩，讓我們的生活充實(shí)。人生命的`長(zhǎng)度需要?jiǎng)趧?dòng)來衡量，而畫上刻度的是我們的汗水。我們也許常常發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們認(rèn)真投入一項(xiàng)工作時(shí)，時(shí)間會(huì)飛速地流走，而毫不會(huì)令人感到空虛。退休在家的老人則常常面對(duì)洶涌而來的冰藍(lán)色時(shí)間潮水無所適從，麻木地坐在電視機(jī)前任由生活變?yōu)榛野祝�空虛顛倒晝夜。也許只有不停地勞作，在奮斗中不斷向前才能令我們的頭腦保持靈活，生活不褪色。不停地辛勤勞作才能把生命鍍成金色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做到不后悔。

　　晚清時(shí)的曾國(guó)藩也許在歷史學(xué)家的眼中是個(gè)毀譽(yù)參半的人物，他組織湘軍圍剿太平天國(guó)，維護(hù)那腐朽的王朝，而又是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的參加大員，想從泥沼中把中國(guó)拉出。但當(dāng)他死時(shí)，人們卻不能說他這一生沒有價(jià)值。這個(gè)用破一生心的地方大員也許由于思想和條件制約沒能完成他那個(gè)重振天朝的夢(mèng)，卻可以不懼地說一句無悔矣。

　　我們也許有著更崇高的目標(biāo)，抑或只想平常地過一輩子，但無論是在喧鬧中馳騁銀河，還是在寧靜午后布置園藝，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)告訴世界你在這里，不后悔的唯一方法無疑是用一生作籌碼，投入勞動(dòng)，投入這個(gè)奔騰的年代。

　　其實(shí)把一生奉獻(xiàn)給辛勤的勞作與創(chuàng)造，又豈是個(gè)人小小的欲望，這其實(shí)是人類亙古不變的精神與社會(huì)的需要，是夸父九天逐日，頃盡一生所追求的珍寶，是在神秘空間暗中推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前的動(dòng)力。從瓦特的蒸汽機(jī)到美國(guó)的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)，沒有一次人類的歷史不滲透著這種奮斗一生的愿望與精神。

　　馬克思說人是社會(huì)的人，只有為社會(huì)作貢獻(xiàn)才能真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，才能推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。這聽上去有些生澀，但前方五彩的世界也正以炫目的景象向我們昭示這一點(diǎn)。為社會(huì)創(chuàng)造，用一生去奉獻(xiàn)，辛勤勞作終究是人類立足宇宙的真理。

　　也許現(xiàn)在我們面對(duì)社會(huì)的第二次出生選擇更明確了。學(xué)習(xí)歌德，用一生去辛勤地勞動(dòng)與創(chuàng)造。

欣賞的我們作文7

　　在六年的小學(xué)時(shí)光中，我最欣賞的老師則是我的班主任許老師了。

　　許老師沒有傾國(guó)傾城之貌，也沒有其他老師那么生搬硬套、死板的教學(xué)，也沒有名師精彩生動(dòng)的演講型教學(xué)。她有的，是一張巧舌如簧的嘴巴和自己獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法。

　　許老師相貌平平，沒有什么特別之處，完全屬于那種一丟進(jìn)人群就會(huì)被人當(dāng)做路人甲的人。她不算秀長(zhǎng)的鼻子上頂著一副小巧玲瓏的眼鏡，一雙兩汪清水似的眼睛藏在擦得干凈的眼鏡后面，她不喜歡扎頭發(fā)，所以一頭瀑布般長(zhǎng)的，柳絲般飄柔的披肩長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西裝，從后面看，肯定會(huì)被人認(rèn)為是文藝女青年。

　　許老師雖然相貌平平，但她的課時(shí)卻可以與專業(yè)教師的課媲美。看，許老師講課時(shí)全神貫注、手口并用，那傳神的'肢體語言，時(shí)而像翠柳間鳴叫的兩個(gè)黃鸝，時(shí)而像排云上的晴空中的一只白鶴，時(shí)而像稻花香里說豐年的青蛙，既輕松了課堂氣氛，又很好地幫助我們理解內(nèi)容，不需要那根嚴(yán)肅的教鞭，就讓我們對(duì)她上課佩服得五體投地!許老師講課時(shí)沒有其他老師瘋狂的“飛流直下三千尺”式的飆口水場(chǎng)景，而是很文雅、文質(zhì)彬彬地講課，這讓坐在前排的同學(xué)聽課時(shí)十分放松。許老師在講英語題時(shí)，并不是一口氣地按照自己備好的課講下去，而是時(shí)不時(shí)地點(diǎn)同學(xué)起來回答問題，這一講課方法讓同學(xué)都格外擔(dān)心老師點(diǎn)到自己又回答不出答案。許老師對(duì)那種只差一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)撥就可以回答問題的同學(xué)，會(huì)點(diǎn)一下那位同學(xué)的思路——給予他一點(diǎn)提示，讓他回答完問題。而對(duì)于那種腦子暫時(shí)短路，實(shí)在是想不出答案的同學(xué)，她不會(huì)讓那位同學(xué)面子難堪，直接說你真笨，你真蠢，而是說：“這個(gè)問題確實(shí)有點(diǎn)難了，你先坐下去想想吧。”她在課堂上，真是一位善于引路的導(dǎo)師。不過，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語題上犯了低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，許老師也會(huì)很生氣，毫不留情地批評(píng)你。她十分生氣時(shí)，講課也講得面紅耳赤的，讓人覺得好像有人撲了一瓶紅色油漆在她臉上。而許老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)潛水的——在課桌下看課外書——不是像其他老師以猛虎撲食之勢(shì)把書繳了去，而是不講課，緊緊地用眼睛定定地盯著那位同學(xué)，給他暗示，讓他老老實(shí)實(shí)地“浮”回來。她的這一著還令我們叫絕!

欣賞的我們作文8

　　掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀念則是跨入21世紀(jì)的通行證。

　　——題記

　　生活中許許多多的事情都離不開一個(gè)字——“法”。人們提到“法”，總會(huì)產(chǎn)生一種肅然起敬的情懷。的確，我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，一切國(guó)家機(jī)關(guān)都是依照憲法和法律規(guī)定組織和建立起來的，我們的生活離不開法。

　　我們生活在法治國(guó)家中，享有廣泛的法律權(quán)利，我們作為21世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)“學(xué)法、守法、用法”，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為。我們要學(xué)會(huì)維護(hù)國(guó)家安全、保守國(guó)家秘密、配合國(guó)家安全機(jī)關(guān)工作、樹立國(guó)家安全意識(shí)，自覺關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全。中學(xué)生要通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為“四有”公民，成為祖國(guó)的接班人。

　　六中的辦學(xué)理念是“對(duì)每一位學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”。所謂“終身負(fù)責(zé)”，就說明了學(xué)校不僅僅是為了學(xué)課本的知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)依法辦事。中學(xué)生要關(guān)注國(guó)家建設(shè)，國(guó)家管理，對(duì)于改善環(huán)境、整頓秩序、維護(hù)治安等身邊的事乃至國(guó)家大事，我們都可以向有關(guān)部門提出自己的建議；對(duì)于發(fā)生的違法犯罪行為，我們要及時(shí)舉報(bào)；對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，我們享有批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)其違法失職行為，我們有向國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。

　　現(xiàn)在，社會(huì)上存在著大大小小、形形色色的誘惑，有很多商家為了賺錢，不顧一切，向青少年們推銷一些不利于我們成長(zhǎng)的東西，這些東西往往會(huì)導(dǎo)致違法、犯罪事件的發(fā)生，每當(dāng)這些時(shí)候，我們都要拿出我們堅(jiān)定的決心，去抵制不良誘惑。由于青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非黑白的能力，容易受到外界的影響。因此，為了保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，學(xué)校要加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)中學(xué)生健康的心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，多開展心理教育活動(dòng)，讓他們能知法守法用法，培養(yǎng)守法意識(shí)，提高守法能力，認(rèn)清違法犯罪行為的嚴(yán)重性、危險(xiǎn)性，這樣，中學(xué)生才能更好地明確什么是正確的.，什么是錯(cuò)誤的，不胡作非為，不會(huì)因?yàn)橐恍┐煺劬拖氩婚_，不做一些讓自己，讓愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學(xué)、朋友們痛心的事。

　　“法令行則國(guó)治，法令馳則國(guó)亂”。法是一個(gè)國(guó)家的中心，我們作為祖國(guó)未來的花朵，更要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的“四有”公民。

欣賞的我們作文9

　　藍(lán)天因有了白云而顯得活潑，山谷因有了小溪而顯得生動(dòng)，校園因有了我們而充滿生機(jī)和希望！世界因有了友誼而顯得人生有意義

　　學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們一起在這里歡笑，在這里奮斗，在這里成長(zhǎng)。我們多么希望這個(gè)家園時(shí)刻歡聲笑語而又其樂融融呀！可是，班級(jí)里的一個(gè)同學(xué)要回老家了。他明天就要走了，我們大家都很舍不得他，畢竟已經(jīng)生活了5年了啊。

　　我剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，因我的個(gè)性內(nèi)向不愿意和人主動(dòng)說話，可是一幫男生卻我玩的很好，有張星，郭陽，黨昭陽，閔雪峰。和我玩的很好，那時(shí)候，他們有什么東西都會(huì)給我分享，記得上次去春游。

　　“圓圓，跟好咯，可別掉隊(duì)哦”，“呵，我才沒有那么脆弱呢，看著我一定會(huì)超過你們的，我來了”。我們一路上有說有笑的，我們走在走道里，欣賞著大自然給予我們的饋贈(zèng)；微風(fēng)在我們的身旁跳舞；一幕幕笑臉刻在我們的腦海。好了，到了吃飯的`時(shí)間了他們幾個(gè)男生一大包的東西，全部都倒了出來。“別客氣，大家一起吃”。好，就在那一刻世界第2次“大戰(zhàn)”發(fā)生了

　　到了以后我們幾個(gè)的感情越來越好，我就成了他們的妹了，唉現(xiàn)在要走了，倒有點(diǎn)舍不得。

　　不過，張星，你要記住，是一時(shí)的朋友就一生是朋友，雖然人不在，但我們的友誼生生世世存在。我們不會(huì)忘記你的，我們永遠(yuǎn)都是好同學(xué)

欣賞的我們作文10

　　“今天的英語課據(jù)說要來一位與眾不同的老師！”自從早上來到班里面，就一直聽到大家在議論紛紛。雖然我不知道大家所說的與眾不同是什么意思，但是單單聽見這四個(gè)字就讓人莫名的有些期待。

　　終于，英語課到了，只見我們的英語老師領(lǐng)來了一個(gè)黃頭發(fā)的`美女，這讓我們?nèi)�班都大吃一驚。老師看著我們吃驚的樣子，笑著向我們介紹：“這位是Lucy，是學(xué)校為了提高你們的英語口語專門從美國(guó)請(qǐng)來的外教老師。”聽完老師的介紹，我們才恍然大悟，原來所說的與眾不同的老師指的是美國(guó)來的外教啊！我們的外教老師跟我們溫柔的打了招呼，走下講臺(tái)，來到我們的中間跟我們親切的交流起來。因?yàn)槲覀兊挠⒄Z水平有限，所以基本上還要靠英語老師來給我們翻譯。但是我相信，隨著我們之間交流的增多，我們一定可以說出一口流利的英語口語，和我們的外教流利的交流的！

　　希望接下來的一段時(shí)間里面我們能和我們的外教好好的相處，提高我們的英語成績(jī)。

欣賞的我們作文11

　　也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時(shí)，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脫離不了大地，亦沒有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數(shù)人只是普通的一個(gè)生命，但在平凡中成長(zhǎng)，更勝過過分追逐所謂的輝煌。

　　曾經(jīng)有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車為生，他每月都有退休金，但死后財(cái)產(chǎn)卻幾乎為零，他離開了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恒，他的名字叫白芳禮，一個(gè)為了孩子，為了教育，甘心放棄萬年的安逸生活，蹬三輪車走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調(diào)的——只是雙腳的重復(fù)運(yùn)動(dòng)他從未想爭(zhēng)名奪利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充實(shí)和內(nèi)心的寧靜。

　　昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過多追求，但得到了世人稱頌千載的幸福，神話中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞于農(nóng)家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長(zhǎng)生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬分羨慕……他們都沒有去無盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂和滿足，其實(shí)快樂不一定非要執(zhí)著于追求，平凡之中同樣也有.

　　然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸福”，又該如何去追求。他們習(xí)慣于將權(quán)力和財(cái)富，將內(nèi)心欲望的自我滿足作為快樂的根源和基礎(chǔ)。秦始皇千古一帝，為了私欲大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國(guó)最終化為歷史的陳跡；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結(jié)果玄武門之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護(hù)自己的地位，殘害一代名將，后來東窗事發(fā)，落了個(gè)“奸佞”的萬世罵名；袁世凱為了皇帝夢(mèng)倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內(nèi)心自認(rèn)為最想得到的'東西，為達(dá)目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠(yuǎn)，慢慢走向一條不歸路膨脹的欲望更多時(shí)候是把自己送入迷途，因?yàn)樨澞睿�不�?huì)得到永遠(yuǎn)的滿足。

　　每個(gè)人都渴望卓越，每個(gè)人都不甘平庸。可太過執(zhí)著的追求，夢(mèng)就會(huì)成為欲望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的心靈。變態(tài)的反常膨脹只會(huì)讓我們迷失在錯(cuò)誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒有翅膀，即使上天也會(huì)摔得很重；沒有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風(fēng)飄蕩。平凡不是平庸，而代表著平常，擁有一顆平常心，不對(duì)擁有不了的東西過分執(zhí)著向往，我們才能在平凡之中快樂成長(zhǎng)。很多時(shí)候，平凡快樂地活過，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。

欣賞的我們作文12

　　分手的那一刻，注定要伴隨的悲痛與殘忍，是誰當(dāng)年說過要天長(zhǎng)地久，永不分離，原諒我們那時(shí)都太過單純，不懂得愛情的含義所為甚何，時(shí)過境遷，所有誓言都成為了風(fēng)中飄散的謊言，當(dāng)再次想起，往事又悲傷的侵入心頭了，但那又有什么值得人去傷痛，畢竟我們愛過、笑過、恨過。

　　畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，跟隨我四年的大學(xué)生涯，就這樣結(jié)束了，與之一起結(jié)束的，還有我的愛情，那個(gè)使我深深的愛著的她。

　　四年前，我來到這所美麗的大學(xué)，在大二的一個(gè)雨后傍晚邂逅了如畫般美麗的她，這個(gè)來自重慶山城的美麗姑娘，伴隨著我走過余下的大學(xué)生涯，光陰啊怎就這樣短暫，如果可以，我想重新回到那年雨后傍晚，在你邂逅的地方，為你寫上一首愛的傳奇。

　　相遇總是最難的，但與你相遇，卻從沒想到過，竟這樣的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我還來不及思緒，就已經(jīng)墜入到你布下的愛河。

　　“我，可以借看一下你這本書嗎？”一個(gè)溫柔美麗的旋律打破了傍晚雨后的沉靜。

　　我抬起頭來，美麗如你初次相見的模樣教我忘記了時(shí)空，書頁在我手上，被風(fēng)吹的凌亂，而我的心，被你奪走的不剩下一點(diǎn)。

　　“我可以借看你的這本書嗎，這可是我尋找了好久都沒找到的書呀，可以嗎？”

　　“哦，可以啊。”我合上書本，微笑在我心里發(fā)出了聲音，今生從未有過這樣的喜悅，是你把我的愛情就此激發(fā)。

　　“喏，拿去吧，渴望知識(shí)的人最美，尤其是像你這樣溫柔曼妙的女孩。”

　　“哦，真的嗎，真是太感謝了。”

　　“沒什么的啦，一本書而已，反正這本書我也快看過了，就送給你吧。”

　　此時(shí)的天氣，本應(yīng)涼人，卻因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，倍感溫暖，你讓我的心融化在了當(dāng)年校園之右，就此劃出了我們的愛情起跑線，粉筆是那本被風(fēng)吹過的.笛卡爾哲學(xué)沉思錄。

　　記不清我和你第一次約會(huì)時(shí)你害羞的樣子，但我記得和你第二次約會(huì)時(shí)我焦急的神情，你被雨水淋感冒了。空氣里不應(yīng)該太干凈，空氣里應(yīng)該有感冒被傳染，一個(gè)人的感冒是自私的，兩個(gè)人的感冒是共同的，為此，我和你一起感冒。

　　我們一起經(jīng)歷過逃課去偷菜，一起攀爬過高山一起過夜，我們一起在外面數(shù)過星星，一起在餐館里吃過霸王餐。也曾與你在冬天的陽光下散步，在白雪紛飛的街角內(nèi)壓馬路，也曾與你春天在櫻花下唱歌，夏天在麥田里照相，秋天在校園里學(xué)習(xí)。歡笑太多來不及承受歡笑又起，淚水滴落卻從不會(huì)在次日重新閃爍，故此我們愉快的走過了三年直到畢業(yè)。那天的鐘聲太響而我的心情太悲傷，因?yàn)槟憧煲�飛去外國(guó)繼續(xù)深造而我要繼續(xù)留在此城無奈打拼。

　　分手的那一天，我把你送上機(jī)場(chǎng)，我想到了那時(shí)花下的誓言永不分離，我的淚水偷偷跌落。

　　從此以后你在國(guó)外我在國(guó)內(nèi)，就讓天上的云隨著清風(fēng)吹去，請(qǐng)把我們純真的愛情忘掉，請(qǐng)將我過去的記憶抹去，從此后，請(qǐng)不要再記得有我這個(gè)愛著你的男生，祝你他鄉(xiāng)安好，我們有緣再見，但我希望，我們?cè)僖膊灰姟?/p>

欣賞的我們作文13

　　要學(xué)會(huì)欣賞，我們就一定要有一顆善于觀察且寬容的心。

　　我曾經(jīng)看到過這樣一則故事：在一個(gè)班里，有一個(gè)強(qiáng)壯的小男孩兒，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，班里的`人都瞧不起他，經(jīng)常拿他開玩笑。久而久之，那個(gè)男孩兒有了一種自卑感，很少與人交流。直到班里新來了班主任的那天。上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他一言不發(fā)，總是低著頭。雖說他成績(jī)差，但體育這方面是很出色的。老師把他叫進(jìn)辦公室，對(duì)他說：“你去參加市里舉辦的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)好嗎?”那個(gè)男孩兒用懷疑的眼光看著老師。老師說：“你很棒!我相信你!”男孩兒兩眼放光。結(jié)果，那個(gè)男孩兒真的拿了一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌回來。自此，他再也沒自卑過，因?yàn)樗�一直記得老師的話：“你很�?”

　　每個(gè)人都是一朵花，一朵鮮艷的花。我們要用欣賞的眼光看待這個(gè)世界，你給它一縷陽光，它則會(huì)給你一片光明。角落里的花也有它美麗動(dòng)人之處，就看你會(huì)不會(huì)去欣賞。

欣賞的我們作文14

　　春天，我們的校園風(fēng)景優(yōu)美。門口有很多大樹像軍人一樣筆直的站在那里，校園里鳥語花香，那草坪里的小草，三五成群結(jié)隊(duì)地探出了腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地?fù)u擺起來。

　　夏天，到處都是烈日當(dāng)頭、驕陽似火。可是校園里卻很涼爽。那是因?yàn)樾�園里樹木蔥蘢、綠樹成蔭。給校園帶來了無限的活力。

　　秋天，我們的校園萬花凋謝、落葉飄零。樹葉全黃了，樹葉也全掉了。一片片落葉被秋風(fēng)卷到空中就像一只只輕盈的`蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的秋色，大雁往南飛，春天的時(shí)候才會(huì)再飛回來。

　　冬天，樹木已經(jīng)落光了所以的葉子，風(fēng)呼呼的刮著，小伙伴們都跑到了大操場(chǎng)上，堆雪人打雪仗，歡笑聲把樹上的積雪震落了。

　　我們的校園一年四季都非常美麗！

欣賞的我們作文15

　　（鍥子）“還我青春，還我愛情……”“你別無理取鬧了，我已經(jīng)不愛你了。”“為什么？”“難道你還不明白嗎？”傳過我耳邊只是嘶聲裂肺，為什么要騙我，我那么愛你，原來的天長(zhǎng)地久只是一場(chǎng)騙局。

　　第一章“小姐、小姐，起床啦！”洛家的管家不耐煩的叫起這位調(diào)皮的洛家大小姐——洛曦。洛曦迷迷糊糊睜開眼睛，頂著個(gè)黑眼圈，還不是昨天突然跑來個(gè)帥氣的男生，向她告白，害得她整晚睡不著，有誰會(huì)喜歡一個(gè)一點(diǎn)也不矜持的調(diào)皮鬼。洛曦抓抓頭，垂頭喪氣的說：“今天不是周末嘛？”管家嘆了口氣心想：董事長(zhǎng)怎么就會(huì)有你這么一個(gè)女兒，連今天是。偶爾，連管家都會(huì)無語她。洛曦準(zhǔn)備好了，大大咧咧走去學(xué)校。“喲，這不是洛曦嗎！”洛曦看了看眼前這位美麗的少女，是學(xué)校出了名的校花，顏貝貝，洛曦不想搭理，繞道而行，顏貝貝擋住了她。白了她一眼，說：“別以為安子墨向你告白，你就那么囂張，告訴你，跟我搶，我讓你吃不了兜著走，勸你乖乖放手。”說完，便轉(zhuǎn)身走了，“安子墨？”洛曦疑惑不解，那個(gè)人她根本不認(rèn)識(shí)。

　　洛曦狠狠地瞪了一眼顏貝貝的背景，嘲弄地嘴角彎起一道曲線。匆匆吃過早餐，來到圣輝學(xué)院，一眼見到了倚在校門的少年---安子墨。從然穿著普通的校服，也絲毫不掩蓋他那股干凈懦雅的氣息。清晨的`陽光落在他身上，少年精致的五官沐浴著光，柔和確有生冷。

　　安子墨看了看洛曦，眼里滿是期盼。洛曦不由自主地走了上去，想問個(gè)清楚。安子墨并不感到驚訝，而是親昵的說：“洛曦，你……”洛曦停下了腳步，打斷了安子墨的話，裝作很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，“為什么喜歡我？”，洛曦脫口而出。安子墨低下頭，掩蓋了他黯然的表情。“如果我追你你會(huì)相信嗎？”安子墨向洛曦靠近，洛曦不爭(zhēng)氣的臉紅了起來。笨蛋笨蛋，在這個(gè)時(shí)候臉紅。洛曦心想。那么近的距離，可以看到他那么帥氣的臉。“追我？要看你，不是問我！”洛曦強(qiáng)忍這，一個(gè)45°的轉(zhuǎn)身，洛曦加快了步伐。陽光下，只是一個(gè)男生的冷笑。

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