英雄作文8篇[熱]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的英雄作文8篇，希望能夠幫助到大家。

英雄作文 篇1

　　最近四川涼山火災(zāi)的新聞，可謂是十分的讓人痛心了。四川，是一個(gè)森林覆蓋率比較高的地方。起火，自然是很兇險(xiǎn)的。而在清明時(shí)節(jié)，我們未等來(lái)雨露紛紛，而是涼山復(fù)燃的消息。

　　其中最讓人難過(guò)的，莫過(guò)于在火災(zāi)中，犧牲的消防戰(zhàn)士們。看到一串名單，我的內(nèi)心，難以平靜。平時(shí)并不怎么關(guān)注新聞的老爸，知道了這場(chǎng)火災(zāi)，看到有關(guān)報(bào)道，都在感慨。還記得新聞是他告訴我的，他還說(shuō)“這次犧牲的戰(zhàn)士，都很年輕，他們的家人，該有多痛心啊。”作為一個(gè)父親，他首先想到的，是這些，這不足為奇。是啊，他們的家人，該有多痛心。

　　我想，有不少人在小時(shí)候，都對(duì)消防員這一職業(yè)，有過(guò)向往之情吧。而那些犧牲了的戰(zhàn)士們，曾經(jīng)是不是也對(duì)這份職業(yè)，滿懷著敬意。而今，我們是對(duì)他們滿懷敬意了，他們卻不曾能看到。這還真是有些荒唐了，只愿他們?cè)谔焯靡磺邪埠谩?/p>

　　在我看過(guò)一篇篇有關(guān)涼山火災(zāi)的文章后，也翻了不少評(píng)論。大多都是一群對(duì)逝者的.誠(chéng)摯哀悼。還有對(duì)正在待命的戰(zhàn)士們，一些平安歸來(lái)的祝福。有不少人，還為他們送去禮物，以示關(guān)懷。這些可愛(ài)的人們，也讓我再一次驚醒，讓我知道世界上，還是有溫暖的。

　　對(duì)此，我也向犧牲的戰(zhàn)士們，致敬。你們讓我明白了，原來(lái)在我們?nèi)绱撕推矫篮玫纳�活中，有你們�(cè)谪?fù)重前行，守護(hù)家園。你們用生命，守住了我們的安穩(wěn)，卻只名曰“職責(zé)所在”。對(duì)此，我深感榮幸，能夠生活在這樣的國(guó)度。

　　這樣的人，也許還有很多，他們，值得我們銘記。也許時(shí)過(guò)境遷，很多東西，都會(huì)被遺忘。可是有些東西，值得長(zhǎng)存。

　　致敬英雄，珍惜生活。

英雄作文 篇2

　　在一個(gè)寂靜的夜，我在臺(tái)燈下寫作業(yè)。不知是什么時(shí)候，寂靜被打斷了，“咚咚咚，咚咚咚……”。有人來(lái)敲門，我疑惑不解，我想，我們?nèi)�都在家，�?huì)是誰(shuí)來(lái)敲門呢？

　　這一連串的敲門聲非常急促，一定有急事。我開(kāi)了門，那個(gè)人說(shuō)的第一句話就讓我吃驚。他居然說(shuō)：“是不是你們家著火了？”我趕緊把這個(gè)壞消息告訴了爸爸和媽媽，他們像發(fā)瘋似的跑出房間，快速地檢查著房子的每一個(gè)角落。我也趕緊加入其中。

　　當(dāng)我們檢查好每一個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有起火時(shí)。那個(gè)人又說(shuō)：“一樓車庫(kù)是不是你們的？”爸爸聽(tīng)了，連外套也不穿就下樓去了，我和媽媽也跟著跑了下去。

　　天哪！只見(jiàn)車庫(kù)里的火星直往窗外竄，這些火星比放煙花時(shí)的還要多，還要明亮。蒙蒙的煙從門縫里鉆出來(lái)，就算火眼金睛的孫悟空看到了車庫(kù)里的火，眼睛也會(huì)不自由地難受起來(lái)。這不是我們的車庫(kù)，是隔壁鄰居家的車庫(kù)！

　　有人嘗試著踢開(kāi)鐵門，有人試著打主人電話，有人撥打119。只見(jiàn)爸爸向車庫(kù)跑去。我和媽媽不讓爸爸過(guò)去。“別去，回來(lái)！”媽媽喊，聲音里帶著哭腔。“爸爸，你不要去！”我急得直跺腳。可是爸爸就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍舊固執(zhí)地跑過(guò)去。這時(shí)，旁觀的人群完全陷入了混亂之中。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)看不到爸爸了。

　　不一會(huì)兒，一個(gè)朦朧的黑影向起火的車庫(kù)走來(lái)，手上還拿著一個(gè)紅色的，反著光的東西。走近了，原來(lái)是爸爸！他手上拿的.是滅火器。當(dāng)爸爸走來(lái)時(shí)，其他人都讓出了一條道。

　　我和媽媽繼續(xù)阻止爸爸過(guò)去：“危險(xiǎn)，別去！”“你別鬧了，這和你沒(méi)有關(guān)系！”“爸爸，你別去了，你會(huì)被燒到的！”我都快哭出來(lái)了，爸爸就是不理睬我。爸爸走到車庫(kù)的窗戶旁，按下了滅火器的開(kāi)關(guān)，里面的白色泡沫像噴了出來(lái)，灑在了著火的桌上，地上，凳子上……火漸漸小了，終于撲滅了。

　　這時(shí)，車庫(kù)的主人穿著睡衣走了下來(lái)。她由衷地對(duì)我的爸爸說(shuō)：“謝謝啊，如果沒(méi)有你，我的車庫(kù)早燒光了，還有可能燒到其它的車庫(kù)，好人會(huì)有好報(bào)的。”周圍的人也為爸爸豎起大拇指！

　　這次經(jīng)歷，如夢(mèng)一般的過(guò)去了。這次經(jīng)歷很珍貴，因?yàn)檫@關(guān)于我的爸爸，他是一個(gè)英雄。

英雄作文 篇3

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”當(dāng)人們?cè)诟袊@英雄們的閃耀的光圈，是否也看到了他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛，是否也看到了他們?cè)�遭受的與常人不同的磨難?

　　秦末漢初的韓信甘忍胯下之辱，勵(lì)精圖治，研讀兵書(shū)，明修棧道，暗度陳倉(cāng)，四面楚歌，十面埋伏，那條條妙計(jì)終于使得韓信在世人面前大放光彩。

　　同樣是漢朝的一位小小的史官司馬遷，在漢武帝面前為李陵辯護(hù)，被實(shí)行宮刑，當(dāng)人生在一片灰暗的時(shí)候，他同樣也說(shuō)出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的千古名句;他同樣也寫出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

　　明太祖朱元璋自小窮苦，乞丐、和尚，凡是社會(huì)底層的職業(yè)，他都經(jīng)歷過(guò)。就是這樣一個(gè)微不足道的小人物，卻通過(guò)自己的不懈努力，讓青史上留下了自己的一筆，他卓越的軍事才能，讓他完成了從底層向最高層的一個(gè)完美的蛻變。

　　“自古英雄出少年”，唐朝與盜賊智斗的小英雄區(qū)寄便是一個(gè)很好的例子。在危難關(guān)頭，他的沉著冷靜，足智多謀挽救了他的`性命，一個(gè)弱小的男孩與兩個(gè)身強(qiáng)體壯的盜匪相斗，需要怎樣的勇氣和智慧呀!

　　英雄也并不局限于男性。清朝的“漢格格”孔四貞便是一位十足的女英雄。她在丈夫被殺害的情況下，獨(dú)自與吳三桂周旋，不但用自己的智慧保住了生命，同時(shí)也保住了大清的江山。

　　除此之外，歷史上的英雄還有很多，或許有人會(huì)對(duì)他們不屑，不過(guò)是打一仗的功成名就而已，其實(shí)不然。機(jī)會(huì)是不會(huì)給沒(méi)有準(zhǔn)備的人，任何一次輝煌的背后，誰(shuí)又能知道他們經(jīng)過(guò)了多少挫折?經(jīng)過(guò)了多少常人不能忍受的磨難?而正是有了這些超乎尋常的磨難，才造就了他們的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)人能匹及的長(zhǎng)處。

　　“英雄”，多么閃耀的字眼，但它誕生的背后，卻是無(wú)數(shù)的汗水與淚水。我想，當(dāng)英雄在做出那個(gè)讓他名垂青史的事跡的時(shí)候，心中想的肯定不是自己會(huì)成為英雄吧!他們可能僅僅是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧吧!而那些與英雄的稱號(hào)失之交臂的人，也就是在人生的十字路口選錯(cuò)了方向吧!

　　什么是英雄?一個(gè)擁有頑強(qiáng)不屈的品格的人是英雄!一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人也是英雄!讓我們?yōu)橛⑿酆炔?

英雄作文 篇4

　　每一個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄，而我心中的那為英雄就是海倫凱勒。因?yàn)楹�倫那不向命運(yùn)屈服的精神和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度是十分另我感動(dòng)。

　　海倫是不幸的，她在一歲半的時(shí)候就生活在了盲聾啞的世界里，與有聲有色的世界隔絕了，她眼前只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊只有死一般的沉寂。因此，她的脾氣變的十分暴燥。

　　海倫又是幸運(yùn)的，她遇到了善良的家庭教師沙利文。在她細(xì)心的指導(dǎo)下，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文。后來(lái)，她又遇到了同樣善良的'薩勒老師，薩勒耐心地教海倫說(shuō)話。海倫便每天刻苦的練習(xí)說(shuō)話，最后，她的說(shuō)話能力也與正常人無(wú)異。

　　海倫雖然已經(jīng)學(xué)會(huì)了說(shuō)話，但是她們學(xué)習(xí)盲文時(shí)的艱辛誰(shuí)又能理解呢？她學(xué)習(xí)盲文時(shí)的一個(gè)小事例另我至今難忘：海倫對(duì)學(xué)習(xí)總是充滿了無(wú)限的熱情，她總是一有空就摸盲文。一次，小海倫正如饑似渴地摸讀文，突然感覺(jué)到手指一陣疼痛，原來(lái)，是她摸的太多次，以至于小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用紗布把海倫的手指包扎起來(lái)，可海倫就用另一只手來(lái)摸盲文，總之，她總是如饑似渴地學(xué)習(xí)。

　　海倫最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還被美國(guó)評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，當(dāng)然，這與她的刻苦學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。

　　海倫她那敢于和命運(yùn)抗?fàn)幒秃涂炭鄬W(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)！

英雄作文 篇5

　　５月１２日，汶川發(fā)生了大地震，有不少的學(xué)生們都十分的勇敢，為人著想，不管處境多么的困難，馬健也是其中的一員。

　　6月10日，汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險(xiǎn)，獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個(gè)小時(shí)救出同班同學(xué)的印跡。回憶那天的情形，馬健告訴記者：“其實(shí)我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學(xué)的命更重要！”

　　5月12日，地動(dòng)山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓，隱約聽(tīng)見(jiàn)倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細(xì)辨認(rèn)，似乎是同學(xué)向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來(lái)的'老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去。” 然而到坪壩后，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見(jiàn)、埋得淺的學(xué)生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到。” 隨著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹(shù)上的櫻桃充饑，馬健心里有一種說(shuō)不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個(gè)同學(xué)還壓在底下，肯定好痛苦。”

　　他想起以前讀過(guò)的一個(gè)故事：一次地震后，一個(gè)班級(jí)的教室垮了，很多家長(zhǎng)都放棄了，只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖，終于奇跡發(fā)生了，救出了躲在角落里的孩子們。“我覺(jué)得這肯定是真事，我也應(yīng)該像那個(gè)父親學(xué)習(xí)，不放棄，去救向孝廉他們。”打定主意，晚上9點(diǎn)過(guò)，馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時(shí)不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險(xiǎn)的教學(xué)樓。“孝廉，你在哪里？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時(shí)，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開(kāi)來(lái)。

　　這不是個(gè)容易施救的位置，不過(guò)馬健并沒(méi)有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵(lì)向孝廉：“堅(jiān)持，堅(jiān)持住，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你!”“你會(huì)不會(huì)走啊？”向孝廉有些擔(dān)心。“不會(huì)，就算我救不出你，我也會(huì)一直陪著你，等明天天亮大人來(lái)救你們。”馬健堅(jiān)定地回答。

　　當(dāng)時(shí)，看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖。“但我不能走，如果我走了，向孝廉肯定覺(jué)得沒(méi)希望了，會(huì)堅(jiān)持不住。”4個(gè)小時(shí)后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個(gè)孩子抱頭痛哭。

　　我時(shí)常在想，如果馬健不去就向孝廉，這個(gè)世界上就少一個(gè)年輕的生命，馬健也失去一個(gè)與自己朝夕相處的同學(xué)。往往奇跡就出現(xiàn)在人們看似不可能的事情上，我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，奇跡就在眼前。

英雄作文 篇6

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

　　————題記

　　從北京周口到云南元某，從臥薪嘗膽到鑿壁借光，從聞雞起舞到項(xiàng)莊舞劍

　　中國(guó)歷經(jīng)五千風(fēng)云，亦有五千文明，至始至終在這行如流水般潺潺的時(shí)間中，埋沒(méi)了多少不為人知的千古英雄？又有多少偉人葬身其中？在這行行色色，而纏綿的人海中，誰(shuí)遇見(jiàn)誰(shuí)？誰(shuí)殺了誰(shuí)？誰(shuí)又愛(ài)上了誰(shuí)？我都不從知道。唯一了解的，只有那些被文字扭曲了的人或事，是或非了。但，無(wú)論文字怎么寫，永遠(yuǎn)也改變不了在百姓心中那永恒不朽的英雄。

　　一＇朝辭白帝，千里江陵

　　那一日，他背景離鄉(xiāng)，為的是進(jìn)宮復(fù)職，那一日，他離京流浪，為的是尋求自己的快樂(lè)。好一種悠閑，快樂(lè)的心，好一種‘低頭思故鄉(xiāng)’的`情。我在他的詩(shī)中讀出了詩(shī)人的細(xì)膩，也讀出了熱愛(ài)國(guó)家的磅礴浩大，雖同是筆墨紙硯，可太白卻用它描繪出了人生之感，趣味之慨。論為紙墨英雄，也不足為怪。

　　二＇莫等閑，白了少年頭

　　某年某月，鵬舉奉宋朝皇帝之命帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍抵御金國(guó)前來(lái)入侵的軍隊(duì)。看到你為國(guó)而主，為民而重，是如此的豪情壯志，英勇悲壯。當(dāng)然還有你背上那四個(gè)‘精忠報(bào)國(guó)’的大字，相信世人永不會(huì)遺忘你這位著名的抗金英雄。

　　三＇但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。

　　曾經(jīng)有一位西漢名將，他一次又一次抗擊匈奴；曾經(jīng)有一位‘飛將軍’，他少年從軍，殺敵頗眾，作戰(zhàn)英勇，特別是他的箭更是出神入化，無(wú)人能敵。因?yàn)橛辛怂�，漢才會(huì)免受鄰國(guó)的襲擊；因?yàn)橛辛怂�，老百姓才�?huì)安居樂(lè)業(yè)。雖年代已久，但對(duì)現(xiàn)代人來(lái)講，他仍然功不可沒(méi)。

　　問(wèn)人世間有多少是是非非？為何古今英雄結(jié)果零零磋磋，有生，有死？但不變的，是世間所有英雄都具有的一重氣魄。

英雄作文 篇7

　　記得三年前的寒假里，我患了肺炎住進(jìn)了醫(yī)院，雖然只有短暫的七天，但在這七天里，我感受到了許多┅┅

　　“嘰嘰喳喳”大清早小鳥(niǎo)就站在枝頭開(kāi)始了“冗長(zhǎng)的演講”。昨晚剛住進(jìn)醫(yī)院的我疲憊不堪，不禁嘟囔了一句：“煩死了！”不曾想到，居然驚醒了媽媽。難道媽媽沒(méi)睡著？我睜開(kāi)眼睛仔細(xì)一看，媽媽果然熬出了黑眼圈，人顯得分外憔悴。“睡醒了？”媽媽走到我床邊親切地問(wèn)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)爸爸端著冒著熱氣的早飯，滿頭大汗地走了過(guò)來(lái)，然后他們坐在床邊，幸福地看著我吃，而他們還都餓著肚子。

　　掛水是住院期間的必修課，每天看著太陽(yáng)，在鹽水的滴答聲中升起又落下，我心情也一天天煩躁不安起來(lái)。況且我用的藥有副作用，掛的時(shí)候很疼。

　　“好了，可以開(kāi)始掛了，不要亂動(dòng)啊！”穿著千遍一律白大褂的醫(yī)生冷冰冰的說(shuō)。藥物的副作用不一會(huì)兒就隨之而來(lái)了，那種疼痛與皮肉傷比起來(lái)截然不同，決不是一般人所能承受的。站在一旁的媽媽臉上表情十分復(fù)雜，仿佛十分痛苦，卻不曾明顯表露出來(lái)，但我隱約看到媽媽的眉毛在微微顫動(dòng)著。我不忍心再看下去了，我知道媽媽的心比我的身子還痛。這兩樣的`結(jié)合，使我最后一道心理防線就要支持不住了。終于我的眼眶里溢滿了淚花，我不想讓媽媽看見(jiàn)，沉重的閉上了眼睛┅┅

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，媽媽依然坐在床邊，鹽水早已掛完了，媽媽的臉上又露出了慈祥的微笑。我在想兒女的確是母親身上掉下來(lái)的肉呀！盡管肉體分開(kāi)了，可是母子心依然相連。不論何時(shí)，這種平凡中顯出的母愛(ài)，都展現(xiàn)出她的偉大。

英雄作文 篇8

　　讀中學(xué)時(shí)，我成績(jī)奇爛無(wú)比。那時(shí)我最喜歡對(duì)父母說(shuō)的一句話就是：“我不想再為你們念書(shū)了。”

　　每當(dāng)我說(shuō)出這句氣話時(shí)，父親總是格外平靜。他笑瞇瞇地回答我：“在你出生前，我就已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，在你還沒(méi)有念高中時(shí)，我就已經(jīng)是教授了。我不需要?jiǎng)e人為我念書(shū)，我自己已經(jīng)把該讀的書(shū)念了，你如果不想念，就不念吧。”

　　結(jié)局當(dāng)然是繼續(xù)念書(shū)，但這句話卻很有殺傷力，每次我都無(wú)言以對(duì)。確實(shí)，冷靜下來(lái)思考，我也發(fā)現(xiàn)，我是否念書(shū)對(duì)于父母來(lái)講并無(wú)影響。我每天辛苦上早晚自習(xí)，回家挑燈夜戰(zhàn)，其實(shí)和誰(shuí)都無(wú)關(guān)。最后高考一搏，誰(shuí)也幫不了我，包括我的父母。

　　念書(shū)、備考是一件很辛苦的事情，因?yàn)樗�和誰(shuí)都沒(méi)有關(guān)系，你必須獨(dú)自去面對(duì)、完成。其實(shí)，在你求學(xué)的過(guò)程中，父母、老師永遠(yuǎn)都是旁觀者，最多幫你解答問(wèn)題或是給你做飯、洗衣服。你落榜了，老師會(huì)繼續(xù)從高一帶新的學(xué)生，這是他的工作；而你的父母最多也只能拍拍你的肩膀，安慰你幾句，然后把你送進(jìn)復(fù)讀班，你還得自己重新走一遍高三的辛苦路。

　　很遺憾，這個(gè)道理我明白得比許多同學(xué)都晚。高考結(jié)束后，我只能念二本院校。我背上行李，去了離家千里之外的成都。這一去就是十年，十年里，我一個(gè)人在外漂泊，在生活的歷練中，我知道了為自己拼搏的`重要性。在每次備考與日常念書(shū)的過(guò)程中，沒(méi)有父母督促，我都自覺(jué)完成。在寢室走廊的燈光下、冰冷的出租屋里，我的讀書(shū)、備考筆記做了十幾個(gè)本子，裝了整整一箱。

　　功夫不負(fù)有心人，十年里，我一個(gè)不愛(ài)念書(shū)，不擅長(zhǎng)考試的人，竟然一路過(guò)關(guān)斬將，不但在淘汰率遠(yuǎn)高于高考的考研、考博中相繼告捷，而且在20xx年順利通過(guò)全國(guó)廣播電視編輯資格考試，成為首批幸運(yùn)的“百分之七”。

　　因?yàn)槲抑�道了，自己的路自己走，沒(méi)有誰(shuí)可以真的代替你。

　　孫楠有一首歌，叫《做自己的英雄》，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就情不自禁地想到我考研復(fù)習(xí)的經(jīng)歷，成都三瓦窯冰冷的出租屋里，我每天用近十個(gè)小時(shí)的時(shí)間，寫下密密麻麻的筆記，然后告訴電話那頭的父母，我很好。晚上，這首歌陪著我入眠。

　　這是每個(gè)人成熟的必經(jīng)之路，沒(méi)有人可以僭越。

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