[合集]我是作文500字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我是作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是作文500字 篇1

　　說實話，我是個吃貨。最感興趣的是零食，零食當中最愛的——當然是薯片。不論在哪兒碰見我，街上、校門口、圖書館，拿著一袋薯片，是我的經(jīng)典形象。薯片是我的跟班，我是薯片的粉絲。

　　周末，睜眼一瞧，爸爸媽媽不在家。“耶！太好了，我可以吃個痛快了。”不過，藏在書包里的薯片不見了蹤影。肯定是老媽作的“案”！她一直反對我吃薯片。我打開自己的“探照燈”，在屋子里四處搜尋。冰箱頂、床頭柜、條臺肚……任何可疑的`地方都找了一番，還是無影無蹤。

　　只剩一個地方了——儲藏室。我輕手輕腳地向儲藏室進軍，生怕被鄰居發(fā)現(xiàn)。啊，烏黑一片！兩手扶著墻，摸索著按鈕……嗒——燈打開了，儲藏室亮堂起來。四處張望一番，拐角有個方便袋！打開一看，金光閃閃。不正是我的薯片嗎？

　　捧著方便袋，我來到電視機前的寶座。抄起一包黃瓜薯片，小心翼翼地撕開封口，啊！一排排，一片片，耀眼的金幣！香氣撲鼻而來，像土豆，像牛排，像羊肉串……兩根手指夾住一片，送入嘴里。咔嚓嚓……薯片立刻分成碎屑，拌著口水，滑下食道……我情不自禁地說：“比神仙還快活啊！”

　　“瞧瞧你！都胖成什么樣了！”媽媽的話突然回響在耳邊。可是，哪里敵得過薯片的誘惑啊！咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓……薯片歡呼著鉆進我的皮口袋。很快，兩只空袋子扔進了垃圾桶。可我還沒過癮哪！

　　爸爸回來了！他是我的知音！我連忙送上兩句好話，趁機討要一點經(jīng)費。經(jīng)過苦苦哀求，仁慈而偉大的爸爸真的掏給我兩張票子。嘿嘿！

　　媽媽說薯片是垃圾食品，可它是我的上帝。少了它，我該怎么辦呢？

我是作文500字 篇2

　　我，傲氣凌人，無堅不摧；我，獨領(lǐng)寒風，自成一派；我，屹立雪中，堅韌不拔！我就是——“梅”。我是梅，一種特別的花。在我的骨子里，流露出來的沒有“富貴英姿”，只有“凌寒獨自開”的傲然氣質(zhì)。

　　我是梅，性格獨特。我從不貪圖溫暖舒適的住所，“只留我清氣滿乾坤”，不畏天涯海角都可以。

　　我是梅，自成一派。我們不比曇花一現(xiàn)珍貴，我們只愿傲立雪中，別拘一格。在嚴寒之中愈開愈烈，在百花之中繼續(xù)挺立。

　　我是梅，堅韌不拔。不論寒風猛烈吹起，我們依然無可動搖。我們不害怕大雪紛飛，也不擔心枝折花落，因為我們只堅信“花開了，還能長，但冬天只有一年的'一次！”

　　我是梅！“梅花香自苦寒來！”每一株梅花都是從苦寒中挺立起來的，我們從不擔心大雪會將我們埋沒，因為我們骨子里的氣還沒有被埋沒！

　　我們用畢生心血換來了滿身清香，默默無聞，為人們制造觀賞。我們不需要引人注目，我們只希望人們聞見梅花香時，心曠神怡的表情，和那一句又一句的贊賞。

　　我很慶幸自己是一株梅，我們與眾不同，而且別俱一格，我們堅韌不拔，傲立雪中。我們用骨氣贏得萬人敬重。證明了我們不是一般的花，我們是有骨氣的！

　　我是梅，一株真正的“梅！”感謝世界贈與我如此美妙的名字，讓我可以去做正確的事，為他人奉獻！

　　我相信，梅花是永遠不會消失的，因為我們是最有骨氣，最有氣魄的生靈！

　　我愛你，“梅！”

我是作文500字 篇3

　　今年的第19號臺風艾利，請您原諒我直呼您的大名。您肯定不知道，我已經(jīng)佩服了您很久了呢！

　　您誕生于遠洋，一出生，就被副熱帶高壓、冷空氣和季風槽所控制。副熱帶高壓讓您往東北走，冷空氣讓您往西南走，季風槽讓您往西北走。您被搞得團團轉(zhuǎn)，然而您卻仍然堅持著，最后終于擺脫了他們?nèi)齻�的`控制。要說前幾年的“蝎虎”，膽子可比您小多了！它一見到比它強大好幾倍的“馬鞍”，就嚇得直發(fā)抖，果然很快就被“馬鞍”給“吃”了，一點兒也沒您堅持不懈！

　　可是您的命很苦。剛剛進入南海，不幸減弱為熱帶低壓，隨后變性為溫帶氣旋。就這樣，您淡出了人們的視野。

　　然而，您“死”得并不徹底。您開始在海南省東南方的海面上重新組織云系。此時，估計沒有一個人會相信一個溫帶氣旋居然能重新加強為臺風，您少不了聽旁人的冷嘲熱諷。

　　很快奇跡出現(xiàn)了——您被美國海軍氣象研究室給予熱帶擾動編號。隨后，聯(lián)合臺風警報中心將您升格為熱帶低壓，并給予您熱帶低壓編號。熱帶擾動和熱帶低壓都是臺風的胚胎。一個臺風史上的奇跡！此時您離重新成為臺風只差一步了。然而就在此時，您登陸越南，隨后減弱消散了。

　　艾利，雖然您再次成為臺風的愿望沒有實現(xiàn)，但是您那心有夢想頑強不屈的精神，我將永遠銘記在心！

我是作文500字 篇4

　　在音樂的世界里，我最喜歡的樂器就是鋼琴。

　　當?shù)谝淮温牭戒撉贂r，我便深深的愛上了它，那一天就去了音樂會。在音樂會上，大師正在演奏鋼琴，那琴聲悠揚之極，聽了令人飄飄欲仙，仿佛身處仙境，我早已陶醉其中，從那之后，我告訴我自己，一定要買并學習鋼琴！

　　“媽媽，媽媽！我們買鋼琴吧！“”鋼琴？不行！，太貴了！就算買了，你也不彈！”媽媽回答道。聽了這話，我心里很焦急，像熱鍋上的螞蟻一樣。“求你了！就買一臺吧！”“你保證會學？并且回家之后就會練習？”媽媽疑問道。我以堅定的眼神回答“我保證！對天發(fā)誓！”“恩......好吧！”耶~！我高興的'一蹦三尺高。到了鋼琴店，自己更是精挑細選，先是外表好看，再是音色好聽，最后質(zhì)量也要好！終于，我找到了一臺“完美”的鋼琴。

　　男子漢說話算話，我每天堅持上課并且練習。瞧！一個小男孩坐在鋼琴椅上，那就是我，只聽琴聲一遍又一遍的重復，哪里彈錯了，就會反復練習5遍，直到練習至完美且動聽才能結(jié)束。有時，我自己練習一些好聽的，又或是喜歡的曲目，就這樣一日復一日，漸漸地，鋼琴，也成了我的好朋友、好伙伴。它有時會給我?guī)�來傷心，但更多的是帶給了我滿滿的回憶與快樂。現(xiàn)在，鋼琴成為了我生命中最重要且必不可少的一部分。

　　這就是我這個鋼琴控！

我是作文500字 篇5

　　聽說第三屆“我是鹽城大嘴巴”開營了，我興奮得不得了，急忙讓媽媽幫我報名。其實我所說的“我是鹽城大嘴巴”就是鹽城廣播電臺組織的夏令營，我可是老營員了，就讓我給大家講講吧。

　　“我是鹽城大嘴巴”夏令營活動先是組織小朋友去東臺和射陽生活三天，進行一些訓練，鍛煉學生的獨立能力、合作能力和戰(zhàn)勝困難的能力。然后去電臺進行主持人的培訓，培養(yǎng)學生的語言表達能力。最后進行電臺的直播節(jié)目，讓學生親身體驗做主持人的魅力。

　　我是盼星星，盼月亮，終于盼到了夏令營開營的這一天。這幾天我是忙得不亦樂乎，都忘了跟爸爸媽媽打電話。讓我印象最深的`是制作鳥籠和篝火晚會。制作鳥籠是很難的，我們團結(jié)合作，互相幫忙，最后我們還是成功了。我們這一組還和其他組不一樣。在用紫紅色紙包裝時，吳一婷提了一個建議說：“我們可以與眾不同，把它背面閃閃發(fā)光的銀色拿來貼，不是也很漂亮嗎？”我們都表示同意。的確我們的鳥籠最漂亮。當我們一起把鳥籠放到東臺生態(tài)園的百鳥園的時候，我們可開心啦，我們希望有更多的小鳥來這里安家。

　　而篝火晚會是我們整個宿舍表演了一個相聲：賽口令（比賽繞口令）。會快板的吳一婷幫我們編臺詞，教我們動作，不惜犧牲自己的嗓子。當然我們也很用心，一遍一遍的排練，每個人都把臺詞說得很溜，動作也做得非常自然，還絕對有搞笑的成分。結(jié)果怎么樣？當然是把大家都逗樂了。

　　讓小朋友戰(zhàn)勝困難，生活自主，團結(jié)協(xié)作的夏令營下一次還少不了我。我的口號是“我是鹽城大嘴巴，我的聲音我作主”。

我是作文500字 篇6

　　在生活中，每一個人都有自己喜歡的食物。有人喜歡味道香甜、五彩繽紛的水果，有人喜歡讓人身體健康的蔬菜，而我，一直都對甜品非常喜愛。

　　記得我第一次吃甜品的時候，我才五六歲，一吃到那美味的甜品就被它吸引住了。從那次以后，每當我路過一些甜品店時，都要走進去看一看，里面有哪些好吃的甜品，遇到自己喜歡的，無論怎樣都要買一些回家。在我家的冰箱里，裝滿了許多甜品，一打開冰箱的門，首先映入你的眼簾的就是各種各樣、五顏六色的.甜品，然后一段甜甜的味道撲鼻而來，讓你忍不住品嘗幾口才依依不舍地離開。

　　在我眼里，甜品可以讓使我變得開心起來。有一次，由于那天在學校里因種種原因而使我不大高興。路過一家甜品店時，那家店的門面上的甜品吸引了我。本來就喜愛甜品的我立刻走了進去。我點了幾樣看上去美味的甜品，準備好好地吃一頓。很快，甜品做好了，我一吃到甜品，整個人就變得寬松起來，一切在學校里的不愉快都煙消云散了。

　　每當我不開心時，遇到困難時，心里緊張時或感到不舒服的時候，我都會以吃甜品的方式來放松自己，使自己變得愉快起來。當我開心時候，我也會經(jīng)常買一些甜品當做下午茶，讓自己保持良好的情緒。

　　許多人都說，甜品吃多了會對牙齒有很大的損害。我也這么認為。雖然不能吃太多的甜品，但是如果甜品能改善我們自己的情緒的話，也是極好的。

　　身為一個“甜品”控，我希望能有更多新款的甜品出來。同時也希望能有更多同學和我一樣，喜歡上甜品這種美味的食物！

【我是作文500字】相關(guān)文章：

我是我作文07-31

讓我是我作文01-01

我眼中的我作文01-30

我就是我作文(經(jīng)典)02-27

我就是我作文02-23

我的我的同學作文01-27

我，就是我作文07-20

我的我的同學作文11-19

“我”需要我作文04-20

我，就是我作文10-12