小學(xué)五年級(jí)作文【必備9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在生活中，我遇到許多事情，我做對(duì)的，也有很多。
一次，星期三做清潔的同學(xué)沒(méi)倒垃圾，把垃圾藏在了講臺(tái)后面，我們星期四做清潔的同學(xué)很生氣，但還是把它給倒了。
上個(gè)星期四，吳雨婷、何帆等人和我一起掃地，詹子奇和吳雨婷大吵了一架，吳雨婷臉色氣得通紅，詹子奇還哭了，鬧著說(shuō)今天要在教室里過(guò)夜。我、何帆和李莎掃完地，還有一些垃圾沒(méi)人想去倒，吳 雨婷說(shuō)：“記得那次星期三掃地的'人就把垃圾藏在這，害得我們倒。”我知道她也想效仿，但我覺(jué)得這樣不對(duì)，想阻止，但我又等待，想看看她會(huì)怎么做，果然不出我所料，她也把垃圾倒在講臺(tái)里面。 我想她是被吵架氣成這樣的，急忙找了掃把，拿起撮箕，把垃圾給掃了倒了。今天，老師看到星期一做清潔的人沒(méi)倒垃圾就問(wèn)她們，她們說(shuō)：“這是上星期五的人沒(méi)倒的。”老師聽(tīng)了，便要星期一和星 期五做清潔的人掃一學(xué)期。
看來(lái)多做些事還是沒(méi)壞處的呀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
傍晚，我們?nèi)嗣裥W(xué)的小記者們聚集在一起，共同采訪一位在新奧燃?xì)馍习嗟囊幻胀ǖ木S修工。他的名字叫尹超。雖然他只是一名普通的維修工，可是，他獲得的最高獎(jiǎng)是國(guó)務(wù)院頒發(fā)的全國(guó)勞模獎(jiǎng)。 我們大家坐在會(huì)議廳里等待著尹超師傅的到來(lái)。尹超師傅來(lái)了，同學(xué)們用最熱烈的掌聲，歡迎他的到來(lái)。緊接著就有同學(xué)獻(xiàn)花。 尹超師傅坐下了，開(kāi)始簡(jiǎn)單的向我們做自我介紹。他是這樣描述的：大家好，我叫尹超。是新奧燃?xì)獾囊幻胀ǖ木S修工，我沒(méi)有什么文化，不大會(huì)說(shuō)話。他說(shuō)話很樸實(shí)，沒(méi)有半點(diǎn)虛，他覺(jué)得沒(méi)有什么要為自己遮擋的。 這時(shí)，郭老師說(shuō)：“你們有什么想知道的，趕緊去問(wèn)尹超師傅啊！”聽(tīng)了這話之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的圍到尹師傅的身邊，把自己的疑惑向尹師傅請(qǐng)教一番。自己的問(wèn)題問(wèn)完之后，又耐心的傾聽(tīng)別人的問(wèn)題，將重點(diǎn)記述下來(lái)了。有人問(wèn)道：“尹師傅，您每天這樣工作，累嗎，有過(guò)不滿嗎？”尹師傅聽(tīng)了之后，微微笑道，答：“肯定是會(huì)累的，但是我沒(méi)有不滿，因?yàn)閲?guó)家培育了我，我就應(yīng)該好好報(bào)答祖國(guó)。更何況，對(duì)于一名工人來(lái)說(shuō)，用戶的滿意，是對(duì)他們最好的答案，為國(guó)家做事，為人民做事，是他們的'職責(zé)！”一片熱烈的掌聲緊接著響起了。 然后，經(jīng)過(guò)大家的再三請(qǐng)求，尹超師傅拿出了他的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，有幾位同學(xué)將獎(jiǎng)牌別到了尹超師傅的衣服上，還和他合影了呢！ 最后，采訪結(jié)束。同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿載而歸，我們從尹超師傅的身上學(xué)到了舍小家顧大家、舍己為眾。 尹超師傅，你是我們的榜樣，我們引你為傲！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，下午第二節(jié)和第三節(jié)大課數(shù)學(xué)老師倪老師帶我們?nèi)ナ程冒Q沌吃。
一開(kāi)始，我被調(diào)到吳夢(mèng)倩這一組和她們一起包餛沌。開(kāi)始包了，我又慌又急，心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在慌亂之際，恨不得從板凳上跳起來(lái)站著包餛沌。說(shuō)起來(lái)也怪，包慈航那一組幾乎所有人都一聲不吭地站著包餛沌，包得又快又好。張帥他們那一組所有人井井有條，安靜地在包餛沌也是又快又好。而我們，戴夢(mèng)凱都不會(huì)包，有時(shí)包長(zhǎng)一點(diǎn)像油條，有時(shí)包大一點(diǎn)像天津狗不理小包子，有時(shí)包平一點(diǎn)像被人踩了一腳。周揚(yáng)成他要不是餡太多，就是兩張皮包。我呢，經(jīng)驗(yàn)豐富，每次家里包餛沌少不了我的份，即使是在寫作業(yè)，也要湊一個(gè)份。不過(guò)我真像貧窮的人家，餡太少，吳夢(mèng)倩都把餡塞到我的皮里。
餛沌包好了，老師叫我們?nèi)ネ饷媾藕藐?duì)。開(kāi)始吃了，我首先吃的第一個(gè)餛沌就是我們組包的，這餡里有蝦和香菇的兩種不同的味道。接下來(lái)吃的.就是別的組包的各種各樣的味道。吃著自己的勞動(dòng)成果真開(kāi)心呀！
雖然我在家里包慣了，這次沒(méi)什么感受，但就把這次作為班級(jí)小留念!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這真是一個(gè)快樂(lè)的游戲，幾乎所有的男孩都愛(ài)玩。你們能猜到是什么嗎？哈哈，那就是放鞭炮。
我想大家應(yīng)該都知道過(guò)年是要放鞭炮的。還記得我六歲那年，我因?yàn)樘×耍詻](méi)扔好就炸到了自己，就在也不敢再玩鞭炮了。
但在我九歲那年，我又重新愛(ài)上了玩煙花，那年，哥哥也來(lái)到了外婆家陪我一起玩鞭炮。哥哥先帶我來(lái)到了一家小店買煙花，啊，這里的煙花可真多啊！
“我要買這個(gè)！這個(gè)好玩買這個(gè)吧！”“這個(gè)也不錯(cuò)！”我和哥哥買了許多好玩的煙花，有開(kāi)心果、空中飛人、比較安全的'的甩炮等。
我們來(lái)到了樓下的草坪上，這個(gè)是個(gè)放鞭炮的好地方。哥哥從煙花里拿出了一個(gè)“空中飛人”一共有八個(gè)，哥哥將空中飛人放在公園的長(zhǎng)椅上，哥哥拿出打火機(jī)去點(diǎn)火，只見(jiàn)引線被燒斷了，煙花底下就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)再是噴煙，接著就一“咻”的一聲煙花順風(fēng)而行就像超人一樣飛向天空，本來(lái)還是能看到點(diǎn)接著就在天空中消失了。也不知道它會(huì)落到何處只見(jiàn)長(zhǎng)椅上黑了一大塊，可想而知的沖擊力是有多大啊！
我們又拆開(kāi)了開(kāi)心果，它有四種顏色紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。
我們點(diǎn)著了它往遠(yuǎn)處一扔，它炸掉的速度極快，在空中就炸了，我們都沒(méi)想到小小的開(kāi)心果，炸掉的速度竟然那么快。
晚上是放煙花最好的時(shí)候，大家都放著美麗地?zé)熁ǎ贿菀贿荩鞣N各樣的煙花出現(xiàn)在我的視線里，啊！真美啊！
放煙花真有趣，下個(gè)春節(jié)我還要玩煙花！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
浙江省余姚 低塘小學(xué)604 戴巧巧穿過(guò)云霧，飛向朝陽(yáng)，沐浴著希望的陽(yáng)光。四月里，我們來(lái)到了風(fēng)采迷人的四明山。
到了第一景點(diǎn)”白水沖“，看到那從天而降的瀑布，猶如一股清涼的泉水涌入我的心頭。山，水，人，鳥(niǎo)。多么美麗的一副天然畫卷。來(lái)到，烈士陵園，取而代之的是莊嚴(yán)肅穆的氣氛。蒼松，翠柏，體現(xiàn)出了烈士的`偉大。渡假村是最受人歡迎的。有馬場(chǎng)，湖泊兒童樂(lè)園，小賣部，等各種場(chǎng)所。我來(lái)到馬場(chǎng)，拿起相機(jī)，給騎馬的人照相。離開(kāi)馬場(chǎng)，我又來(lái)到樹(shù)林，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫，呼吸一下新鮮的空氣，使我感到精神百倍。我還去了兒童樂(lè)園，和同學(xué)們一起玩。看者大家那么快樂(lè)，還有誰(shuí)會(huì)不高興呢？我去的地方太多，不能一一介紹。這一天，我拍完了一卷膠卷，笑的嗓子都疼了。可見(jiàn)四明山有多美，我有多開(kāi)心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我家有一個(gè)一直舍不得扔的自行車，這輛自行車雖然已經(jīng)落伍了，但在媽媽那個(gè)時(shí)代，卻是非常好的一輛車子。
這輛自行車是隨媽媽一起過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)媽媽很喜歡這輛自行車，雖然現(xiàn)在都已經(jīng)不騎自行車了，但媽媽都舍不得扔了它，爸爸跟媽媽吵了好多次。讓媽媽把自行車賣了，別占地方。
他們倆吵了很久，最終媽媽講了一個(gè)故事，使爸爸同意留下這輛自行車。媽媽告訴我們，在她8、9歲的時(shí)候，家里其他幾個(gè)孩子都已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，而媽媽還不會(huì)騎，我姥爺就去買了一輛新車，讓媽媽學(xué)，媽媽學(xué)了好幾天都沒(méi)學(xué)會(huì)騎，我姥爺就讓我大姨去教了一天，回家后對(duì)姥爺說(shuō)：“爸，我明天不去教了。”姥爺疑惑地問(wèn)：“為什么？不是學(xué)的好好的，怎么又不去教了？”大姨說(shuō)：“我妹太笨了，人家好好教都學(xué)不會(huì)，我也沒(méi)人教沒(méi)人管，不也學(xué)會(huì)了嗎？”姥爺嘆了口氣說(shuō)：“好吧，明天我去教。”
就這樣，第二天姥爺找了一根竹竿在后座上，對(duì)媽媽說(shuō)：“我豁上這輛自行車也要讓你學(xué)會(huì)騎。”這樣，媽媽學(xué)了整整5天，才把自行車學(xué)會(huì)。
媽媽講完后，說(shuō)這是她童年時(shí)代的美好回憶，她舍不得就這樣扔掉。爸爸聽(tīng)后說(shuō)：“好，我們不扔了，等琳學(xué)車的時(shí)候也用這個(gè)學(xué)，我教她，媽媽聽(tīng)后開(kāi)心的.笑了。
這就是我家的珍品，我愛(ài)我家的珍品，更愛(ài)我的家人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“胖墩”背書江蘇省海安縣南莫小學(xué)502班田薇下午，我們班要舉行背誦大賽了。賽前，同學(xué)們緊張極了，有的雙手捂著耳朵練背，有的幾個(gè)人一組拿出小紙條“模擬演示”。只有那“胖墩”吳桂靜坐在位上發(fā)呆，好象很有心思，又好像若無(wú)其事。
比賽終于開(kāi)始了，“下面由吳桂靜抽簽。”只聽(tīng)主持人一聲令下，“胖墩”吳桂靜迅速走向講臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，“胖墩”像是很高興，也許是抽到比較簡(jiǎn)單的課文吧。“《清平樂(lè)村居》”，果然不出所料，他的運(yùn)氣這么好！可是等背到“茅檐低小，溪上青青草……”就背不掉了。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，整個(gè)教室似乎成了養(yǎng)雞場(chǎng)。
僵持了好一會(huì)兒，他怎么也想不起來(lái)了，大家恨不得一下子跑到前面幫他背呢。“噢！”他似乎想起來(lái)了，“……大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠……”剛順利了沒(méi)多久，他又楞住了。怎么？又想不起來(lái)了。此時(shí)可想而知——同學(xué)們又笑個(gè)不停，由原來(lái)的養(yǎng)雞場(chǎng)變成了大集市。臺(tái)上的“胖墩”此時(shí)的臉已經(jīng)變成了兩只紅潤(rùn)的'大蘋果，手好像被同學(xué)們的嘲笑聲壓軟了，身子好像也在微微地顫抖。“接下去是‘最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。’”一位好心的同學(xué)悄悄地告訴他。這時(shí)“胖墩”緊張的心情才得到緩解。他迅速地吐出最后一句，然后羞紅了臉，飛也似地跑回了座位。
教室里又一次爆發(fā)出愉快的笑聲……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
每天早晨，當(dāng)您走出我們拱宸橋小學(xué)的校園時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲：“昔者仲尼與于蠟賓，事畢，出游于觀之上，喟然而嘆……”仿佛讓您穿越時(shí)空隧道，返回了古代的學(xué)堂！
我們從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始自學(xué)國(guó)學(xué)科學(xué)知識(shí)了，有《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《禮記》等等，這也是我們學(xué)校一道耀眼的風(fēng)景線。
在寒假里，我們學(xué)校拒絕我們?cè)诰W(wǎng)上參與一次中小學(xué)生國(guó)學(xué)科學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽，我們都實(shí)在很奇怪，我又實(shí)在信心滿滿的。返回家里，我關(guān)上了電腦，轉(zhuǎn)入了網(wǎng)站，登記了一個(gè)用戶名，便開(kāi)始匆匆答題了，一看見(jiàn)答卷，傻眼了：這種題目很多我以前顯然都沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，現(xiàn)在的`我，不能用一個(gè)字來(lái)形容這些題目：無(wú)以！
我希望地在腦子中找尋答案，也希望地吧題目中的意思解讀出來(lái)，可是，終究還是有很多答不上來(lái)，最終的成績(jī)很真是：35.5分，我頓時(shí)實(shí)在中國(guó)的國(guó)學(xué)科學(xué)知識(shí)，覺(jué)得是太遼闊，太深?yuàn)W了！
孔子、孟子、莊子等先賢留下了我們寶貴的精神財(cái)富，并影響我們生活方式、不道德標(biāo)準(zhǔn)、制度建設(shè)、倫理綱常。有許多國(guó)學(xué)科學(xué)知識(shí)對(duì)我們一生都有許多協(xié)助：它教導(dǎo)我們?nèi)绾味茖W(xué)知識(shí)、如何孝順長(zhǎng)輩、如何為人受信、如何忠于國(guó)家等等。
“書到用時(shí)方恨少”，通過(guò)這次國(guó)學(xué)大賽，我深深感悟到：自學(xué)國(guó)學(xué)科學(xué)知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)去領(lǐng)悟它的含義，使它能協(xié)助我健康成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
有人說(shuō)：父愛(ài)如山高大而雄偉；有人說(shuō)：父愛(ài)如水，清澈而甘甜；有人說(shuō)：父愛(ài)如火，熱情而嚴(yán)厲。但我并不這樣認(rèn)為，我的父愛(ài)如冰，冷酷無(wú)情！
從小，我就很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，于是，爸爸將我送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。那一天，補(bǔ)完課，老師把我留下來(lái)聽(tīng)寫，本以為馬上就可以沖出牢籠，卻又被強(qiáng)行拉回，我不愿意。于是，我滿懷希望地給爸爸打電話希望他解救我。撥通了爸爸的電話，我說(shuō)：“爸爸，老師叫我聽(tīng)寫，太多了，我想回家做。”爸爸停頓了一下，說(shuō)：“按照老師的要求做，做完了再給我打電話，我來(lái)接你。”掛掉電話，我突然覺(jué)得很委屈，為什么爸爸在我需要幫助的時(shí)候卻不理睬我，為什么總是對(duì)我那么嚴(yán)酷冷漠，我哭出了聲。
晚上，爸爸帶我去吃牛排。牛排還沒(méi)做好，爸爸挨著我，拍著我的肩膀說(shuō)：“在學(xué)校就要聽(tīng)老師的話，老師是在幫助你，又不是在害你，下次不準(zhǔn)這樣了。”看著爸爸的眼神，我有些慚愧，低低地應(yīng)了一聲好。
牛排來(lái)了，爸爸卻沒(méi)有吃，而是讓我先吃，他卻去幫我端水果。看著爸爸的'背影，我的眼睛濕潤(rùn)了，爸爸不是不愛(ài)我，只是愛(ài)的方式不同。我想起了每天早上天不亮，總是爸爸早起送我上學(xué)；也總是他早早就到了校門口等待接我；天氣降溫，是他給我披上他的外套，而他自己卻只穿了一件薄薄的T恤……
我終于明白了，我的父愛(ài)高大如山，深沉似海，甘甜如泉！
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