漫畫老師五年級作文

時間：2024-10-20 13:51:11 五年級作文我要投稿

漫畫老師五年級作文(精)

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的漫畫老師五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫老師五年級作文(精)

漫畫老師五年級作文1

　　在我們的生活中，有很多人像漫畫中的角色一樣，生動而有趣，我的數學老師就是其中之一。她的眼睛明亮如星辰，笑容燦爛，就像漫畫中的“智慧女神”，讓我們對數學這個原本枯燥的科目充滿了好奇和熱愛。

　　老師的名字叫李老師，她總是一頭烏黑的長發，穿著簡潔的襯衫，帶著一副圓框眼鏡，看起來既知性又親切。每次走進教室，她都會先給我們講一個小故事，然后再引出今天的數學知識，這種教學方式讓我們仿佛置身于一個奇妙的數學世界。她的`課堂上，難題不再可怕，而是變成了一個個等待我們去解開的謎團。記得有一次，我們被一道復雜的幾何題難住，李老師卻笑瞇瞇地說：“看，這就是我們的‘魔法城堡’，讓我們一起用智慧的鑰匙打開它吧！”那一刻，我們仿佛真的握住了那把鑰匙，勇敢地向“城堡”進發。

　　李老師的課堂總是充滿歡笑，但嚴厲的時候也毫不含糊。當我們粗心大意時，她會嚴肅地說：“數學是嚴謹的科學，每一個數字，每一個符號都不能馬虎。”她的嚴格讓我們明白，只有嚴謹的態度，才能真正掌握數學的魅力。

　　然而，最讓我感動的是李老師那份無私的愛心。她總是耐心地輔導每一位同學，無論成績好壞，都會給予我們鼓勵和支持。她的付出和關懷，讓我們深深感受到，她不僅是一位教書育人的老師，更是我們成長路上的朋友和引路人。

漫畫老師五年級作文2

　　我的語文老師高高的個子，一頭烏黑靚麗的長發，還有一雙會說話的大眼睛。

　　我的老師教學方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績，就說，以后，誰如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎勵文具和玩具。同學們聽到這個消息十分激動。每次聽寫前，大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復習，我激動地在紙上寫來寫去，寫的就是馬上要聽寫的內容，簡直像鬼畫符一樣。（因為我寫的字太大，筆畫都重疊在一塊兒了。）

　　果然，成績一出，聽寫100分的真多，大部分同學都在90分以上。

　　因為有了這個規矩，原來上課三心二意的同學都在全神貫注地聽講，原來下課在樓道里亂跑的同學（包括我）都開始專心學習了，原來一放學就出去玩兒的.同學都開啟了漫長的復習之路……

　　果然，期末考試語文13個100分，幾乎全部同學都在90分以上。老師這個辦法真靈，既讓我們得了獎勵，又讓我們學到了知識。

　　這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責、循循善誘的老師。

　　感謝老師！

漫畫老師五年級作文3

　　你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節，往往能給我們留下深刻的印象。如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？

　　我有一位獨一無二的體育老師——朱老師。

　　朱老師是一位強壯的體育老師，仿佛一只猛虎。他擁有著強壯的的體格，魁梧的身材，黝黑的皮膚，這些都是一名標準的運動員具備的條件。朱老師穿的.衣服幾乎每天都不一樣，有白的、黑的、藍的……不勝枚舉。我覺得朱老師的裝束特點可有用“五顏六色”來形容。讓我印象深刻的是，有一次朱老師冬天上課穿了件粉色的衣服，讓我們驚嘆不已。

　　朱老師也是一個嚴厲的老師。有一次，我們跑步，某個同學和某個同學圖少跑一點，從足球場里面跑。但是被他那炯炯有神的大眼睛看見了，罰我們全班重新跑了四圈，我們都恨死那兩個同學了。

　　朱老師雖然上課嚴厲，但是生活中也很幽默，下課也會和我們一起打球。

　　這就是我們的朱老師，一個獨一無二的體育老師。

漫畫老師五年級作文4

　　其實，每一個教師就像不一樣種類的糖。英語教師比較像巧克力，先苦后甜，回味無窮，流連忘返;而語文教師比較像奶油味的花生糖，在不知不覺間融入你的心里;數學教師像……

　　相比而言，我比較喜歡吃奶油花生糖。而這段奶油糖奇遇，要從一年前品味起。

　　當時，我正剛剛步入初中，心中充滿了忐忑與不安，第一次上她課時，就被她的美貌所打動了，長而曲的頭發，濃而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想聯翩。在第一堂課上，他讓我們先自我介紹，在小學就大大咧咧的我，當然會進取發言。而我和教師的關系也在那里升華了。

　　在今后的時間里，教師常會在下課后找我談心，在課堂上，我也是進取回答教師的問題，而她所傳輸給我的知識，正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里，在用的.時候只要一“解壓”就能夠取出來用。

　　可是，我的意志就像冰一樣，一點點被時間消磨著，練習冊經常不做，作業經常不寫，經常不交，教師看到我此刻的樣貌，也很是擔心，于是，她把我叫到辦公室，再次與我談心，在聊天時，我發現，她總是耐心地開導我，并不與我爭吵。在那次談話之后我的成績又提升了上去，而奶油花生糖這個稱謂，也就在我的心里記下了。每當我要偷懶時，一想起教師對我的諄諄教誨，我便又端正態度，向著知識的金字塔前進。

　　也許，教師只可是是千千萬萬個教師中的一個，可是在我心里，她永遠是那個我最尊敬最愛戴的那一位導師，那一顆最珍貴的奶油花生糖!

漫畫老師五年級作文5

　　我有一位老師，是在我上小學五年級的時候認識的，根據我的描寫，你們來猜猜她是誰吧！

　　她長著一張瓜子臉，頭發黑里帶棕，兩道淡淡的眉毛，尖尖的鼻子，粉紅的嘴巴，細細的手指，指甲上還有紅紅的指甲油。她喜歡扎馬尾辮，穿黑色的連衣裙或白襯衫、黑褲子。

　　她很善于發現美，比如：上次，我們在換坐，整個場面亂哄哄的，噪音很大，這時，我們班的XXX同學做了一個很細微的'動作，被她發現了，并在全班安靜下來以后表揚了他，那個細微的動作就是：關門。我很好奇：她怎么在這么吵的聲音里聽到關門聲的？她是怎么在這么亂哄哄的場面里看清是哪個同學關的門？

　　她不僅自己發現同學們美，還要求我們也學她發現美。首先，她發明了“好事罐”，如果有同學發現了好事，就寫在專用的“好事卡”上，并投入“好事罐”里，她為了讓這件事變得更有吸引力，她說：“每周五會抽一次好事罐中的好事卡，被抽到后發現好事的和做好事的同學，都會得到一個勇士幣！”同學們聽老師這么一說，都開始寫好事和做好事了！這樣一來，全班同學做好事的積極性都被調動了起來！

　　這就是我要讓你們猜的老師，一個既聰明，又能干，尤其懂得“發現美”的老師。你們猜到她是誰了嗎？她就是我們敬愛的肖老師呀！

漫畫老師五年級作文6

　　我的漫畫老師，他的名字叫李老師，是個有點搞笑又很親切的人。他長得很有趣，眼睛大大的，像是兩顆閃亮的星星，鼻子挺拔得像是一座小山，笑起來嘴巴彎彎的，就像月牙兒。每次走進教室，他都會帶著一臉笑容，讓我們的心情也跟著愉快起來。

　　李老師教我們畫畫，他的課堂總是充滿歡笑。記得有一次，他在黑板上畫了一只貓，我們看了都笑得前仰后合，因為那只貓的尾巴畫得像一條蛇，他說：“這就是藝術，你們不懂！”我們雖然不懂，但都覺得好玩極了。

　　李老師有時候會犯點小錯誤，就像我們一樣。有一次，他教我們畫風景，結果他自己把樹畫倒了，他說：“哎呀，我這是畫的倒影呢！”我們都笑得肚子疼，但他的`幽默讓我們更加喜歡他。

　　不過，李老師對我們也很嚴格。他常說：“畫畫不是鬧著玩的，要有耐心和細心。”當我們粗心大意時，他會嚴肅地指出來，讓我們重新畫。那時候的他，就像變了一個人，但我們都知道，他是為了我們好。

　　我喜歡李老師，他就像我們的朋友，也是我們的導師。他的課堂總是充滿驚喜，讓我們在快樂中學習，在學習中找到樂趣。

漫畫老師五年級作文7

　　我的新班主任是李老師，她非常溫柔漂亮，就好像一朵盛開的荷花，時而散發著縷縷幽香，至于老師更多的故事，就聽我慢慢道來吧!

　　老師長著長長的'秀發，猶如黑色瀑布一般，瓜子臉上鑲嵌著一個櫻桃小口…高高的鼻梁嵌在清澈的眼睛的下面，美麗極啦!就仿佛清澈見底的湖面上一枝獨秀的荷花一般!

　　李老師在我們班非常有名，同學們一見她都想挖個地縫鉆進去，哈哈!我來講講為什么吧。

　　李老師在上第一課時，同學們都不怕他，有些同學很認真的聽課，老師抓住一些不認真聽課的同學批評了一番。可他們不但不聽，還更放肆了。有的坐姿不端，有的看課外書，有的甚至寫次課的作業，老師趁他們不注意，拿起小塊粉筆，來個百發百中，一根根粉筆，如同一支支劍飛向他們。同學們知道了老師的厲害，終于不頑皮了，好好聽講了。

　　李老師因為一些事情，有老師請假她就連上了三節課，嗓子都啞了。老師太累了，整個人像掏空了一樣。就像一株被滂沱大雨摧殘的荷花一般，不那么精神抖擻了，無奈之下，老師戴上擴音器，聲音特別尖，像蜜蜂的聲音一樣。同學們都十分心疼老師，對老師心生敬佩，也非常喜歡老師。

　　這就是我漫畫的老師，我的新班主任——李老師。

漫畫老師五年級作文8

　　我的語文老師——殷老師，她雖然長相一般，卻才華出眾。她經常對我們說：“五班最棒！我們一定要加油！”

　　殷老師平常對我們和藹可親，但一上課殷老師的眼睛就跟插上電似的立刻亮了起來。如果有人在課堂上做了小動作，殷老師就會毫不客氣的對他說：“看來有些同學比老師還忙，在桌子下面工作呢！”這樣，再淘氣的同學也會乖乖聽課了。有一次，我們班的小麗同學在課堂上偷偷玩水晶泥，被殷老師發現了，說：“小麗同學，你在桌子下面忙什么呢？”小麗的臉唰的一下就紅了，不好意思的低下了頭。

　　我們的殷老師也很謙虛，如果有同學發現了老師的哪一處錯誤，殷老師是一定會改正的。有一次殷老師在黑板上書寫“隱蔽”二字，“蔽”字第七筆的'筆畫寫錯了，被一位眼尖的同學給揪了出來，殷老師當時就表揚并獎勵了那位同學。看，我們的殷老師多么的謙虛啊！

　　殷老師講課也非常的生動，時不時的就會給我們穿插一些小故事，讓同學們聽得津津有味，全神貫注。同學們都很喜歡聽殷老師的課。

　　這就是我們的殷老師——一位認真負責又才華橫溢的班主任。

漫畫老師五年級作文9

　　一頭齊耳的短發，兩道彎彎的眉毛，一雙有神的大眼，一張能說會道的嘴巴，這就是教我數學的李老師。

　　李老師教我們六年級的數學，跟她學習數學，是一件非常開心的事。上她的課，仿佛跟玩兒似，時間怎么也不夠用，還沒聽夠，下課鈴就響了。同學們仿佛都意猶未盡的樣子，而李老師總是會用眼睛掃上一遍教室，然后再笑嘻嘻的`說：“咱稍微拖下幾分鐘，講完這道題。”同學們的表情馬上轉換了，拿起筆仔細的聽著老師講題。

　　李老師上課前，還會上網尋找一些資料，在上課時講，總會把我們的眼球吸引過去，老師上課時不僅會講有趣資料，還會做一些小游戲，這些小游戲也變成了我們的家常便菜，上課時一旦玩這種小游戲，我們就可以感到無比的放松，似乎學習的疲倦會突然消失了，仿佛整個人都精神抖擻，充滿著無限活力。

　　下課時，還時常見到，李老師碰到不講道理的同學，會說：“年輕人，不講武德，好自為之。”只要旁邊有別的同學，李老師都會博得一笑。就連給我們私自講題時，也會找到一個可比喻的事，然后再由這一個事情吸引著我們。

　　每當我上李老師的課時，都會感到無比的歡樂，我喜歡上李老師的幽默風趣。

漫畫老師五年級作文10

　　在眾多教師中，我最敬佩的教師就是刀削面肖教師了，他外貌一點也不突出，但他嚴厲是出了名的，不信我們來采訪一下別人吧!

　　操場：我呀，真是親眼所見，平時僅有同學在我身上歡樂的跑步，做游戲，唱歌，跳舞，多快活呀!可是，有一天，肖教師來了，便直接罰了4個人在我身上跑10圈，那可是4個隊長啊，他們也不明白為什么被罰，只得服從命令。他們邊跑邊生氣說：“肖教師真可恨，一上來就讓我們跑，為什么呀邊跑還邊讓我們反思。”他們跑完以后，個個氣喘吁吁的`，衣服都濕了。肖教師便問他們：“說，你們錯在哪了”“錯在沒有站好。”聽到這個原因，見過世面的我，嚇得瑟瑟發抖。

　　同學甲：我的肖教師真可怕，哪一點做錯了就要受罰。但隊長更可憐，每次隊員犯錯誤受罰的永遠是隊長，所以我要盡力做好，不讓隊長受罰。

　　同事乙：他雖然很嚴厲，但他手下全是好學生，之后差學生變成了名列前茅，成為真真正正的一個優秀班級體。他經常為學校活動出謀劃策，經常帶領學生做趣味的游戲。

　　肖教師雖然對我們十分嚴厲，但我們依然敬愛他，他是同事心中的好同事，同學心目中的好教師。

漫畫老師五年級作文11

　　我們的美術老師是一個肥肥胖胖的老師，他戴著一副烏漆漆的圓鏡框，長著兩條短短的小腿，圓圓的大熊貓臉上長著一雙炯炯有神的'“小”眼睛和一個像極了臘腸似的“小”嘴巴，像一只“可可愛愛”的“大熊貓”。

　　“大熊貓”和我們第一次見面時眼望去，只見他站在們口正等著我們呢！一進美術室，只看見一幅幅形形象象的畫出現在我眼前，哇！那么多美麗的畫都是那個老師畫出來的嗎只聞到一鼓顏料的味道。轉眼間我坐在座位上看見“熊貓”老師又在畫另一幅畫。看到這，你肯定猜到了他喜歡干什么了，對，就是畫畫。

　　有一次我們的“熊貓”老師還給我們班的人畫了一幅抽象畫，畫的內容就是我們班的同學，當時的場面很是熱鬧，老師三四下功夫，就把頭發畫出來了，我們都目瞪口呆了，老師真是神呀，畫技高超。

　　他有著雙重性格：一種是嚴格的，一種是友好的。如果是開學第一課的話“熊貓”老師和我們有說有笑，不過，等你第二周再觀察一下，你會發現他好像變了個人似的，對我們特別嚴格。

　　這只“大熊貓”是我們的美術老師，我們稱他為通通老師！

漫畫老師五年級作文12

　　不瞞你們，我們有一名“tiger”老師，她就是我們的語文老師。她和老虎一樣體型比較碩大，一點也不夸張的說，那體型算得上是王的配置了。這森林大王就愛開會，“大臣”班干部和“小臣”同學們均要參加，而且要認真聆聽會議內容。

　　我的“tiger”老師，可謂是技能齊全呀！

　　技能一：捕獵迅速

　　我的“tiger”老師可謂是眼疾手快。召開“森林大會”時，一連就是40分鐘，肯定會有些“小臣”耐不住性子，偷偷的講上幾句話，而那只“大老虎”呢？早已悄無聲息的站在那些“小臣”的背后，虎視眈眈的.盯著他們呢。“小臣”卻絲毫沒有察覺，“大老虎”突然嗷的一聲怒吼：“上面開大會，下面開小會嗎？如有意見站起來說。”把小臣嚇的連打五個冷顫。

　　技能二：眼神殺

　　在平時的課堂中，“tiger”老師也特意留出時間讓我們小組相互學習。當“小臣們”跟一些“大臣”學習各種本領時，常常會由于某個“大臣”把控場面力度不過，引發一些“小臣會議”。盡管某“大臣”費盡心思，有時也收效甚微，可“tiger”一個眼神殺就能治理天下。我也仔細觀察過“tiger”的眼睛，這也不大呀，還不如我的呢，可是這壓力釋放量也太驚人了吧！私下里，我也模仿過，可一言難盡啊！眼神殺后，“小臣們”也會為自己的行為付出代價——寫“森林之規”。

　　終極技能：“正道的光”

　　在平時的路隊中，總有調皮的“小臣”故意擾亂森林秩序，嘩眾取寵，而被多心眼的“母雞”昭告天下，這下“大老虎”可要發威了。這森林秩序哪里容忍得了隨意踐踏，只聽一聲雷鳴般地“安靜、立正”傳遍大江南北，頓時我們均“呆若木雞”，不再動，也不再說話。森林審判會也會就地召開。第一項：重審森林秩序；第二項：森林原則我們是一家人，一榮俱榮，一損俱損；第三項：按照條約錯了就要接受懲罰；第四項：錯了的人“升官嘉爵”變成臨時“大臣”，直到明白什么是規則為止。的確，這正道的光一照，部分“小臣”就改過自新了。嗯，這招神了！

　　唯一弱點：肚大

　　我的“tiger”挺威風的，但有事無巨細的為我們操心勞神。去年她生病動手術后，要喝激素藥維持健康，但體重也直線上升。每次跑步時，那皮球般的大肚子就一抖一抖的，可愛極了，也讓我感覺心疼了。

　　我的“tiger”老師就是這樣的，可愛又威風。我喜歡她。

漫畫老師五年級作文13

　　我的老師有一對濃濃的眉毛，一個大大的眼睛，可以說它是濃眉大眼，有一個能說好聽故事的嘴巴，烏黑的頭發，老師常常把頭發盤起來，喜歡穿裙子，也喜歡穿高跟鞋，身材不胖不瘦，有一個低鼻梁，她的眼睛像鷹一樣亮，它有時溫柔，有時暴躁。

　　她常常給我們講故事，聽講她小時候的故事，她講的`故事可有趣啦！我有好幾十次都聽出了神呢。我們班的人大多都喜歡聽她講故事，她不帶擴音器，我們也能聽到她的聲音，她的聲音很洪亮！她很溫柔，我有時沒帶東西她會對我說下不為例，我下次就準會帶來，因為我知道下次還沒帶，就要罰站了。有同學說話她會拍下他（她）一下，會拿戒尺打我們手掌心，有同學的練字進步了，她會夸那個同學，讓他（她）繼續努力，繼續加油，超過那些字寫得好的同學。她很暴躁，有時候同學講話，她提起了他（她）還一直講話，他就會狠狠地罵他（她）一頓如果是在玩魔方就會沒收他（她）的魔方讓他（她）的爸爸、媽媽來要回去或者是他（她）上課表現很好，全班同學同意了再還回去。

　　老師啊！您像辛勤的園丁，我們像您細心培植的草兒，花兒，老師您是我們心中的老師，夢中的老師！

漫畫老師五年級作文14

　　在我的內心深處有一個武俠的世界。在這個世界里，那綠茵環繞的小操場便是美麗的桃花島，我們的教學樓便是云霧繚繞的華山。

　　在華山上，一間練武閣中，住著一位世外高人，這位世外高人就是本文的主角，也是我的老師——薛老師，一位女俠，相傳她有三樣絕技。

　　第一個是“千里傳音”。清晨，練武閣中同學們睡眼惺忪，突然，薛女俠洪亮且清脆的聲音從“千里之外”傳來：“同學們，上課啦！”這聲音讓同學們瞬間興奮起來，兩秒的沉寂過后，女俠才快步走進練武閣。薛女俠小巧溫柔，上身穿著一件白色毛絨絨的帽衫，上面的絨毛如同一朵盛開的蒲公英，仿佛風一吹就會飛向蔚藍的天空，下身穿著一條棕色長裙，伴隨著她的動作輕微飄動，散發出一陣淡淡的香水味，細膩而溫柔。站在講臺上，薛女俠的聲音像機關槍一樣嗒嗒嗒個不停，連別的練武閣的學生也能聽得清清楚楚。

　　第二個是“小李飛刀”。語文課上，同學們都在認真聽講，可是一個坐在角落里的'同學自認為薛女俠看不到他，便開始走神，望著窗外呆若木雞，薛女俠見了，便輕微咳嗽一聲，示以警告，可這位同學早已神游天外，根本聽不見。薛女俠見此情景，不禁眉頭一皺，手指稍微一用力將手中粉筆斷為兩節，指手一揚，只聽“嗖”的一聲，這段粉筆精準射向發呆同學的腦門，“啪”的一聲，這位同學的元神立刻從九天之外回到體內。

　　第三個便是“死亡窺視”。薛女俠有一副大大的眼鏡，在那后面便是一雙神采奕奕的眼睛，和她的眼晴相比，星星是那樣黯淡無光。但是，就是這樣美麗的眼睛，也會閃現出讓同學們害怕的目光。在音樂、美術課上，總有一些同學會趁著薛女俠不在胡作非為，老師也將這一情況反饋給薛女俠，薛女俠并沒有過多責備我們，只是在音樂、美術課時，來到走廊，透過玻璃觀察教室里同學們的一舉一動，那些調皮的同學看到，立馬停止胡鬧，甚至連大氣都不敢出，經過幾次死亡窺視，同學們便再也不敢搗蛋了。

　　在我的武俠世界里，即使是現實中一個小小的學校，在這里也是一個江湖，即使是現實中一位小學教師，在這里也是一位盡職盡責的女俠。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？你默默付出，不辭辛苦，一定會帶領我們精進武藝，日日進步。