寫我的同學的作文錦集[7篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的寫我的同學的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫我的同學的作文 篇1
說到我們班的跑步健將,我們班所有同學的目光都會聚焦在蘇張超身上,沒錯,就是他!
鏡頭一
星期一的體育課上,體育老師帶我們班同學到跑道上,做完熱身運動,體育老師說:“同學們,這節課,我們要練習跑步。首先繞操場跑兩圈。”老師話音剛落,蘇張超就像飛人一樣沖出去。正當我跑了半圈時,蘇張超說:“我只剩關圈,你還剩一圈半,快跑呀。”想都不要想,蘇張超跑第一。
鏡頭二
再說一說上一屆學校運動會,對于這樣的賽事,蘇張超當然不會袖手旁觀了。他報名參加了跑步比賽,為了跑步比賽第一,他天天練習跑步。中午,他爸爸開著車,蘇張超也不肯坐車,而是跟在車后面奔跑,每天下午放學,他都不放棄,他總在練習跑步。
他的努力也沒有白費,在比賽時,我喊:“蘇張超加油……”身邊的同學笑道:“加什么加,都第一了!”啊我的.媽!真是飛人第一,我忍不住驚嘆!
說到這兒,你一定認識了我們班“跑步健將”蘇張超了吧!
寫我的同學的作文 篇2
日復一日,年復一年,從七年級到八年級,我們又長大了一歲。過了一個暑假,感覺自己又懂事了。
開學第一天,來了5個新生,其中一位是從韓國來的,非常的不可思議。韓國人會來到我們班?驚訝肯定驚訝,畢竟是在現實生活中見到的第一個韓國人,還是我們班的。
和她相處了一段時間,她就坐在我前一桌,非常認真地聽課。她很可愛,有時候盯著一張卡片在那里笑,我就好奇地隨著她眼睛看的地方,看見的是一張韓國的卡片,上面是一個女明星。我想,這個女明星一定是個韓國人,肯定是她的偶像。
跟她聊天特別有趣,我問她,你叫什么名字?她居然聽懂了,也回答出來了,但發音不標準。每次看到她坐在椅子上,就在那里抄英語單詞,老認真了。她抄單詞的時候,一邊抄一邊背,不太會的再多抄三遍。看見她這樣愛學習,打心里佩服。
除了不太懂漢語,她的'體育也非常nice,每次我堅持不住的時候,看見她一直往前跑,十分佩服。他看起來那么小,學習卻那么認真,體力卻那么好,看見她這樣,我有什么理由不好好學習呢?我又有什么理由說累呢?
寫我的同學的作文 篇3
同學,一個多么親切而熟悉的字眼,從上學那天起,她們便圍繞在你身邊,陪伴伱度過生活中的每一天!。
在五年小學生活里,令我印象最深刻的同學是一一周末。她是這學期轉到我們班上來的,她有著一頭烏黑的長發,炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡單,不僅寫得一手好字,而且畫的每一幅畫都惟妙惟肖。但我更欣賞的是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個同學都想展示自己,都在積極做準備,希望在“六一”聯歡會上大露一手,其中周末做的準備可足了,她從網上選定了一個精彩的小品,每個課間都召集小演員們排練,還找了一個秘密的地方。時間久了有幾次同學都懶得去,周末總是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起,堅持排練,“臺詞都背得滾瓜爛熟了,表情也練得不錯了不用排練了吧?”“不行,熟能生巧。只有平時多練才能掌握技巧,上臺才能不緊張,不是嗎?”“也有道理,走吧。”。
在排練的時候,周末對每一個細節都精益求精,比如你的'表情不自然,她會鼓勵你如何去放輕松。有時你會忍不住笑場,她會對你說“沒事,多練練就行”。這讓大家都佩服不已。看著周末這個新同學風風火火的排練著,對這次演出這么重視,一定是要在“六一”慶典上大顯身手吧!。
六一終于到了,第一個節目就是周末的小品巜老師與同學》,劉澤睿“根號2”飾老師,張梓煜飾同學甲,付雨萱飾同學乙,胡俊杰飾同學灬灬名單都念完了,咦?怎么周末不在里面呢?表演開始了大家把這些疑問全拋在了腦后,一心一意看著這精彩的表演:“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道,“我們這群天才!”學生反駁道。不知不覺中小品表演完了,大家已笑得前俯后仰。“這個小品精彩嗎?”班主任趙老師問道,“精彩”大家異口同聲地答道,那我們要謝謝這群可爰的演員們,更要謝謝我們的周大導演一一周末。
雷鳴般的掌聲頓時響起,周末笑了,如冬日的陽光使人溫暖。
周末為了這個小品付出了許許多多,可最后把角色都讓給了同學們,把亮麗的舞臺給了我們,自己卻成了一個默默無聞的觀眾。
這就是我五年里印象最深的同學,一個心胸寬廣,樂于奉獻的同學。
寫我的同學的作文 篇4
簡寬,我的同桌,他的名字與他的性情十分相符,每天嘻嘻哈哈的,真可謂“未見其人,先聞其聲”。他可真是個獨特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不,今天剛來教室,只見簡寬一會從凳子上跳起來,把頭伸出窗外。一會又從前門出去,從后門進來。左看看,右看看,一會兒跟這個玩,又一會兒跟那個玩。玩得“根本停不下來”。
你也許會問,這個天性好動,愛笑的人,是什么樣的呢?簡寬同學身高一米八,十分壯實。頭發披在額頭上,形成一個變形的留海,鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡,一副歡喜的樣子。
他以前是我的同桌,愛玩,不愛學習,經常不能按時完成作業。不過他認真起來還真是沒完沒了的.。記得有一次,物理課上,老師提了一個問題。簡寬發表了自己的見解,但過后有人對簡寬的觀點不太認定,簡寬就開始了自己長篇大論。老師課都講完了,他還在那兒一絲不茍的說著,聽得同學們都累了。不過,最后證明他的確是正確的。
然而我特別欽佩他的樂于助人和他的細心。
我們都喜歡打籃球,打完渴了,他就自己掏錢買紅茶,如果錢不夠,他寧愿自己不喝。打掃環境衛生,人數不夠時,他自己自告奮勇去打掃,可真是個熱心腸。同學誰生病了,他也總是第一個沖上去幫忙。
我的這位好朋友,別看他是個男孩子,但他的心比針尖還要細呢。我們初二時把書放在一起,每次上課時找不到書,但他總能幫我找到,壞了的筆他總能修好,他的筆不曾丟過一根……
這就是簡寬,一個獨特的人。作為曾經你的同桌,我希望你改掉不愛寫作業的習慣,能夠變得更加完美!
寫我的同學的作文 篇5
每一個人都有遇到困難的時候,這時候,如果有人給你幫助,哪怕只是一句的關切的話語,一個鼓勵的微笑或者是一個舉手之勞的扶持,我們都會感到溫暖和莫大的鼓勵,而給予幫助的人也會感到快樂。
“丁鈴鈴……”,下課鈴聲響了,我飛快地收拾好學習物品,背上書包回家了。吃過晚飯,我開始趴在桌子上做作業。剛做了一會兒,我家的電話鈴響了,我若無其事地繼續我的作業。這時候,爸爸接過電話,叫道,“李棟,你們同學有事找你。”“誰呀?”我不情愿地接過電話。原來是我們班的王家寧,他的作業本忘在教室了,問我家庭作業有哪些。
一提到王家寧我就來氣,上課的時候,是他經常逗我,害的我和他打鬧,受到老師的批評;下課后,是他經常用腳絆我,讓我在同學們面前出丑;放學后,經常揪住我的書包,或者壓在我的肩膀上鬧著玩,使我不勝其煩。這時候倒想起來問我作業了,我真有些不想的告訴他。可轉念一想,有一次,在考試的時候,我的.筆忽然沒有墨水了,別的同學忙著答題,沒有人借我鋼筆,也是他,在我最需要的時候,借我筆使用,使我順利地完成了考試。記得老師常對我們說,“同學們要互相幫助,要有感恩的心。”于是我一字一句將老師布置的作業通過電話告訴了他。
聽到他感激的話語,我的內心充滿了快樂……
寫我的同學的作文 篇6
我有一個非常有趣的同學。他,紅紅的臉蛋,刺猬似的頭發,單眼皮,調皮的眼睛中顯出幾分倔強。一張愛說話的嘴巴,笑起來臉上露出兩個深深的酒窩,走起路來有時慢有時快,總讓人琢磨不透。他就是我的同學——劉浩他很聰明。上課,老師一提問,他就把手舉得高高的,每次都能答對。老師一布置練習,他都第一個做完,并且都對。大家都叫他“小神童”。
不過,有時候他也很淘氣。有一次,老師提了一個深奧的'問題,大家都不會回答。這時,他把手舉起來,老師讓他站起來。我們都等“小神童”把答案說出來,沒想到他說:“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。
他不但聰明、淘氣,而且很會做事。有一次,劉浩同學發現李笑同學在抄陳微同學的作業,他便不慌不忙地走到李笑身旁,故意用手敲了幾下桌子,然后擠眉弄眼地走出教室,向老師辦公室走去。他的這一舉動,被別的同學發現了,告訴李笑。弄得李笑同學一下子慌了手腳,趕忙停止了抄作業的“小動作”。事后才知道,劉浩同學并沒有到老師那“檢舉揭發”,只不過去洗手而已。
劉浩真是既聰明,淘氣,會做事,又惹人喜歡。
寫我的同學的作文 篇7
說起我的好朋友“大胃王”,認識他的人肯定會在0.01秒之內反應過來,然后一起指向查心如。
沒錯,我的好朋友就是一個地地道道的“大胃王”。 查心如是一個活潑開朗的女孩,個子不高,卻胖胖的嗎,每次笑起來,臉上的肉也會動。眼睛特別大,像個洋娃娃。但是她非常能吃,她最開心的時候就是中午去食堂吃飯了。 中午排隊盛飯的時候,大家總會看見她的身影,總會聽見她對盛飯的阿姨說:“這個再多點;那個實在太少了;不行,再來一點嘛”她的餐盤里的菜很快就堆成一座小山了,弄的每次最后的同學沒得吃。
老師無奈,只好下令讓查心如比其他同學晚一點盛飯。誰叫她這么能吃呢? 查心如端著餐盤回到自己的座位上,其后左右的同學小心議論著她能不能把餐盤里的菜全部吃完:“不可能吧,這么多,哪里吃得完啊;哎,這可不一定,她可是超級“大胃王”啊!”就在大家議論之時,查心如竟把餐盤里的飯全部吃完了。
接著,她不管別人驚異的`眼光,快速走到菜桶旁,狠狠挖了一大勺放到自己的碗里,又回到座位上吃起來。就這樣添了幾次飯菜后,查心如終于停了下來。她摸著裝滿飯菜的肚子說:“今天吃的挺飽的。”她一邊說著,一邊去換菜盤。
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