小學五年級作文

時間：2023-11-28 08:38:59 五年級作文我要投稿

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[優]小學五年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優]小學五年級作文

小學五年級作文篇1

　　清明節，是我們中華民族祭祀祖先的日子，我們學校也放假了。人們都說“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。可今天卻陽光明媚。我們全家一起去山上掃墓。按我們家鄉的習俗，掃墓時要帶上祭品，鮮花和花圈去祭拜祖先，我們也不例外。

　　一路上春風習習，我們走在田埂間，放眼望去，金黃的油菜花開得鋪天蓋地。梨花，桃花也不甘示弱，雪白的'，粉紅的花瓣一叢叢，一簇簇，展開笑臉好像是在歡迎春的到來，好迷人的田園風光。

　　不一會兒，我們走到山腳下，開始爬山了。山很陡，山路又很窄，路旁雜草叢生，很少有人來過，我們小心翼翼地行走著。山上映山紅競相開放，火紅一片。一棵棵野松高大挺拔，紅綠相間又是另一番美景。很快我們就來到祖先的墓前。外公把墓前的雜草鋤去，又挖了點土蓋在墓上。

　　老爸把祭品擺上，我們也獻上花圈，一家人在墓前祭拜，希望老祖宗能夠保佑我們全家身體健康，萬事如意。然后外公又給我們講了自己小時候的故事。

　　掃墓完畢，我們又原路返回，一路上我想，祖先們以前這么辛苦，這么艱難。我一定要努力學習長大后成為祖國的棟梁。為自己家族爭光，為家鄉爭光，為祖國爭光！

小學五年級作文篇2

　　從前有個老頭兒和他的老太婆，住在藍色的大海邊。有一次老頭兒向大海撒下魚網，撒了兩次魚網拖上來的只是些水藻、海草。第三次他撒下魚網，卻網到一條魚兒，這條魚可不是一條平常的魚—是條金魚。金魚竟苦苦哀求起來！它跟人一樣開口講話，“放了我吧，老爺爺，我給你貴重的報酬，你要什么我都依”，金魚說。老頭兒吃了一驚，心里有點害怕。他把金魚放回大海，還對她說了幾句親切的話：“金魚，上帝保佑！我不要你的'報償。”

　　老頭兒回到老太婆跟前，告訴她這樁天大的奇事。老太婆指著老頭兒就罵，叫他去拿金魚的報酬。于是老頭兒走向藍色的大海，看到大海微微地起著波瀾。老頭兒就對金魚叫喚，金魚向他游過來，老頭兒向它行個禮，向金魚提出了老太婆的要求，金魚答應了老頭子，老頭兒回到老太婆那兒，老太婆果然有了一只新木盆。可是老太婆還不滿足，又叫老頭子去要一個木屋。于是老頭兒又走向藍色的大海，老頭兒就對金魚叫喚，金魚又向他游過來。老頭子向金魚提出了老太婆的要求，金魚可憐老頭子，答應了這個要求。老頭子回到了家，老太婆依然不滿足，她要做個世襲的貴婦人。老頭兒又走向藍色的大海，老頭兒又對金魚叫喚，又向金魚提出老太婆的要求，金魚答應了。過了幾個月，她仍然不滿足，她要做自由自在的女皇，老頭兒走向海邊，他又對金魚叫喚，金魚向他游過來，老頭子又向金魚提出老太婆的要求，金魚又答應了。又過了幾個月，老太婆仍然不滿足，她要做海上的女霸王，老頭兒不敢頂嘴，也不敢開口違拗。于是他跑到蔚藍色的海邊，看到海上起了昏暗的風暴，怒濤洶涌澎湃，老頭兒對金魚叫喚，金魚向他游過來，老頭子向金魚提出了老太婆的要求。金魚一句話也不說，只是尾巴在水里一劃，游到深深的大海里去了。

　　老頭子回到家里，一看：他前面依舊是那間破泥棚，她的老太婆坐在門檻上，她前面還是那只破木盆。

小學五年級作文篇3

　　爭創雙優

　　光陰似箭，日月如梭，幾個周的時間轉瞬即逝。又到了寫總結的日子了，在這幾周里，我發現了不少來自七（12）班的“優”，且聽我細細道來。

　　足球操表演之優

　　在這幾周里，發生的最大的事就要屬足球操表演了吧！經過了盡量個月的'辛苦排練，我們終于迎來了那個極為重要的表演日。當天早上，學校要求六點十分集合，比平常早了很多，但同學們都按時到達了。在去一中的公交車上，我們班大聲說話的聲音很少，也沒有嬉戲打鬧，這是一個好現象。到了一中候場時，紀律也很不錯，大聲說話的也就那么幾個人。表演開始了每個足球隊員都精神抖擻，努力把每一個動作都做標準，展現出自己最好的一面。我有其要表揚的，就是張怡和帥致宇，他們雖不是足球隊員，但是他們跟我們一樣早起，表演時幫我們照看衣服，真可謂是默默奉獻。足球操表演，真優！

　　小組買盆景之優

　　在這幾個周里，小組買盆景美化教室，也算的上一件大事。那天下午，萬老師“命令”我們，每個小組都要買一個大盆景。當天晚上，媽媽正好來接我，我拉著媽媽去超市買了一盆山茶樹，第二天就送到了學校。不久，其他小組也都帶來了各自的盆景。有的擺在走廊上，有的擺在教室里面。使我們的學習環境更加舒適，看起來也顯得更加生機勃勃，耳目一新。同學們積極的貢獻盆景使得教室美化有了新的提升。小組積極貢獻，真優！

　　崗位責任制之優

　　自從萬老師實行了崗位責任制之后，每個人都有了自己特有的崗位職責，真正落實了“人人有事做，事事有人做。”林思炎把講臺收拾得一塵不染，龍華中開關電腦及時，毛鳳翼收開窗簾好，吳海濤細心給燈開關編號……這些都是實行崗位責任制后發生的變化，這些變化大大促進了我們的班級文化建設，相信這樣下去，每個人都會有責任心，會做好自己的一份事，為班級建設不斷做出貢獻。崗位責任制，真優！

　　我們班的優可不止這些，相信在同學們的共同努力之下，我們一定會離雙優目標越來越近，爭創雙優，加油！

小學五年級作文篇4

　　在那遙遠的固原市有一個村子，便是我的家鄉，在他的四周盤旋著一條宛如長蛇似的小河。

　　它的表面一年四季都不會結冰，時間長了孩子們離不開他了；每次都要去小河邊玩鬧嬉戲一會兒，漸漸的，這便成了孩子們每天必去的樂園。

　　小河的春天是可愛的。剛過完冬天，小河又淘氣起來。仔細聽著，他們仿佛說：太好了，春天又來了，我們又可以和孩子們玩了。這一覺睡得可真久。這段時間我寂寞又無聊，整天睡覺。孩子們為什么不來陪我玩。旁邊，一位年長的大樹說：孩子們正在迎春呢，新的一年來了。孩子們樂壞了。

　　清晨，孩子們來了，一起看小河怎樣了。只見水面上冒著點熱氣，緩緩上升，一陣春風拂過，水面微波閃閃。小鳥在樹梢間飛來飛去，大柳樹吐出嫩芽。孩子們頑皮的嬉戲著，小河依舊安靜的傾聽孩子們愉快的笑聲。春天的小河頗有一番情趣，好不動人。

　　一晃眼，夏天秋天過去了，冬天又來了，小河的冬天是生機勃勃的。到了冬天，孩子們不敢去小河邊，因為小河會捉弄他們。調皮的小河將肚皮甩來甩去，水撒了孩子們一身。孩子們生氣了。可他天生的調皮性格就是不改。

　　一會兒，他又去戲弄冬眠的大樹爺爺。叫來了鳳姑娘，呼呼，吹掉了大樹爺爺的白戎裝。大樹爺爺感冒了。小河這才發現了他的錯誤，小河沉默了。冬天的'小河不畏寒，是美麗的。在小河的一周又一層薄霜，薄薄的，放在手心就化了。孩子們很喜歡用他做游戲。

　　家鄉的小河是家鄉生活的回憶，是我和童年小伙伴的回憶，是我家鄉生活的唯一見證。

　　我愛你，家鄉的小河。

小學五年級作文篇5

　　這是一張泛黃的舊照片，記錄的是一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站的情景，啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，仿佛把我們帶回到那個中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

　　從照片上看，我的眼前出現這樣一幅畫面：一個陽光明媚的早晨，忙碌的人們像往常一樣在火車站里來往穿梭，突然天空中“轟隆”一聲巨響，地面頓時硝煙四起，沒等人們反應過來，地面已經躺滿橫七豎八的尸體。火光中，受傷的'人們在廢墟中痛苦的呻吟，幸存的父母焦急的尋找孩子，孩子撕心裂肺的哭喊著爸爸、媽媽。此情此景，讓我心痛不已。

　　也許在前一秒，這個孩子還在媽媽的懷里撒嬌，手里還拿著爸爸親手為他做的木頭玩具，但頃刻間，侵略者無情的轟炸，毀掉了這一切美好，爸爸為他擋住了紛飛的碎瓦和彈片，媽媽用自己的身體保護著他，他們帶著遺憾和擔憂去了，眼睛都閉不上！僥幸活下來的孩子已經認不出血肉模糊的媽媽，他瞪大眼睛驚恐萬分的呼喊，“爸爸，媽媽——”，可是怎么也找不到媽媽慈祥的笑臉，也摸不著爸爸有力的臂膀，那雙無辜的眼睛，稚嫩的臉頰，似乎在訴說：“你們為什么這樣殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我以后該怎么辦啊？”

　　是啊，是無情的戰火使原本繁華的大街變成廢墟，摧毀了無數個幸福的家庭，打碎了孩子們夢幻般的童年！為了讓歷史不再重演，讓我們把和平的警示鐘敲得更響吧，愿這鐘聲飄過高山，飄過海洋，在全世界的每一寸土地上經久不息，我們一起高呼吧：“愿全世界的孩子都擁有美好的童年，世界永遠和平！”

小學五年級作文篇6

　　美，無處不在，而大自然的美，更是隨處可見。

　　一個愜意的傍晚，媽媽拉著我行色匆匆地出了門，好像害怕會錯過什么。一路上，我都在耐心地問：“媽媽，我們為什么走的那么急呢？”媽媽的嘴角微微地提了提，神秘地說：“你一會就知道了。”我疑惑地走著，怎么想也不知道要去哪里。到了目的地后，我才恍然大悟，對媽媽說：“啊！媽媽，原來你是為了看夕陽啊！害怕錯過它，對嗎？“媽媽點點頭，開心地笑了起來。

　　我也不禁感嘆：微微地抬起頭，我發現了有幾朵聚在一起的黃色云朵，中間有一個火紅紅的.的太陽，就好似那幾朵云朵簇擁著夕陽。一縷縷的光亮照耀著江上的波紋，發出了一層層粼粼波光，就猶如一顆顆星星在閃爍著，漂亮極了！我是多么想把時間定格在這一瞬間啊！

　　夕陽似一個玩得意猶未盡的孩子，留在天空中與云朵妹妹互相嬉戲。漸漸地，夕陽玩累了，撲入大地母親的懷里，回家休息了。天漸漸黑了，江邊的路燈亮了起來，馬路上的汽車也開啟了燈，月亮姐姐也漸漸上升，掛在天邊。

　　風吹在我的臉上，我很舒服，拉著媽媽的手一起踏上了回家的路程。一路上，我都在回味著那令人陶醉的夕陽。

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