英雄的作文常用[3篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的英雄的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英雄的作文 篇1

　　20xx年11月8日，我和我的同學們執行了一項光榮的任務——在國旗下演講、表演。

　　我是這個節目的創作者，也是表演者之一。在升旗儀式快開始的時候，我的腦子里突然冒出了好幾個消極的念頭。我想同學們會不會根本不看我們的節目啊？萬一有誰在臺上突然忘詞了怎么辦？我讀錯了怎么辦？……我感到很緊張。但是，我隨即又想起了我周末在家花了整整一天的時間構思、找資料、寫稿子、修改……最終寫出來的.稿子受到了老師和父母的好評；還有其他表演的同學們自信的笑容和平時精彩的排練，我不禁興奮了起來，很想把我們辛苦努力了一個星期的勞動成果展示給所有的人。

　　升旗儀式開始了。班上的兩位主持人從容不迫地走上主席臺，用流暢的法語和中文主持著升旗儀式。她們十分精彩的表現給了我們極大的信心：我們也一定要表演好我們的節目！

　　終于輪到我們了。我盡量抑制住自己激動的心情，說出了開頭語：“老師們、各位同學，大家早上好！今天我們演講的題目是：我崇拜的英雄。”接著，我看著微微顫抖的稿子，小心地念著，最后索性把稿子放到一邊，激情地朗誦。最高潮是兩位男同學進行的法語短劇表演，他們表演的是拿破侖在戰前鼓舞士氣的情景。雖然法語的交談讓許多同學聽不明白，但是他們夸張的動作和逼真的表演還是引起了同學們的陣陣掌聲。我偷偷地轉過頭，看見右邊的兩位女同學快樂又略有些害羞地笑了。她們的笑容是我見過的最真實、最燦爛的笑。

　　走到臺下，我的心還在劇烈地跳動著，雖然我僅僅在臺上待了五分鐘，但就是這短短的五分鐘，我體會到了前所未有的成就感：這是我第一次在全校師生面前、在國旗下表演，這還是我們班第一次嘗試用三種語言——法語、英語、中文——和有趣的短劇代替原來枯燥刻板的演講并在五星紅旗下表演，而且取得了成功。這漫長的五分鐘，將永遠印在我的腦海中。

英雄的作文 篇2

　　假如我有幸能夠穿越千年的歷史長河回到過去，那么我一定會去拜訪我們的民族英雄岳飛，他的正義和愛國精神，放在任何一個時代都是榜樣。

　　一覺醒來，我竟然成了岳飛軍中的一名副官。在軍營的多少個日夜，岳將軍與我們士卒同吃同住，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，他絲毫沒有怨言。這次的戰斗與往日不同，戰況格外激烈。岳飛將軍率岳家軍與金軍拼死力戰，他身先士卒沖鋒陷陣，多次化解危局。但就在已經看到勝利的'曙光的關鍵時刻，將軍接到了皇帝詔諭——“即刻動身回京”，這已經是第十二道金牌了。他下令原地駐扎，再次重申“凍死不拆屋，餓死不打擄”的軍規后，就沉默著離開了。

　　我來到了岳將軍的營帳之中，悲傷地說道：“將軍，您明知道這一回京城怕是兇多吉少啊！”岳飛說道：“不論如何，我都會回去！”我震驚地問道：“哪怕回去一定會死也要回去嗎？”“當然，精忠報國！”岳飛回答道。“朝廷無虞，主上奠枕，余之愿也。但可惜這一次還沒有達成，我就要回京了。待來日……”“可惜將軍你再也回不來了！”我想著。望著岳將軍的背影，我的心中倍感悲痛。“其實，我是想將金人逐出中原并迎回二圣后再回京的，但圣上如此急令，不可不遵啊！”岳飛無奈地說道。“這一回京，可能這好不容易打出的一小片地方又要沒了。”

　　“那您有沒有想過反出宋朝？獨占一片天地，您的軍事才能足以抗衡金朝，而宋朝的重文輕武……”我的話還沒問完，便聽到他那堅定的聲音：“不可能，這是叛國行為。我是絕不會叛國的，精忠報國！”我還想開口，但他又說到：“行了，不用說了，我決心已定，不會再更改，你休息去吧。”他招招手，似乎是用手勢送我出帳。

　　千年以后，我望著殘陽如血，映入江中，腦海中回想著將軍奮力戰斗，慷慨赴死的畫面，我不禁吟出了：“莫等閑、白了少年頭，空悲切！”岳飛的忠誠是沒有幾個人比得上的。明知是死，也要以一顆忠誠之心坦然面對，這就是我最敬佩的英雄，岳飛，一位精忠報國的英雄！

英雄的作文 篇3

　　今天下午，我們懷著激動的心情觀看了《抗震救災小英雄頒獎晚會》，其中我認識了滿臉笑容的林浩、徙手救人的馬健、奮發向上的可樂男孩。其中，我最敬佩的小英雄是林浩。

　　地震發生的那一刻，林浩正走在教學樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領同學一起唱歌，戰勝恐懼。爬出廢墟后，發現一名昏倒的女同學，他立即把同學背到安全地帶，緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學。在搶救同學的'過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷。醫生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮步行7個多小時，安全撤離到都江堰。

　　所以我們以后要學習林浩那種面對危險勇于克服困難，不畏艱難，舍已救人，時刻想著別人的精神。

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