英雄的作文[集錦9篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的英雄的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄的作文 篇1

　　我叫英雄，是一只威武的------風箏。對，就是風箏。“英雄”是小主人給我取的名字。他在見到我的第一眼，“英雄”這個名字就脫口而出。知道我那一刻的感受嗎？興奮極了！我終于有了屬于自己的名字，而且還如此響亮。那一刻，周圍的一切都黯然失色，空氣中只有兩個字在隱隱浮動-------"英雄"。 “英雄，快飛啊！快飛！趕上前面那只‘蜈蚣’！”我的心都要提到嗓子眼了！我叫黎飛，是實驗小學五年級的學生。受名字的影響，我從小就希望自己能在天空中自由飛翔。放風箏可以說是我的一大嗜好，因此我也非常喜歡春天------愛屋及烏嘛！每當草長鶯飛的時節，我就坐不住了，就像蟄伏了一個冬天的動物，一下子被花香吸引，被鳥語喚醒一樣。那天，一向以嚴肅和沉悶著稱的爸爸不知怎么突然開恩了，說要帶我買風箏。

　　在一片五顏六色、形態各異的風箏群中，我一眼就看中了它------一只灰褐色的鷹。就喜歡它那堅實的骨架，雄壯的體魄，油亮的“羽毛”，最吸引我的還是那一雙眼睛，犀利而又富有挑戰性。一瞬間，“英雄”兩個字便情不自禁地吐了出來，對，就叫它“英雄”！ 小主人啊，小主人，虧你還自稱放風箏的行家里手呢，怎么連抽線拉線這個基本的`技巧都不會。臨出門時，你還有一番豪言壯語，說是“讓咱們的‘英雄’搏擊長空！”可現在。。。。。。你要加油啊，要知道，你爸可是給你規定好時間的，現在已經過去半個小時了，再不努力，今天下午就白來一趟了！哎喲，怎么回事，怎么把我往樹杈上領啊?別以為我結實，碰上這些障礙物，弄不好可是要“傷筋斷骨”的。哎！慢點，別著急，慢慢地，別硬拉！ 哎呀，我的“英雄”，你今天是怎么了？本以為你會在天空中一展雄姿，可現在，你居然跟樹較上勁了。要知道，“上樹”可是風箏的頭等災難哪！你也稍稍挪動一下啊。瞧你，一雙翅膀分別卡在樹杈正中，左也不是，右也不是，真急死人了！

　　糟了，爸爸交代過只能放一個小時風箏，等會還要學習劍橋英語，默寫第16課課文，對了，就是《放風箏》，你看人家那風箏放得多好啊，又高又。。。。。。不能再開小差了，得趕緊想辦法把你弄下來。 嘿，這兒的風景也蠻不錯的。青的枝，嫩的葉，地上草坪像絨毯。習習微風吹過，嗯，這就是春天的氣息，真舒服啊！咦，小主人哪去了？來啦來啦，他拿根竹竿干什么？哦，對了，我還在樹上呢．小主人，真對不起，耽誤你這么長時間，讓我們齊心協力，＂一．．．二．．．三！一．．．二．．．三！＂終于下來啦！我又自由咯！瞧，小主人笑得多開心啊！喂，別顧著得意，趕緊把我放上天吧！我是風箏，我要飛！我是“英雄”，我要飛！ “上天咯！上天咯！‘英雄’飛起來咯！”唉，這是歷盡千辛萬苦啊。這次試飛一定要小心一點，對了，還要注意抽拉線的訣竅。看著‘英雄’在天空中自由翱翔，心中真是。。。。。。我很高興，我的‘英雄’終于完成了它的使命飛上了天空。在眾多的風箏中，它確實很特別，靈活矯健，英姿颯爽。我多想也能變成一只風箏，哪怕只是一只小小的燕子。在學校，我是班長，可以說是品學兼優，其他同學的爸媽常常拿我做他們教育的典范。可他們哪里知道我的煩惱，我不能犯一點過錯，我也不能有一點失敗。我真的承受不了所有人對我寄予的“厚望”，他們有沒有想過，孩子是不能超負荷加壓的，他們也渴望自由！ 我要飛！我是“英雄”，我要飛！ 我想飛，我要飛！就讓“英雄”載著我的希望，我的夢想，飛吧！ 我要飛！！

英雄的作文 篇2

　　林杰云是我的表弟。他很矮，很瘦。一張白嘟嘟的臉蛋總愛掛著紅通通的笑容。頭發短短的，可卻一根一根直豎著。總愛穿著一件紅色襯衫，襯衫上卻往往會沾著幾粒飯粒，有事多得令人發笑。但他卻是一個非常勇敢的人，他總愛在面前飽含英雄語調地說：“路見不平，定拔刀相助！乃英雄魂也！”我常常搞不懂什么是“英雄魂”。只是想，這是一樣偉大的“魂”。

　　記得有一次，我同他去溪玩。沒想到這一平凡的.“玩”卻讓他當了回“救人英雄“——

　　“來，咱們走！好久沒去溪里玩了！咱們去“耍”（客家語）水吧！嘻嘻！一定很痛快！”他興高采烈地說。

　　我便答應他，同他一起去溪。

　　沒走到半趟路，我便累垮了，而他卻似駿馬般快步地前進著。我叫住了他：“喂，你怎么跑得那么快！我都快受不了了！到底還有多遠啊！“我不耐煩地接二連三地叫著。

　　他轉了轉頭，好似悟出什么道理似的，望了望滿頭大汗小學生作文，無精打采的我，堅定不移地說：“哥，你是在干嘛呀！怎能這樣就不行了呢！男子漢是不會輕易放棄的！再說，“生當作人杰，死亦為鬼雄”！怎能擺出如此一副“女人”相！”

　　我無奈地搖搖頭，不知如何是好。

　　他大步地走過來，嚴肅正直地對我說：“來！我背你！那就開始吧！你得抓緊哦！”

　　雖然路程遙遠，但他卻不喊一聲“累”，只是把腳一步一步地向前挪動著……

　　過了一小時許，我們到了溪。一到溪，他便立刻把我放下，一個勁地往“大峰石”那個方向直沖，他好似一只展翅翱翔的飛鷹，腳下更好似踩著風……

　　在他飛奔之時，無意間發現一名溺水孩童在拼命地大喊“救命”。他見了，忙來個急剎，調了個頭，且接二連三地對那孩子喊：“不要害怕，我來救你！”他一個勁地撲向水中，使盡全身力氣才終于把那孩子推上岸……為了救那孩子，他失去了自己珍藏好久的標本……

　　事后，我問他：“你救那孩子時是怎樣想的？”

　　他隱隱笑了笑，從口袋里掏出一樣東西，好像是一支筆，說：“或許我當時沒想什么東西，總之覺得無所謂，因為做人的道理就是這樣的！況且是英雄，怎能“路見不平，何能坐而不視”呢？那豈不是沒有“英雄魂”了嗎？”

　　我淚眼朦朧了。此時此刻，我明白了：人們常說的“英雄魂”，其實根本不是偉大的，而是平凡的。

英雄的作文 篇3

　　在干渴沙漠里，有一種常見的植物，那就是仙人掌，當在一望無際的沙漠旅行的旅行家快沒有信心的時候，當看到這些植物在這不毛之地堅強的活著的時候就會給人信心百倍，讓快要失去信心的旅行家們增添百倍的信心，從而走出茫茫得沙漠。

　　假如這些旅行家們實在撐不住了，口干舌燥，你就可以從你的旅行包里拿出一把砍刀把它砍下一小塊來然后里面接著就會流出美味可口的枝葉，這時就可以在那上面吸了又吸，吮了又吮，知道喝飽為止，而你手里拿著的那一塊仙人掌已經干巴巴的了。可見，旅行家在征服沙漠的時候最不可缺少的就是仙人掌了。

　　但是仙人掌不光可以協助旅行家征服沙漠，現在他還可以食用，它可以生食，還可釀酒或制成果干。仙人掌歷來是美洲傳統的食品，是人們日常生活中不可缺少的一種特色蔬菜和水果，人們將仙人掌洗凈切碎后煮在湯中、或是架在爐上烤制、或是做成餅餡、或是直接將新鮮的仙人掌腌制，還有的用仙人掌來釀酒。于是他就成了餐桌上的'美味。

　　仙人掌還有很多營養近年來，許多國家已開始用仙人掌治療各種肥胖病，并且療效很好。據說，這主要是由于仙人掌所含的維生素能抑制脂肪和膽固醇的吸收，并可以減緩對葡萄糖的攝取。食用仙人掌的營養十分豐富，它含有大量的維生素和礦物質，具有降血糖、降血脂、降血壓的功效，食用仙人掌的嫩莖可以當做蔬菜食用，果實則是一種口感清甜的水果，老莖還可加工成具有除血脂、降膽固醇等作用的保健品、藥品。墨西哥的餅食點心、菜肴膾炙人口，就是用當地的仙人掌科植物的花卉烹制出來的，可見仙人掌的藥用價值還是很高的。

　　這就是為我們服務的仙人掌，讓我們一起保護它，讓他繼續為我們服務吧。

英雄的作文 篇4

　　這個漫長的假期，我看了很多書，最喜歡的是《三國演義》，它是中國四大名著之一，作者是元末明初的小說家羅貫中。

　　《三國演義》講的是東漢末年到西晉初年，群雄逐鹿、征伐天下的故事，其中塑造了很多英雄人物，比如愛民如子的劉備、足智多謀的諸葛亮、粗中有細的張飛、自負多疑的曹操、知人善用的孫權

　　《三國演義》的英雄里，我最崇拜的'是武功非凡、重情重義的關羽。徐州之戰劉備戰敗，關羽被曹操俘虜。曹操早就聽說關羽智勇雙全，想招降他。他給關羽送黃金，關羽不要；他給關羽送美人，關羽不愛；他給關羽送豪宅，關羽不住。這可急壞了曹操，最終曹操把赤兔馬送給了關羽，關羽忍不住連聲叫好，曹操剛要高興，關羽卻說：馬再好也沒有我大哥好，我要去找大哥。后來，關羽幫助曹操斬顏良、誅文丑，報答了曹操，就過五關斬六將去找劉備了。

　　《三國演義》之所以流傳千古，不僅因為它把每一個英雄人物都刻畫得栩栩如生，也把每一場戰爭描寫得精彩萬分，比如：周瑜和諸葛亮聯手戰勝曹操的赤壁之戰，陸遜火燒連營的夷陵之戰，諸葛亮七擒孟獲、火燒藤甲軍大大小小四十多場戰爭讓我看得心潮澎湃、意猶未盡，所以我極力推薦大家看這部書。

英雄的作文 篇5

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　——調寄《臨江仙》

　　曹操，字孟德，三國時期，絕對的風流人物。

　　曹操，被天下之人，指為奸雄——誰讓他說：寧教我負天下人，休教天下人負我;誰讓他那么殘忍狠毒地殺死了呂老伯全家。

　　說到曹操，人們便會非常自然地想起了他的奸詐——他挾天子以令諸侯嘛。

　　初次在書中與曹操見面時，他身為典軍校尉，20多歲時就已有與從不同的膽識和謀略。在第四回中，曹操與司徒王允合謀刺殺董卓，以其過人的膽識，獨自進入龍潭虎穴。可天不從人愿，將欲行刺，卻被董卓發現，故推獻刀，后全身而退，逃出城。在第三十回中，袁紹謀士許攸夜見曹操，曹操赤足而迎，一揖到地。攸曰：“公今軍糧尚有幾何？”

　　“操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：“有半年耳。”攸拂袖而起，趨步出帳曰：“吾以誠相待，而公見欺如是!豈吾所望哉!”世人皆言孟德奸雄，今果然也。“操亦笑曰：“豈不聞’兵不厭詐’!”遂附耳低語曰：“軍中止有此月糧。”攸大聲曰：“休瞞我，糧已盡矣!”這些可算曹操奸詐的鐵證。

　　曹操不僅奸詐，他也是三國時期的英雄。

　　曹操煮酒慰玄德，論說天下英雄。“青梅煮酒論英雄”一節，是我最樂讀的一段。并且，我始終認為，曹操在當時是十分坦誠的。席間，他特別強調說，英雄者，乃腹有良謀，胸懷宇宙之機，吞吐天下之志者也。并狠準地指出，劉備與他是并世英雄。

　　嚇得劉備手中所執匙箸不覺落地;不過，劉備為了韜光養晦，當時表現得也相當棒。借著青天霹靂的上天之助，驚險而輕松地逃過了一劫。不堪一驚，安能稱為英雄。劉備在稱帝之前，早就想做皇帝。線索便是他的兩個兒子，一兒名封，一兒名禪，合起來就是封禪，即天子祭天地之禮。可見他念念不忘此類事。曹操卻未見想做皇帝。曹操是很實在的'實干家，曾行刺董卓，發矯詔聚十八路諸侯討董卓。這類事劉備卻未見有何軍事才能，最后又敗亡于軍事。此等人，稱為英雄，若與曹公相較，還真得大加考量。

　　曹操，雖奸，卻以他的聰慧，膽識，眼光及謀略，使其在三國乃至今日仍令人大可憑吊，堪稱當時之英，后世之雄也。

英雄的作文 篇6

　　英雄這個詞對他而言，想必是當之無愧；他是一位偉大的共產主義戰士，他的一生短暫而光輝。他總是全心全意為人民服務，他那種優良品質，給我們留下了寶貴的.精神財富，他就是雷鋒。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一條生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守著你的生活崗位……有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

　　雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到世界。要學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。只要我們與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，真正的快樂就是為他人付出。

　　雷鋒舍己為人，愛祖國愛人民。是我們的好榜樣，我們要學雷鋒精神，他是一個永遠都不會生銹的螺絲釘。如果人們都像雷鋒那樣，那么這個世界就會更加美麗，繁榮！雷鋒笑著向我們走來，雷鋒與我們同行，讓我們一起走進雷鋒，再學習，再認識雷鋒，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

英雄的作文 篇7

　　三國時代，戰火紛飛，英雄輩出，但誰是英雄

　　劉備是英雄嗎有人會說，他當然是英雄！劉備知道沒有一個足智多謀的人和自己起打拼江山，自己是不可能做出番大事業的。于是他三顧茅廬，找諸葛亮來共謀大事，前兩次拜訪諸葛亮不在家，當劉備第三次找他時，諸葛亮卻在午睡。劉備當時雖不算很有名氣，卻也是一個將軍呀。而這位將軍，卻花好幾個小時的時間等諸葛亮睡醒。這件小事，足以看出劉備的謙虛和明智。況且曹操曾對劉備說過“今天下英雄，唯使君與操耳。”看人達到入木三分的曹操都這么說，劉備怎么會不是英雄不過，我卻有自己的一些不同的看法。

　　劉備第一大特色好哭、能哭、會哭、敢哭。哭得是山崩地裂、星辰黯淡、日月無華！既不是聲嘶力竭的干號、也不是聲淚俱下的嘶喊，那是真正的淚中有水、水中有淚。在扭捏作態之中，讓人分辨不得，使得人心服口服。哭得連魯肅也流下兩行老淚；哭得連孔明出了茅廬；哭得趙云死心塌地；哭得關習生死相。這哭，哭回了如云的猛將、哭回了如雨的謀臣、哭回了自己的蜀地如此哭技高超，不做演員簡直是浪費人才！

　　這時，大家可能就想到了另一位很有軍事謀略的人諸葛亮。那么，諸葛亮是英雄嗎不錯，諸葛亮在赤壁之戰期間，曾促成劉備與孫權軍事集團的聯合，以及在劉備去世前，為劉備定下三分天下的政治策略。大家可能還會想起很著名的.空城計。但是，《三國志》里對此事卻予以駁斥，說當時在陽平這個地方根本不可能發生這種事。因為當時的司馬懿官居荊州都督，駐扎在宛城，不在陽平戰場，不可能發生空城計。而且，像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風等事情都是編出來的。如果《三國演義》里沒有出現這些事情恐怕人們也不會對他那么崇拜了吧。

　　那么曹操呢，他算是英雄嗎我看他也不是英雄。有一次，曹操住在朋友呂伯奢家里，聽見門外傳來磨刀聲，他起了疑心，把那家人全給殺了，還說了一句令人氣憤的話“寧教我負天下人，休教天下人負我！”誤殺人還這么理直氣壯怎配稱英雄。

　　我心目中的真正的英雄應該聰明透頂、坦率真誠、豁達大度、寬宏大量、與人為善。他們就在我們身邊，如孔繁森、劉玉儒、任長霞、段江華、李登海、鐘南山、張定宇、劉麗他們都是我們的時代楷模，民族英雄。因為有了這些英雄，我們的生活增添了許多色彩。只要人人都有為他人著想的精神，祖國的明天會變得更美好！

英雄的作文 篇8

　　輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干……聽到這首歌我們會想起20xx年5月12日這個讓人悲傷的日子。在這一刻房屋倒了親人沒了家園瞬間成了廢墟到處是驚恐的呼喊，這一刻所有的目光都聚焦在一個地方所有的牽掛都心系在一個地方—汶川

　　大家都知道那次特大地震中不但自己逃出來還救出兩名學生的抗震小英雄林浩吧，他是某校二年級學生。當我看到這兒時我就想：“就他這樣一個才9歲上二年級的小學生，長得又小又瘦怎么可能不但自己逃出來還救了兩名同學呢？沒自己被壓在廢墟下就很不錯了。但后來我發現我錯了。大地震發生時，小林浩和其他同學一起迅速往教學樓外轉移，可是還沒有來得及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，小林浩帶領同學們唱了一首《大中國》，安慰了受到驚嚇的'同學，經過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于成功自救，爬出了廢墟。但此時，小林浩的班上還有很多同學被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是憑著自己的毅力和膽量又鎮定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學救了出來，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有很多地方都受傷了。

　　他用他的行動告訴我，再大的困難只要鎮定，勇敢的面對就會迎刃而解。

　　我心中的英雄——九歲小學生林浩。

英雄的作文 篇9

　　在蘆花村里，有個12歲的孩子，他名叫雨來。

　　有一天，雨來的爸爸媽媽都出去了，他正趴在炕上念識字課本，突然，他聽見有人進了家門，他出去一看，原來是李大叔。李大叔是區上的.交通員，常在雨來家落腳。隨后聽見鬼子唔哩哇啦的叫。李大叔把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開。雨來兩眼愣住了，“咦，這是什么時候挖的洞？”李大叔跳進洞里說：“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對誰也不許說。”

　　雨來使盡全身力氣才把缸搬回原地。雨來剛到堂屋，只見十幾把刺刀向他刺來，雨來如風一樣向后院跑。隨后，鬼子抓住了他，先是用花言巧語騙雨來讓他說出李大叔在哪，后是用暴力讓雨來說實話，雨來的臉上被打的青一塊紫一塊，可是他還是沒有說實話。

　　雨來真是一個小英雄。

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