五年級優秀作文匯總（5篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優秀作文 篇1
在五一小長假這個舉國歡慶的日子里，卻發生了一件悲慘的事，以前我都是在電視里見到過英雄，但這次，我親眼目睹了一位老師英勇救人的情景。
那是五一小長假的事，我原本是看望外婆后準備回家的，可卻看見了一個小學生溺水，我媽媽看見后，使勁的呼喊救命，有一對夫妻開著車到了這里，停了下來，他們就是楊老師和他的妻子，楊老師二話不說，脫下外衣，就越過高高的橋梁，到岸邊試著抓住那個男孩的手，可因為手臂的長度有限，沒有抓住，就在我媽媽和楊老師的愛人去找棍子的時候，楊老師跳下水去，準備救那個男孩子，楊老師剛開始還握住了男孩子的手，把他背在背上，向岸上游去，可因為楊老師的力氣有限，他已經精疲力竭，可那個男孩子死死地抓住楊老師的脖子，一心想獲救，楊老師剛剛從水里冒出來，又被他摁了下去，那個男孩子求生心切，可楊老師已經沒有力氣了，逐漸沉了下去，到了后來，有人在大街上喊，我和爸爸得知了這件事，趕快到了現場，爸爸還參與了救人，成功的.把人全都就上了岸，可最后到頭來，還是沒有救活。楊老師離我們而去的時候，蒼天哭泣了，他為楊老師英勇救人的行為感動了，馬路上的一顆顆樹在為楊老師默哀，蒼天為楊老師哭泣，小鳥為楊老師送行……
后來，爸爸告訴我，楊老師的后備廂里有備用胎，但是楊老師因為太想救那個男孩子了，沒有想到，所以才有這樣的結果。
最后，該說說這件事為什么使我難忘了，不但因為楊老師高尚的品德，我們還要對這件事進行反思，在我們遇到緊急情況時，不能慌張，要及時想出最好把危險降到最低的方法。最后，楊老師，您一路走好，我們會記住你的，雖然你走了，但有千千萬萬個“你”，在走你的路！
五年級優秀作文 篇2
今天我和爸爸一起去超市。親眼目睹了一件事情。
有一位奶奶在挑選西瓜。有一對小情侶也要買西瓜。由于哪位老奶奶的隨身行李較多，放在身旁，三個人和行李擠在一起，那情侶男撞了一下老奶奶，讓老奶奶挑到的好西瓜準備拿起的時候，西瓜碰——的一聲落地了。西瓜被摔了個粉碎，工作人員就來了，問了問是誰摔壞的，那對情侶指了指老奶奶，就想逃走。群眾把他們倆圍住，指著他們說：是你們撞了這位老人才會把西瓜摔碎的！撞了人還想逃。情侶男罵了起來：你們誰哪只狗眼看到了！明明就是你！還敢狡辯！一個人說了句。有誰能證明？情侶男狡辯道。是你撞我才摔壞的，所以是你摔壞的！老奶奶說了句。你們也聽見了是你撞我才摔壞的那就是說不是我摔得咯！情侶男解釋道。就是啊！不要冤枉好人啊！情侶女幫忙說道。那也是你撞我才會摔壞的啊！老奶奶辯解道。情侶男推卸說：那是誰叫你拿不穩啊？你要是拿穩了那西瓜，就算被我撞到也不會摔啊！老奶奶說了句：：知不知道要尊老啊！年輕人！不要告訴我你連這個也不知道！情侶男說：你還還尊老？！我也會啊！那你懂不懂愛幼啊？老奶奶說：還愛幼？也不去撒泡尿照一下自己，看看自己多少歲了！群眾們都連連點頭說：就是啊！還對兩個年輕人指指點點。有人說：現在的年輕人啊！這么大了，都不知道要尊重長輩、尊重老人！誒！真不像樣！說完，無奈的搖搖頭，頭也不回的走了。那情侶男聽見了十分惱火，怒罵道：你說什么呢！說誰呢！給我回來！另一個人替剛剛的那人說：說你呢！說你不知道不懂規矩！不尊重老人！情侶女說道：什么也不用說了，反正東西不是我們摔爛的，東西在誰手上，就是誰摔的'。工作人員說：群眾的眼睛是雪亮的，既然他們都說是你們兩個人撞到這位老人，才會令到西瓜摔碎的，那就麻煩你們賠錢吧。情侶男說了句：憑什么要賠？又不是我摔爛的！這時，情侶女拉了拉情侶男的袖子說：走啦！別在這丟人現眼！別人都說是我們的錯，還能抵賴嗎？快給錢，給完走人啦！情侶男沒辦法，丟下了錢，哼了一聲，頭也不回的拍拍屁股走人了。
現在的大人都不尊重長輩和老人，不做好榜樣，祖國的花朵怎么辦？
五年級優秀作文 篇3
體育課是我非常喜歡的學習科目，沒想到，我在體育課上被郭老師教訓了一頓。
那是周四的一節體育課，郭老師來到了我們班，把我們帶上了操場，開始上課了。這時我覺得站在隊伍里真沒意思，趁郭老師不注意，就自作主張自言自語地說了一句話，而沒有被郭老師發現。就這樣我又說了一句話，還是沒被發現，這時，我的膽子大了起來，一連說了五句話，“不幸”的'是當我說第六次時，被郭老師發現了。郭老師顏色黑沉，雙目怒睜非常嚴厲地對我說：“給你三秒鐘，跑道操場上的小房子去。”這時，郭老師讓別的同學坐下，來到我待的小房間，揪著我的耳朵，拿出一個能發出“嗖嗖”聲響的機器，放到了我嘴邊，嚇得我臉色蒼白，連連“求饒”，眼淚都快流了出來。郭老師說：“蔡韞澤，你為什么上課不遵守紀律，思想開小差，隨便說話？”“老師，我覺得上體育課應該做一些游戲，這樣才有樂趣，光是跑步做操沒意思。”我回答道。郭老師解釋道 “每個體育項目，都從不同的方面鍛煉著我們的身體，上課就要有紀律有規矩，沒有規矩不成方圓。”聽了老師的話，我羞愧的低下頭，心里默默地對自己說：“我以后一定要遵守課堂秩序，做一個遵規守紀的小學生。”
通過這件事，我深刻地認識到了規矩的重要性，做什么事都要守紀律。
五年級優秀作文 篇4
如果有人問我，使你自豪的是什么?我會毫不猶豫地說:“使我自豪的是，我是個丹陽人！”
我從小對丹陽懷著崇敬。我們這是農村，夏天傍晚的時候，總是迎著夕陽，喝著大麥粥，用酸醋蘸鯽魚吃，十分愜意。丹陽團結友愛，至誠至仁，熱情包容，這是人人都有體會的。
還記得去年八月時，村上李阿姨家兒子要考大學，但接近她的人都知道，李阿姨和她的丈夫賺錢不多，把工資補貼家用后也不剩多少了。但他的兒子考大學又要收這種費用，又要上那種補習班，經濟條件怎么承受呢？還是隔壁熱心的邵奶奶，兒子孫子都很孝順，每個月都會給奶奶爺爺寄來一筆不小的`生活費。邵奶奶見此景，毫不猶豫地拿出了一筆錢，李阿姨不善言辭，只是匆匆說了聲謝謝，并只說了一句說一年內會還的。李阿姨家兒子考上大學后，李阿姨和她的丈夫就去很遠的地方打工了。從去年九月到今年四月，李阿姨一直沒有音信，大家都說邵奶奶被騙了，有的人還說邵奶奶是老糊涂。但邵奶奶卻握著拳頭大聲說：“不會的，李阿姨是個熱心人，最重要的是，她是個丹陽人！丹陽人是不會這樣的！”大家也都無奈，還有人去勸邵奶奶報警，但都被邵奶奶批評了一頓。
今年五月初，李阿姨終于回來了，一見到邵奶奶就熱淚盈眶地拉住邵奶奶的手，不停道謝，并把錢連本帶息地還了。現在，鄰里都傳著這件事，都說邵奶奶的寬容豁達，說李阿姨的誠實守信。但我卻覺得，這是丹陽人必備的丹陽精神，不應該是放在嘴上說說，而應該去做為丹陽添光添彩的事，讓我們的故鄉發揚光大！
我為自己是個丹陽人而感到自豪！
五年級優秀作文 篇5
人的一生中，有許許多多的淚水。快樂時，有喜悅的淚水；悲傷時，有痛苦的淚水；成功時，有激動的淚水；失敗時，有傷心的淚水。可最讓我難忘的是傷心的淚水。
記得有一次，坐在我前面的吳詩穎和李佳寧吵架了，原因就是李佳寧說：“吳詩穎的杯子很丑。”然后吳詩穎說： “你還沒有杯子呢。”然后他們兩個吵起來了，接著李佳寧被激怒了，狠狠地打了吳詩穎一拳，之后吳詩穎就哭了，流下了傷心的淚水。
記得還有一次，我數學考試考了70多分，被爸爸罵了一頓，然后爸爸問我：“你為什么考得這么差？”我支支吾吾地說：“粗心。”爸爸的嗓門提高了：“為什么每次都是粗心？”我沒回答，只顧哭，爸爸的.聲音更尖銳了：“說！”我哭得更響了，話都說不出來了。爸爸狠狠地說：“哭，哭，哭，就知道哭，哭又不能解決任何問題。”我停止了哭泣，走進小房間看起了書……
的確，有時候哭是懦弱的表現，不如擦干淚水，把淚水換成加倍的努力，使自己更上一層樓。
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