老師的作文500字常用6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老師的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文500字 篇1

　　老師，您辛苦了！

　　9月，是一個滿載果實的季節，是一個滿載人情的季節。升到初二了，伴隨著教師節的即將來臨，讓我不由地想起了您……

　　平平短短的成熟發型，一雙從容不迫的眼神，還有不輕易微笑的嘴角，加上一身運動衣，給我的.第一感覺就是：哇，這老師肯定很嚴厲

　　但是，在我們朝夕相處的日子里，我發現他是這么細心的一個好老師。

　　他上課時很隨和，脾氣非常好，每次我們有人小聲說話、嬉鬧時，他總能發現，可他只是看一看，最多轉幾圈、走幾步，從來沒真的忍心打罵過我們。

　　在上次快期末考試的時候，我們天天做著各種試卷，有一次歷史試卷由老師親自監考，胸有成竹的我第一個就做完了，東瞅瞅西望望，信心滿滿的交給了老師。下午活動時間，老師把我叫了過去。我一看試卷，94分！心里暗喜著：哈哈，老師肯定表揚我呀。可老師卻沒有表揚我，而是指住一個小問題，說：“看看，這還能錯了啊？”“還有這兒”，他雖然語氣平和，但還是搞的我很緊張。然后，老師沒讓我直接去改，而是給我耐心的分析原因，告訴我方法……等等的細節就像一顆顆定心丸、像一縷縷陽光、像一句句鼓勵，平復了我的內心。我知道自己不是最出色的，但老師依然為我講了10幾分鐘。他講完后，我說了一句從未說過的別扭的話：謝謝老師

　　他不管對我還是其他同學都是那么的細心，學習生活中的每一個感人鏡頭都有他的出現。張老師，謝謝您，謝謝您對我們初來乍到的小草百般的呵護，謝謝您對我們常常犯的錯誤寬容的諒解，您不論到哪兒，都是一名好老師。

　　我希望看到您的聲影多一點出現在籃球場上，希望看到您的臉上出現更多一點的笑容，教我們學習您操了太多心，您辛苦了！

老師的作文500字 篇2

　　我的語文老師——吳老師，人送外號“母老虎”。

　　吳老師是出了名的性格暴燥。其他老師的課同學們能把教室變成菜市場放肆大聲喧嘩，時刻放飛自我。可吳老師一來同學們就跟老鼠見到貓似的，因為害怕她會狠狠地懲罰我們這些上課不認真聽愛講話的同學。

　　吳老師是出了名的嚴厲。沒有哪位同學敢不服從她的命令，就連別班的同學違反紀律她也要管上一管。

　　一次上英語課的時，個別同學因上課不認真聽講愛講話而被英語老師叫到教室門口罰站。剛開始，同學們站在外面還玩得起勁，一會兒嘻戲打鬧，一會兒在走廊上悠閑地散著步，一會兒……沒想到，吳老師在快要下課的時候來班級布置作業，看到我們這一排被罰的同學，頓時火冒三丈，只見吳老師氣得臉色蒼白，雙腳直抖，我們嚇得不敢說話了。下課后，吳老師就把我們叫到講臺上去站，不僅狠狠地批了我們一頓，hai罰寫我們一篇800字的檢討書，這也是這學期我們做的最令吳老師痛狠的事。

　　吳老師是出了名的'工作狂。她工作認真負責，經常熬夜為我們批改作業。在傳授我們知識的同時還教會了我們不少做人的道理。謝謝您吳老師，感謝您這幾年來對我們的幫助與付出。

　　這就是我的語文老師，一位令我們又愛又恨的老師，一位既負責任又嚴厲的老師。

老師的作文500字 篇3

　　想我平時“下筆如有神”，這次可讓我犯難了。楊老師布置下一道作業，命題作文——我的楊老師，主題竟然是他。寫人物并不難，關鍵是楊老師提的要求難度太高了:突出他的優點，不要太丑化他了。這直叫我恨天啊，楊老師，可否告訴小生您的優點是啥？

　　撇頭看看同桌，早已寫了大半。我湊過去看了看，開頭第一句是：“他像一抹初夏的陽光，揮去了我對這個陌生環境的膽怯和不安。”這個“他”毋庸置疑說的就是楊老師了。我繼續看下去，洋洋灑灑幾百字全是寫的楊老師多好多好，愣是一個缺點都找不出來。同桌，我知道你是好學生，但是說謊是會遭天打雷劈的！

　　照我看來，楊老師可不善良了，他老是奚落我們。

　　記得在一次月考之后，我們班的數學成績排名第六，這下可丟人丟大了。教數學的冉老師臉都氣綠了，于是乎我們的悲慘生活便開始了，整天一摞摞的計算題，讓我們明白什么叫暗無天日。楊老師則時不時地來班上逛一圈，說點話，“沒事沒事，這不進前十了嘛，繼續保持下去。”楊老師，您可真是站著說話不腰疼，咱們年級一共也才八個班啊，當然前十了。

　　楊老師還時不時地來體現他的“寬仁政策”，說的最多的就是：“楊老師是一個善解人意的人，你們其他任課老師布置的作業夠多了吧？這次我就不布置了，讓你們有個愉快的周末。”你一定會認為，楊老師可真體恤我們。事實證明，如果你這樣想的.話，是大錯特錯！他的作業全是通過家長微信群發送的，讓你想在家長面前撒個謊都沒有機會。你明白什么叫殺人不見血了吧！

　　好了，說到這里也該結束了，我可沒說楊老師壞話。楊老師很善解人意，而且他“恩威并施”的策略也起到了良好作用，讓我們都不敢“以下犯上”。

老師的作文500字 篇4

　　我們語文劉老師長著一雙大大的眼睛，炯炯有神，仿佛烏黑的葡萄。一頭卷卷的短發，棕紅而茂密，顯得她格外的干練。

　　劉老師“巾幗不讓須眉”，特別像三國中的劉備。為什么我這么描述她呢？因為劉老師可以眼觀六路、耳聽八方，“大耳朵垂過肩頭，雙手垂過膝”。

　　她會眼觀六路。有一次講課時，前桌手舞足蹈，開心的不得了。只見劉老師拿起手中的粉筆頭，嚇唬他似的一扔，說了一句：“Go out，please！”全班大笑起來，我的前桌就在大笑聲中乖乖地反省去了。

　　她還會耳聽八方。有一次，她把一個上課不聽講的同學叫到辦公室，起初他還不承認，可是經過老師的“三寸不爛之舌”，他才承認上課時沒有認真聽。劉老師后來說，她聽到自己的`這位徒弟一直在下面竊竊私語。

　　劉老師喜歡給我們分享一些小時候的故事，她講得栩栩如生，我們好像回到了她的童年，也讓我們增長了很多知識。聽起來劉老師是不是很溫柔呢？她溫柔時像一只小貓咪，可她生氣時，就像一只母老虎，一口就把你吃掉。帶著一副眼鏡，看起來很斯文，十分時髦。如果你“中獎”了，她會用眼神把你嚇著，會用各式各樣的方法讓你們領教什么才是威武的“老虎”。

　　劉老師真是一個擁有火眼金睛，耳聽八方，既溫柔又“可怕”的人，可我十分喜歡她！

老師的作文500字 篇5

　　老師，人類心靈的工程師，他們哺育了一代又一代的幼苗，在他們的精心呵護下，我們健康、快樂地成長。

　　龍老師，她的名字叫龍鳳，她是我們的語文老師兼班主任。她上課時幽默、風趣把我們帶入知識的'海洋，做作業時，對我們要求極為嚴格；我們生病時，又會變得和藹可親。不愧為“龍鳳”，即有“龍”的威嚴，又有“鳳”的慈祥。

　　上課時，她對學生要求十分嚴格。記得有一次，我在上課的時候用筆不停的劃桌子，猛抬頭只見龍老師三步并做兩步地向我走來，還沒等我反應過來，老師眉頭一鎖，那嚴厲的目光射在我身上，隨即一把抓起我的筆，猛地扔了出去。我的筆自然是“在劫難逃”，但經過這次教訓，我再也沒有出現類似情況，時刻提醒自己注意聽講。

　　老師有時也會露出她慈祥幽默的一面。最近學籍的問題讓人心煩意亂，老師用筆記本電腦來核對手填表格并打印。有其他班的同學來借電腦，第一次借完后沒過一小時，他又來了。龍老師眉頭緊鎖，說：“唉，怎么又來了？不給借了！”那位同學無奈地嘆了口氣，卻還站著，貌似要“不借電腦心不歸”。老師好像看出了他的心思，嘴角揚了揚，說：“如果你把這兒的爛紙揀起來，我就借給你”一邊說，一邊用手指了指墻角。哪位同學嘴大得像雞蛋。“你揀不揀？不揀我要拿走了。”說罷，便作出要拿的假動作，那位同學沒有辦法，只好照做。當然，老師也爽快地借給他了。

　　這就是我們有著多重性格，受人尊敬的龍老師。

老師的作文500字 篇6

　　“我們十四班一定能秒了十三班！”這是我們數學老師老蘭最愛說的一句話，雖然他并不是我們的班主任而是十三班的班主任，但我們的“親媽”──老冉，卻正好相反，她永遠只會和我們說：“你們腦袋是不是被驢踢了！”所以我們反而更喜歡“后爹”。

　　上課了，我們卻依然在滔滔不絕的“高談闊論”，孰不知“危險”正來到身旁。瞬間，左腳黑色皮鞋已踏入教室，右手拿著的擴音器向水機一砸，左手反鉤門把手用內力一推，右腳踏上講臺，嘴巴口型做出“上”這個形狀，就聽見聲音是這樣的，先是水機的搖晃聲，再是門響聲，然后是右腳黑皮鞋的聲音，最后是那內功深厚的.“上課”兩字，脫口而出，這九件響聲使同學們產生了無盡的耳鳴。所以以后總有幾個同學放哨，而暗號就是：“老蘭，老蘭幾點了？上課了。”當上課前，老蘭總要先理一下那幾根“飛毛”，不然他的頭發就如同涂了摩絲一樣的直，還說：“這叫絕頂聰明。”

　　剛上課，我還沒在狀態，便已經被老師叫上去做題，他見我如龜速般懵懵地走過去，便說道：“一二三四五六七，老蘭等得很傷心。”便引起了全班的大笑。上黑板了，我遲遲不知怎么動筆，他又說：“哎喲，別一臉蒙十三了。”我無奈，只好被老師叫去罰站，悲劇才剛剛開始，只見老蘭上課一激動，左手一失手，便使出了分筋錯骨手把粉筆盒弄翻了，他對值日生說：“麻煩了！今天下午掃一下。”我當然不是值日生，卻大聲說道：“好！沒問題！”他又說：“機智的我早已看穿了這一切，好！今天李沛陽當值日生。”接著就是值日生的一陣歡呼，我只有自道命苦。

　　老蘭，你的幽默、搞笑固然我非常喜歡，但下次能別損我了嗎？

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