五年級的作文【精選8篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　冬天，寒風呼呼地刮著，樹上的葉子被風刮落了，變得光禿禿的。鳥兒早已飛去南方，只剩下空巢。在這了無生機的季節，冬爺爺給人間帶來了無比珍貴的禮物——雪花！一片片晶瑩剔透，潔白 如玉，如花一樣美麗的六邊形身姿的小雪花。北風爺爺吹得小雪花滿天飛舞，飄飄揚揚地灑落大地。

　　小雪花飄呀飄，看見樹爺爺好奇地問：“樹爺爺，你的頭發呢？”樹爺爺笑瞇瞇地說：“天太冷了，給大地媽媽當被子了。”小雪花瞪著黑亮的眼睛笑吟吟地說：“我也個大地媽媽蓋被子， 它會更加暖和。”

　　小雪花飄呀飄，小松鼠奇奇從洞口探出頭，黑亮亮的眼睛好奇的看著外面的世界。忽然，它驚叫道：“多么白的雪花呀！”小雪花聽了，喜滋滋地說：“謝謝你的夸獎，我們一起玩吧。”天 太冷了，奇奇回絕了小雪花的邀請。

　　小雪花飄呀飄，黑黝黝的螞蟻樂樂戴著一頂火紅火紅的帽子，正要和小伙伴出去玩。小螞蟻樂呵呵地說：“我們想打雪仗，可是地上的`雪太少了。”小雪花聽了說：“讓我來幫你們吧。”不 一會兒，樹上。地上堆滿白白的雪。

　　小雪花飄呀飄，綠蔥蔥的麥苗姐姐無精打采地低著頭，麥苗姐姐對小雪花說：“雪花妹妹，我們又冷又渴，你能幫助我們嗎？”小雪花笑嘻嘻地說：“沒問題，我一定讓你們明年結出豐碩的 果實。”

　　啊！多么美麗的小雪花呀。

五年級的作文 篇2

　　展示自己，必須付出一切！

　　——題記

　　小時候，我在家里邊唱童謠邊數星星，等大了一點，我知道，星星是會“死”的；再大一點，我知道，星星“死亡”是變成流星。現在，我知道，太空中的隕石被地球引力拉至大氣，落下來，是流星。

　　星星想要展示自己就要變成流星，但這會付出“生命”，但星星不屑于只做一顆平凡的.星星，于是它夜以繼日地努力，慢慢向地球靠近。

　　終于有一天，它感受到了引力的牽引，它不放棄向那股力量前進，突然它開始下落，經過大氣層時，它成為了一顆閃亮的流星，為所有日夜等待它的小朋友們送去了笑聲。

　　很多人也是，如愛迪生、愛因斯坦、達芬奇等，他們充分展示了自己，但也付出了巨大的代價。

　　不過他們可比那些只會說不會做的人要高尚得多。

　　那些人，嘴上說要干這做那的，一要付出時都沒影了。

　　想要展示自己，沒任何捷徑，只有付出，才會有回報，哪怕一切都付出。

五年級的作文 篇3

　　星期五下午第二節課，是我們班的“傳統文化一小時”活動課。我們的活動內容是：泥塑。

　　我們的授課老師——馮老師早早地來到“現場”，認真仔細地數著盒子里紅陶泥的數量。而班里的同學正在“神游”，各做各的，但誰都清楚馮老師與黎主任的到來。我和詩妍、孫御恒幫陳老師裝扮黑板。陳老師在黑板的最上方寫了“傳統文化體驗一小時”九個字，孫御恒到隔壁班借磁鐵去了，詩妍在教室里給陳老師當小助手，我在講臺上撥弄著“古、的、藝、間、術、老、民”這幾個字的粘貼順序……

　　一切準備都弄好了，開始上課。馮老師給我們這節課的泥塑內容起了“洪福齊天”這個名字。我一開始不知道為什么，可后來老師給我們看了一張圖：一個屋頂上刻著一只紅色的蝙蝠，爪子里好像吊著一個花燈籠。我一看這張圖，就知道為什么叫“洪福齊天”了。

　　馮老師給我們班的同學一人一張有蝙蝠圖案的紙，讓我們在上面起稿，并且發了一塊紅陶泥，就讓我們開始自己制作了。我先從陶泥堆里掰了一小塊出來，然后放在了蝙蝠的頭上，然后用尺子把它的大小弄好，再做身體和翅膀。這些做好以后，我就開始琢磨蝙蝠身上的`紋理了。我終于清楚，那些精致的陶泥作品是飽含多少辛酸了——做一個漂亮的細節真的很難！這時，陳老師走了過來，把我的“作品”拍了一張照片，說做的挺可愛的。我感到很欣慰，笑了，可回頭一想：我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出來而已，怎么能算可愛呢？

　　我做了很久，終于做了個胖而“大眼萌”的可愛蝙蝠。

　　這一小時，我收獲很大。因為這一小時，讓平淡無奇的周五，多了一份美麗與自然。

五年級的作文 篇4

　　一個人，出生到這個世界，在父母愛護下長大，在老師與父母的關懷下慢慢成長，漸漸變得成熟。你會發現在思想上會變得逐漸成熟、性格也會不斷完善，同時也會懂得學習的要領而一點一點地進步……不僅在這幾方面，在其他方面也會感到與幼時與眾不同。

　　自從升入五年級，我發現我的思想在漸漸變得成熟一些。無論做什么事都很謹慎，有了自己的主見，不再像小時候連想都不想就開始行動。

　　在家里我是一個“飯來張口，衣來伸手”的“小公主”，從來都是只考慮自己的利益而不去考慮別人的立場，從來沒有為別人著想。但是自從這件事以后，我感到與往常的'不同。

　　有一次，媽媽得了重感冒整天咳嗽、發燒、沒有力氣。于是，她便向單位請了假，在家休息幾天。在家里吃藥、休息，但還是沒見媽媽的病情好轉。那天放學后，我急急忙忙趕到家，發現柜臺上放著一張紙條，上面寫著：“林琳，媽媽發高燒，我陪你媽媽去醫院打點滴，晚上你自己對付著吃吧。——爸爸”我看完紙條，走到桌子前，放下書包，開始寫作業。我很擔心媽媽，實在寫不下去作業了。我便想：在醫院里打針一定很冷吧。有什么東西能暖身體呢？我想出了一個主意。我燒開了水，倒到一個瓶子里。然后從柜子拿出了小毯子，用毯子把水瓶包好，便走出家門，到了醫院。透過玻璃，我看見媽媽正在那涼凄凄的病房里打點滴，看樣子好像很難受。我悄悄地推開門走進去。媽媽看見我，便說：“你怎么來了？”我把毯子遞給媽媽，笑了笑，說：“好點了嗎？燒退了點吧？”媽媽點點頭……

　　通過這件事，我感到我長大了，思想成熟了，也會為別人著想、關心了。對此我感到很高興。

五年級的作文 篇5

　　在以前，人們夢想和鳥兒一樣，在天空翱翔，自由自在的在如藍寶石般的天空俯瞰大地。人們認為，這終究只是個夢，人類沒有翅膀，又怎么可能飛翔呢？但是，有人辦到了，也圓了人們的夢。他們是萊特兄弟。

　　萊特兄弟在很小的時候，他們的父親送給他們一個蝴蝶玩具。無庸置疑的，這激發了他們的飛行夢。他們最初的設計構想，是讓機翼像鳥兒的翅膀上下揮動。但是在他們試航時，這卻帶來了挫敗的痛楚及眾人的.冷嘲熱諷；有人甚至嘲笑他們，他們的夢想簡直不可能實現，他們根本是癡人說夢。

　　萊特兄弟不顧旁人的質疑及嘲諷，盡管一次又一次的失敗，他們仍然不改初衷，執意要實現旁人眼中這個“只有瘋子才愿意去做”的夢。最后，他們設計出一架能飛好幾十呎的飛機，過程中的汗水、淚水，以及他人的諷刺、嘲笑，似乎只是他們偉大夢想的一小部份。那些苦楚和辛酸，就讓它們伴著勝利的歡呼及榮耀，隨風而逝吧！

　　盡管曾經被人恥笑、被人當做瘋子，萊特兄弟卻勇敢的踏出第一步，而從不猶豫，遲疑不前。他們憑著一股實踐夢想的傻勁兒，拚了命的努力去實現他們的夢想，最后，他們終究是成功了。但愿我有朝一日能如他們一般，乘著夢想的羽翼，飛翔再飛翔。

五年級的作文 篇6

　　谷雨時節，我們又經歷了一次寒冬，北風呼嘯著刮過，剛舒展開腰肢的世界又在寒風中瑟瑟發抖了。緊一陣慢一陣的雪粒隨著時斷時續的北風飛馳而下，砸在玻璃上叮當作響。

　　放學了，平時聽起來十分悅耳的鈴聲被寒風凍得有點生澀。一陣喧鬧之后，我們都縮著脖子，抱著膀子，冒著料峭的春寒踏上回家的路。校門外，前來接孩子的家長明顯的多了起來。家長們看著衣著單薄的學生，交談聲中明顯的帶著抱怨，說孩子大了，愛美了，寧可挨凍不肯穿厚衣服了……我們也有點后悔自己的任性，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊。天太冷，我們走在路上，也不像以前那樣連說帶笑的了，生怕一張嘴，熱量就會從我們嘴里溜走。

　　找到來接的.家長，女孩子們都撒嬌般的抱住父母，說凍死了。然后順從的穿上父母遞過來的厚衣服。男孩子們也乖乖地穿上平時視為累贅的厚衣服。學校離家很近，爸媽一般不接送我，今天天氣特殊，我還是抱著希望在人群中搜尋，看能否找到爸媽來接我。果然，我看到了一個熟悉的身影，也在盯著潮水般涌出校門的學生。那是我爸爸，一只手里拿著兩把傘，另一只手在胸前抱一件厚衣服，我的眼里有點潮濕了。我飛奔過去，沒有任何儀式和語言，把書包遞給爸爸，接過厚衣服穿在身上。然后匯入回家的人流中。在路上，我們也碰到好些前來接孩子的家長，無一例外的手里都帶著一件厚衣服，可憐天下父母心啊！但愿從此以后，每個孩子都聽懂父母的嘮叨，理解父母的苦心。

　　雖天氣依然是冷，這時我覺得暖和了，這溫暖不光是來自那件厚衣服。眼里濕潤了，這水不僅是來自雨雪。

　　難道這就是成長？

五年級的作文 篇7

　　今天，正在廚房做晚飯，孩子拿著作業題進來問我怎么做。隨意看了一眼看看題目：9998＋998＋98＋8用簡便運算來計算。這道題和孩子這幾天做的題不太一樣，這幾天做的題目大多數都是交換加數位置湊成整十整百數，計算起來比較方便。可這道題怎么沒有和這些數湊成整十的數，這該怎么做呢？由于正忙著做飯，顧不上做過多的思考，就讓孩子先走了。不一會兒，軒源拿著書過來問我這種做法行不行。我一看，孩子把最后的8分成了四個2，分別加到前邊三個數上，最后還剩一個2就加2寫成算式就是：（9998＋2）＋（998＋2）＋（98＋2）＋2＝10000＋1000＋100＋2＝11102。

　　真是絕了，這樣的話，算起來就方便多了。趕緊表揚了孩子，孩子喜滋滋地繼續做題去了。

　　自己一邊做飯，一邊還在回味著這道題。生活中有很多事情，如果能找到一種簡便的方法來做，就會省下很多麻煩。而這簡便的方法是需要很多人的配合，有時候甚至需要做出犧牲。比如這道題最后一個數字8，本來和9998、998和98站在一起，自己就已經少得可憐，再分別分給這幾個比自己大得多的數，自己就更是小得可憐了。可是如果自己不做出這樣的犧牲，這道本可以簡單的式子可能就要費很多的事才能解決，自己這樣小的數字也只能跟著耗時間了，不如自己做出點犧牲，讓事情解決得省時省力，最終是自己的'終究還是自己的，何樂而不為呢？

　　所以，生活中的事情，如果需要自己做出犧牲，我愿意做一個敢于犧牲自己的人！

五年級的作文 篇8

　　劉嘉恒，昵稱可可，是我的表弟，現在已經四歲了。外貌先不說，和同齡人一樣大大的眼睛，好像有問不完的問題。可可很淘氣，經常把自己弄的“傷痕累累”，下面是他的“光榮事跡”，說出來分享給大家。

　　在可可剛來沒幾天的`時候，經常把自己弄的左一個傷口右一個傷口的。不過這還算輕的，有一回因為淘氣，可可把自己的腿摔破了，出了血。可可顯然是第一次遇到這種事，哭得鼻涕都流到嘴里了，口中還不住地說：“我再也不敢了，我再也不敢了，我去世了，我走不成了。”在哭鬧，不敢吃飯，不敢出門一天之后，可可又恢復了他的本性，繼續跑跑跳跳。俗話說：好了傷疤忘了疼。可是我看可可是傷疤還沒好呢，就忘了疼。過了沒幾天，可可把上次結的痂又碰開了，他又重復著他的“名言”，只不過沒有了“我去世了”，“我再也走不成了”之類的話了。結果，因為有了上次的“經驗”，半天之后，繼續該干啥干啥。又過了幾天，可可第三次把上次結的痂碰破了，繼續說著“我再也不敢了”，可是因為經歷的多了吧，所以不出15分鐘，繼續玩兒。

　　可可現在是幾乎每天都發生狀況每天晚上都可以寫出一篇報道來記敘他的“事跡”。聽，可可的哭聲又開始響起了，不知道這次是發生了什么事。有了他，我們每天都是新的，不會重復著一種生活方式。

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