(通用)夸夸我的同學作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的夸夸我的同學作文4篇,希望能夠幫助到大家。
夸夸我的同學作文 篇1
圓滾滾似西瓜的頭上綴著光亮細黑的短發(fā),清秀俊逸的臉上嵌著星星般閃亮的眼睛。古道熱腸,樂于助人的優(yōu)點使我刻骨銘心。這就是我的同學沙江浩。
前不久,我的英語《一課一練》不知去向,急得我如熱鍋上的螞蟻滿屋子亂轉。
次日上午,滿懷期待的`我向同學借卷子,可大家都沒攜帶,廢然而返,如冷水澆背,心想:“這下完了,等著挨老師的批吧。” 慢慢地,借卷子的熱情如倒進碗里的開水,漸漸地冷卻了。
下午,回到教室,剛放下書包,邁著輕盈碎步的沙江浩,徑直走到我身旁,纖巧玲瓏的雙手拿著疊得井然有序的卷子,滿臉微笑著遞給我,說:“給你復印。” “啊?”我暗自一驚,如一根木頭愣愣地戳在那兒,而他那溫柔、懇切的話語,像帶著花草香氣的暖暖的春天微風直往我心眼里鉆,全身熱血一股一股地往上涌,如浪潮翻騰,連忙小心翼翼地接過卷子,像莊稼人久旱逢雨似的,連聲說道:“謝謝,謝謝”。
這不禁使我想起了去年學過的雷鋒叔叔的故事,沙江浩同學就是一位助人為樂值得學習的“活雷鋒”。
夸夸我的同學作文 篇2
我們班的班長,她叫鄭梓寒,她是一個既謙虛,又勤奮的人。她有一雙水汪汪的、炯炯有神的眼睛,還有一張櫻桃小嘴。大家都很喜歡她,就讓我來夸夸她。
記得有一次,放學時間到了,同學們都來到了校門口的大榕樹下。這時鄭梓寒和班里的幾個女同學站到了我的面前,彬彬有禮地問我:“李子涵,你的寫得那么優(yōu)秀,你有什么好方法?”我驕傲地回答:“多用好詞好名唄!”
下午語文課上,黃老師抱著一疊厚厚的本走進了教室,我得意洋洋的.以為老師又要表揚我的寫得好,只見黃老師開口說道:“這次寫得最好的是鄭梓寒,請她上來讀一讀。”看著她高興地走上講臺,我慚愧地低下了頭。
這個學期的期末考試快到了,時常非常寶貴,黃老師要我們爭分奪秒。當老師布置七——八單元讀拼音寫詞語時,我們才發(fā)現(xiàn)鄭梓寒已經(jīng)悄悄地走在我們的前面,完成了所有的練習。同學們向鄭梓寒投去了敬佩的目光,大家都覺得鄭梓寒很勤奮、熱愛學習,是一個值得夸贊的人。
這就是我要夸的同學—鄭梓寒。
夸夸我的同學作文 篇3
一提起我們班的同學陳麗冰,大家都會豎起大拇指。
陳麗冰留著一頭濃密的短發(fā),圓圓的臉上嵌著炯炯有神的大眼睛,一笑起來兩顆虎牙露了出來,可愛極了!陳麗冰剛轉學過來,做我的同桌時,我這個優(yōu)等生常看不起她,還在桌子中間畫了一條三八線,每當他把胳膊超過線時,我就用鉛筆尖把她“擊退”。陳麗冰很愛幫助人。記得有一次,星期五我們要做數(shù)學小測驗,我輕松地做完了前七道題,可到了第八題,是一個讓畫圖的題,我打開文具盒,準備拿尺子,我一看,,我的尺子居然不見了,看著別人都在認真地寫,我怎么忍心打擾別人呢,我急得像熱鍋上的螞蟻,轉來轉去,就在我著急萬分的時刻,我發(fā)現(xiàn)胳膊邊出現(xiàn)了一把尺子,我立刻拿起尺子就用,我畫的時候心里樂滋滋的`,心想真是萬幸呀!等我畫完了,才知道這是我的同桌陳麗冰新買的尺子。想起平時自己對她的態(tài)度我不由得臉紅了。
叮零零下課了,陳麗冰走出教室,我連忙跑過去向陳麗冰道謝。陳麗冰說:“不客氣,同學們之間應該互相幫助”。聽了這話,我又一次臉紅了。我一定要向陳麗冰一樣樂于助人。我跑回座位,狠狠的擦掉了那條“三八線”。
夸夸我的同學作文 篇4
夏江南是我們的班長,是同學們心目中的好學生。你想了解她嗎?聽我來夸夸她吧!
她的個子高高的,常常梳著一個馬尾巴,走起路來一甩一甩,顯得神氣十足。她長著一雙會說話的眼睛,往講臺上一站,真像一個小老師。她上課時樣子很嚴肅,而下課和同學們玩的時候卻特別活潑,常聽到她銀鈴般的笑聲。
她很喜歡幫助同學。記得有一次上美術課,蘇老師叫我們課前準備樹葉和顏料,我忘了帶調色盤,她馬上主動地把調色盤借給了我。夏江南知道有很多人沒準備好樹葉,就利用課余時間找了各種各樣的樹葉,送給班上的同學。我也要像夏江南一樣,做一個助人為樂的`好學生。
她不僅樂于助人,而且還是老師的得力助手。記得前天,我們班進行了”慶圣誕,迎元旦“的聯(lián)歡會,夏江南組織部分同學很早就來到了學校,把教室打扮得漂漂亮亮。我走進教室一看,教室里金光閃閃,原來是彩帶在發(fā)光。五顏六色的彩帶、氣球在教室里飛舞,氣球上噴著許多”雪花“,圣誕老人在向著我們點頭微笑,仿佛把我?guī)У搅嗣利惖耐捦鯂K組織同學表演了節(jié)目,看著她一本正經(jīng)主持節(jié)目的樣子,我想,她長大了一定可以當——一名優(yōu)秀的主持人。
夏江南,真是老師的好助手,我們的好班長,同學們的好伙伴。我要向她學習。
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