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漫畫老師作文五年級

時(shí)間:2023-03-30 19:33:59 單元作文 我要投稿

漫畫老師作文五年級

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的漫畫老師作文五年級,希望能夠幫助到大家。

漫畫老師作文五年級

漫畫老師作文五年級1

  我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。

  我的作文老師,叫俊俊老師,頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜,眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時(shí),像一朵燦爛的太陽花,美麗極了!

  說到俊俊老師坑人那可不是假的。

  星期六的下午,我們早早地來到教室,一直看著門,安靜地等待著俊俊老師的到來。“親愛的寶貝們,我來了。”老師用甜美的聲音說。

  這時(shí),俊俊老師手里端著一杯不明液體從門口走進(jìn)來。我們的.目光落到了杯子里的液體上,我們好奇地問:“老師這是可樂嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾,接著舔了一下,津津有味地告訴我們:“這個(gè)水非常的甜,可好吃了。”

  我們目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去,嘗了嘗,對我們笑了笑。我們的好奇心更強(qiáng)了,老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。

  等了好久,終于到我了。我把手伸入杯中,沾了沾,好奇地嘗了嘗,感覺這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯,喝了好多水。

  后來,我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”,然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!

  老師最后告訴我們,這是我們不仔細(xì)觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。

漫畫老師作文五年級2

  那濃濃的眉毛橫臥在臉上,那深邃的眼睛總是散發(fā)著智慧的光芒,那不大不小的嘴巴能說會道。這就是我們的“雙面”陳老師。

  陳老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔。被我們稱為雙面老師。

  課堂上,陳老師非常嚴(yán)厲。記得那是一場考試后,陳老師抱著一沓厚厚的試卷來到教室門口,熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講臺,把考試卷往講臺上一扔,空氣中頓時(shí)彌漫著暴風(fēng)雨來臨的氣息,同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得面如土色。陳老師終于發(fā)話了:“這次考試,雖然有些同學(xué)考得很不錯(cuò),但是,有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,粗心大意……“說著說著,老師的聲音越來越大,臉色越變越沉,頭發(fā)氣得豎起來,活像一只刺猬。他用"一陽指"指著我,用“獅吼功“吼道:”你怎么這么馬虎?把1看成7,把7看成1,把試卷拿回去,錯(cuò)題寫三遍。"老師那雷鳴般的.吼聲貫穿我的耳膜,嚇得心兒怦怦跳。

  課后,陳老師非常溫柔。也經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲,踢毽子,跳皮筋,丟沙包……這些都是他的拿手好戲,看著他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時(shí),我們犯錯(cuò)了,他也不發(fā)脾氣,反而細(xì)細(xì)地給我們講解;有時(shí),我們做事缺乏自信時(shí),老師又會鼓勵我們……

  總之,陳老師是一個(gè)讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師,正是因?yàn)檫@樣,我們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,也漸漸懂得哪些事是會惹老師生氣的,哪些時(shí)候是會得到老師的鼓勵和贊許的,也越來越能明辨是非了。

漫畫老師作文五年級3

  我心中的那盞永不熄滅的明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力,這盞明燈就是我敬愛的語文吳老師。

  我們的吳老師可幽默了!時(shí)不時(shí)就引得我們哈哈大笑。吳老師的`發(fā)型是短短的蘑菇頭;一雙帶著智慧的眼睛;一張能說會道的嘴巴;總是形影不離的笑容,讓我們感到非常溫暖。

  為什么說吳老師很幽默呢?那是因?yàn)椤?/p>

  那一次我們在學(xué)《盤古開天地》的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)在下面講悄悄話,吳老師第1次提醒了我們,但沒有說出他們的名字;第2次那幾個(gè)同學(xué)變本加厲,吳老師決定換一個(gè)方法,不然大家都沒聽進(jìn)去。這個(gè)方法就是:誰要是再講悄悄話就去后面學(xué)盤古“頂天立地”!這招果然奏效了,大家一聽立馬不說話了,教室里安靜的就像是一根針掉下去都能聽見。

  可是就在這時(shí),一個(gè)熟悉的笑聲傳入了我們的耳中,原來是陳炯偉!吳老師履行諾言,讓陳炯偉去后頭“頂天立地”,陳炯偉還想說什么,就被吳老師那凌厲的目光咽了回去。無奈,他只好站到后頭去“頂天立地”。

  吳老師雖然還在給我們上課,可是卻無時(shí)無刻不在盯著陳炯偉,只要陳炯偉的手稍稍一放,吳老師就大聲說:“天要塌下來了!”,引得我們哄堂大笑。

  這就是我敬愛的吳老師,她燃燒著生命之火伴隨著我們成長,她就是我心中那盞永不熄滅的明燈!

漫畫老師作文五年級4

  我們班的音樂老師柳老師一直很善解人意,對我們都很和藹,善解人意,是一個(gè)好老師。

  柳老師有一頭烏黑的長發(fā),平時(shí)愛穿米色的上衣和淺藍(lán)色的牛仔褲,普普通通的衣服穿在她身上也能穿出一種特獨(dú)特的氣質(zhì),要不然,人家怎么能是音樂老師呢?

  柳老師有一雙修長靈巧的手,在這雙手下能制造出美妙的音樂,能使我們聽得如癡如醉,忘記過去的煩惱。

  柳老師是在我們四年級時(shí)調(diào)到我們四年段上課的,來的時(shí)間不長,卻很快和我們建立起了情感。

  記得她給我們上的第一節(jié)課時(shí),她先自我介紹,然后開始上課。但沒多久,我們班最出名的'兩個(gè)搗蛋精又開始我一言你一語地聊天,還手舞足蹈,我們原以為柳老師會發(fā)怒,批評他們不守規(guī)矩,可是她只是停了下來,臉上并沒有怒意,只是在鋼琴的“咚”鍵按了三下,立刻,班級立刻安靜了,這三聲并不大,卻能給人一種警告的力量,不用當(dāng)面批評某個(gè)同學(xué),保護(hù)了我們的自尊心……

  我喜歡我的音樂柳老師,她,保護(hù)了我的自尊,我們的音樂柳老師善解人意,時(shí)刻保護(hù)著我們的自尊心。

漫畫老師作文五年級5

  我們班來了一位新語文老師,她的聲音像百靈鳥一樣清脆,她的外貌像花兒一樣美。

  她有一頭金黃的長發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛,她與學(xué)校里的每位老師和

  同學(xué)都很友好。她喜歡穿裙子,每天都會穿不一樣的裙子,很漂亮。

  她,非常喜歡看書。她讀過許多名著,每本書里的人物和故事,都能記得清清楚楚,還可以把故事里的大概內(nèi)容流暢地講出來。每看一本書,她都會摘抄好詞好句,然后寫感悟,忍不住地分享給我們聽。有了老師的美詞佳句,我們仿佛遨游在知識的'海洋里,受益匪淺。

  她,非常善良。有一次,語文老師叫我們把書本和《五E課堂》拿出來,并把課本翻到第二頁。我把《五E課堂》拿出來后,卻怎么也找不到課本,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候,老師走了過來,看到我很著急,溫柔地問:“小琳,怎么了?”我把事情的來龍去脈告訴老師,我本以為老師會罵我,沒想到老師不僅沒有罵我,還把她的語文課本借給了我,我頓時(shí)眼眶一熱,淚水就流了下來,老師對我的關(guān)心和理解讓我感動。

  這就是我的語文老師,善良又愛看書的語文老師,我們能不愛她嗎?

漫畫老師作文五年級6

  一至四年級我的班主任一直是劉老師。

  但是一到五年級劉老師就不再教我們了,原來,時(shí)光在走,人也會變,這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。

  一開始我和同學(xué)接受不了這個(gè)消息,但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也是有許

  多優(yōu)點(diǎn)的。

  肖老師頭發(fā)是盤起來的,眼睛水靈靈的,睫毛長長的,看起來十分溫柔,說話也輕聲細(xì)語的,非常好,她的性格也真的是那么溫柔。但是,如果她生氣了,我們的悲慘情況已不能用語言來描述了,那是末日中的`末日,但好像和劉老師比差遠(yuǎn)了!

  肖老師還有一大特點(diǎn),大度,寬容,有一次我上課講話被叫到辦公室,被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn)),根據(jù)一至三年級經(jīng)常“光臨”辦公室的經(jīng)驗(yàn)來看,今天晚上一定會有一個(gè)“報(bào)喜”電話打到我家,果然,在我吃晚飯之際,肖老師電話來了,媽媽趕緊跑到房間里接。我心想:完了,一會兒來“家法”伺候了,唉,心里好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚(yáng)我,而上課講話只是順帶提醒,那時(shí)我才知道肖老師有多么寬容,謝謝您讓我免了一次挨打。

  以后希望能更充分的認(rèn)識您,溫柔,寬容——這就是我的肖老師!

漫畫老師作文五年級7

  我的語文老師——殷老師,她雖然長相一般,卻才華出眾。她經(jīng)常對我們說:“五班最棒!我們一定要加油!”

  殷老師平常對我們和藹可親,但一上課殷老師的眼睛就跟插上電似的立刻亮了起來。如果有人在課堂上做了小動作,殷老師就會毫不客氣的對他說:“看來有些同學(xué)比老師還忙,在桌子下面工作呢!”這樣,再淘氣的同學(xué)也會乖乖聽課了。有一次,我們班的小麗同學(xué)在課堂上偷偷玩水晶泥,被殷老師發(fā)現(xiàn)了,說:“小麗同學(xué),你在桌子下面忙什么呢?”小麗的臉唰的一下就紅了,不好意思的低下了頭。

  我們的殷老師也很謙虛,如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師的哪一處錯(cuò)誤,殷老師是一定會改正的'。有一次殷老師在黑板上書寫“隱蔽”二字,“蔽”字第七筆的筆畫寫錯(cuò)了,被一位眼尖的同學(xué)給揪了出來,殷老師當(dāng)時(shí)就表揚(yáng)并獎勵了那位同學(xué)。看,我們的殷老師多么的謙虛啊!

  殷老師講課也非常的生動,時(shí)不時(shí)的就會給我們穿插一些小故事,讓同學(xué)們聽得津津有味,全神貫注。同學(xué)們都很喜歡聽殷老師的課。

  這就是我們的殷老師——一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又才華橫溢的班主任。

漫畫老師作文五年級8

  從小到大,教過我的老師有許多,可是有一個(gè)老師使我永遠(yuǎn)記得,終身不忘。那便是我二年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師,也是現(xiàn)在的科學(xué)老師——黨老師。

  黨老師個(gè)子高高的,尤其是那雙大長腿,太搶眼了。濃濃的眉毛下面,有一雙炯炯有神的大眼睛,別看他的眼睛大,視力可不咋好,常年戴著一副黑色邊框的眼鏡。

  說起黨老師,那可是我們班上出了名的.幽默老師。記得有一次上數(shù)學(xué)課,班上同學(xué)都沒有精神,根本沒心思上課。因?yàn)槊魈炀鸵艊鴳c假了,同學(xué)們都想著去哪里玩,根本不把老師放在眼里。黨老師一看是這種情況,便板著臉一臉嚴(yán)肅的對大家說:“大家是不是都不想聽我這個(gè)大爺給你們上課了,需不需要給你們換個(gè),老人家呀?”同學(xué)們聽了后立馬搖搖頭,捂住嘴笑了起來,腰都直不起來了。黨老師接著說:“牛哥呀,要不要我給你擺一張床呀?”同學(xué)們一看原來是牛銘浩趴在桌子上睡著了,牛銘浩也在我們的笑聲中醒來了,不好意思的低下了頭。

  還有一次,上課老師檢查作業(yè),走到我們班同學(xué)公認(rèn)的“拖作業(yè)大王”楊景予身邊停了下來,發(fā)現(xiàn)他昨天的作業(yè)都沒有寫完,我們都認(rèn)為黨老師要狠狠的批評他了,沒想到的是老師并沒有罵他,也沒有打他,反而對他說:“我昨天放過你,今天放過你,再放你幾天恐怕把你人就放沒了。”同學(xué)們笑的是前

  仰后合,就連楊景予也偷偷笑了起來。

  這便是我們班的幽默老師黨老師。

漫畫老師作文五年級9

  “哈哈哈……”一陣笑聲從我們教室傳來,這節(jié)課指定又是程老師的課,不然怎么會有笑聲呢!

  走進(jìn)教室,就能看見程老師魔鬼臉蛋上一對俏皮可愛的小挑眉正在上下跳動,隆起的鼻梁下一張姚晨同款的嘴巴正在唾沫橫飛。

  程老師上課總是“怪招”迭出。上次講《將相和》這一課時(shí)由于是自讀課文,老師計(jì)時(shí)叫我們記下讀課文所用的時(shí)間。不到一分鐘,就有人在那吹噓自己讀完了,顯得十分張揚(yáng)。程老師想治治他們的威風(fēng),就讓那幾位同學(xué)合上書,出了幾道有關(guān)細(xì)節(jié)的題來考他們。結(jié)果他們就原形畢露基本全錯(cuò),我看他們下次還敢不敢這樣吹噓。程老師的“怪招”真是好!

  程老師雖然上課“怪招”迭出,但下課了,她就“變身”成一個(gè)可愛的孩子。不時(shí)找我們聊聊天、談?wù)勗挘o我們分享生活里的點(diǎn)滴,還要講講笑話,尤其喜歡捏我圓圓的臉蛋。當(dāng)然了,上課鈴一響,她又變回了那個(gè)“怪招”迭出的程老師。

  上學(xué)期程老師突然讓我們搞啥學(xué)習(xí)力測查,就是讓我們像老師一樣上臺講課作為練習(xí)。在我們小組上講臺講課時(shí),我瞟了一眼程老師的'語文書,我的天~啊!密密麻麻的批注、要點(diǎn),看一會兒就會讓人頭分(昏)眼發(fā)(花)心發(fā)芳(慌),我心里嘀咕到:不知道她怎么看得順眼,看得順眼也就算了,居然還認(rèn)得那是什么字,讀得還挺通順!雖然是我們講課,但她依然認(rèn)真?zhèn)湔n。

  程老師在園丁界是個(gè)與眾不同的“崽”,她有著其他老師沒有的風(fēng)趣、認(rèn)真。

漫畫老師作文五年級10

  感恩老師給我一把鑰匙,開啟智慧的大門;感恩老師給我指明人生的正確道路,讓我走向了人生巔峰;感恩老師給我一個(gè)魚鰓,讓我潛入知識的大海。而我最想感恩的老師,就是我的作文老師——楊老師。

  楊老師,他還有一個(gè)綽號叫“小胖子”,因?yàn)椋幸粋(gè)又大又圓的肚子。他還經(jīng)常一個(gè)星期不刮胡子,看起來比真實(shí)的年齡要老得多。最后就是他那一頭蓬松的頭發(fā),像個(gè)刺猬。

  第一次上他的課的時(shí)候,以為他只是一個(gè)普通的老師,所以我總在上課的時(shí)候東張西望的,而后來的.一次課讓我改變了對他的看法。事情是這樣的,老師讓同學(xué)們說一下他的特點(diǎn)。在全班安靜地思考的時(shí)候,有位同學(xué)大聲地說:“又矮又胖又肥。”這時(shí),只見楊老師面無表情,做好了打架的態(tài)勢。我們也做好了迎接“暴風(fēng)雨”的準(zhǔn)備了。老師快步地走向那位同學(xué),對著他大聲地說:“你說的對。”后來,還表揚(yáng)了同學(xué)說得很準(zhǔn)確。我們當(dāng)場驚訝極了,沒想到事件會這樣反轉(zhuǎn)了。這足見楊老師心胸寬廣!

  楊老師不僅心胸寬廣,而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國的一封信”這篇作文時(shí),給我們講了許多關(guān)于中國的歷史。當(dāng)我們聽到日本侵略者在中國土地上橫行霸道時(shí),全班同學(xué)都為中國當(dāng)時(shí)所經(jīng)歷的一切感到痛心。可就在這時(shí),楊老師給我們講了一個(gè)笑話,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,緩解了當(dāng)時(shí)壓抑的氣氛。

  俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我想楊老師也是這樣一位老師。

漫畫老師作文五年級11

  我的語文老師高高的個(gè)子,一頭烏黑靚麗的長發(fā),還有一雙會說話的大眼睛。

  我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末,她為了讓我們考出好成績,就說,以后,誰如果聽寫得了100分,考試考了全班第一,她就獎勵文具和玩具。同學(xué)們聽到這個(gè)消息十分激動。每次聽寫前,大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復(fù)習(xí),我激動地在紙上寫來寫去,寫的就是馬上要聽寫的內(nèi)容,簡直像鬼畫符一樣。(因?yàn)槲覍懙淖痔螅P畫都重疊在一塊兒了。)

  果然,成績一出,聽寫100分的真多,大部分同學(xué)都在90分以上。

  因?yàn)橛辛诉@個(gè)規(guī)矩,原來上課三心二意的`同學(xué)都在全神貫注地聽講,原來下課在樓道里亂跑的同學(xué)(包括我)都開始專心學(xué)習(xí)了,原來一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開啟了漫長的復(fù)習(xí)之路……

  果然,期末考試語文13個(gè)100分,幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈,既讓我們得了獎勵,又讓我們學(xué)到了知識。

  這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中,是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。

  感謝老師!

漫畫老師作文五年級12

  我有許多老師,但讓我印象最深刻的是我三年級的科學(xué)老師——肖老師。

  肖老師有著黑葡萄似的眼睛,瀑布似的長發(fā),她的最大特點(diǎn)是笑話不離口。并且她一開口,我們都會起一身雞皮疙瘩,整個(gè)教室都像掉進(jìn)了冰窟窿。因此上她的'課,我們異常快樂,所以我們叫她“冷笑話女王”。

  今天科學(xué)課上,只見肖老師把黑板擦重重地拍在桌上“升堂!”“威武!”幾個(gè)“大喇叭機(jī)關(guān)槍”附聲說道,全體同學(xué)都哈哈大笑起來。正上著課,突然肖老師一直用鼻子聞個(gè)不停,我們一頭霧水,不知道發(fā)生了什么?只見肖老師架著一陣清風(fēng),就對一位同學(xué)使出“如來佛手”。“好啊,你竟然吃辣條,你的肚子難道是垃圾桶?”,接著那位同學(xué)慘極了,肖老師用她的語言大炮發(fā)起了猛攻,讓那位同學(xué)無反駁之力。

  一次科學(xué)課上,教室里飛來了一位不速之客——一只小鳥,肖老師直接用出武功絕學(xué)“獅子吼”,小鳥竟被嚇得在教室里橫沖直撞,直接飛到窗外去了。肖老師詼諧地說:“瞧,這就是擾亂課堂紀(jì)律的后果!”

  你有沒有感受到肖老師冷笑話的無窮魅力?我喜歡這位冷笑話女王——我的肖老師。

漫畫老師作文五年級13

  每每在記憶的相冊中漫游,看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng),心中涌上一股莫名的懷念。

  她是一位音體美相結(jié)合的全能教師,人稱“嚴(yán)”教師,教師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”教師,是由于她那雙銅鈴般的大眼睛,使人一見便生害怕之情。

  可是當(dāng)接近她時(shí),她卻像一位稱職的母親,用親切的語氣說:“萬事都講緣,你和我相見,我必須會百般地教你本領(lǐng)的。”那一刻,我心中一想:果然,人不可貌相,我的`心想像彈弓一樣,拉出去,又飛回來。

  記得有一次,我有幸和教師一齊去她家,我推開那沉重的門,看著眼前破舊的家具,心里不禁有了一塊懸著的石頭,正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來問教師時(shí),教師卻說:“小張,教師已教書26年了,一向都在努力捐錢給山區(qū)的孩子,想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣,也想讓他們讀上很多的課外書,小張,你懂教師的苦心嗎”

  那一刻,我的腦海里不單單有敬佩了,還有了一份前所未有的感恩之情。

  想起那一次教師的教導(dǎo),我就備受鼓舞。教師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天,我正一頭扎在學(xué)習(xí)中,正所謂“嚴(yán)師出高徒。”看來果真如此,英語教師邊說邊走,顯得很有文化水平。教師十分謙虛地說:“哪里,哪里,這還得靠學(xué)生們的自主性,我這個(gè)教師,只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已。”

  我喜歡這位教師,不單單因?yàn)樗莫?dú)特,更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。

漫畫老師作文五年級14

  我的老師很多,比如嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂老師等,而我最喜歡的`是我的語文老師。

  我的語文老師已經(jīng)四十多歲了,但是看起來還很年輕。我的語文老師長著一雙大大的眼睛,透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說話,你一定一句謊話也沒有。高高的鼻梁下長著櫻桃紅般的小嘴,平時(shí)我的語文老師上課時(shí)總是戴著一副眼鏡。別看我語文老師年紀(jì)稍大了一些,但是身材很好。

  我的語文老師平時(shí)總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對我說每天這樣穿是不是太夸張了,但我從不這樣認(rèn)為。

  我的語文老師很慈祥。有一次,我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了,語文老師看到以后就把他帶到衛(wèi)生間,給這位同學(xué)洗了洗,又用冷水拍拍他的額頭,鼻血很快就止住了。

  我的語文老師不僅慈祥,也很幽默。記得有一次,一位同學(xué)把作業(yè)全寫錯(cuò)了,老師找到了這位同學(xué)說道:“這題我上課都講了,你上課干嘛呢?是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了?下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過來。”同學(xué)聽了老師的話之后哈哈地大笑起來。然后同學(xué)們又一起說了一句話:“下次上課別忘了把腦子帶過來,哈哈哈哈!”

  我非常喜歡我的語文老師,我的語文老師她不僅無私奉獻(xiàn),還讓我明白了道理。

  我愛我的語文老師,她是一名無私奉獻(xiàn)、默默無聞的好老師。

漫畫老師作文五年級15

  有這樣一個(gè)人,像春天的微風(fēng)將新意與蓬勃吹給我們;像夏季的暖風(fēng)將溫暖與呵護(hù)帶給我們;像秋天的涼風(fēng)將知識與智慧送給我們;更像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。這個(gè)人便是我亦師亦友的班主任樊老師。

  平常總是書寫優(yōu)秀的的我也想偷偷懶,有一次寫作業(yè)的時(shí)候,一心想著趕緊完成任務(wù)回家看我喜歡的電視劇,想到那勾人心的情節(jié),我的手隨著我的心也“飛”走了,那字寫得大小不一,形態(tài)各異,于是溫柔的`樊老師立刻從春風(fēng)變成寒風(fēng)毫不留情地把我留了下來,讓我重新寫,我生氣極了,心里想著:這

  老師要求太高,太嚴(yán)厲,再也不喜歡老師了。我就一次寫不好,也不網(wǎng)開一面,討厭!可是,心里的多么不情愿也只能忍著寫起來。這帶著情緒的書寫怎么能寫好,一遍不行,又一遍還不行,我又急又氣,這一遍又一遍地寫,足足寫了五遍,當(dāng)我最后一次拿給老師的時(shí)候,我們的“煩”老師終于給我的本上打上了優(yōu)!就在我準(zhǔn)備回家的時(shí)候,老師叫住了我,對我說:“丁丁,現(xiàn)在我對你們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,是為了你們以后更好的學(xué)習(xí),只有技能在身,才是自己一輩子的財(cái)富。”聽完老師的話,我的心里好受多了,也明白了老師的用心。

  我的班主任樊老師就是這樣的人,不僅是知識的傳播者,更是對我們給予了無限的關(guān)心和愛!這個(gè)如風(fēng)般的女子讓我們受益良多,謝謝你的蓬勃與溫暖,涼爽與寒冷。

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